4. Cubicación de materiales e insumos
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- María Luz Farías Páez
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1 4. Cubiaión de materiales e insumos INTRODUCCIÓN Este módulo de 76 horas pedagógias tiene omo propósito que los y las estudiantes desarrollen los onoimientos neesarios para la orreta ubiaión de diversas partidas de onstruión, onsiderando adeuadamente magnitudes físias de mediión. Cubiar onsiste en evaluar y alular en diferentes unidades de medida la totalidad de un uerpo. Esta atividad resulta impresindible para el desarrollo de la onstruión de proyetos. Algunas de estas antidades se obtienen de partidas omo exavaiones, enfierraduras, hormigones y pisos, entre otros. Quien esté enargado de realizar esta labor debe traduir y entender la informaión entregada en los planos y espeifiaiones ténias. Para el desarrollo de los aprendizajes, es importante que el o la estudiante maneje los elementos y software de interpretaión de planos, por lo ual se requiere una efetiva artiulaión on el módulo asoiado a diha ompetenia. Asimismo, resulta fundamental que los y las estudiantes apliquen los onoimientos de matemátia para los álulos requeridos y manejen las herramientas y programas de omputaión indispensables para su implementaión digital. Al llevar a abo estas atividades, también se espera que desarrollen la apaidad de leer y utilizar distintos tipos de textos relaionados on el trabajo, tales omo espeifiaiones ténias, simbología, normativa de seguridad y medioambiental, legislaión laboral. También se pretende que realien sus tareas de manera prolija, umpliendo plazos estableidos y estándares de alidad, busando alternativas y soluiones a problemas planteados, proesando y obteniendo informaión pertinente a su ámbito laboral, mediante el manejo de tenologías de la informaión y omuniaión y 4º medio Programa de Estudio
2 APRENDIZAJES ESPERADOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4. MóDULO 4 CUBICACIÓN DE MATERIALES E INSUMOS 76 Horas Terero Medio objetivos de Aprendizaje de la espeialidad OA 5 Cubiar manual y digitalmente elementos y materiales requeridos para una obra determinada, utilizando los programas omputaionales apropiados, de auerdo a longitudes, superfiies y volúmenes determinados. Aprendizajes Esperados 1. Cubia manualmente diversas partidas de onstruión, de auerdo a longitudes, superfiies y volúmenes determinados, registrando los resultados de manera manual. 2. Cubia y registra digitalmente diversas partidas de onstruión, de auerdo a longitudes, superfiies y volúmenes determinados. Criterios de Evaluaión 1.1 Calula manualmente la antidad de materiales neesarios para desarrollar partidas de obra gruesa, terminaiones y obras viales, según lo dispuesto en los planos del proyeto y espeifiaiones ténias. 1.2 Confeiona manualmente planilla de álulo para la ubiaión de materiales, según planos, espeifiaiones ténias, e informaión entregada por el fabriante de materiales y produtos. 2.1 Calula digitalmente la antidad de materiales neesarios para desarrollar partidas de obra gruesa, terminaiones y obras viales, según lo dispuesto en los planos del proyeto y espeifiaiones ténias. 2.2 Confeiona digitalmente planilla de álulo para la ubiaión de materiales, según planos, espeifiaiones ténias, e informaión entregada por el fabriante de materiales y produtos. Objetivos de Aprendizaje Genérios h Espeialidad CONSTRUCCIÓN Meniones: Edifiaión, Terminaiones de la Construión y Obras Viales y de Infraestrutura 75
3 Ejemplo de atividad de aprendizaje NOMBRE DEL MÓDULO Cubiaión de materiales e insumos NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Cubiaión manual de hormigón on plano impreso DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD 2 horas AprendizajeS esperados 1. Cubia manualmente diversas partidas de onstruión, de auerdo a longitudes, superfiies y volúmenes determinados, registrando los resultados de manera manual. METODOLOGÍAS SELECCIONADAS Criterios de evaluaión que inluye 1.1 Calula manualmente la antidad de materiales neesarios para desarrollar partidas de obra gruesa, terminaiones y obras viales, según lo dispuesto en los planos del proyeto y espeifiaiones ténias. Demostraión guiada Desripión de las tareas que realizan doentes y estudiantes, y los reursos que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD Prepara la lase de auerdo a la planifiaión. Elabora un doumento impreso on planos de arquitetura y espeifiaiones ténias. Prepara insumos. Reursos: Planos impresos y espeifiaiones ténias. Caluladora y esalímetro y 4º medio Programa de Estudio
4 Desripión de las tareas que realizan doentes y estudiantes, y los reursos que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: Ejeuión CIERRE India y detalla los objetivos de la lase. Reuerda la importania de realizar una buena ubiaión y los ostos que tiene para la empresa uando se ometen errores. Meniona los implementos que deben utilizar sus estudiantes para la atividad. Demuestra téniamente los proedimientos de ubiaión, haiendo hinapié en el análisis previo. Supervisa la seuenia de avane de los y las estudiantes. Estudiantes: Se organizan en grupos de máximo uatro integrantes. Analizan la demostraión realizada por el o la doente. Examinan individual y grupalmente los planos y espeifiaiones ténias. Preparan esalímetro y aluladora para realizar el análisis. Registran en su uaderno metros úbios de hormigón armado de muro, de auerdo al plano. Confeionan una tabla de ubiaión, registrando los metros úbios pariales y totales por setor de la obra. Reuerda la neesidad del trabajo en equipo, la organizaión y valoraión de los tiempos en la onstruión. Destaa los logros y avanes de ada grupo en la atividad. Revisa los trabajos de auerdo a la pauta de evaluaión. 4. Espeialidad CONSTRUCCIÓN Meniones: Edifiaión, Terminaiones de la Construión y Obras Viales y de Infraestrutura 77
5 Ejemplo de atividad de aprendizaje NOMBRE DEL MÓDULO Cubiaión de materiales e insumos NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Confeión digital de plantilla de álulo DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD 4 horas AprendizajeS esperados 2. Cubia y registra digitalmente diversas partidas de onstruión, de auerdo a longitudes, superfiies y volúmenes determinados. METODOLOGÍAS SELECCIONADAS Criterios de evaluaión que inluye 2.2 Confeiona digitalmente planilla de álulo para la ubiaión de materiales, según planos, espeifiaiones ténias, e informaión entregada por el fabriante de materiales y produtos. Texto guía Desripión de las tareas que realizan doentes y estudiantes, y los reursos que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD Ejeuión Cierre Prepara la lase de auerdo a planifiaión. Prepara plantillas de ubiaión en diferentes formatos. Elabora una guía de aprendizaje. Reursos: Guía de trabajo y plantillas de ubiaión impresas. Computador y proyetor. Reuerda sobre la neesidad de mantener el orden y la rapidez en el proeso de lasifiar la ubiaión en las plantillas. Entrega guía de aprendizaje a ada estudiante. Proyeta plantillas de ubiaión para que los y las estudiantes observen los diferentes diseños utilizados por empresas onstrutoras. Supervisa la seuenia de avane de los y las estudiantes. Estudiantes: Leen y analizan la guía de aprendizaje entregada. Responden a las preguntas formuladas en la guía. Identifian ada plantilla de ubiaión entregada por el o la doente y analizan la que más les aomoda para realizar una ubiaión más fluida y ordenada. Proponen soluiones para mejorar las ondiiones inseguras en los espaios de la obra. Reala la importania de mantener el orden y valoraión de los tiempos en la onstruión. Revisa los trabajos de auerdo a pauta de evaluaión y 4º medio Programa de Estudio
6 Ejemplo de atividad de EVALUACIÓN NOMBRE DEL MÓDULO Cubiaión de materiales e insumos APRENDIZAJES ESPERADOS Criterios de evaluaión OBJETIVOS DE APRENDIZAJE genérios a evaluar 1. Cubia manualmente diversas partidas de onstruión, de auerdo a longitudes, superfiies y volúmenes determinados, registrando los resultados de manera manual. 1.1 Calula manualmente la antidad de materiales neesarios para desarrollar partidas de obra gruesa, terminaiones y obras viales, según lo dispuesto en los planos del proyeto y espeifiaiones ténias. Realizar las tareas de manera prolija, umpliendo plazos estableidos y estándares de alidad, y busando alternativas y soluiones uando se presentan problemas pertinentes a las funiones desempeñadas. 4. Seleión de ómo evaluar Desripión de atividades de evaluaión Se le soliita ubiar los elementos indiados en una prueba de apliaión, de auerdo al plano de estruturas entregado y simulando situaiones reales. Instrumentos de evaluaión seleionados Prueba de onoimiento apliados a situaiones simuladas. Cubiaión de metros úbios de hormigón de muros y losas, de auerdo a plano de estruturas. Espeialidad CONSTRUCCIÓN Meniones: Edifiaión, Terminaiones de la Construión y Obras Viales y de Infraestrutura 79
7 BIBLIOGRAFÍA Instituto Naional de Normalizaión. (2000). NCh 353 Of Construión: Cubiaión de obras de edifiaión, requisitos. Santiago de Chile: Autor. Instituto Naional de Normalizaión. (1999). NCh 1156/1 Of Construión, espeifiaiones ténias, ordenaión y designaión de partidas. Parte 1: Generalidades. Santiago de Chile: Autor. Instituto Naional de Normalizaión. (1999). NCh 1156/2 Of Construión, espeifiaiones ténias, ordenaión y designaión de partidas. Parte 2: Gastos adiionales, obras provisionales y trabajos previos. Santiago de Chile: Autor. Instituto Naional de Normalizaión. (1999). NCh 1156/3 Of Construión, espeifiaiones ténias, ordenaión y designaión de partidas. Parte 3: Obras de onstruión. Santiago de Chile: Autor. Instituto Naional de Normalizaión. (1999). NCh 1156/4 Of Construión, espeifiaiones ténias, ordenaión y designaión de partidas. Parte 4: Instalaiones. Santiago de Chile: Autor. Instituto Naional de Normalizaión. (1999). NCh 1156/5 Of Construión, espeifiaiones ténias, ordenaión y designaión de partidas. Parte 5: Obras omplementarias. Santiago de Chile: Autor. (Los sitios web y enlaes sugeridos en este Programa fueron revisados en marzo de 2015) y 4º medio Programa de Estudio
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