DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

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Carla Córdoba Moya
hace 8 años
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1 DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

2 DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO-OBJETIVOS OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN N EN EL DIAGNÓSTICO COMUNITARIO. REFLEXIONAR ACERCA DEL MOMENTO MÁS M OPORTUNO PARA LA REALIZACIÓN N DE UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO. Al finalizar la actividad los participantes conocerán n una serie de herramientas que les permitirán n abordar la realización n de un diagnóstico comunitario con la participación n y el consenso de los actores involucrados. DAR A CONOCER DIFERENTES FORMAS DE IDENTIFICACIÓN N DE PROBLEMAS EN LA COMUNIDAD DETERMINAR EL PROCESO A SEGUIR PARA LA REALIZACIÓN N DE UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO.

Al finalizar la actividad los participantes conocerán n una serie de herramientas que les permitirán n abordar la realización n de un diagnóstico comunitario

3 CONTENIDO DELTALLER DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO Definición Objetivo Utilidad QUIÉN, CÓMO C Y CUÁNDO SE REALIZA UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO PASOS EN EL PROCESO DE DIAGNÓSTICO

4 QUÉ ES UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO? Es el proceso que permite identificar y explicar los problemas que afectan a la población n de una realidad socia que se requiere intervenir en un momento determinado, con la participación n de los ciudadanos y las comunidades organizadas.

afectan a la población n de una realidad socia que se requiere

5 OBJETIVO DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO Obtener información acerca de los problemas, necesidades, recursos y oportunidades de desarrollo en las comunidades.

6 UTILIDAD DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO Conocer mejor el lugar donde vivimos y a nuestros vecinos. Priorizar los problemas con un criterio racional. Concientizar a la comunidad de los problemas que los aqueja. Crear espacios para la organización y la participación de toda la comunidad. Identificar las fortalezas y oportunidades de la comunidad. Edificar una base sólida sobre la cual elaborar un plan único de trabajo dirigido a la solución de los problemas comunitarios. Recolectar datos que soporten un sistema de seguimiento, control y evaluación.

Crear espacios para la organización y la participación de toda la comunidad. Identificar las fortalezas y oportunidades de la comunidad.

7 CUÁNDO SE REALIZA UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO? Puede realizarse en cualquier momento del año. Es el inicio de un proceso o acción para intervenir una determinada realidad social, es decir: un barrio, un sector de un barrio o un municipio. Es el punto de partida para la elaboración de los proyectos que necesita una comunidad.

Es el inicio de un proceso o acción para intervenir una determinada realidad

8 QUIÉN N REALIZA UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO? El diagnóstico social participativo puede ser realizado por cualquier grupo de personas interesadas en intervenir una determinada realidad social con el fin de lograr cambios en la misma. Para efectos del consejo comunal es imprescindible que éste sea elaborado por la comunidad, con la participación de todos sus habitantes o, en su defecto, con un número significativo de ellos.

intervenir una determinada realidad social con el fin de lograr cambios en la misma.

9 CÓMO SE REALIZA UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO? Existen diversas metodología para la elaboración de un Diagnóstico Social Participativo, todo depende del contexto y de las personas o instituciones que lo realicen y el o los objetivos que se estimen alcanzar. A continuación presentaremos dos técnicas: 1.- La técnica del Collage (Prospectiva) 2.- La identificación de problemas.

depende del contexto y de las personas o instituciones que lo realicen y el o los objetivos

10 LA TÉCNICA T DEL COLLAGE La técnica del Collage es una representación de la comunidad deseada por sus habitantes, realizada en grupo, mediante recortes de periódicos, revistas y dibujos. Es la visión compartida de la comunidad ideal.

realizada en grupo, mediante recortes de periódicos,

11 TÉCNICA DEL COLLAGE Mediante la utilización de esta técnica se puede llegar a la identificación indirecta de los problemas, toda vez que se logra, en grupo y bajo consenso, la visualización de los servicios que queremos disfrutar y de la comunidad que deseamos. Esta técnica ofrece una panorámica general positiva y aclara el camino a seguir en aras de resolver los diferentes problemas que impiden el alcance de la comunidad ideal.

queremos disfrutar y de la comunidad que deseamos.

12 VISIÓN Es una situación futura deseable para una organización o comunidad que expresa un cambio favorable en relación con la situación actual o presente. Es un sueño que se pretende construir o alcanzar, es un compromiso que asumen los habitantes con el futuro y que inspirará y orientará sus decisiones en el día a día.

Es un sueño que se pretende construir o alcanzar, es un compromiso que asumen

13 VISIÓN Para construir esa visión se debe tener en claro lo que queremos como comunidad. Identificar potencialidades, recursos y necesidades. Involucrar a todos los actores de la comunidad. Y en la medida de lo posible hacerse de información sobre el Plan Municipal de Desarrollo y el PDUL.

Involucrar a todos los actores de la comunidad.

14 LA IDENTIFICACIÓN N DEL PROBLEMA situaciones reales que la población de una comunidad consideradas susceptibles de ser mejoradas o Los problemas sociales son insatisfactorias, y a la vez superadas. Para enunciar adecuadamente un problema, es necesario que: Esté expresado en una condición negativa; Se especifique su ubicación, es decir, dónde ocurre el problema?

15 LA IDENTIFICACIÓN N DEL PROBLEMA Es importante para la identificación del o los problemas que participe toda la comunidad o por lo menos gran parte de ella. Para ello debe convocarse a una reunión de trabajo y plantearse la actividad por grupos, escogidos sus miembros de forma aleatoria. Utilizando la técnica de lluvia de ideas, (por ejemplo), se puede comenzar a trabajar tratando de identificar los diferentes problemas que afectan a la comunidad. Debe tenerse especial atención en no confundir los síntomas síntomas o consecuencias de un problema con el problema en sí.

Para ello debe convocarse a una reunión de trabajo y plantearse la actividad por grupos, escogidos sus miembros de forma aleatoria.

16 LA JERARQUIZACIÓN N DE LOS PROBLEMAS Otro punto esencial es la jerarquización de los problemas. Para ello debe identificarse el criterio que permitirá ordenar u otorgar prioridades y llegar al consenso entre los participantes. La matriz de problemas participantes participantes puede ser una gran ayuda, ya que ésta permite la priorización de problemas por distribución de d unidades de valor.

17 MATRIZ DE PROBLEMAS - PRIORIZACIÓN Problemas Importancia Estrategias Instituciones Involucradas Deficiente prestación de servicio de agua. 2 Investigar si existe la red Buscar información HIDROCAPITAL FIDES Vías internas sin asfaltado. 3 Hacer croquis Cómo se hace proyecto MINFRA Direcc. De infraestruct Alcaldía Inexistencia del servicio de cloacas. 1 Investigar existencia de red Alternativas Nº de familias MINFRA HIDROCAPITAL Direcc. Infraestructura

2 Investigar si existe la red Buscar información HIDROCAPITAL FIDES Vías internas sin asfaltado.

18 MATRIZ DE PROBLEMAS - PARTICIPANTES Problemas 1 2 PARTICIPANTES Sumatoria Deficiente prestación de servicio de agua Vías internas sin asfaltado Inexistencia del servicio de cloacas Total

40 260 Vías internas sin asfaltado 10 25 0 5 15 20 75 Inexistencia

19 ASPECTOS CLAVES A CONSIDERAR 1. Importancia del problema. 2. Cantidad de recursos del que se dispone. 3. Ámbito de gobernabilidad. 4. Disponibilidad de tiempo. 5. Cantidad de habitantes que beneficiará la solución del problema o la cantidad que afecta de no ser solucionado. 6. Número de problemas encadenados a otros.

20 PASOS EN EL PROCESO DE DIAGNÓSTICO EQUIPO PROMOTOR CONVOCATORIA ABIERTA REUNIÓN INICIAL JERARQUIZAR PROBLEMAS PROBLEMAS Y POTENCIALIDADES FOTOGRAFIA DE LA COMUNIDAD Plan de Desarrollo Comunitario

21 EQUIPO PROMOTOR El primer paso para llevar a cabo el diagnóstico participativo es la conformación de un equipo promotor, el cual deberá: Planificar algunas actividades a tal fin, Convocar a las actividades programadas, Organizar el debate y Sistematizar la información. Pueden formar parte de este equipo personas externas a la comunidad como facilitadores del proceso.

22 CONVOCATORIA ABIERTA La convocatoria a las diferentes reuniones debe ser abierta y atractiva a todos los habitantes de la localidad sin distingo alguno. Para realizar la convocatoria es conveniente apoyarse en los lideres naturales de la comunidad. No limitar la participación es un elemento clave para llevar a buen término la actividad y obtener resultados de calidad.

23 REUNION INICIAL Los objetivos de este primer encuentro buscan Informar a los asistentes acerca de : La importancia de realizar el vo. Determinar la metodología a utilizar. Delimitar los linderos reales o imaginarios de la comunidad para efectos del diagnóstico. Realizar una fotografía de la comunidad

24 FOTOGRAFÍA A DE LA COMUNIDAD El objetivo de esta actividad es describir la situación en la que se encuentra la comunidad de una manera detallada La imagen debe reflejar información acerca de: número de habitantes, número de viviendas, escuelas, centros de salud, calles, caminos, manzanas, número de niños, jóvenes, adultos y ancianos, oficio o profesión de los habitantes, actividades económicas, productivas, recursos físicos y naturales con los que se cuenta y otra información que se considere importante.

25 FUENTES DE INFORMACIÓN Tanto para la elaboración de la fotografía de la comunidad como para los proyectos que luego puedan plantearse se puede obtener información de: 1. Los datos recogidos en la historia de la comunidad. 2. El censo demográfico y socio económico. 3. El croquis. 4. Otros estudios realizados acerca de la comunidad.

26 IDENTIFICAR PROBLEMAS Y POTENCIALIDADES De acuerdo con la metodología sugerida para realizar el diagnóstico participativo, la identificación de los problemas y potencialidades de la comunidad se debe hacer mediante consenso. Se debe estimular a todos a que participen, opinen, comenten, reflexionen y debatan sobre su realidad. Es una tarea colectiva.

27 JERARQUIZAR PROBLEMAS Los criterios para jerarquizar los problemas depende del objetivo perseguido. Sin embargo los siguientes pueden servir de orientación: Jerarquizar considerando la cantidad de personas a las que afecta dichos problemas Jerarquizar con base a su gravedad o intensidad Jerarquizar de acuerdo a la capacidad de resolución que tenga la propia comunidad

28 PLAN DE DESARROLLO COMUNITARIO La jerarquización de los problemas será el punto de partida para la definición del Plan de Desarrollo Comunitario, y como parte de él, de los principales Proyectos y Acciones a emprender. Deberá convertirse en el plan único de trabajo para sus habitantes. Para deberán facilitar asignarse su cumplimiento claramente las responsabilidades y emplear mecanismos para evaluar avances.

29 DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

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