En los 240 créditos ECTS del Grado, los estudiantes tienen que adquirir competencias básicas, generales, transversales y específicas.

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1 COMPETENCIAS DEL TÍTULO Relación de competencias básicas, transversales y específicas que deben adquirir los estudiantes del Grado en Ingeniería Eléctrica Industrial a lo largo de sus estudios. En los 240 créditos ECTS del Grado, los estudiantes tienen que adquirir competencias básicas, generales, transversales y específicas. Las competencias básicas (CB) del Grado y aquellas otras que figuran en el Marco Español de Calificaciones para la Educación Superior (MECES) hacen referencia, por ejemplo, a haber demostrado poseer y comprender conocimientos de un área de estudio que parte de la base de la Educación Secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que incluye algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. Las competencias transversales (T) del título, son competencias que cualquier universitario debe de adquirir independientemente del título cursado, se desarrollan en el plan de estudios a través de diversos módulos y materias y pueden ser instrumentales, como la resolución de problemas; personales como el razonamiento crítico, o sistémicas como la creatividad. La Universidad Católica San Antonio ha definido, además, una serie de competencias transversales (UCAM) que se incorporan a todas las titulaciones de Grado como son, por ejemplo, la capacidad para el trabajo en equipo o considerar los principios del humanismo cristiano como valores para el desarrollo del ejercicio profesional. Las competencias específicas (E) del título son las propias establecidas en la Orden CIN/351/2009, que habilitan para el ejercicio de la actual profesión de INGENIERO TÉCNICO INDUSTRIAL

2 3. COMPETENCIAS 2. JUSTIFICACIÓN 3.1 BÁSICAS Todas las acciones curriculares han sido programadas para que los estudiantes adquieran las competencias que se detallan a continuación. Todas estas competencias quedarán reflejadas en el Trabajo Fin de Grado, que compendia la formación adquirida a lo largo de todos los módulos y materias del Grado. Las competencias básicas que se deben garantizar para el Grado según el MECES (Marco Español de Calificaciones para la Educación Superior), y según el R.D. 1393/2007, son las siguientes: MECES1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en Ingeniería que parten de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. MECES2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. MECES3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro de la Ingeniería, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética; MECES4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un publico tanto especializado como no especializado; MECES5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. 3.2 TRANSVERSALES Las competencias transversales son comunes a todos los grados impartidos en la Ucam. han sido definidas teniendo en cuenta los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres (Ley 3/2007 de 22 de marzo), los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad (Ley 51/2003 de 2 de diciembre), y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos (Ley 27/2005 de 30 de noviembre). Estas son: T1: Capacidad de análisis y síntesis T2: Capacidad de organización y planificación T3: Capacidad de reflexión y razonamiento crítico T4: Habilidad en relaciones interpersonales T5: Capacidad de trabajo en equipo interdisciplinar T6: Capacidad de toma de decisiones T7: Iniciativa, espíritu emprendedor T8: Capacidad de liderar un equipo de trabajo T9: Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad T10: Capacidad de aprendizaje autónomo T11: Capacidad de adaptación a nuevas situaciones T12: Creatividad e innovación T13: Motivación por la calidad T14: Sensibilidad hacia temas medioambientales

3 Correspondientes al módulo de Educación Integral: La Universidad Católica San Antonio manifiesta que existen unos principios, valores y contenidos formativos, que emanan del cristianismo, con los que se siente especialmente reconocida y que han de constituir la seña de identidad de sus egresados, y un valor añadido que forma parte del compromiso que como institución adquiere ante la sociedad. En el marco de este planteamiento, se ofertan asignaturas obligatorias en todos los Grados, que incorporan las siguientes competencias que adquirirán todos los alumnos: UCAM1 Conocer los contenidos fundamentales de la Teología UCAM2 Conocer los contenidos de la Revelación divina y la Sagrada Escritura UCAM3 Adquirir las bases del hecho religioso y del cristianismo UCAM4 Conocer los elementos básicos de la Celebración de la fe UCAM5 Conocer la dimensión social del discurso teológico-moral. UCAM6 Conocer los conceptos básicos del pensamiento social cristiano. UCAM7 Conocer los contenidos básicos de la ética y la bioética UCAM8 Conocer la necesidad de racionalidad y objetividad en la argumentación ética. UCAM9 Adquirir las características de persona humana desde una antropología integral. UCAM10 Identificar la dimensión ética presente en cualquier acto humano, personal o profesional UCAM11 Conocer la relación y la diferencia entre el derecho y la moral, asi como la complementariedad y la diferencia entre las virtudes morales y las habilidades técnicas. UCAM12 Conocer y analizar racionalmente cuestiones relacionadas con la vida y la salud humanas según la bioética personalista. UCAM13 Conocer y distinguir las grandes corrientes del pensamiento UCAM14 Distinguir y diferenciar las grandes producciones culturales de la humanidad UCAM15 Conocer las grandes corrientes artísticas de la humanidad UCAM16 Analizar el comportamiento humano y social UCAM17 Conocer la estructura diacrónica general del pasado UCAM18 Conocer la situación cultural y social actual 3.3 GENERALES Las competencias generales del Grado Universitario en Ingeniería Eléctrica son fundamentalmente las incluidas en la Orden CIN/351/2009, que habilitan para el ejercicio de la actual profesión de INGENIERO TÉCNICO INDUSTRIAL. Se garantizará que el interesado haya adquirido las competencias generales que se detallan a continuación: G1: Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la Ingeniería Eléctrica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos específicos adquiridos, la construcción, reforma, reparación, conservación, fabricación, instalación, montaje o explotación de: instalaciones eléctricas de generación, transporte, distribución y consumo, instalaciones energéticas, instalaciones industriales y procesos de fabricación y automatización. G2: Capacidad para la dirección, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en el epígrafe anterior. G3: Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. G4: Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Eléctrica.

4 G5: Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos. G6: Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. G7: Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. G8: Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad. G9: Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones. G10: Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar. G11: Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial ESPECIFICAS Las competencias específicas del Grado Universitario en Ingeniería Eléctrica son fundamentalmente las incluidas en la Orden CIN/351/2009, que se detallan para cada uno de los módulos. Se garantizará que el interesado haya adquirido las competencias que se detallan a continuación: Correspondientes al módulo de Formación Básica: FB1: Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales, métodos numéricos, algorítmica numérica, estadística y optimización. FB2: Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. FB3: Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador. FB4: Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería. FB5: Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. FB6: Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas. Correspondientes al módulo de Formación Común a la rama industrial: FC1: Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería. FC2: Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la resolución de problemas en el campo de la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos. FC3: Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales. Comprender la relación entre la microestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales.

5 FC4: Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas. FC5: Conocimientos de los fundamentos de la electrónica. FC6: Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y métodos de control. FC7: Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismos. FC8: Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales. FC9: Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación. FC10: Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad. FC11: Conocimientos aplicados de organización de empresas. FC12: Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de una oficina de proyectos. Correspondientes al módulo de Tecnología Específica Electricidad: TEE1: Capacidad para el cálculo y diseño de máquinas eléctricas. TEE2: Conocimientos sobre control de máquinas y accionamientos eléctricos y sus aplicaciones. TEE3: Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de baja y media tensión. TEE4: Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de alta tensión. TEE5: Capacidad para el cálculo y diseño de líneas eléctricas y transporte de energía eléctrica. TEE6: Conocimiento sobre sistemas eléctricos de potencia y sus aplicaciones. TEE7: Conocimiento aplicado de electrónica de potencia. TEE8: Conocimiento de los principios la regulación automática y su aplicación a la automatización industrial. TEE9: Capacidad para el diseño de centrales eléctricas. TEE10: Conocimientos aplicados sobre energías renovables. Correspondientes al módulo de Optativas: OPT1: Conocimiento aplicado sobre las principales técnicas de mantenimiento industrial OPT2: Conocimiento sobre la gestión de riesgos laborales OPT3: Conocimientos y capacidades para aplicar las técnicas de ingeniería gráfica OPT4: Capacidad para diseñar y programar sistemas de autómatas programables OPT5: Conocimiento aplicado sobre sistemas de calidad OPT6: Capacidad para calcular y diseñar sistemas de energía solar fotovoltaica OPT7: Capacidad para calcular y diseñar sistemas de energía solar térmica OPT8: Capacidad para calcular y diseñar sistemas de energía eólica Correspondientes al módulo Trabajo fin de Grado TFG: Realizar individualmente un Proyecto Técnico original que incluya los ámbitos de las tecnologías específicas, en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.