SEMINARIO TALLER SOBRE SERVICIOS FARMACÉUTICOS BASADOS EN ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD

Transcripción

1 SEMINARIO TALLER SOBRE SERVICIOS FARMACÉUTICOS BASADOS EN ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD Servicios Farmacéuticos en la Formación de Grado del Farmacéutico Argentina. Avances y Desafíos María del Carmen Magariños Buenos Aires, 12 de abril de 2012

2 Medicamentos seguros, eficaces y estables Dispensación Atención farmacéutica Perfil profesional y competencias, y conciencia de su responsabilidad social, centrada fundamentalmente en el paciente.

3 Y Las Universidades... Necesidad de realizar cambios curriculares en los planes de estudio para incluir los nuevos conocimientos y habilidades que requiere el profesional. Dar un perfil renovado al egresado

4 Las Carreras de Farmacia hoy

5 Distribución geográfica 11% 6% 6% 28% metropolitano bonaerense centro este centro oeste noreste noroeste 32% 6% 11% sur

6 El ECUAFYB... Se constituye en 1987 Se interrelaciona con otras Universidades del exterior Inicia el estudio de aspectos comunes y distintivos entre carreras Elabora documentos iniciales para la armonización entre carreras

7 Calidad Asegurar que cada institución cumpla los objetivos que se propone y que los resultados del proceso formativo respondan con eficacia a las expectativas de la sociedad.

8 CONEAU Evaluación institucional Acreditación de posgrados Acreditación de carreras de grado comprendidas en el artículo 43 LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR n 24521

9 La acreditación de las carreras de grado... Cuando se trate de títulos correspondientes a profesiones reguladas por el Estado, cuyo ejercicio pudiera comprometer el interés publico poniendo en riesgo de modo directo la salud... de los habitantes, se requerirá que se respeten la carga horaria, los contenidos curriculares básicos y los criterios sobre intensidad de la formación práctica. El Ministerio de Cultura y Educación determinará con criterio restrictivo, en acuerdo con el Consejo de Universidades, la nómina de tales títulos, así como las actividades profesionales reservadas exclusivamente para ellos. Las carreras respectivas deberán ser acreditadas periódicamente por la CONEAU. (artículo 43, ley 24521)

10 El ECUAFYB... Inclusión de la profesión en el artículo 43: (28/11/2002) Revisa y define el perfil Redacta los alcances profesionales reservados al título Elabora los estándares de acreditación Ciclos de formación Contenidos curriculares básicos Competencias a desarrollar Intensidad de la formación práctica Práctica profesional Carga horaria total Presenta el documento de estándares de acreditación (03/2003)

11 Ciclos de formación Básica Biomédica Profesional Práctica Profesional Social/ General Contenidos flexibles

12 Básica Ciclos de formación Implica los contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales, y el conocimiento instrumental necesario para el ejercicio profesional integrado a equipos de salud y aplicados a todas las áreas de incumbencia profesional. Comprende los conocimientos vinculados a las ciencias de la salud, las ciencias humanísticas y de la conducta, la bioética, la salud pública, y las ciencias sociales. Biomédica Profesional Práctica Profesional Social/ General Contenidos flexibles

13 Áreas Temáticas MATEMÁTICA FÍSICA ESTADÍSTICA QUÍMICA GENERAL E INORGÁNICA FISICOQUÍMICA QUÍMICA ORGÁNICA QUÍMICA ANALÍTICA QUÍMICA BIOLÓGICA BIOLOGÍA MORFOLOGÍA MICROBIOLOGÍA FISIOLOGÍA FISIOPATOLOGÍA HUMANA NUTRICIÓN Y BROMATOLOGÍA INMUNOLOGÍA FARMACOBOTÁNICA

14 Áreas Temáticas HIGIENE Y SANIDAD FARMACOGNOSIA FARMACOLOGÍA TOXICOLOGÍA TECNOLOGÍA FARMACÉUTICA Y BIOFARMACIA GARANTÍA DE CALIDAD DE MEDICAMENTOS QUÍMICA MEDICINAL FARMACIA CLÍNICA Y ASISTENCIAL LEGISLACIÓN Y ÉTICA FARMACÉUTICA PRÁCTICA PROFESIONAL METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN COMPUTACIÓN INGLÉS

15 Áreas Temáticas HIGIENE Y SANIDAD FARMACOGNOSIA FARMACOLOGÍA TOXICOLOGÍA TECNOLOGÍA FARMACÉUTICA Y BIOFARMACIA GARANTÍA DE CALIDAD DE MEDICAMENTOS QUÍMICA MEDICINAL FARMACIA CLÍNICA Y ASISTENCIAL LEGISLACIÓN Y ÉTICA FARMACÉUTICA Síntesis: Comprende el uso racional de fármacos, insumos y servicios relacionados a efectos de aportar al logro de resultados terapéuticos óptimos. Se desarrollan temas relativos a atención farmacéutica, organización de los servicios de salud, epidemiología y administración sanitaria. Se prevé el dictado de clases, el desarrollo COMPUTACIÓN de talleres y actividades que contribuyan a la inserción activa del estudiante en diferentes niveles del sistema INGLÉS de salud. PRÁCTICA PROFESIONAL METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

16 Áreas Temáticas HIGIENE Y SANIDAD FARMACOGNOSIA FARMACOLOGÍA Contenidos TOXICOLOGÍA principales. TECNOLOGÍA FARMACÉUTICA Y Farmacovigilancia BIOFARMACIA GARANTÍA DE CALIDAD DE MEDICAMENTOS QUÍMICA MEDICINAL FARMACIA CLÍNICA Y ASISTENCIAL LEGISLACIÓN Y ÉTICA FARMACÉUTICA Tratamiento farmacológico integral de las patologías Criterios de selección del mejor fármaco. Dosificaciones e interacciones medicamentosas. PRÁCTICA PROFESIONAL METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Farmacia Clínica: resolución de situaciones clínicas, modelos de pacientes (diabéticos, hipertensos, geriátricos, embarazadas, entre otros). COMPUTACIÓN Atención farmacéutica: recolección de INGLÉS datos del paciente, evaluación, formulación del plan terapéutico, control y seguimiento.

17 Cargas Horarias Mínimas CICLO DE F. BÁSICA CICLO DE F. BIOMÉDICA CICLO DE F. PROFESIONAL PRÁCTICA PROFESIONAL ASIGNATURAS SOCIALES ASIGNATURAS ELECTIVAS h 800 h h 300 h 100 h 100 h TOTAL h

18 Intensidad de la formación práctica CICLO DE F. BÁSICA 40% CICLO DE F. BIOMÉDICA 40% CICLO DE F. PROFESIONAL 50% PRÁCTICA PROFESIONAL 80% CRITERIOS

19 Estándares de acreditación CONTEXTO INSTITUCIONAL PLAN DE ESTUDIOS Y FORMACIÓN CUERPO ACADÉMICO ALUMNOS Y GRADUADOS INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

20 Estándares de acreditación... Aprobación por el Consejo de Universidades Resolución del Ministerio de Educación 566/2004 Boletín Oficial 17/06/2004 Marzo de 2006 se inició la primera fase del proceso de acreditación Elaboración de los planes de mejoramiento Resolución de acreditación (2007) se inició la segunda fase de acreditación 2011: resoluciones de acreditación extendiendo a 6 años la vigencia desde la primera resolución.

21 Plan de estudio... 76% de las carreras de Farmacia tuvieron que realizar ajustes durante la primera fase de acreditación. A partir de 2008 todas las Unidades Académicas presentan contenidos de Farmacia Clínica y Asistencial obligatorios dentro de sus curriculas.

22 Servicios Farmacéuticos en los Planes de estudio...

23 Ciclo de calidad

24 Amenazas y oportunidades Cómo enseñar lo que no se sabe? Enseñar lo que no se sabe y las realidades futuras de saberes y problemas desconocidos en contextos de incertidumbre. Cómo armonizar evitando la excesiva rigidez de las curriculas para favorecer la diversidad regional?

25 Desafíos Instaurar procesos de reflexión y debate. Transformar los actuales procesos evaluativos en un ejercicio autorreflexivo de mejoramiento continuo para introducir los cambios necesarios.

26 La reflexión. El alumno: Calidad de la formación media del alumno ingresante. Competencias previas. Hábitos de estudio.

27 La reflexión. El plan de estudio: Análisis y revisión de los contenidos curriculares. Incorporación de tiempos reales de estudio al diseño curricular. Definición y desarrollo de competencias.

28 La reflexión. El desarrollo de posgrados para la capacitación: Disciplinas vinculadas a la necesidad de especialización del profesional. Cursos y actividades de actualización y perfeccionamiento. Programa de actividades

29 Muchas gracias!