4º FORO MUNDIAL DEL AGUA. EJE TEMÁTICO AGUA PARA ALIMENTACIÓN Y EL MEDIO AMBIENTE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS, INEA

Transcripción

1 4º FORO MUNDIAL DEL AGUA. EJE TEMÁTICO AGUA PARA ALIMENTACIÓN Y EL MEDIO AMBIENTE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS, INEA Ciudad de México, Marzo 2006

2 Propósitos del INEA: Definir, normar y proponer modelos pedagógicos con sus respectivos materiales y contenidos. Acreditar y certificar la educación básica de adultos.

3 Población objetivo: Personas de 15 años y más, que no saben leer y escribir, o que no pudieron iniciar o concluir su educación primaria o secundaria.

4 Población objetivo: Niños, niñas y jóvenes entre los 10 y 14 años sin primaria, que no están siendo atendidos por el sistema escolarizado.

5 Atención mayoritaria : * Mujeres * Jóvenes * Niños y jóvenes en situación de calle * Adultos mayores * Personas con capacidades diferentes * Jornaleros agrícolas * Personas en reclusión * Mexicanos en EUA

6 Propósitos del Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT) Que las personas jóvenes y adultas: * Tengan acceso a una educación significativa que responda a sus necesidades e intereses. * Fortalezcan las competencias básicas de lectura, escritura, matemáticas, expresión oral y comprensión del entorno natural y social. * Construyan explicaciones fundamentadas sobre fenómenos sociales y naturales. * Cuenten con elementos para continuar aprendiendo a lo largo de toda su vida.

7 Fundamentos ATENDER LAS NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE EN: 1. El desarrollo continuo de las herramientas esenciales: Lectura y escritura Cálculo Expresión oral Comprensión del entorno 2. Los contenidos básicos que permitan: Desarrollar capacidades Vivir y trabajar con dignidad Tomar decisiones fundamentadas Continuar aprendiendo DESARROLLAR COMPETENCIAS GENÉRICAS: Comunicación Razonamiento Solución de problemas Participación Uso de las Tecnologías CUBRIR LAS INTENCIONALIDADES EDUCATIVAS DE: Género Derechos humanos Cuidado de la salud y el ambiente Desarrollo humano Actitudes y valores Identidad y diversidad Visión de futuro

8 Características del Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT) Modular Diversificado Flexible y abierto Metodología orientada al aprendizaje de las personas jóvenes y adultas

9 Oferta curricular MEVyT Vida y salud Somos mexicanos Un hogar sin violencia Ser joven Mi negocio Capacitaciones Por un mejor ambiente Nuestros valores para la democracia Embarazo, un proyecto de vida Sexualidad juvenil Para ganarle a la competencia para el trabajo Nuestra vida en común Protegernos, tarea de todos Ciudadanía Ser padres, una experiencia compartida Jóvenes y trabajo Crédito para mi negocio El Sinaloa que quiero El maíz, nuestra palabra Las riquezas de nuestra tierra Nuestros documentos La educación de nuestros hijos e hijas Aguas con las adicciones! Tu casa, mi empleo K aax, nuestro monte Cuando enfrentamos un delito Para enseñar a ser madres educadoras Fuera de las drogas Producir y conservar el campo Vida en reclusión De los 0 a los 18 meses Números y cuentas para el hogar Números y cuentas para el comercio Números y cuentas para el campo Números y cuentas para la vida Ser mejor en el trabajo Matemáticas (propedéutico) Español (propedéutico) Ciencias Sociales (propedéutico) Ciencias Naturales (propedéutico) NIVEL INICIAL NIVEL INTERMEDIO NIVEL AVANZADO La palabra Leer y escribir Saber leer Hablando se entiende la gente Vamos a escribir! Para seguir aprendiendo Para empezar Los números Cuentas útiles Figuras y medidas Fracciones y porcentajes Información y gráficas Operaciones avanzadas Matemáticas para empezar Vamos a conocernos Vivamos mejor Nuestro Planeta, la Tierra México, nuestro hogar MÓDULOS DIVERSIFICADOS MÓDULOS ESTATALES MÓDULOS BÁSICOSB MÓDULOS ALTERNATIVOS

10 Eje de ciencias Integración de las ciencias En el eje de Ciencias, las ciencias sociales y las ciencias naturales se conciben como una sola área de conocimiento, promoviendo un tratamiento integral de los contenidos que permiten acceder a la información y manejo articulado de lenguajes y procedimientos propios de la ciencia, para facilitar su comprensión y favorecer una visión más global de la realidad.

11 Propósitos del Eje de ciencias Coadyuvar a que las personas jóvenes y adultas resuelvan satisfactoriamente múltiples situaciones de su vida cotidiana mediante la aplicación de conocimientos y procedimientos derivados de las ciencias naturales y sociales. Promover el desarrollo y/o consolidación de competencias relacionadas con una mejor comprensión del mundo natural y social, que permitan a las personas jóvenes y adultas una integración sana y eficiente y, al mismo tiempo, mejoren la calidad de su vida, la de su familia, comunidad y país. Fortalecer en las personas, a partir de sus necesidades, expectativas y contextos particulares el intereses por el estudio de las ciencias, propiciando una actitud critica, de investigación y búsqueda permanentes como vías para construir nuevos aprendizajes.

12 Módulos y cursos en línea del Eje De Ciencias

13 Nuestro planeta, la Tierra Propósitos del módulo: Reconocer algunos procedimientos utilizados en el estudio de la naturaleza y de la sociedad y aplicarlos para mejorar la comprensión del mundo que habitamos. Analizar algunos de los componentes que hacen posible la vida en nuestro planeta y las características de las cosas y los seres que lo constituyen. Apreciar las características más importantes de la Tierra como parte del Universo, para participar responsablemente en el cuidado y preservación de la vida en el planeta.

14 Por un mejor ambiente Propósitos Comprender que nuestra vida depende de los recursos naturales. Analizar nuestra responsabilidad personal en el aprovechamiento de los recursos naturales y la generación del deterioro del medio ambiente. Reconocer las causas y efectos locales, nacionales y mundiales de los principales problemas ambientales. Proponer acciones que ayuden a resolver total o parcialmente los problemas ambientales.

15 Módulo con temática del agua Propósito: Tendrá la finalidad de que las personas reflexionen respecto a la importancia del agua para la vida, como un bien común al cual todos tenemos derecho, y en este sentido reconozcan la necesidad de llevar a cabo acciones individuales y de grupo que conduzcan al uso responsable de este vital líquido.

16 Módulo con temática del agua Unidad 1 El agua en mi casa Unidad 2 Agua en la comunidad, el país y el mundo Unidad 3 Agua en las actividades productivas su problemática y sustentabilidad.

17 Para más información sobre la oferta en línea visita el portal de CONEVYT en: Gracias por su atención Mtra. Ma. de Lourdes Aravedo Reséndiz