Mariano Bassols de Climent. Sintaxis latina
|
|
- Gloria Hidalgo Alcaraz
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Mariano Bassols de Climent Sintaxis latina
2 000 sumario Prefacio a esta edición PRIMERA PARTE Prólogo Introducción ( 1-5) Concepto de la sintaxis ( 1-4) Bibliografía ( 5) Capítulo I. Género ( 6-11) Capítulo II. Número ( 12-20) Introducción ( 12) Singular en vez de plural ( 13-14) Plural en vez de singular ( 15-17) Palabras que acostumbran a usarse sólo en plural (Pluralia tantum) ( 18).. 38 Palabras que acostumbran a usarse sólo en singular ( 19-20) Capítulo III. Los casos. Nominativo y vocativo ( 21-31) Introducción ( 21) Nominativo ( 22-29) Vocativo ( 30-31) Capítulo IV. Acusativo ( 32-48) Introducción ( 32) Acusativo, complemento directo ( 33-35) Acusativo, complemento circunstancial ( 36-42)
3 Acusativo libre ( 43-44) Doble acusativo ( 45) Usos vulgares y tardíos del acusativo ( 46-48) Capítulo V. Genitivo ( 49-83) Introducción ( 49) Genitivo dependiendo de verbos ( 50-61) Genitivo partitivo ( 50-52) Genitivo de referencia ( 53-57) Genitivo de concepto o de rúbrica ( 58) Usos secundarios del genitivo adverbal ( 59-61) Genitivo dependiendo de adjetivos y participios ( 62-64) Genitivo dependiendo de sustantivos ( 65-78) a) Acepción partitiva ( 65-68) b) Acepciones varias ( 69-78) Genitivo libre ( 79-83) Capítulo VI. Dativo ( ) Introducción ( 84) Dativo, complemento indirecto ( 85-92) Dativo de interés ( ) Dativo de finalidad ( 101) Dativo de dirección ( 102) Doble dativo ( 103) Dativo, complemento de adjetivos ( 104) Capítulo VII. Ablativo ( ) Introducción ( 105) I. Ablativo separativo ( ) Usos derivados del ablativo separativo ( ) II. Ablativo sociativo-instrumental ( ) a) Ablativo sociativo ( 115) Usos derivados del ablativo sociativo ( ) b) Ablativo instrumental ( ) Usos derivados del ablativo instrumental ( ) III. Ablativo en función de locativo ( ) Ablativo absoluto ( ) Capítulo VII. Locativo ( )
4 Capítulo IX. Adjetivo calificativo ( ) Sintaxis del adjetivo ( bis) a) Grados de comparación ( ) b) Adjetivos en función de otras partes de la oración ( ) Capítulo X. Adverbios ( ) Sintaxis del adverbio ( ) Adverbios en función de otras partes de la oración ( ) Apéndice ( 172) Capítulo XI. Pronombres ( ) Introducción ( 173) a) Pronombres personales ( ) b) Pronombres posesivos ( ) c) Pronombres reflexivos ( ) d) Pronombres demostrativos ( ) e) Pronombres indefinidos ( ) ) Indefinidos propiamente dichos ( ) ) Indefinidos de distribución ( ) ) Indefinidos de generalización ( 208) ) Indefinidos pronominales ( ) f ) Adjetivos usados como indefinidos ( ) Apéndice. El artículo ( ) Capítulo XII. Preposiciones ( ) Origen y usos de la preposición ( ) a) Preposiciones en función de otras partes de la oración ( ) b) Significado de las preposiciones ( ) Introducción ( 236) ) Preposiciones que rigen acusativo ( ) ) Preposiciones que rigen ablativo ( ) ) Preposiciones que rigen ablativo y acusativo ( ) ) Preposiciones impropias ( 272) Capítulo XIII. Las voces del verbo ( ) Introducción ( 273) a) Voz activa ( 274) b) Voz media ( ) c) Voz deponente ( ) d) Voz pasiva ( )
5 Capítulo XIV. Los complementos del verbo ( ) a) Verbos transitivos e intransitivos ( ) b) Verbos pronominales ( ) c) Verbos recíprocos ( 291) Capítulo XV. Los tiempos del verbo ( ) Aspecto verbal y tiempo ( ) Presente ( ) Imperfecto ( ) Perfecto ( ) Origen y significado ( 308) a) Acepción aorística ( ) b) Acepción perfectiva ( ) Futuro imperfecto ( ) Origen y significado ( 317) a) Futuro con valor indicativo o real ( ) b) Futuro con valor de subjuntivo-imperativo ( ) Pluscuamperfecto ( ) Futuro perfecto ( ) Apéndice. Tránsito del verbo latino al romance ( 333) Capítulo XVI. Los modos del verbo. Indicativo ( ) Introducción ( ) Indicativo ( ) Capítulo XVII. Subjuntivo ( ) Introducción ( ) a) Subjuntivo de volición ( ) b) Subjuntivo de deseo ( ) c) Usos mixtos ( ) Capítulo XVIII. Imperativo ( ) Introducción ( 356) a) Imperativo afirmativo ( ) b) Imperativo negativo ( ) Capítulo XIX. Perífrasis verbales ( ) Capítulo XX. Infinitivo ( ) Introducción ( )
6 a) Infinitivo, complemento de verbos ( ) Apéndice ( ) b) Infinitivo, complemento de nombres ( ) c) Sustantivación de los infinitivos ( 380) d) Infinitivo en función de una forma personal del verbo ( ) Capítulo XXI. Participio ( ) Introducción ( ) Participio de presente ( ) Participio de perfecto ( ) Participio de futuro ( ) Participio en función de otras partes de la oración ( ) Participio en función de oración subordinada ( ) Capítulo XXII. Gerundio y gerundivo ( ) Origen y significados fundamentales ( ) a) Construcción gerundial ( ) Particularidades ( ) Genitivo ( ) Dativo ( 418) Acusativo ( ) Ablativo ( 421) b) Usos peculiares del gerundivo ( ) Capítulo XXIII. Supino ( ) SEGUNDA PARTE Capítulo I. Los elementos de la oración simple ( 1-16) Palabras oraciones ( 1-2) Sujeto ( 3-9) Predicado ( 10-16) Capítulo II. Complementos y grupos de palabras ( 17-27) Introducción ( 17) Complementos predicativos ( 18-20) Complementos de determinación ( 21-23) Complementos de ampliación ( 24-27)
7 Capítulo III. Las oraciones y los estados anímicos ( 28-30) Introducción ( 28) Oraciones afectivas ( 29) Oraciones enunciativas ( 30) Capítulo IV. Oraciones interrogativas ( 31-42bis) Introducción ( 31) I. Interrogaciones totales ( 32-33) a) Sin partículas ( 32) b) Con partículas ( 33) II. Interrogaciones parciales ( 34-35) III. Interrogaciones disyuntivas ( 36) Particularidades ( 37-40) Modos ( 41) Respuestas ( 42-42bis) Capítulo V. Oraciones negativas ( 43-54) Introducción ( 43) Las partículas negativas ( 44-49) Grupos de negaciones ( 50-51) Particularidades ( 52-54) Capítulo VI. Concordancia ( 55-80) Introducción ( 55) I. Concordancia del verbo ( 56-62) a) El verbo tiene un solo sujeto ( 56-58) b) El verbo tiene varios sujetos ( 59-61) c) El verbo no concuerda con su sujeto ( 62) II. Concordancia del predicado nominal ( 63-66) III. Concordancia del adjetivo ( 67-69) IV. Concordancia de la aposición ( 70-72) V. Concordancia del pronombre ( 73-80) Capítulo VII. Coordinación ( ) Coordinación asindética y sindética ( 81-86) I. a) Coordinación copulativa de índole adicional ( 87-93) Particularidades comunes a las conjunciones copulativas ( 94-97) b) Coordinación copulativa de gradación ( ) c) Coordinación copulativa de distribución ( 105)
8 II. Coordinación adversativa ( ) Apéndice ( 116) III. Coordinación disyuntiva ( ) IV. Coordinación causal ( ) V. Coordinación ilativa ( ) Pleonasmos ( 133) Capítulo VIII. Coordinación en vez de subordinación ( ) Capítulo IX. Conjunciones de subordinación ( ) Capítulo X. Modos de la oración subordinada ( ) Capítulo XI. Tiempos de las oraciones subordinadas ( ) Introducción ( 156) a) Oraciones subordinadas en indicativo ( ) b) Oraciones subordinadas en subjuntivo ( ) Infracciones a la «consecutio temporum» ( ) Capítulo XII. Oraciones completivas sin conjunción propiamente de subordinación ( ) I. Oraciones con ne ( ) II. Interrogativas indirectas ( ) a) Interrogaciones totales ( ) b) Interrogaciones parciales ( ) c) Interrogaciones disyuntivas ( ) Capítulo XIII. Oraciones completivas introducidas por medio de conjunciones de subordinación ( bis) Vt ( ) Particularidades ( ) Quod ( ) Particularidades ( ) Quia ( 199) Cum ( 200) Quin ( ) Quominus ( 202bis)
9 Capítulo XIV. Oraciones de infinitivo ( bis) I. Origen y características ( ) a) Origen ( 203) b) Sujetos de las oraciones de infinitivo ( ) c) Tiempos, voces y valor modal ( ) II. Oraciones de infinitivo con acusativo sujeto ( ) a) Características generales ( ) b) Oraciones de infinitivo en función de complemento objetivo ( ) c) Oraciones de infinitivo en función de sujeto, objeto o atributo ( ) d) Particularidades propias de las oraciones de infinitivo con acusativo sujeto ( ) III. Oraciones de infinitivo con sujeto en nominativo ( bis) a) El verbo principal aparece formulado en activa ( 225) b) El verbo principal aparece formulado en pasiva ( bis) Capítulo XV. Oraciones de relativo ( ) Introducción ( ) Relativo y antecedente ( ) Modos ( ) Relativos entrelazados ( 240) Relativos en vez de demostrativos ( ) Copulación de varias oraciones de relativo ( 247) Capítulo XVI. Oraciones condicionales ( bis) Origen y características ( ) Relación necesaria (si con indicativo) ( ) Relación contingente (si con subjuntivo potencial) ( 256) Relación irreal (si con subjuntivo irreal) ( ) Particularidades en el uso de algunas conjunciones condicionales ( ) Coordinación de varios períodos condicionales ( bis) Capítulo XVII. Oraciones concesivas adversativas ( ) Capítulo XVIII. Oraciones de modo ( ) Capítulo XIX. Oraciones comparativas de cantidad ( ) 463 Introducción ( )
10 Comparativas de igualdad ( ) Comparativas de desigualdad ( ) Oraciones comparativas proporcionales ( ) Capítulo XX. Oraciones finales ( ) Capítulo XXI. Oraciones consecutivas ( ) Capítulo XXII. Oraciones temporales ( ) Origen y características ( ) Cum ( ) Cum... tum ( 323) Cum primum ( 324) Postquam ( 325) Antequam y priusquam ( ) Dum, donec y quoad ( ) Vt, ubi y quando ( ) Vt, ubi y simulac ( ) Subjuntivo de repetición ( 338) Capítulo XXIII. Oraciones causales ( ) Introducción ( ) Quod y quia ( 341) Quoniam, quando y quatenus ( ) Usos de los modos ( 344) Cum ( 345) Oraciones causales negativas ( 346) Capítulo XXIV. Estilo indirecto ( ) Introducción ( ) Paso a estilo indirecto de las oraciones principales ( ) Paso a estilo indirecto de las oraciones subordinadas ( ) Paso a estilo indirecto de los pronombres personales y posesivos ( 361) Estilo indirecto libre ( 362) ÍNDICES Índice de conceptos Índice de palabras
11 000 prefacio a esta edición Cuando el Dr. Bassols publicó en 1956 los dos volúmenes de la Sintaxis latina respondiendo a intereses docentes, era muy consciente de que su obra sintáctica daba un giro definitivo y de que ya nunca reemprendería la Sintaxis histórica de la lengua latina, que había comenzado a publicar en 1945 y de la cual solo habían salido a la luz dos tomos (I: Introducción, género, número, casos, Madrid, CSIC, 1945; y II, 1: Las formas personales del verbo, Madrid, CSIC, 1948), de modo que quedaría inacabada. En cierta forma, se trataba de renunciar al plan inicial para acogerse a un plan más asequible. Sin embargo, mientras esto sucedía, había otros factores que al Dr. Bassols seguramente ni le pasaron por la cabeza; por ejemplo, que aquel manual de sintaxis que estaba publicando como una alternativa fácil a su plan inicial se convertiría durante muchos años en el manual de referencia imprescindible para los estudios de filología latina tanto en España como en los países de habla hispana. Y así llegamos a 2015, transcurridos casi sesenta años después de la primera edición, cuando algunos compañeros del Departamento de Filología Latina de la Universidad de Barcelona desde hacía tiempo veíamos la conveniencia de llevar a cabo una nueva edición de la obra para resolver ciertos inconvenientes que se habían ido manifestando a lo largo de los años. Trabajando por separado y con objetivos diversos, algunos colegas habíamos iniciado tareas complementarias con esta finalidad. Por un lado, el Dr. Lambert Ferreres, junto con la Sra. Priscila Borrell, licenciada en Filología Clásica, hacía tiempo que llevaban a cabo la laboriosa tarea de referenciar los numerosos ejemplos que aduce el autor. Se trataba, en primer lugar, de localizar el testimonio y comprobar su autoría. Por un criterio de rigor filológico, era preciso que el texto citado constituyera una prueba fidedigna del fenómeno. Una vez verificado el texto del testimonio, se cotejaba con el que proponen las ediciones críticas; en los casos en que el texto presentaba una lectura conjetural, el ejemplo se ha sustituido; pero, en cambio, se han mantenido aquellos que, a pesar de presentar lecturas discrepantes entre las distintas ediciones críticas, daban una lectura avalada por una parte de los manuscritos. Para reforzar la coherencia con el tenor de la exposición, algunos ejemplos se han cambiado de lugar. También se han completado con el testimonio co-
12 18 SINTAXIS LATINA I rrespondiente aquellas referencias que se limitaban a señalar un fenómeno en un determinado autor. En la medida de lo posible, se ha procurado ofrecer un contexto suficiente para facilitar la comprensión del testimonio. Las referencias abreviadas de autores y de obras son las del ThLL. El índice de los autores y pasajes citados se halla disponible en el enlace Por otro lado, el Dr. Pere J. Quetglas había ido anotando puntos en que la doctrina o la casuística eran fluidas; además, detectó el inmenso error que se coló en la reedición en un volumen realizada por el CSIC en La primera edición, la de 1956, y las sucesivas reimpresiones contenían un índice conceptual y uno de palabras elaborados respectivamente por el Dr. Joan Bastardas y por la Sra. M. Cinta Català; estos índices remitían a las páginas del texto. Al hacerse la edición en un volumen cambió la maquetación y, por tanto, la paginación, de manera que las páginas de los índices y las del libro dejaron de coincidir; entonces, demasiado a la ligera, alguien pensó que la falta de coincidencia se debía a que los índices remitían a los párrafos, y así se hizo constar. De esta forma, la edición en un volumen contenía unos índices absolutamente inútiles que no remitían ni a las páginas ni a los párrafos. Con el tiempo, algunos alumnos del profesor Quetglas se ofrecieron a colaborar para resolver el problema. Se optó entonces por remitir el contenido de los índices elaborados por Joan Bastardas y M. Cinta Català a los párrafos de una y otra parte del manual, de manera que, aun cuando en una futura reedición la paginación variara, las remisiones de los índices continuaran siendo válidas. De la adaptación del índice de conceptos se encargaron las Sras. Laura Dejuan, Beatriz Ortego, Laia Rúbies y Marta Torroja, y de la del índice de palabras, la Sra. Laura Costa y el Sr. Julio Granadero, todos ellos alumnos en aquel entonces; de estas adaptaciones se hicieron sendos tirajes aparte que sustituían los índices de la reedición de 1992, carentes de utilidad; dichas adaptaciones son las que ahora recuperamos. Y esto es lo que el lector encontrará en esta edición: una corrección y enmienda de los errores detectados, una referenciación precisa de los ejemplos aducidos ordenados por autores en un índice disponible en internet y unos índices, de conceptos y palabras, adaptados a la nueva realidad del manual. Tal vez, de esta forma, a la Sintaxis latina del Dr. Bassols aún le queden algunos años más de vigencia. L. Ferreres y P. J. Quetglas
ÍNDICE PRIMER VOLUMEN
ÍNDICE PRIMER VOLUMEN INTRODUCCIÓN XXIII 1. LA ORACIÓN 1. Las funciones de las palabras en la oración 1 1.1. El sujeto y el predicado I 1.1.1. La concordancia entre el sujeto y el verbo 3 1.2. El atributo
Más detallesT ABLA DE MATERIAS. Capítulos preliminares
T ABLA DE MATERIAS Prefacio... xi Preface... xiii Capítulos preliminares Capítulo preliminar I. El español y su acentuación... 3 Palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas... 3 La tilde que rompe
Más detalles> Capítulo 3. Los sustantivos. Aspectos semánticos: clases de sustantivos 29. > Capítulo 4. Los sustantivos. Aspectos morfológicos: género y número 37
«309 > Índice > Capítulo 1. Qué es la gramática? 9 Qué es la gramática? 9 Diferentes clases de gramáticas 10 La perspectiva pragmática 11 Niveles del conocimiento gramatical 12 Semántica 13 Morfología
Más detallesEl español y su sintaxis
i IIIIIIIIII i ii ni mumu mu MU mu MI un A/530454 Silvia Burunat, Ángel L Estévez, y Aleksín H. Ortega El español y su sintaxis SEGUNDA EDICIÓN PETER LANG New York Washington, D.C./Baltimore Bern Frankfurt
Más detallesMARía LUZ GUTIÉRREZ ARAUS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L
MARía LUZ GUTIÉRREZ ARAUS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L Colección: Manuales de formación de profesores de español 2/L Dirección: María Luz Gutiérrez Araus 1ª edición, 2004.
Más detallesTEORÍA Y PRÁCTICA DEL ANÁLISIS SINTÁCTICO EN SECUNDARIA
TEORÍA Y PRÁCTICA DEL ANÁLISIS SINTÁCTICO EN SECUNDARIA CAPÍTULO 1. LA SINTÁXIS Y SUS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS Los sintagmas Definición de sintagma El sintagma nominal (con o sin preposición) y sus funciones
Más detallesF. JAVIER HERRERO RUIZ DE LOIZAGA SINTAXIS HISTÓRICA DE LA ORACIÓN COMPUESTA EN ESPAÑOL CREDOS BIBLIOTECA ROMÁNICA HISPÁNICA
F. JAVIER HERRERO RUIZ DE LOIZAGA SINTAXIS HISTÓRICA DE LA ORACIÓN COMPUESTA EN ESPAÑOL s CREDOS BIBLIOTECA ROMÁNICA HISPÁNICA ÍNDICE GENERAL 1. INTRODUCCIÓN 9 2. YUXTAPOSICIÓN 20 2.1. Características
Más detallesMaría Moliner. Gramática básica del español GREDOS A/ SUB Hamburg
María Moliner 45 Gramática básica del español SUB Hamburg A/639397 GREDOS ÍNDICE PRESENTACIÓN 15 INTRODUCCIÓN: LA GRAMÁTICA 17 Niveles de análisis gramatical y sus unidades 18 CAPÍTULO I: MORFOLOGÍA TEMA
Más detallesEspañol para traductores Programación WS 2011/12
Gruppe 1 A2 Mittwochs 18:00 20:00 Ri 204 Dozentin: Sara Urabayen 26.10 Clases de sustantivos: nombres propios y nombres comunes -El género de los sustantivos: reglas y usos -El número de los sustantivos:
Más detallesEJERCICIOS DE GRAMÁTICA Y DE EXPRESIÓN (Con nociones teóricas)
A/452240 PILAR GÓMEZ MANZANO PALOMA CUESTA MARTÍNEZ MARIO GARCÍA-PAGE SÁNCHEZ ÁNGELES ESTÉVEZ RODRÍGUEZ EJERCICIOS DE GRAMÁTICA Y DE EXPRESIÓN (Con nociones teóricas) Segunda edición EDITORIAL CENTRO DE
Más detallesINTRODUCCIÓN La lengua como sistema El signo lingüístico Las articulaciones La lengua como pluralidad de sistemas 24
INTRODUCCIÓN 15 1. EL SIGNO LINGüíSTICO y SU ARTICULACIÓN 19 1.1. La lengua como sistema 19 1.2. El signo lingüístico 20 1.3. Las articulaciones 22 1.4. La lengua como pluralidad de sistemas 24 2.1. La
Más detallesINFORME DE RECUPERACIÓN DE LATÍN DE 1º BACHILLERATO PENDIENTE
13 MODELO DE NOTIFICACIÓN AL ALUMNADO Y REPRESENTANTES LEGALES DEL INFORME PARA LA RECUPERACIÓN DEL LATÍN PENDIENTE DE PRIMERO DE BACHILLERATO: INFORME DE RECUPERACIÓN DE LATÍN DE 1º BACHILLERATO PENDIENTE
Más detallesCompendio de la gramática náhuatl
Thelma D. Sullivan Prefacio: Miguel León-Portilla SUSTANTIVO PRONOMBRE VOCATIVO MODO INDICATIVO DEL VERBO Compendio de la gramática náhuatl VOZ PASIVA Y EL IMPERSONAL SUFIJOS VERBALES DE DIRECCIÓN POSPOSICIONES
Más detallesGRAMÁTICA DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL 1. INTRODUCCIÓN. Partes de la gramática. La morfología: objeto de estudio 2. CLASES DE PALABRAS.
GRAMÁTICA DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL 1. INTRODUCCIÓN Partes de la gramática La morfología: objeto de estudio 2. CLASES DE PALABRAS El sustantivo El sustantivo Clases de sustantivos (1) Clases de sustantivos
Más detallesMORFOLOGÍA SINTAXIS. +Categorías gramaticales: Categoría palabra: Clases de palabras: Sustantivos. Adjetivos. Verbos. Determinativos. Pronombres.
MORFOLOGÍA SINTAXIS +Categorías gramaticales: Categoría palabra: Clases de palabras: Sustantivos. Adjetivos. Verbos. Determinativos. Pronombres. Adverbios. Preposiciones. Conjunciones. Interjecciones.
Más detallesA/ El buen uso. del español REAL ACADEMIA ESPAÑOLA ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA
A/641022 1 I El buen uso del español REAL ACADEMIA ESPAÑOLA ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA / Indice Presentación.. _ xiv Abreviaturas y signos utilizados en esta obra xvn El buen uso del
Más detallesÍNDICE PRESENTACIÓN...12
PRESENTACIÓN...12 TEMA 1. LINGÜÍSTICA GENERAL...14 1.1. Lengua, norma, habla...16 1.2. La dualidad Sincronía-Diacronía...16 1.3. Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas...17 1.4. El signo lingüístico...18
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES
CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES CULTURA CLÁSICA - Nociones básicas sobre mitología - La religión en el mundo grecolatino. - Las divinidades olímpicas. - Juegos y juguetes infantiles en Grecia y Roma. - La
Más detallesGRAMÁTICA didáctica del español
SUB Hamburg A/582125 GRAMÁTICA didáctica del español Leonardo Gómez Torrego sm Capítulo 1. Introducción 1.1 Introducción 1.1.1 Partes de la gramática 14 1.1.2 La morfología: objeto de estudio 16 Capítulo
Más detallesAl final del curso los estudiantes comprenderán de manera general la manera correcta del uso del español escrito.
Instituto Filosófico Teológico Agustiniano Programa de estudios Gramática Profesora: Marcela Valdés Gómez Nombre de la Asignatura o unidad de aprendizaje: Clave de la Asignatura Gramática Ciclo: Primer
Más detallesSINTAXIS EL SUJETO. Hay distintos tipos de sujeto:
SINTAXIS EL SUJETO El sujeto es la palabra o grupo de palabras que concuerda con el verbo en número y persona. El sujeto responde a las preguntas: Quién?, Quiénes? La función del sujeto puede ser representada
Más detallesLENGUA CLÁSICA I: LATÍN
ASIGNATURA DE GRADO: LENGUA CLÁSICA I: LATÍN Curso 2016/2017 (Código:64022157) 1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Lengua Clásica I: Latín es una asignatura de formación básica que se imparte en el primer
Más detallesUnidad 2 Ser y Estar 31 Adjetivos con Ser y Estar 37 Las preposiciones En y Entre 40 Los demostrativos 41 Sí... pero 42 El español en el mundo 44
ÍNDICE Unidad 0 Alfabeto 1 División silábica 5 La acentuación 6 Signos de puntuación 9 Cambio de conjunción 10 Los numerales 10 Mapas de España y de Hispanoamérica 14 Unidad 1 Los pronombres personales
Más detalles2.- ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE CONTENIDOS
2.- ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE CONTENIDOS ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS 1.- CONTENIDOS CONCEPTUALES La lengua latina Declinaciones. Revisión de la flexión nominal. Formas menos usuales 1.Revisión
Más detalles4º. CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA LATÍN CONTENIDOS MÍNIMOS CURSO
4º. CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA LATÍN CONTENIDOS MÍNIMOS CURSO 2009-2010 Bloque 1. El sistema de la lengua latina. El abecedario y la pronunciación del latín. El latín como lengua flexiva.
Más detallesUnidad 2 31 Verbos Ser y Estar 31 Adjetivos con Ser y Estar 37 Preposiciones En y Entre 40 Si... pero 42 El español en el mundo 44
Presentación XI Unidad 0 1 El alfabeto 1 División silábica 5 Acentuación 6 Signos de puntuación 9 Cambio de conjunción 10 Numerales 10 Mapas de España y de Hispanoamérica 14 Unidad 1 17 Pronombres personales
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LATÍN 2º BACHILLERATO CURSO 2015/2016
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LATÍN 2º BACHILLERATO Contenidos y temporalización CURSO 2015/2016 Según el Decreto 67/2008 por el que establece para la Comunidad de Madrid el Currículo de Bachillerato,
Más detallesEl verbo I. Haber. Julián Cosmes-Cuesta Verbo I. Haber Gramática didáctica del español (2002): s
El verbo I. Haber 1 Lecturas recomendadas: Verbo I. Haber Gramática didáctica del español (2002): s. 133-201 Análisis sintáctico (2002): s. 36-43 (oración copulativa, or. predicativa) 50 nueces de lengua
Más detallesANÁLISIS SINTÁCTICO TEORÍA Y PRÁCTICA BLOQUE 1: LA ORACIÓN SIMPLE CATEGORÍAS Y FUNCIONES. Definición. Dos conceptos distintos: categoría y función
ANÁLISIS SINTÁCTICO TEORÍA Y PRÁCTICA BLOQUE 1: LA ORACIÓN SIMPLE CATEGORÍAS Y FUNCIONES Dos conceptos distintos: categoría y función Las categorías gramaticales Funciones Las funciones sintácticas Clasificación
Más detallesEl siguiente nivel es tuyo. Tu siguiente paso es prepararte. Curso de Español
El siguiente nivel es tuyo Tu siguiente paso es prepararte. Curso de Español V I R T U A L Objetivo Fortalecer las capacidades comunicativas del participante en el idioma español, esto mediante la puesta
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA: Latín I CÓDIGO: 13003 CARRERA: NIVEL: Filosofía Primero No. CRÉDITOS: 2 SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: Primero 2012-2013 2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El latín en sus estructuras
Más detalles- Negativas: ; en correlación,
ORACIÓN COMPUESTA YUXTAPUESTAS: AUSENCIA DE PARTÍCULAS DE UNIÓN O CONJUNCIONES. COORDINADAS: LAS ORACIONES SE UNEN EN UN MISMO NIVEL SINTÁCTICO POR MEDIO DE CONJUNCIONES. TIPOS DE ORACIONES COORDINADAS:
Más detallesPROGRAMA DE ASIGNATURA. 4. Unidad Académica / organismo de la unidad académica que lo desarrolla
PROGRAMA DE ASIGNATURA 1. Nombre de la Actividad Curricular Latín Inicial 2. Nombre de la Actividad Curricular en Inglés Beginning Latin 3. Nombre Completo del Docente(s) Responsable(s) Constanza Ariana
Más detallesLOS PRONOMBRES PERSONALES
LOS ADJETIVOS Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estados de los sustantivos. Una característica de los adjetivos es que no van acompañados de artículos. GRADOS DEL ADJETIVO.- El grado
Más detallesÍndice. Introducción... 13
Índice Introducción..... 13 1. ORTOGRAFÍA... 15 1.Normas de acentuación... 15 1.1. Conceptos previos... 15 1.2. Reglas generales... 16 1.3. Observaciones... 17 1.4. Dobletes acentuales... 23 1.5. Acentuaciones
Más detallesDescriptores y contenidos B1
Descriptores y contenidos B1 A continuación detallamos los descriptores según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) para el nivel B1 y los contenidos gramaticales mínimos exigidos,
Más detallesFacultad de Humanidades
Facultad de Humanidades Grado en Estudios Clásicos GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Gramática latina Curso Académico 2016-2017 Fecha de la última modificación: 20-07-2017 Fecha: 13-07-2016 1. Datos Descriptivos
Más detallesAlemán. Atención al público (ADGI03) Cuestionario de evaluación
Alemán. Atención al público (ADGI03) Cuestionario de evaluación 1. "Nachttisch" significa lámpara de pie, y proviene de la unión de las palabras lámpara (Nacht) y pie (tisch). 2. El caso genitivo no se
Más detalles2º DE BACHILLERATO A DISTANCIA LATÍN II
2º DE BACHILLERATO A DISTANCIA LATÍN II INFORMACIÓN ADICIONAL DE LAS 2ª Y 3ª EVALUACIONES PARA EL ALUMNADO DE DISTANCIA Y LA JEFATURA DE ESTUDIOS DE DISTANCIA para que sea colgada en la web del Instituto.
Más detallesORACIONES SIMPLES: relaciones sintácticas, análisis morfosintáctico, pruebas y clasificación.
ORACIONES SIMPLES: relaciones sintácticas, análisis morfosintáctico, pruebas y clasificación. Nota: las palabras subrayadas se analizarán morfológicamente. 41.- Qué susto me has dado! 42.- Ojalá se apague
Más detallesFacultad de Filología. Grado en. Estudios Clásicos
Grado en Estudios Clásicos GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Curso académico 2010-2011 1. Datos descriptivos de la asignatura Asignatura: Código: 259081205 Centro Titulación Plan de Estudios: Rama de conocimiento
Más detallesLa oración compuesta. Introducción. Clasificación de la oración compuesta
Introducción se caracteriza por la presencia de varios verbos, a cada uno de los cuales les corresponde un sujeto y unos complementos. Un ejemplo de oración compuesta es: Llevé unos pasteles a clase y
Más detalles11. MODELO DE NOTIFICACIÓN A ALUMNOS Y REPRESENTANTES LEGALES DE LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y DE PUNTUACIÓN DE LA ASIGNATURA.
11. MODELO DE NOTIFICACIÓN A ALUMNOS Y REPRESENTANTES LEGALES DE LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y DE PUNTUACIÓN DE LA ASIGNATURA. 11.1. OBJETIVOS 1. Conocer y utilizar los fundamentos
Más detallesAproximación a la gramática del discurso del español
Aproximación a la gramática del discurso del español María José Serrano A 362901 2002 LINCOM EUROPA ÍNDICE PRÓLOGO 05 0. PRESUPUESTOS TEÓRICOS DE LA GRAMÁTICA DEL DISCURSO 07 0.0. Por qué y para qué una
Más detallesGramática de Lengua Inglesa
Gramática de Lengua Inglesa Innovación y Cualificación, S.L. 2007 De la edición INNOVA 2007 INNOVACIÓN Y CUALIFICACIÓN, S.L ha puesto el máximo empeño en ofrecer una información completa y precisa. Sin
Más detallesINDICE Prologo La ortografía 1. Ortografía de la letra
INDICE Prologo XIX La ortografía Definición-objetivo 3 Principios 4 Estructuración de la ortografía La falta de ortografía 6 Determinación de la falta de ortografía 7 Simplificación de la ortografía 10
Más detallesLa oración: el enunciado
La oración: el enunciado ENUNCIADO unidad mínima de comunicación FRASE enunciado que carece de sujeto y predicado ORACIÓN enunciado con sujeto y predicado SIMPLE tiene un solo verbo (simple, compuesto
Más detallesLENGUA CLÁSICA II: GRIEGO
ASIGNATURA DE GRADO: LENGUA CLÁSICA II: GRIEGO Curso 2016/2017 (Código:64022074) 1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA En realidad, el sentido general de esta asignatura de Griego II coincide plenamente con
Más detallesÍNDICE. Libro Primero FUNDAMENTOS: LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES. CAPíTULo i. EL VERBo... 33
ÍNDICE introducción. LENGUAS AzULES... 21 Libro Primero FUNDAMENTOS: LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES CAPíTULo i. EL VERBo... 33 1. Definición... 33 2. Clases de verbos... 34 3. Los verbos auxiliares... 36
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
Apartado postal 17-01-218 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: GRAMÁTICA ACADÉMICA DEL ESPAÑOL CÓDIGO: 12315 CARRERA: NIVEL: No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: Lingüística Aplicada PRIMERO CUATRO CUATRO
Más detallesGramática didáctica básica de español para italianos
A/494029 María Lozano Zahonero Gramática didáctica básica de español para italianos Teoría CNE Presentación Agradecimientos Símbolos utilizados índice Cómo usar la gramática: guía rápida Tema I. Sustantivo:
Más detallesLATÍN I DEPARTAMENTO DE LATÍN: Prueba extraordinaria, Septiembre de 2016
LATÍN I DEPARTAMENTO DE LATÍN: Prueba extraordinaria, Septiembre de 2016 CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA PRUEBA. Esta asignatura está dividida en tres grandes apartados, desglosados en seis bloques. Tendrás que
Más detallesSINTAXIS Departamento de Lengua Castellana y Literatura. I.E.S. La Basílica
SINTAXIS Departamento de Lengua Castellana y Literatura. I.E.S. La Basílica SINTAGMAS Y FUNCIONES TIPO DE PALABRA SINTAGMA FUNCIONES VERBO SVC (sintagma verbal copulativo) Núcleo del predicado nominal,
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS 2º ESO:
MÍNIMOS 2º ESO: CONCEPTOS; PROCEDIMIENTOS Y UNIDAD 1 El proceso de la comunicación. Los elementos de la comunicación. Las funciones del lenguaje: representativa, expresiva, conativa, metalingüística, fática,
Más detallesLATÍN I : OBJETIVOS, CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA I
LATÍN I : OBJETIVOS, CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA I 1. Conocer el marco geográfico de Roma y su Imperio 2. Conocer los hechos más significativos de la historia de Roma y de su ascenso
Más detallesPLANIFICACIÓN TERCERA EVALUACIÓN (II) TEMAS DE LENGUA (I): Examen (Segundo Parcial): miércoles, 30 de abril: - Tema 9: La oración simple
PLANIFICACIÓN TERCERA EVALUACIÓN (II) TEMAS DE LENGUA (I): Examen (Segundo Parcial): miércoles, 30 de abril: - Tema 9: La oración simple COMENTARIOS DE TEXTO: ELEGIR UNO DE ESTE TEMA O DEL TEMA 11, PARA
Más detallesPREFACIO. CAPÍTULO PRELIMINAR II: Las interferencias lingüísticas: los anglicismos 9 Ejercicios 10. y consonánticos La sílaba 15
ÍNDICE PREFACIO PREFACE xv xix CAPÍTULO PRELIMINAR IS LOS signos de entonación y de puntuación- Empleo de mayúsculas y minúsculas 1 Los signos de entonación 1 Los signos de puntuación 1 Otros signos de
Más detallesIES. GUADALPEÑA. ARCOS DE LA FRONTERA. PROGRAMACIÓN 4º ESO. LATÍN Curso 2011/12.
. PROGRAMACIÓN 4º ESO. LATÍN Curso 2011/12. - Grafía y sistema fonológico. - Sustantivos: 1ª y 2ª declinación. - Adjetivos de 1ª clase. - Verbos: indicativo y subjuntivo en voz activa. Sum. - Sintaxis:
Más detallesBACHILLERATO A DISTANCIA - GRIEGO I - CURSO 2016/2017 INTRODUCCIÓN
BACHILLERATO A DISTANCIA - GRIEGO I - CURSO 2016/2017 INTRODUCCIÓN Vamos a seguir en este curso 2016-2017 los materiales adaptados por el CIDEAD a los contenidos de la LOMCE. Para conseguir las claves
Más detallesTitulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Filología Clásica FACULTAT DE FILOLOGIA, TRADUCCIÓ I COMUNICACIÓ
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 35448 Nombre Griego II Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2013-2014 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1002 - Grado de Filología
Más detallesPROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Sintaxis Griega"
PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Sintaxis Griega" Grupo: Grp Clases Teóricas-Prácticas Sintaxis Grieg.(932729) Titulacion: Grado en Filología Clásica Curso: 2010-2011 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO
Más detallesEJERCICIOS DE SINTAXIS. II
EJERCICIOS DE SINTAXIS. II 1. Señala las proposiciones subordinadas de las siguientes oraciones compuestas y di si son adjetivas sustantivadas o sustantivas. Indica sus funciones respecto a la principal.
Más detallesSAGRADA FAMILIA SIERVAS DE SAN JOSÉ. Departamento de Letras CONCEPTOS BÁSICOS DE MORFOLOGÍA SUSTANTIVO
CONCEPTOS BÁSICOS DE MORFOLOGÍA SUSTANTIVO Los sustantivos (o nombres) son palabras variables (tienen género y número y pueden tener morfemas derivativos) que nombran a las persona a los animales), a las
Más detallesSINTAXIS II LA ORACIÓN COMPUESTA
SINTAXIS II LA ORACIÓN COMPUESTA DEFINICIÓN DEFINICIÓN QUÉ ES UNA ORACIÓN COMPUESTA? Esaquella que tiene dos o más verbos. Es la unión de dos o más oraciones (o proposiciones). Es la unión de dos o más
Más detallesLas relaciones sintácticas
Las relaciones sintácticas PROYECTO EDITORIAL CLAVES DE LA LINGÜÍSTICA PROYECTO EDITORIAL PSICOLOGÍA. MANUALES PRÁCTICOS Director: Juan Carlos Moreno Cabrera Directores: Manuel Maceiras Fafián Juan Manuel
Más detallesDepartamento de FILOLOGÍA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1º BACHILLERATO GRIEGO I
Colegio La Concepción Curso 2015 / 2016 Departamento de FILOLOGÍA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1º BACHILLERATO GRIEGO I Profesorado: D.ª Àngela Jordà Ferrero PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1. Planificación temporal
Más detallesExamen Primaria. Lengua y. Literatura. TEMA: Gramática. Algunos puntos relacionados con coherencia y cohesión.
Lengua y Literatura TEMA: Gramática. Algunos puntos relacionados con coherencia y cohesión. Acerca de las pruebas que se encuentran en el sitio Si bien los contenidos de estos test que pueden realizar
Más detallesLENGUA ESPAÑOLA CURSO DE ACCESO TEMA 1. LA COMUNICACIÓN Y LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE. EL LENGUAJE, LA LENGUA Y EL HABLA
LENGUA ESPAÑOLA CURSO DE ACCESO TEMA 1. LA COMUNICACIÓN Y LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE. EL LENGUAJE, LA LENGUA Y EL HABLA La comunicación Elementos que intervienen en el acto de comunicación El lenguaje
Más detallesCURSOS DE LENGUA ESPAÑOLA NIVEL INICIAL (A1) DESCRIPCIÓN
CURSOS DE LENGUA ESPAÑOLA NIVEL INICIAL (A1) DESCRIPCIÓN En este curso los estudiantes se familiarizarán con los sonidos del español para, de este modo, encontrarse en disposición para comenzar a hablar
Más detallesTitulación(es) Titulación Centro Curso Periodo G.Estudios Ingleses FACULTAT DE FILOLOGIA, TRADUCCIÓ I COMUNICACIÓ
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 35441 Nombre Griego II Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2014-2015 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1000 - G.Estudios Ingleses
Más detallesCurso de Gramática. Unidad I El verbo. Conceptos básicos El verbo. Conceptos básicos
Curso de Gramática. Unidad I. 1.1.1 El verbo. Conceptos básicos El verbo. Conceptos básicos Prof. Yula Álvarez Las Heras Twitter: @castellano_guao Presentaciones de la serie: Usted está aquí II. Las palabras
Más detallesPROGRAMA: RUSO - NIVEL MEDIO Y AVANZADO
PROGRAMA: RUSO - NIVEL MEDIO Y AVANZADO Objetivo: Conocer las estructuras gramaticales más complejas del idioma ruso. Familiarizarse con las estructuras en profundidad, así como la sintaxis de las palabras.
Más detallesIndice. Agradecimientos Dedicatoria. Introducciön Losngäbes o guaymies, ayery hoy 16 Estudios sobre la lengua guaymi 17 Acerca del presente estudio 18
Indice Agradecimientos Dedicatoria xi xiii Introducciön Losngäbes o guaymies, ayery hoy 16 Estudios sobre la lengua guaymi 17 Acerca del presente estudio 18 Abreviaturas 19 Correspondencias fonolögicas
Más detallesLATÍN CONCEPTOS BÁSICOS. Se flexionan el sustantivo y el adjetivo (flexión nominal), el pronombre (flexión pronominal) y el verbo (flexión verbal).
LATÍN CONCEPTOS BÁSICOS CLASES DE PALABRAS EN LATÍN Se flexionan el sustantivo y el adjetivo (flexión nominal), el pronombre (flexión pronominal) y el verbo (flexión verbal). No se flexionan el adverbio,
Más detallesMonema: mínima unidad lingüística con significado. Se divide en: Lexema o raíz: es el que tiene verdadero significado léxico.
LINGÜÍSTICA 1º A bach. Cadena lingüística Sonidos: son aquellos ruidos que produce nuestro aparto fonador. Son infinitos, necesarios para la lengua y no están sujetos a normas lingüísticas. Fonema: mínima
Más detallesManual del buen uso del español
Eugenio gascón Martín Manual del buen uso del español A 392840 Segunda edición corregida y aumentada EDITORIAL h}[ CASTALIA 1) 7 J Ht^M SUMARIO NOTA A LA SEGUNDA EDICIÓN, 13 PRÓLOGO, 14 CÓMO USAR ESTE
Más detallesINDICE. Prefacio Indice Abreviaciones. Mapas Departamentos de Colombia Resguardos nasa
Prefacio Indice Abreviaciones Mapas Departamentos de Colombia Resguardos nasa 3 4 9 11 0. 0.1 0.1.1 0.1.2 0.1.3 0.1.4 0.1.5 0.2 0.2.1 0.2.2 0.2.3 1.1 1.1.1 1.1.2 1.2 1.3 1.3.1 1.3.1.1 1.3.1.2 1.3.1.3 1.3.1.4
Más detallesÍNDICE GENERAL. Advertencia 7 Nota a la versión española 9. Prólogo del autor 13 Abreviaturas 17 Introducción 19
ÍNDICE GENERAL Advertencia 7 Nota a la versión española 9 Prólogo del autor 13 Abreviaturas 17 Introducción 19 ESCRITURA Alfabeto (1-3) 23 Ortografía (4) 26 Vocales breves (5-6) 26 Vocales largas (7-10)
Más detallesI.E.S.S.Ma. ESPACIO CURRICULAR: INGLÉS TÉCNICO CARRERA: TECNICATURA SUPERIOR EN EVALUACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL CURSO: 3º AÑO (2º CUATRIMESTRE)
I.E.S.S.Ma. ESPACIO CURRICULAR: INGLÉS TÉCNICO CARRERA: TECNICATURA SUPERIOR EN EVALUACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL CURSO: 3º AÑO (2º CUATRIMESTRE) Nº DE HORAS SEMANALES: 5 (CINCO) PROFESOR: OMAR A. CHAILE
Más detallesTerminología sintáctica
Terminología sintáctica La siguiente propuesta de unificación de términos sintácticos se apoya en dos obras, la Gramática de la lengua española, de Emilio Alarcos Llorach (Madrid, Espasa Calpe, 1994),
Más detallesGREDOS ESTUDIOS DE MORFOSINTAXIS HISTÓRICA DEL ESPAÑOL A RAFAEL LAPESA. RAFAEL CANO AGUILAR M. a TERESA ECHENIQUE ELIZONDO EDICIÓN DE
A 335941 RAFAEL LAPESA ESTUDIOS DE MORFOSINTAXIS HISTÓRICA DEL ESPAÑOL EDICIÓN DE RAFAEL CANO AGUILAR M. a TERESA ECHENIQUE ELIZONDO GREDOS BIBLIOTECA ROMÁNICA HISPÁNICA Nota preliminar (I) 7 Nota preliminar
Más detallesPrograma de gramática
Programa de gramática nivel a2.1 1. El sustantivo. Nombres Propios. Topónimos que llevan artículo; nombres de instituciones, cargos, departamentos, materias o disciplinas, períodos temporales. Excepciones
Más detalles3) CARGA HORARIA: 3 horas semanales anual
PROGRAMA DE ACTIVIDADES AÑO 2 0 1 7 1) OBLIGACIÓN ACADÉMICA: Lengua Española 2) AÑO: SEGUNDO 3) CARGA HORARIA: 3 horas semanales anual 4) PROFESORES: Dra. Alicia Sisca, Leonardo Graná, Lisandro Ciampagna,
Más detallesEstructura de la oración. 1º de BACHILLERATO
Estructura de la oración 1º de BACHILLERATO Enunciado El enunciado está comprendido entre dos silencios o pausas. Le corresponde una determinada curva de entonación. Comunica un mensaje que el receptor
Más detallesPretérito perfecto y Pretérito pluscuamperfecto
El verbo. Indicativo. Tiempos del pasado: Pretérito perfecto y Pretérito pluscuamperfecto 1 Lecturas recomendadas: Verbo. Indicativo: tiempos del pasado (I) Gramática didáctica del español (2002): s.133-201;
Más detallesCentro Regional de Estudios Teológicos de Aragón
Centro Regional de Estudios Teológicos de Aragón LATÍN I D. José Manuel MARTÍNEZ SÁNCHEZ DATOS DE LA ASIGNATURA Curso: 1º Cuatrimestres: 1º-2º Materia: obligatoria Créditos: 6 ECTS Nivel: inicial Idioma:
Más detallesDICCIONARIO DE LATÍN
DICCIONARIO DE LATÍN ENTRADAS Y ABREVIATURAS Sust. Adj. Verbos Pron. USO DEL DICCIONARO PALABRAS INVARIABLES Preposiciones Conjunciones Adverbios Interjecciones Partículas PALABRAS VARIABLES ÍNDICE Y TABLAS
Más detallesPROFESIONALES [PRESENCIAL]
SILABO POR ASIGNATURA 1. INFORMACION GENERAL Coordinador: RODRIGUEZ RODRIGUEZ TANNIA EDITH(tannia.rodriguez@ucuenca.edu.ec) Facultad(es): [FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN] Carrera(s):
Más detallesOración subordinada sustantiva en función de sujeto. Complemento directo átono (LO, LA, LOS LAS) Complemento Indirecto átono (LE, LES, o SE)
EXPLICACIÓN DE LAS ABREVIATURAS O SIGLAS ADY (SUB-ADJ) ADY CC CCL CCT (SUB-ADV) CCT CD (SUB-INF) CD (SUB-SUS) CD CDÁ CDT CI CIÁ CIT CPRED CRÉG ENL ENL COP N N1 N2 NEG NO NOPAS NOPERÍF NV PERÍF. PROP1 PROP2
Más detallesPresentación. Abreviaturas y signos utilizados en esta obra
/ Indice Presentación Abreviaturas y signos utilizados en esta obra xiv xvn El buen uso del español 1 Fonemas y letras 2 Las vocales (I). Escritura y uso de los fonemas /a/,/e/,/o/,/i/ 4 Las vocales (II).
Más detallesCONVERSACIONES ESTRECHAMENTE VIGILADAS
A 382903 CONVERSACIONES ESTRECHAMENTE VIGILADAS INTERACCIÓN COLOQUIAL Y ESPAÑOL ORAL EN LAS ACTAS INQUISITORIALES DE LOS SIGLOS XV A XVII ÍNDICE Palabras liminares 11 1. La Inquisición y sus textos 1.1.
Más detallesCONVERSACIONES ESTRECHAMENTE VIGILADAS
CONVERSACIONES ESTRECHAMENTE VIGILADAS Interacción coloquial y español oral en las actas inquisitoriales de los siglos XV a XVII Rolf Eberenz Mariela de La Torre ÍNDICE Palabras liminares... 11 1. La Inquisición
Más detallesVerbos como gustar y otros que usan el pronombre de objeto indirecto. Cont. L. 2. Expresiones y construcciones temporales de presente.
LS211 Universidad de Boston Otoño 2014 Profesora Vivian Samudio Textos: Sueña 2. Libro del alumno y Cuaderno de ejercicios Artículos periodísticos. s Programa Semana 1 ( 8 y 10 sep.) Introducción. Lección
Más detallesLatín II. Materia compartida con otro PE o Entidad Académica: Programas analíticos Horas de. Horas de. Horas de trabajo Semestre.
Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Nombre del curso: Latín II Datos básicos del curso: Tipo de propuesta curricular: Nueva creación. Tipo de materia: Obligatoria. Materia compartida con otro PE o
Más detallesCARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LA
TEMA 2. CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LA LENGUA GRIEGA. Concepto de lengua flexiva. Categorías gramaticales. Palabras flexivas: Género, número y caso. Concepto de declinación. Introducción a las categorías
Más detallesDEPARTAMENTO DE LATÍN. I.E.S. SANTA Mª DE GUÍA. 1º BACHILLERATO LATÍN I.
1.CONTENIDOS, CRITERIOS Y COMPETENCIAS. Bloques I,II,III,VI. 1ª EVALUACIÓN - Unidad 1: El indoeuropeo y las lenguas indoeuropeas. El latín vulgar y las lenguas romances. Palabras patrimoniales y cultismos.
Más detallesLa oración simple (repaso) Tema 4 Lengua
La oración simple (repaso) Tema 4 Lengua El sintagma. Definición y tipos El sintagma es la palabra o conjunto de palabras que cumple una función dentro de la oración. Sintagma Nominal: (SN) cuyo núcleo
Más detalles1.- Enunciado / oración 2.- Estructura de la oración 3.- Las funciones sintácticas 4.- Clasificación de la oración simple
1.- Enunciado / oración 2.- Estructura de la oración 3.- Las funciones sintácticas 4.- Clasificación de la oración simple Unidad comunicativa - Autosuficiencia semántica (sentido completo) - Independencia
Más detallesNº SUJETO VERBO OD OI ATRIBUTO C. R C. PRED
ESQUEMAS SINTÁCTICOS Nº SUJETO VERBO OD OI ATRIBUTO C. R C. PRED 1 /ALGUIEN Transitivo 2 /ALGUIEN Transitivo 3 (ALGUIEN) Inacusativo (gustar/encantar/ doler/picar ) (LO/LA/LE) S.ADJ// S.ADJ// S.ADJ// 4
Más detalles