REGLAMENTO DE EVALUACION Y PROMOCION ESCOLAR DE NIÑOS Y NIÑAS DE 1 Y 2 AÑO MEDIO

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1 COLEGIO SUIZO SANTIAGO SCHWEIZER SCHULE SANTIAGO REGLAMENTO DE EVALUACION Y PROMOCION ESCOLAR DE NIÑOS Y NIÑAS DE 1 Y 2 AÑO MEDIO Considerando, que con fecha 23 de diciembre de 2008, mediante Resolución exenta N 9124 fueron aprobados el Plan y los Programas de Estudio de 1 a 4 de Enseñanza Media del Colegio Suizo de Santiago, Región Metropolitana, y su posterior modificación en su resolución exenta N 6653 del 30 de diciembre de que el Ministerio de Educación ha dictado normas para el proceso de evaluación y promoción por Decreto Exento Nº 112 del 20 de abril de y, que esta normativa faculta a los establecimientos educacionales para tomar las decisiones que consideren necesarias en la complementación de dichos Decretos, el Colegio Suizo de Santiago ha decidido aplicar las siguientes Normas Internas de Evaluación y Promoción a alumnos de Enseñanza Media: TITULO I DEL PERIODO ESCOLAR El colegio Suizo de Santiago, usa la modalidad de SEMESTRE, divididos en primero y segundo. TITULO II DE LAS FORMAS Y TIPOS DE EVALUACION DE APRENDIZAJES 1.- Estrategias para evaluar los aprendizajes de los alumnos 1 1 Durante el proceso de aprendizaje se realiza una constante evaluación, tanto del proceso mismo como del resultado, por medio de diferentes técnicas de evaluación. 1 2 Los alumnos serán evaluados y calificados en períodos semestrales, aplicándose pruebas escritas, trabajos escritos de investigación, exposiciones orales o trabajos prácticos y de ejecución, en forma sistemática y continua a lo largo de cada semestre. 1 3 La evaluación estará referida a niveles de progreso en conocimientos, habilidades y destrezas en cada una de las asignaturas y a los objetivos de aprendizajes transversales del Colegio, presentes en los Planes y Programas de éste. Página 1

2 2.- De la Evaluación de los Objetivos de Aprendizajes Transversales Sistema de registro En el Colegio Suizo de Santiago, esta información estará incorporada en el informe de calificaciones finales de cada semestre. Cada Profesor Jefe evaluará a todos los alumnos en los aspectos de conducta y responsabilidad a fines de cada semestre, considerando la opinión de cada uno de los profesores del curso. Hecho esto, presentará al Consejo su propuesta, quedando las resoluciones finales escritas en el informe de calificaciones semestral, entregadas al apoderado. Los conceptos a usar serán tres Bueno Suficiente Insuficiente B S I TITULO III DEL PROCEDIMIENTO PARA CALIFICAR 1.- Formas de calificar y comunicar los resultados a los alumnos, padres y apoderados. 1 1 No habrá notas que sean desconocidas para los alumnos de I y II medio quienes podrán solicitar un estado actual al Profesor Jefe. De igual manera, los apoderados podrán acceder a este derecho, por medio de una entrevista o directamente al sistema computacional, vía internet. 1 2 Las fechas de las pruebas serán dadas a conocer a inicios de cada semestre La fecha será fijada por el profesor de asignatura y publicada en un lugar visible y de acceso del alumnado. Para los controles breves, que son acumulativos y/o clase a clase, el profesor deberá explicar al inicio del proceso, cual será el procedimiento que aplicará para avisar este tipo de controles. 1 3 No habrá más de 6 evaluaciones por semana y no más de dos por día coeficiente 1. Al igual que no habrá más de dos evaluaciones globales a la semana. Se exceptúa de lo anterior los controles breves, que evalúan la asimilación de una o dos clases. Para efectos del cálculo de esta restricción, una prueba global cuenta como dos pruebas parciales. Cualquier excepción a estas disposiciones requiere del común acuerdo entre el curso y su profesor de asignatura. 1 4 Se exige transparencia de parte de cada profesor, en cuanto a la definición de la materia de una prueba. De igual manera, se exige claridad y precisión en la confección de las preguntas y/o problemas, cuya redacción debe ser clara y precisa, en cualquier idioma. Página 2

3 1 5 Los resultados de pruebas o trabajos calificados serán informadas a las alumnas y los alumnos en un plazo máximo de 10 días hábiles, a partir de la fecha de la prueba, quedando registradas las notas en los sistemas implementados por el colegio para este fin, (libro de clase y sistema computación complementario). 1.6 La calificación semestral de las asignaturas y actividades de aprendizaje del Plan de Estudios Oficial, es el promedio aritmético de las calificaciones parciales, expresado con un decimal, aproximando la centésima. 1 7 La calificación anual de las asignaturas y actividades de aprendizaje del Plan de Estudios Oficial, es el promedio aritmético de las calificaciones semestrales, expresado con un decimal, aproximando la centésima. 1 8 La calificación anual final de las asignaturas que el Colegio ofrece como optativos o complementarios evaluados en conceptos, expresará el nivel de conocimientos, habilidades o destrezas alcanzadas al término del segundo semestre. 1 9 Cuando la mitad del curso obtenga una calificación insuficiente en cualquiera de las pruebas realizadas, los resultados obtenidos deberán ser analizados en forma especial, en conjunto con los alumnos, para ver soluciones. Con base en este análisis, el profesor tomará las medidas necesarias para mejorar el resultado del aprendizaje. Estos casos y sus posibles soluciones deberán ser informados a Vicerrectoría correspondiente Los trabajos o pruebas escritas son siempre propiedad del alumno La evaluación semestral y anual de la asignatura de Religión, no se expresará en forma numérica, sino en conceptos. MB (muy bueno), B (bueno), S (suficiente), I (insuficiente) En los documentos oficiales sólo figurará la asignatura optativa de Religión Católica, la cual no incide en la promoción escolar A mediados y a fines de cada semestre, el Profesor Jefe informará a los apoderados sobre la situación escolar de su alumno o alumna por medio de un informe escrito y/o una entrevista personal Para cada alumno que tenga promedios insuficientes, el profesor responsable de la asignatura, deberá informar en los Consejos de Profesores de mitad y fines de cada semestre A favor de la calidad y transparencia del proceso evaluativo, las calificaciones de nuestro Colegio deben estar entre los rangos tradicionales del sistema educacional chileno, que es del 50% al 70% de PREMA (Patrón de Rendimiento Mínimo Aceptable). Este rango variará dependiendo del tipo de evaluación, dificultad, contenidos y otros parámetros determinados por cada Departamento. Cada profesor informará al alumno antes de la aplicación de una prueba cuál es el PREMA utilizado en dicho instrumento (ver tabla anexa). Página 3

4 1 15 Maturaarbeit (MA) / Trabajo de grado (TG) opcional La nota final del MA y TG opcional se registra en el informe final del último grado como la tercera parte de la nota anual del último grado en la asignatura estipulada en el contrato de MA / TG (en caso de temas interdisciplinarios respectivamente ajenos a una determinada asignatura la más ligada al tema) Tanto el número de calificaciones en cada semestre, como la ponderación que se les asigne, dependerá del número de horas de la asignatura y del nivel. HORAS POR ASIGNATURA A LA SEMANA CALIFICACIONES POR SEMESTRE COEFICIENTE 1 MINIMO / MAXIMO Se podrá sustituir una o dos pruebas coeficiente 1, por una prueba de coeficiente 2, sólo en caso de que los contenidos a evaluar, efectivamente tengan un carácter global 1 18 De los controles breves que evalúan la asimilación de una o dos clases, se requiere el promedio de tres de ellos, como mínimo, para llegar a una calificación parcial coef En caso de que el número de calificaciones exceda en más de una nota el mínimo requerido, queda a criterio exclusivo del profesor eliminar la nota más baja del semestre, para todos los alumnos que están en esa condición Al término de cada semestre, se podrá agregar un 7.0 coeficiente 1, de I a IIº, al alumno que ha representado al Colegio en actividades extraprogramáticas, como una forma de reconocer el tiempo extra otorgado a su colegio. Esta nota será asignada por el profesor a cargo de la actividad y sólo en la asignatura que tiene directa relación con la actividad, teniendo en cuenta su asistencia, conducta y compromiso El CSS dada su inserción internacional contempla estándares de alta exigencia académica cuyo objeto es cumplir con procesos de admisión internacionales y nacionales. Por esta razón, las notas antes señaladas, informadas a Alumnos y Apoderados periódicamente respecto de los avances académicos son referenciales y al final de año se aplica una homologación de esas notas a la escala Suiza y a la escala Chilena. 2.- Procedimientos que aplicará el establecimiento para determinar la situación final de los alumnos 2.1 Al término del año lectivo los establecimientos educacionales que así lo determinen, podrán administrar un procedimiento de evaluación final a los alumnos en los subsectores, asignaturas o actividades de aprendizaje que consideren procedente. Lo anterior, sin perjuicio de eximir de esta obligación a Página 4

5 aquellos que presenten un logro de objetivos que el establecimiento considere adecuado. En los subsectores, asignaturaas o actividades de aprendizaje que se aplique un procedimiento de evaluación final (examen), este tendrá una ponderación máxima de un 30%. (MINEDUC) El colegio Suizo de Santiago no aplica examenes finales. TITULO IV DE LA EVALUACION DIFERENCIADA 1 Para que un alumno acceda a este beneficio, el apoderado debe solicitarlo formalmente a Vicerrectoría, adjuntando el certificado médico pertinente, emitido por un profesional facultado en Chile, para otorgar dichos certificado médico. Se evaluarán los avances cada semestre y actualizarán los certificados en igual período. 2 Obtendrán evaluación diferenciada los alumnos que han llegado del extranjero y que no dominan el idioma Castellano. En estos casos la duración del período de la evaluación diferenciada será a criterio del Consejo de Profesores del Curso, evaluando los avances cada semestre. 3 En todos los demás casos que ameriten una evaluación diferenciada, ésta será acordada en forma colegiada, por el Profesor Jefe, el Profesor de la asignatura correspondiente, Vicerrectoría, el Dpto. de Psicología y Orientación como mínimo. TITULO V DE LA EXIMICION DE ASIGNATURAS O ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1 El Director del respectivo establecimiento educacional de Enseñanza Media, ambas modalidades, podrá autorizar la eximición de hasta un subsector de aprendizaje o asignatura a los alumnos (as) que presenten dificultades de aprendizaje o problemas de salud (MINEDUC) TITULO VI DE LA PROMOCIÓN Y CERTIFICACION Los resultados de las evaluaciones, expresados como calificaciones en cada subsector, asignaturas o actividades de aprendizaje, para fin de registrarlas al término del año escolar, se anotarán en una escala numérica de 1 a 7, hasta con un decimal. La calificación mínima de aprobación, deberá ser 4.0 (MINEDUC) 1 Respecto del logro de objetivos a) Serán promovidos todos los alumnos de 1 Y 2 año Medio, que hubieran aprobado todos los subsectores de aprendizaje o asignaturas de sus respectivos planes de estudio. (MINEDUC) b) Serán promovidos los alumnos que no hubieren aprobado un subsector de aprendizaje o asignatura, siempre que su nivel general de logro, corresponda a un promedio 4,5 o superior. Para efecto del cálculo se considerará la calificación del subsector de aprendizaje no aprobado. (MINEDUC) Página 5

6 c) Igualmente serán promovidos las alumnos que no hubieren aprobado dos subsectores de aprendizaje o asignaturas siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 5.0 o superior. Para efecto del cálculo se considerará la calificación de los dos subsectores de aprendizaje no aprobados. (MINEDUC) Se permite repetir sólo una vez en el Nivel de Enseñanza Media (I y II ), en el Colegio Suizo de Santiago. 2 Respecto de la asistencia 2 1. Para ser promovidos los alumnos deberán asistir, a lo menos, al 85% de las clases establecidas en el calendario escolar anual. (MINEDUC) Todas las situaciones de evaluación de los alumnos de I y II medio, deberán quedar resueltas dentro del período escolar correspondiente. (MINEDUC) 2 2 La situación final de promoción de los alumnos deberá quedar resuelta al término de cada año escolar. Una vez finalizado el proceso, el Colegio entregará a todos los alumnos un certificado anual de estudio que indique las asignaturas o actividades de aprendizaje, con las calificaciones obtenidas y la situación final correspondiente. El certificado anual de estudios no podrá ser retenido por ningún motivo. (MINEDUC) El Colegio mantendrá en custodia los certificados de estudios anuales, durante todos los años que estudie el alumno en establecimiento, velando por su adecuado cuidado y conservación. Lo anterior no impide en lo absoluto, que los apoderados soliciten la entrega de estos documentos cuando lo estimen conveniente, partiendo de la premisa que los certificados son de propiedad del apoderado. 2 3 Las Actas de Registro de Calificaciones y Promoción Escolar consignarán, en cada curso, las calificaciones finales en cada asignatura de aprendizaje, el porcentaje anual de asistencia, la situación final de los alumnos y cédula nacional de identificación de cada uno de ellos. (MINEDUC) 2 4 Las situaciones de Evaluación y Promoción escolar no previstas en este reglamento, serán resueltas por la Secretaría Regional Ministerial de Educación respectiva dentro del ámbito de su competencia. (MINEDUC) Reglamento actualizado en diciembre del 2014 Página 6

7 Anexo. Tabla de calificaciones según PREMA. 50% 60% 70% CL CL CL 100% 7,0 100% 7,0 100% 7,0 99% 6,9 99% 6,9 99% 6,9 98% 6,9 98% 6,9 98% 6,8 97% 6,8 97% 6,8 97% 6,7 96% 6,8 96% 6,7 96% 6,6 95% 6,7 95% 6,6 95% 6,5 94% 6,6 94% 6,6 94% 6,4 93% 6,6 93% 6,5 93% 6,3 92% 6,5 92% 6,4 92% 6,2 91% 6,5 91% 6,3 91% 6,1 90% 6,4 90% 6,3 90% 6,0 89% 6,3 89% 6,2 89% 5,9 88% 6,3 88% 6,1 88% 5,8 87% 6,2 87% 6,0 87% 5,7 86% 6,2 86% 6,0 86% 5,6 85% 6,1 85% 5,9 85% 5,5 84% 6,0 84% 5,8 84% 5,4 83% 6,0 83% 5,7 83% 5,3 82% 5,9 82% 5,7 82% 5,2 81% 5,9 81% 5,6 81% 5,1 80% 5,8 80% 5,5 80% 5,0 79% 5,7 79% 5,4 79% 4,9 78% 5,7 78% 5,4 78% 4,8 77% 5,6 77% 5,3 77% 4,7 76% 5,6 76% 5,2 76% 4,6 75% 5,5 75% 5,1 75% 4,5 74% 5,4 74% 5,1 74% 4,4 73% 5,4 73% 5,0 73% 4,3 72% 5,3 72% 4,9 72% 4,2 71% 5,3 71% 4,8 71% 4,1 70% 5,2 70% 4,8 70% 4,0 69% 5,1 69% 4,7 69% 4,0 68% 5,1 68% 4,6 68% 3,9 67% 5,0 67% 4,5 67% 3,9 66% 5,0 66% 4,5 66% 3,8 65% 4,9 65% 4,4 65% 3,8 64% 4,8 64% 4,3 64% 3,7 63% 4,8 63% 4,2 63% 3,7 Página 7

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