Máster en Periodismo en Televisión Antena 3 MPT101 PERIODISMO DEPORTIVO

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1 Máster en Periodismo en Televisión Antena 3 MPT101 PERIODISMO DEPORTIVO

2 Asignatura: MPT101 Periodismo Deportivo Titulación: Máster en Periodismo en Televisión Créditos: 2 ECTS Semestre: Segundo Grupo: 1 y 2 Profesor: Raúl Meda de Mingo Curso académico: REQUISITOS PREVIOS Licenciatura o grado 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS El deporte es una de las áreas de interés noticioso más importantes y, por consiguiente, da origen a una de las especializaciones periodísticas de mayor proyección. En la se profundizará en las características y peculiaridades de esta área informativa y se desarrollarán en el alumno las capacidades que permiten la búsqueda, verificación, elaboración y edición noticias deportivas en televisión, la comunicación institucional deportiva y las relaciones con las fuentes. 3. COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CG1. Posean y comprendan conocimientos fundamentales que se enmarcan en un contexto multidisciplinar caracterizado por la confluencia de las Ciencias de la Comunicación, Ciencias Sociales, Económicas y Empresariales y Relaciones Internacionales, entre otras. CG2. Sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre aspectos políticos, sociales, económicos y éticos. CG3. Sepan aplicar los conocimientos adquiridos y hayan desarrollado una gran capacidad para solucionar problemas y realizar tomas de decisión relacionadas con la búsqueda de noticias en entornos poco conocidos, en condiciones de tiempo limitado y de alta presión por alcanzar resultados. CG4. Sepan aplicar los conocimientos adquiridos y hayan desarrollado una gran capacidad para solucionar problemas y realizar tomas de decisión relacionadas con el tratamiento periodístico de las noticias en el Medio Televisión en condiciones de tiempo limitado y alta presión por alcanzar resultados. CG5. Sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro, atractivo y adaptado a las características específicas del Medio Televisión. CG10. Posean las habilidades de aprendizaje que les permita iniciar una carrera académica en el área de conocimiento de las Ciencias de la Comunicación, después de haber desarrollado durante unos años una carrera profesional de periodistas, si ese fuera su deseo. Ce2. Profundización en la capacidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa en la lengua española de manera oral y escrita, con dominio de los recursos lingüísticos y literarios más adecuados al Medio Televisión. [2]

3 Ce3. Dominio de la capacidad de resumen de textos y documentos especializados de temas relevantes, mediante la utilización de un lenguaje periodístico adaptado al Medio Televisión. Ce7. Dominio de los diferentes mecanismos y elementos de la construcción de noticias, reportajes y documentales en televisión, atendiendo a diferentes formatos, tecnologías y soportes de producción Ce11. Dominio del estilo periodístico en televisión, en los aspectos relacionados con su estructura, géneros, técnicas, fuentes, y condiciones que caracterizan la información, la interpretación y la opinión sobre acontecimientos en este medio específico. Ce12. Conocimiento especializado de la obtención de información de actualidad, de su valoración y de selección, de la interpretación de los hechos conocidos y su posterior tratamiento para la difusión adecuada del mensaje en televisión.. 4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA - Teoría: 20% (2 ECTS) - Práctica: 40% (4 ECTS) - Trabajo personal: 40% (4 ECTS) Aprendizaje autodirigido: Siguiendo las indicaciones del profesor, el alumno profundizará por su cuenta el aprendizaje de los conceptos y herramientas conceptuales expuestas en clase y preparará los debates, los casos y las presentaciones que se realizarán en clase. Método del Proyecto: Realizará, escribirá y presentará oralmente en grupo un trabajo original en cada de esta Materia que muestre una aplicación de dichos conceptos, métodos y técnicas, dependiendo de las características de cada. En cada, juicio de cada profesor y con la aprobación de los órganos de coordinación del Máster, este trabajo puede ser la prueba objetiva final de la evaluación del rendimiento del alumno. - Tutorías: El alumno tendrá a su disposición un horario para la realización de las Tutorías que pueden ser individuales y/o conjuntas. En ellas se supervisarán los trabajos que se estén llevando a cabo en la y se pondrán en claro contenidos y competencias que necesiten ser esclarecidos. 5. SISTEMA DE EVALUACIÓN Convocatoria Ordinaria: Asistencia y Participación 10% Actividades académicas dirigidas 40% Prueba objetiva final 50% Restricciones y explicación de la ponderación. El alumno que injustificadamente deje de asistir a más de un 25% de las clases presenciales, podrá verse privado del derecho a examinarse en la convocatoria ordinaria. Para poder hacer la suma ponderada de las calificaciones anteriores, es necesario obtener al menos un cinco en la prueba objetiva final. El alumno con nota inferior a cinco se considera suspenso. Convocatoria Extraordinaria: La calificación final de la convocatoria extraordinaria se obtiene como suma ponderada entre la nota de la prueba objetiva final extraordinaria (50%) y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria (40%), siempre que la nota de esta prueba objetiva final sea igual o superior a cinco. El alumno podrá volver a presentar los trabajos suspensos o aquellos en los que desee mejorar la nota obtenida. El 10% de asistencia y participación se pierde en convocatoria extraordinaria. [3]

4 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica Marca, As, Mundo Deportivo, Sport y las secciones de deportes de los diarios de información general. Bibliografía complementaria Alcoba López, A. (2005) Periodismo deportivo. Madrid. Síntesis 7. BREVE CURRICULUM DEL PROFESOR Su experiencia en el periodismo deportivo abarca los últimos 22 años. Licenciado en 1996, trabajó primero en medios locales de Guadalajara como La Quincena y El Decano, y luego entre 1994 y 1995 en el diario As. En 1996 comienza su relación con Antena 3 TV, donde ha sido reportero, editor y presentador. Ha estado presente en numerosos acontecimientos deportivos, entre los que destacan el Mundial de fútbol de Corea y Japón (2002), el Mundial de Sudáfrica (2010), la Eurocopa de Polonia y Ucrania (2012), varias finales de Liga de Campeones, dos Mundiales y dos Europeos de baloncesto y cuatro Final Four. Durante seis temporadas ( ) se encargó de la información diaria del Real Madrid, siguiendo además al equipo en pretemporadas y en sus viajes de competiciones europeas. Ha presentado ocasionalmente las noticias deportivas del informativo matinal de Antena 3 TV y del ya desaparecido informativo de madrugada. Además de 2000 a 2003 editó el bloque deportivo de los informativos de fin de semana. De 1997 a 2004 trabajó también para el Canal Internacional de Antena 3 TV haciendo funciones de redactor, editor y presentador de dos programas deportivos: Minuto 91 y La Liga. Desde 2009 es reportero y editor ocasional de la sección de deportes de Noticias Fin de Semana. 8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR rmeda@nebrija.es [4]

5 9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA MÁSTER: Máster en Periodismo en Televisión ASIGNATURA: Periodismo Deportivo CURSO: 2014/15 SEMESTRE: Segundo CRÉDITOS ECTS: 2 Sesión 1,2,3 Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua PRECOMPETICIÓN Documentación y fijación del interés mediático Peculiaridades de la grabación deportiva. Atención máxima, siempre puede pasar algo Directos y falsos directos antes de la competición Declaraciones: Ruedas de prensa Clases de entrevistas a los protagonistas El aficionado El vídeo deportivo: No solo información, también espectáculo. Somos vendedores de ilusión El lenguaje deportivo La postproducción. Estudio individual y trabajos prácticos del alumno PRÁCTICA 1: Cobertura informativa del entrenamiento de un equipo de fútbol acompañados por el profesor. Vídeo del entrenamiento con las imágenes, declaraciones y falsos directos grabados. Horas Presenciales 4,5 Horas/Semana Estudio teórico/práctico y trabajo. Máx. 7 horas semanales como media 4,5,6 COMPETICIÓN VISIONADO Y ANALISIS DE LA PRÁCTICA Las coberturas de las competiciones: Los condicionantes de trabajar fuera de casa. Mochila de supervivencia y nuevas tecnologías Partidos Grandes eventos (Mundiales, Juegos Olímpicos, Torneos de tenis, Grandes vueltas ciclistas) La Fórmula Retransmisiones deportivas: Preparación Modalidades. De un tono aséptico al histriónico. VISIONADO de ejemplos y DEBATE. PRÁCTICA 2: Narración de un acontecimiento deportivo. (Unos minutos de un partido, un salto de longitud, un juego de tenis, etc.) 4,5 7,8,9 POSTCOMPETICIÓN 4,5 [5]

6 VISIONADO Y ANALISIS DE LA PRACTICA 2: Derechos deportivos. Condicionantes Clases de entrevistas. Superflash, Flash y zona mixta Celebraciones Programas especiales Los directos en zona de fiesta. Peligros que acechan y cómo actuar. (VISIONADO de casos reales) Tertulias deportivas La escaleta de la sección de deportes. Qué orden seguir? Qué es más importante? DEBATE La presentación de noticias deportivas. Varios estilos. PRÁCTICA 3: Grabación de una tertulia deportiva entre los alumnos moderada por el profesor. PRÁCTICA VOLUNTARIA: Cobertura informativa de un partido de baloncesto acompañados por el profesor. (Se realizará lógicamente fuera del horario de clase). Vídeo del partido con el material grabado. PROYECTO: Elaboración de un bloque informativo de deportes en el que se incluyan las prácticas que el alumno ha realizado. Establecerá el orden que considere oportuno y las irá presentando con falsos directos grabados donde crea mejor. Evaluación Evaluación Final 3 Ordinaria Evaluación Final 3 Extraordinaria Actividades de 0,5 Evaluación Tutoría (para todo el grupo, presenciales y/o online) 5 Total [6]