DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

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1 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Nombre en Inglés: ARTISTIC DRAWING Código UPM: MATERIA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA CRÉDITOS ECTS: 6 CARÁCTER: OBLIGATORIA TITULACIÓN: GRADUADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTO TIPO: OBLIGATORIA CURSO: PRIMERO SEMESTRE: SEGUNDO CURSO ACADÉMICO PERIODO IMPARTICION Septiembre- Enero Febrero - Junio IDIOMA IMPARTICIÓN Sólo castellano Sólo inglés Ambos GUÍA DE APRENDIZAJE Página 1 de 9

2 DEPARTAMENTO EXPRESIÓN GRÁFICA INDUSTRIAL (EUITI) COORDINADOR Silvia Nuere Menéndez-Pidal PROFESORADO NOMBRE Y APELLIDO DESPACHO Correo electrónico Silvia Nuere Menéndez-Pidal A 40 silvia.nuere@upm.es Félix Bendito Muñoz de la Cuerva A 40 felix.bendito@upm.es CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA ASIGNATURAS SUPERADAS OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS GUÍA DE APRENDIZAJE Página 2 de 9

3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA Código COMPETENCIA NIVEL CE20 Conocimientos y capacidades para aplicar las técnicas de expresión artística Conocimiento, análisis y aplicación Código RA-01 RA-03 RA-04 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Capacidad para dibujar con una adecuada proporción y composición. Desarrollar habilidades para la percepción y análisis de la forma y la materia. Capacidad para el uso del color en el dibujo artístico. Capacidad para la expresión gráfico-analítica y su aplicación a la resolución de problemas. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 3 de 9

4 CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) TEMA / CAPÍTULO Tema 1: Expresión artística en el diseño industrial. APARTADO 1.1. Introducción LO Equilibrio Indicadores de logro relacionados Tema 2: Percepción de la forma. Tema 3: Análisis de formas. Tema 4: Elementos del lenguaje de la imagen. Tema 5: Metodología y técnicas gráficas Esqueleto estructural Fondo y figura Simetría Jerarquización 3.1. Formas básicas planas Combinación de formas planas Formas tridimensionales básicas Combinación de formas tridimensionales Proporción Escala. Dimensión y posición Forma y luz Color Textura Procedimientos y técnicas de dibujo y pictóricas tradicionales Procedimientos y técnicas de representación no tradicionales: fotografía. Manipulación fotográfica Procedimientos y técnicas de representación no tradicionales: video digital. Montaje. LO-02 a LO-04 LO-07 a LO-09 LO-10 a LO-12 LO-13 a LO-14 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 4 de 9

5 BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS CLASES DE TEORIA CLASES PROBLEMAS No existen clases de teoría independientes de las clases prácticas. Las introducciones teóricas a las clases prácticas cuando fueran necesarias- se desarrollarán en la clase de prácticas. Se realizará una exposición de los contenidos teóricos, empleando transparencias y diapositivas y suministrando referencias bibliográficas. Se prevé la asignación de 0.6 ECTS (1 hora/semana) a la parte de teoría (a la suma de las introducciones teóricas). Las clases de problemas se plantean como el estudio, análisis y elaboración de planteamientos prácticos presentados por el profesor en el aula y que deben ser resueltos en el aula de manera individual por el alumno, siendo objeto de evaluación. Se prevé la asignación de 0,6 ECTS (1 hora presenciales/semana) PRÁCTICAS Las clases prácticas consisten en el dibujo del natural de modelos en el aula, improvisaciones, bocetos dinámicos y dibujo rápido, empleo de técnicas de representación con herramientas informáticas, etc. TRABAJOS INDIVIDUALES El alumno deberá completar las prácticas de clase con trabajos individuales de dibujo del natural al exterior. TRABAJOS EN GRUPO Se plantea el trabajo en grupo para el desarrollo de las últimas prácticas. TUTORÍAS Las tutorías se plantean en tres niveles: - Consulta tradicional sobre aspectos teóricos o prácticos de la asignatura. - Soporte para la preparación del trabajo individual. - Soporte para la preparación. Las citas para tutorías se organizan mediante correo electrónico, dando prioridad a las consultas en la Hora Tutora. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 5 de 9

6 RECURSOS DIDÁCTICOS Arheim, Rudolf, Arte y percepción visual, Madrid, Ed. Alianza Forma, Albers, Joseph, La interacción del color, Madrid, Ed. Alianza, BIBLIOGRAFÍA Dondis, D.A., La sintaxis de la imagen. Introducción al alfabeto visual, Ed. Gustavo Gili, Kandinsky, Wassily, Punto y línea sobre el plano, Barcelona, Ed. Barral, RECURSOS WEB EQUIPAMIENTO Laboratorio de dibujo GUÍA DE APRENDIZAJE Página 6 de 9

7 CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA MES QUINCENA ACTIVIDADES AULA LABORATORIO TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO EN GRUPO ACTIVIDADES EVALUACIÓN OTROS Feb. 1ª Tema ª Tema 2 (T y P) Práctica 1 Trabajo Continua Mar. Abr. May. 1ª Tema 3 (T y P) Práctica Trabajo 2ª Tema 3 (T y P) Práctica 3 Trabajo 1ª Tema 4 (T y P) Práctica 4 Trabajo 2ª Tema 5 (T y P) Práctica Trabajo 1ª Tema 5 (T y P) Práctica Trabajo 2ª Tema 5 (T y P) Práctica 7 Trabajo Continua Continua Continua Jun. 1ª Examen final 2ª Examen final GUÍA DE APRENDIZAJE Página 7 de 9

8 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA EVALUACIÓN Ref INDICADOR DE LOGRO Relacionado con RA: LO-01 El alumno conoce la importancia de la expresión artística en el diseño industrial. LO-02 El alumno es capaz de analizar e identificar distintos esquemas de equilibrio en el lenguaje de la imagen. LO-03 El alumno es capaz de analizar e identificar los esqueletos estructurales que vertebran el lenguaje de la imagen. LO- 04 El alumno conoce y es capaz de percibir los distintos recursos de fondo y figura. LO-05 El alumno conoce y es capaz de percibir los esquemas de equilibrio basados en la simetría. LO-06 El alumno es capaz de percibir la estructura jerárquica de una imagen. LO-07 El alumno conoce los elementos básicos planos y tridimensionales del lenguaje del diseñador industrial. LO-08 El alumno desarrolla la capacidad de analizar y dibujar a mano alzada combinaciones de elementos básicos planos y tridimensionales. RA-04 LO-09 El alumno es capaz de analizar y dibujar a mano alzada atendiendo a criterios de proporción, dimensión y escala. RA-01 LO-10 El alumno conoce la luz en la percepción de formas y colores. RA-03 LO-11 El alumno conoce y aplica la teoría del color en la representación de objetos. RA-03 LO-12 El alumno es capaz de representar o aplicar distintas texturas y materiales. RA-04 LO-13 El alumno es capaz de utilizar distintas técnicas de representación tradicionales RA-04 LO-14 El alumno es capaz de emplear distintas técnicas de representación actuales. RA-04 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 8 de 9

9 EVALUACIÓN SUMATIVA (ACUMULATIVA) BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES MOM ENTO LUGAR PESO EN LA CALIFICACIÓN Prácticas en el aula Aula 60 % Trabajo individual % Trabajo en grupo % CRITERIOS DE CALIFICACIÓN El sistema de evaluación se apoyará fundamentalmente en la valoración de los dibujos y trabajos realizados en el aula (se creará una carpeta de expresión artística por alumno); es decir, se contempla un tipo de evaluación continua, valorando especialmente los últimos trabajos (60% de la nota total). La nota de los trabajos individuales representará el 30% de la nota total. La nota de trabajo en grupo representará el 10% de la nota total. Los alumnos que suspendan la evaluación continua podrán presentarse a un examen final. La nota de los trabajos individuales y de trabajo en grupo sólo se mantendrá para la convocatoria de julio. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 9 de 9