PRINCIPALES CORRIENTES FILOSÓFICAS (Grupo A) Prof. Dr. José Luis González Recio

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1 PRINCIPALES CORRIENTES FILOSÓFICAS (Grupo A) Prof. Dr. José Luis González Recio Objetivos Profundizar en el estudio de: 1. Los orígenes del pensamiento filosófico. 2. La naturaleza de la Filosofía como modo de saber. 3. La relevancia de la reflexión filosófica en las diferentes etapas de la historia. 4. La evolución de la Filosofía en sus conexiones con el entorno sociocultural y científico. 5. Las principales corrientes filosóficas que se han sucedido en el mundo occidental.

2 Contenidos I. EL NACIMIENTO DE LA FILOSOFÍA: DEL FISICISMO JÓNICO AL MORALISMO SOCRÁTICO. La Escuela de Mileto.- El primer racionalismo: Pitágoras y los pitagóricos.- La antinomia Heráclito-Parménides.- La conciliación pluralista.- Los sofistas.- El moralismo socrático. II. PLATÓN Y EL PLATONISMO. Vida y obras de Platón.- La dirección de la filosofía platónica.- La teoría del Bien.- La metafísica de Platón: las ideas.- Explicación del mundo sensible.- La concepción del hombre.- El platonismo. III. ARISTÓTELES Y SU PROYECCIÓN EN LA HISTORIA DEL PENSAMIENTO. Vida y obras.- El hilemorfismo.- El conocimiento.- La Lógica.- Metafísica.- La cuestión de la analogía en Aristóteles.- Dios.- La teoría de las causas.- Ética y Política.- Influencia histórica. IV. LA SABIDURÍA DE LAS ESCUELAS POSTARISTOTÉLICAS. Introducción.- El ideal del sabio.- El epicureísmo.- El estoicismo.- Séneca.- El escepticismo. V. FILOSOFÍA Y CIENCIA EN EL MUNDO GRIEGO. El período prearistotélico. La astronomía pitagórica.- La medicina pitagórica e hipocrática.- La eclosión de la ciencia alejandrina. VI. CRISTIANISMO Y FILOSOFÍA. SAN AGUSTÍN. Cristianismo y Filosofía.- Plotino.- La Patrística.- San Agustín.-. Teoría del conocimiento.- Teología natural.- El hombre.- El mal.- La Ciudad de Dios y el providencialismo agustiniano. VII. TOMÁS DE AQUINO Y EL TOMISMO. Vida y obras.- Raíces filosóficas de Tomás de Aquino.- El conocimiento.- La Metafísica.- La ontología del ser finito.- La teología natural.- Dios y el mundo.- Antropología y Ética. VIII. CIENCIA Y FILOSOFÍA EN LA EDAD MEDIA. Ontología básica.- Diseño metodológico.- Problemas empíricos y conceptuales.- Herencia científica del Occidente Latino.- El papel del neoplatonismo.- Recepción de la ciencia griega y de la ciencia árabe. (2 sesiones) IX. LA FILOSOFÍA HERMÉTICA. Orígenes de la alquimia.- Fundamentos de las técnicas de transmutación.- La deuda platónica y aristotélica.- Estructura de la materia.- La Tabla Esmeralda.- Iniciados europeos.- Filosofía química de la naturaleza. X. FILOSOFÍA Y CIENCIA EN LOS COMIENZOS DE LA EDAD MODERNA I. La continuidad con la ciencia antigua.- Nicolás Copérnico.- Johannes Kepler. El Secreto del unierso.- Astronomía nova.- Harmonices mundi. (2 sesiones) XI. FILOSOFÍA Y CIENCIA EN LOS COMIENZOS DE LA EDAD MODERNA II. Galileo Galilei.- El científico.- Mensajero sideral.- Diálogo sobre los dos sistemas máximos.

3 XII. FILOSOFÍA Y CIENCIA EN LOS COMIENZOS DE LA EDAD MODERNA III. La filosofía experimental de Newton. El hombre. La mecánica. El espacio y el tiempo. De la filosofía natural a la teología natural. XIII. EL RACIONALISMO. El cartesianismo.- Gnoseología.- El criterio de certeza y la existencia de Dios.- La Metafísica.- El mecanicismo.- Leibniz.- El dinamismo.- La Metafísica.- El problema de la libertad.- El conocimiento.- La matemática como saber modelo. XIV. EL EMPIRISMO. DESARROLLO HISTÓRICO.- Locke.- La interpretación psicológica de los objetos reales.- El inmaterialismo de Berkeley.- Hume.- La crítica de la causalidad.- El escepticismo.- El pensamiento político del empirismo inglés. XV. KANT. Vida y obras de Kant.- Principales doctrinas de la Crítica de la Razón Pura: 1. Planteamiento del problema. 2. Teoría de los juicios. 3. Estética trascendental.- Analítica trascendental.- La Crítica de la Razón Práctica.- Condiciones de la moralidad: 1. La libertad. 2. La inmortalidad. 3. Dios.- La Crítica del Juicio. XVI. EL POSITIVISMO. Curso de filosofía positiva.- Estructura metodológica del saber.- Hacia una filosofía científica.- Saber, prever y proveer.- La ley de los tres estados.- Clasificación de las ciencias. XVII. EL MATERIALISMO HISTÓRICO Y DIALÉCTICO. Hegel y Feuerbach.- Dialéctica e historia.- Del idealismo al materialismo.- El Estado y la religión.- La praxis y la transformación de la sociedad.- El trabajo.- La transformación del orden social. XVIII. VITALISMO E HISTORICISMO. Filosofías del devenir y la libertad.- El vitalismo.- Nietzsche.- La transmutación de los valores.- El hombre y el superhombre.- La moral.- Henri Bergson.- Metafísica y Psicología.- El tiempo.- La intuición.- El raciovitalismo: José Ortega y Gasset. XIX. EL EMPIRISMO LÓGICO Y LA EPISTEMOLOGÍA DE KARL POPPER. Acercamiento al contexto histórico. El Círculo de Viena.- El criterio verificacionista del significado. La sintaxis lógica del lenguaje.- El problema de la verificabilidad y de la inducción.- La propuesta popperiana.- El nuevo criterio de demarcación. (2 sesiones) XX. EL EXISTENCIALISMO. Principales representantes.- Filosofía del hombre.- Martin Heidegger.- El ser en el mundo.- La existencia auténtica.- La angustia.- La muerte. J. P. Sartre. XXI. LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA DESDE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX. Lecciones de la historia.- Del normativismo epistemológico a la descripción.- No hay experiencia libre de teoría.- Thomas Kuhn: revoluciones, paradigmas y ciencia normal.- Imre Lakatos: los programas de investigación científica. (2 sesiones)

4 Bibliografía Se ofrece aquí una bibliografía sumaria y de carácter general. A lo largo del curso será ampliada con referencias bibliográficas sobre los diferentes autores, escuelas y períodos incluidos en el programa. Abbagnano, N.: Historia de la filosofía. Barcelona: Hora, (Nivel de dificultad intermedio). Belaval, Y. (ed.): Historia de la filosofía. Madrid: Siglo XXI, (Nivel de dificultad mayor). Copleston, F.: Historia de la filosofía. Barcelona: Ariel, (Nivel de dificultad mayor). Hirschberger, J.: Historia de la filosofía. Barcelona: Herder, (Nivel dificultad menor). González, M.: Introducción al pensamiento filosófico. Madrid: Tecnos, (Recomendado).

5 Sistema de evaluación El alumno deberá realizar: 1. Un trabajo, cuyo tema podrá elegir libremente, si bien habrá de centrarse en alguno de los autores o de las corrientes estudiadas durante el curso. Dicho tema será comunicado al profesor, quien proporcionará al alumno la bibliografía específica necesaria. (10 páginas) 2. La reseña de una de las siguientes obras (5 páginas): Obras con nivel de dificultad menor: Platón: Fedon. Fedro. Madrid: Alianza, Séneca: Sobre la brevedad de la vida. Madrid: La esfera de los libros, San Agustín: Confesiones. Madrid: Alianza, Descartes: Discurso del método. Madrid: Alhambra, Ortega y Gasset: Qué es filosofía? Madrid: Alianza-Revista de Occidente, Sartre: El existencialismo es un humanismo. Madrid: Santillana, Obras con nivel de dificultad intermedio: Tomás de Aquino: Compendio de Teología. Barcelona: Orbis, Kant: Lo bello y lo sublime. La paz perpetua. Madrid: Espasa-Calpe, Comte: Discurso sobre el espíritu positivo. Madrid: Alianza, Obras con nivel de dificultad Mayor: Nietzsche: El origen de la tragedia. Madrid: Espasa-Calpe, Bergson: Introducción a la metafísica. Buenos Aires: Siglo XX, 1984

6 Popper, K.R.: La evolución y el árbol del conocimiento, en Conocimiento objetivo. Madrid, Tecnos, 1974, pp El trabajo tendrá un peso del 65% en la calificación final y la reseña tendrá un peso del 35%. (Se ruega que se grapen o encuadernen juntos cuando se entreguen). FUECHA DE ENTRAGA DE TRABAJOS: día 29 de enero de 2014, a las 5:00hs, en el aula donde se ha impartido la asignatura.