LAS TEXTURAS. La texturas. Definición
|
|
|
- José Manuel Méndez Ortiz
- hace 9 años
- Vistas:
Transcripción
1 Definición LAS TEXTURAS La texturas Llamamos textura a la apariencia externa que tienen todos los elementos, cosas, y seres vivos y que podemos percibir con la vista y el tacto. Cada superficie está formada por diferentes materiales y puede ser lisa, rugosa, áspera, suave, dura, blanda, etc. Podemos clasificar todas las texturas de muchas maneras diferentes, pero vamos a quedarnos con las dos clasificaciones más importantes: en primer lugar podemos clasificar las texturas según si las ha creado el hombre o no, en texturas naturales y texturas artificiales. En segundo lugar podemos clasificar las texturas según el sentido con que se perciban, si las percibimos a través de la vista serán texturas visuales, y si podemos percibir la textura por medio del tacto (además de por la vista) serán texturas táctiles.
2 La texturas Texturas naturales y Texturas artificiales
3 Texturas naturales y texturas artificiales Las texturas naturales Son las texturas que tienen todas las cosas que no han sido creadas por el hombre, como por ejemplo, las piedras de las montañas, la corteza de los árboles El color nos puede ayudar a diferenciar dos objetos con una textura similar como por ejemplo la piel de una naranja y la de un limón. Además, la luz puede acentuar la textura de los objetos, así si un objeto recibe luz desde una dirección muy inclinada, se verá mucho mejor su textura.
4 Texturas naturales y texturas artificiales Las texturas artificiales Son las realizadas por el ser humano y se utilizan para copiar las texturas naturales, para decorar y transmitir sensaciones plásticas, y para cumplir funciones útiles, como por ejemplo la textura de la suela de las deportivas que sirve para que no nos resbalemos y nos agarremos mejor al suelo cuando corremos
5 Texturas visuales y Texturas táctiles La texturas
6 Texturas visuales y texturas táctiles Las texturas visuales Son las que se perciben y se diferencian gracias a la vista, porque no tienen volumen. Pueden ser inventadas o copiadas de la realidad.
7 Texturas visuales y texturas táctiles
8 Texturas visuales y texturas táctiles PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS PARA REALIZAR TEXTURAS VISUALES 1 - Diseños hechos a mano o con medios mecánicos o técnicos como el ordenador: esta técnica consiste en dibujar o crear motivos visuales que por repetición crean una textura visual.
9 2 - Frotados: esta técnica consiste en colocar hojas de papel sobre diferentes superficies rugosas, y frotar cada hoja con lápices, ceras Texturas visuales y texturas táctiles
10 3 - Estampados: esta técnica consiste en estampar una superficie con un sello de caucho o cualquier otro material entintado previamente. Texturas visuales y texturas táctiles
11 4 - Raspados: esta técnica consiste en raspar una superficie previamente pintada. Texturas visuales y texturas táctiles
12 Texturas visuales y texturas táctiles Las texturas táctiles Las texturas táctiles se perciben a través del tacto y de la vista. Son texturas con salientes y entrantes, es decir, son tridimensionales, y por lo tanto tienen volumen.
13 Texturas visuales y texturas táctiles PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS PARA REALIZAR TEXTURAS TÁCTILES Existen muchas formas de conseguir texturas táctiles si se utilizan materiales que se puedan doblar como el papel o el cartón, moldear como el barro o la plastilina, o tallar como el yeso, la escayola, el jabón o la madera. Para obtener texturas táctiles podemos realizar los siguientes procedimientos: 1 Doblado, plegado o arrugado. Este procedimiento consiste en doblar o plegar, y arrugar materiales blandos como el papel, el cartón o la tela. Las texturas táctiles que se consiguen son sutiles ya que tienen poco volumen.
14 Texturas visuales y texturas táctiles 2 - Sustracción. Este procedimiento consiste en tallar o quitar el material de una superficie. Para crear texturas táctiles por sustracción es conveniente utilizar instrumentos de talla (gubias, cinceles) o instrumentos para modelar (palillos, vaciadores, etc.). También se puede investigar con diferentes instrumentos, como cuchillos, cutters, peines, etcétera.
15 Texturas visuales y texturas táctiles 3 - Adición. Las texturas se obtienen añadiendo y poniendo material sobre una base. Este material añadido puede tener diferentes formas, como bolas, macarrones, alubias, pegotes, rollitos, etc., y se pegan a la superficie con un pegamento apropiado. También podemos utilizar cola de contacto para telas, papeles, cartones, etcétera.
16 Texturas visuales y texturas táctiles 4 - Impresión. Este método se realiza sobre materiales flexibles o blandos,y consiste en dejar huellas presionando sobre la superficie de esos materiales y usando numerosas herramientas: llaves, cadenas, tapaderas...
17 LA EXPRESIVIDAD DE LAS TEXTURAS Creando texturas podemos lograr que un objeto parezca agradable, repulsivo, cálido, frío, etc. La correcta elección del material y el uso adecuado del color puede reforzar estas sensaciones. En arquitectura, en pintura y en escultura, la valoración y la elección de las texturas sobre los materiales que se manipulan tienen mucha importancia y pueden influir de modo positivo o negativo sobre el resultado visual final de cada obra. La texturas
18 La texturas
19 Texturas visuales y texturas táctiles
TEMA 2: LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO: EL PUNTO, LA LÍNEA, EL PLANO Y LA TEXTURA
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 1º DE LA E.S.O. TEMA 2: LOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO: EL PUNTO, LA LÍNEA, EL PLANO Y LA TEXTURA Los lenguajes plásticos son aquellos que utilizan imágenes y signos
ELEMENTOS DEL LENGUAJE VISUAL
ELEMENTOS DEL LENGUAJE VISUAL LENGUAJE VISUAL Es el sistema de comunicación para transmitir mensajes que utilizan las imágenes y está constituido por diversos elementos, como la línea, la forma, el color,
ACTIVIDAD: Realiza una composición a base de puntos de diferentes formas y colores en la que se aprecie la sensación visual de profundidad.
El punto es un elemento plástico con capacidad tridimensional. Superponiendo puntos, variando los tamaños, las formas y los colores, se pueden crear sensaciones visuales de profundidad. ACTIVIDAD: Realiza
UD.2. LOS ELEMENTOS VISUALES DE LA IMAGEN. El punto, la línea, el plano, la textura y el color
UD.2. LOS ELEMENTOS VISUALES DE LA IMAGEN. El punto, la línea, el plano, la textura y el color ÍNDICE Definición y tipos de elementos visuales. El punto La línea. La percepción de la línea. Ilusiones ópticas.
Para realizar una talla en piedra dentro de la escultura necesitamos: a) Cinceles y desbastadores b) Pinceles y colores
GUÍA DE ESTUDIO DE ESCULTURA: NEGRITAS RESPUESTA CORRECTA Con que material se práctica el modelado: a) Mármol y cantera b) Plástico y metal c) Plastilina, barro y yeso d) Agua con cemento y cal e) Cera
TÉCNICAS TRIDIMENSIONALES
TÉCNICAS TRIDIMENSIONALES qué es el volumen y cuáles son sus características.? Conoces tipos de obras tridimensionales? sabes la diferenciar talla y modelado? LA ORGANIZACIÓN DEL VOLUMEN MEDIOS DE CREACIÓN
UD.2. LOS ELEMENTOS CONFIGURATIVOS DEL LENGUAJE VISUAL. El punto, la línea, el plano, la textura y el color
UD.2. LOS ELEMENTOS CONFIGURATIVOS DEL LENGUAJE VISUAL El punto, la línea, el plano, la textura y el color ÍNDICE Definición y tipos de elementos visuales. El punto La línea. El proceso de dibujar. El
EL LENGUAJE DEL ARTE 02.- Escultura HISTORIA DEL ARTE 2º BACHILLERATO
EL LENGUAJE DEL ARTE 02.- Escultura HISTORIA DEL ARTE 2º BACHILLERATO 1.2. Escultura Qué es esculpir? Esculpir es dar forma a la materia, cualquier tipo de materia, destacando los valores táctiles de la
Actividades de Expresión Plástica
Actividades de Expresión Plástica IMANES PARA LA NEVERA. DOMINÓ DE IMÁGENES. IMANES PARA LA NEVERA Te proponemos realizar una sencilla actividad para hacer un imán que podrás colocar en la nevera o en
COMENTARIO DE UNA OBRA DE ARTE II.- El análisis formal. La escultura
COMENTARIO DE UNA OBRA DE ARTE II.- El análisis formal. La escultura El Comentario de una obra escultórica No ha sido la escultura, tradicionalmente, la más conocida ni la más valorada de las artes plásticas.
SBS para decorar la mesa en Navidad by Dremel & Ignacio García de Vinuesa
SBS para decorar la mesa en Navidad by Dremel & Ignacio García de Vinuesa A. MANTEL NAVIDEÑO ELABORADO CON TERCIOPELO LISO Y ESTRELLAS DORADAS, REMATADAS CON HOJAS PLATEADAS. Materiales necesarios: Dremel
A través: En o hacia el otro lado; de un extremo a otro. (TG) Absorber: Empapar; movimiento de un líquido hacia adentro de otro material.
Madera y papel Definitions Spanish 2005 Edition A través: En o hacia el otro lado; de un extremo a otro. Absorber: Empapar; movimiento de un líquido hacia adentro de otro material. Almidón de maíz: Polvo
CURSO: 1º ESO, ASIGNATURA: EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL. CURSO
CURSO: 1º ESO, ASIGNATURA: EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL. CURSO 2014-2015 ALUMNO:... PRIMER TRIMESTRE Resumen del tema Láminas TEMA 1: LA PERCEPCIÓN VISUAL TEMA 2: ELEMENTOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO TEMA 3:
Educación plástica visual y audiovisual. Unidad 2 El dibujo
Unidad 2 El dibujo 1. Introducción El dibujo es una forma de expresión que se vale fundamentalmente del trazo y la línea para crear imágenes. Sin embargo, las imágenes creadas a través del dibujo no cumplen
TECNOLOGÍA TÉCNICAS IMPRESIÓN DISEÑO DE ENVASES
TECNOLOGÍA EN TÉCNICAS DE IMPRESIÓN DISEÑO DE ENVASES Las tecnologias, métodos y técnicas de impresión son variadas. Haremos un repaso breve de cada una de ellas para conocerlas y poder elejir bien lo
Unidad 1. Prueba inicial. Figuras inductoras 1 Unidad 5. El plano. 17. Unidad 2. Las imágenes. El poder de la imagen 4 Tipos de planos.
1 ÍNDICE pag pag Unidad 1. Prueba inicial. Figuras inductoras 1 Unidad 5. El plano. 17 Unidad 2. Las imágenes. El poder de la imagen 4 Tipos de planos. 18 La invasión de imágenes. 5 Ley de la balanza 19
Resolución 3523 de 2012
Enero 1 a Marzo 31 de 2016 Completación de llamadas internacionales entrantes 96% Completación de llamadas internacionales salientes 97% Octubre 1 a Diciembre 31 de 2015 Completación de llamadas internacionales
TANXARINA TÍTERES CURSOS
TANXARINA TÍTERES CURSOS - CONSTRUCCIÓN DE CABEZUDOS - CONSTRUCCIÓN DE TÍTERES DE VARILLAS - CONSTRUCCIÓN DE SOMBRAS CHINAS - CONSTRUCCIÓN DE CARETAS EN CARTÓN RECORTABLE - CONSTRUCCIÓN DE TÍTERES DE GUANTE
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 2º ESO GUÍA DE ACTIVIDADES
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 2º ESO GUÍA DE ACTIVIDADES MATERIALES: A continuación se presenta la relación de materiales que se emplearán en 2º de la ESO y que es imprescindible disponer cuando se requiera.
MATERIALES TRANSFORMADOS: HERRAMIENTAS Y CLASIFICACIÓN
MATERIALES TRANSFORMADOS: HERRAMIENTAS Y CLASIFICACIÓN Ya hemos estudiado las materias primas y los materiales naturales, en esta ficha, vas a ver como esas materias primas, sufren modificaciones o alteraciones,
CONVOCATORIA DE PRUEBAS DE ACCESO
ESPECIALIDAD Ilustración (Loe) Acceso a. TRIBUNAL: Prueba acceso a CFGS Comunicación Gráfica y Audiovisual Duración de los distintos tipos de ejercicios: PRUEBA GENERAL: 27/06/1016 a las 12:00 Duración:
INTRODUCCIÓN: LA ESCULTURA 1.- DIVISIONES DE LA ESCULTURA 2.- LA TEMÁTICA 3.- ELEMENTOS TÉCNICOS 4.- ELEMENTOS PLÁSTICOS
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA OBRA ESCULTÓRICA INTRODUCCIÓN: LA ESCULTURA 1.- DIVISIONES DE LA ESCULTURA Escultura y Plástica Escultura exenta y relieve 2.- LA TEMÁTICA 3.- ELEMENTOS TÉCNICOS Fases e
EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL 1º ESO GUÍA DE ACTIVIDADES
EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL 1º ESO GUÍA DE ACTIVIDADES MATERIALES: A continuación se presenta la relación de materiales que se emplearán tanto en 1º como en 2º de la ESO, por lo que debes
5. UNIDAD DIDÁCTICA 5: EL COLOR Y LA TEXTURA
5. UNIDAD DIDÁCTICA 5: EL COLOR Y LA TEXTURA 5.1. EL COLOR Qué es el color? El color es una impresión que produce la luz en el órgano de la visión, es decir, es una sensación fisiológica. 5.1.1. FENOMENOLOGÍA
BÚHO KERANA (Búho Dormilón)
BÚHO KERANA (Búho Dormilón) Nathalia Ruth Ojeda Velázquez Asunción Paraguay 2015 Introducción Los recursos didácticos y materiales en educación son imprescindibles porque motivan, ayudan a comprender los
Aplicaciones de la pasta de modelar
Procedimientos y técnicas pictóricas Aplicaciones de la pasta de modelar Ana Pérez Hernández 12/13 Pasta de modelar: Ficha técnica Es una preparación mate y opaca de polvo de mármol y una emulsión de polímero.
quinto de Primaria Educación Artística matemática SC 1: El círculo cromático. Títeres y pantomimas SC 2: Adición y sustracción de números naturales
Realizo un círculo cromático 1. Secuencias curriculares correspondientes Área: Educación Artística Área: Área: Área: SC 1: SC 2: Adición y sustracción de números naturales SC 4: Múltiplos y divisores SC
Paint Otro de los accesorios que incorpora Windows 95 es Microsoft Paint, un sencillo programa de Dibujo.
5 ACCESORIOS II Paint Otro de los accesorios que incorpora Windows 95 es Microsoft Paint, un sencillo programa de Dibujo. Se trata un programa tipo Bitmap (Mapa de bits); esto quiere decir que, cuando
MATERIALES Y TÉCNICAS ESCULTÓRICAS
MATERIALES Y TÉCNICAS ESCULTÓRICAS Las técnicas escultóricas pueden dividirse en tres grupos: aditivas, sustractivas y de acumulación. TÉCNICAS ADITIVAS Son aquellas en las que el material se añade poco
Proyecto: técnicas aplicadas en el dibujo
2 Proyecto: técnicas aplicadas en el dibujo Texturas y valoración en el dibujo La acumulación de líneas, trazos o puntos en un dibujo representan una textura. La textura es una característica de las superficies
RECURSOS DIDÁCTICOS PROPUESTA PARA SU DESARROLLO
RECURSOS DIDÁCTICOS PROPUESTA PARA SU DESARROLLO 1. Descripción 2. Utilidad 3. Fundamentación teórica 4. Objetivos 5. Tipos o clases 6. Materiales, útiles y procedimiento para su construcción 7. Actividades
EL LENGUAJE VISUAL 1º ESO
1. Lee detenidamente todos los apartados del tema, incluso los comentarios de las fotografías e 2. Pasa al final del tema, encontrarás un resumen del mismo que te dará una idea general de los Portada sencilla
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
Aprobado Claustro 30 junio 2015 CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA EXÁMENES SEPTIEMBRE 2015. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR PRIMEROS CURSOS AA. AA. ESCULTURA, MADERA, METAL, PIEDRA Y MURO MÓDULOS DÍAS HORARIO
TRABAJOS DE SINTESIS ARTES VISUALES. Evaluación coef. 2. - Creatividad en dibujo - Uso correcto de la técnica
TRABAJOS DE SINTESIS ARTES VISUALES PROFESORA: LORETO CASTRO S. CURSO CONTENIDO ACTIVIDAD CRITERIOS EVALUACION FECHA EVALUACION 5ºA Color complementario. paisaje pintado con técnica Junio 12 al Técnica
IES FRANCISCO HERNANDEZ MONZON DPTO. DE TECNOLOGÍA CURSO LA MADERA. forman la madera.
LA MADERA 1. LA MADERA La madera es una materia prima de origen vegetal, que constituye los tallos leñosos (troncos) de los árboles y arbustos. Las partes del tronco son: a. La corteza es la capa más exterior
LA PARTE SÓLIDA DE LA TIERRA
UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1º ESO TEMA 7 LA PARTE SÓLIDA DE LA TIERRA VAMOS A APRENDER 1.- QUÉ SON LOS MINERALES? 2.- QUÉ USO LE DAMOS A LOS MINERALES? 3.- QUÉ SON LAS ROCAS? 4.-
INDICE. 41 Qué es el diseño? El lenguaje visual Elementos de diseño Elementos conceptuales
INDICE Introducción general Configuración básica del ordenador 14 Programas de gráficos 15 La elección de programa 18 Empezar a dibujar 19 Creación de una figura 22 Realización de una figura compuesta
Materiales de uso técnico
1 Clasificación de los materiales DE ORIGEN MINERAL DE ORIGEN ANIMAL DE ORIGEN VEGETAL 2 Reciclamos los materiales UN CONSUMO EXCESIVO DE PRODUCTOS ocasiona en la naturaleza agotamiento de los recursos
BIBLIOGRÁFIA TECNICAS ARTISTICAS DE IMPRESION. DiSeño D& CG
BIBLIOGRÁFIA Diseño & I N T E R UNIVERSITARIO comunicación GRÁFICA boletín de actividades de la red arte, diseño y comunicación visual labproducciongrafica.ning.com año II volumen II número 1 agosto 13
Es muy difícil encontrar un material que se utilice directamente, tal y como se
1. LAS MATERIAS PRIMAS Es muy difícil encontrar un material que se utilice directamente, tal y como se encuentra en la naturaleza. Prácticamente todos los materiales que utilizamos han sufrido algún proceso
Sta Cristina Pérez Álvarez 2ºA ED.P. Sta Inma Pérez Álvarez 2ºB ED.P
Para qué sirven los 5 sentidos del cuerpo humano? Los seres humanos tenemos cinco sentidos que nos sirven para conocer y relacionarnos con nuestro entorno; son: el gusto, la vista, el olfato, el oído y
UNIDAD EDUCATIVA INTERNACIONAL SEK-ECUADOR PROGRAMA ESPECIAL DE PLÁSTICA. NIVEL DE EDUCACIÓN: General Básica Expresión Dinámica y Tecnología
UNIDAD EDUCATIVA INTERNACIONAL SEK-ECUADOR PROGRAMA ESPECIAL DE PLÁSTICA I. DATOS INFORMATIVOS: NIVEL DE EDUCACIÓN: General Básica ÁREA: Expresión Dinámica y Tecnología GRADO: Segundo PARALELO: A, B, C
GUÍA PARA PRESENTAR EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN DISEÑO Y CREACIÓN PLÁSTICA GRADO 1 PRIMERO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Una vez recortadas todas las fachadas que forman la casa, las hemos unido con cola blanca, sin pegarlas a las bases. Para unirlas y que pegue la cola
El PUEBLO: Las casas están, al igual que el palacio, hechas con planchas de escayola y empleando la misma técnica. La fase de montaje es distinta, ya que la base de las casas está fija en el decorado y,
LA MADERA. Naturaleza de la madera Proceso de obtención Clasificación Derivados Propiedades Herramientas para trabajar la madera
LA MADERA Naturaleza de la madera Proceso de obtención Clasificación Derivados Propiedades Herramientas para trabajar la madera QUÉ ES LA MADERA? La madera es una materia prima de origen vegetal. Procede
Taller de Iniciación al Grabado
Taller de Iniciación al Grabado Museo Arqueológico de Cacabelos. Este taller consiste en aprender técnicas graficas como la xilografía, en un periodo de poco tiempo. Ofreciendo a las personas interesadas
El Uniforme y el Material han de estar identificados con el nombre y apellidos.
MATERIAL PARA EL ALUMNADO DE PRIMER CURSO DE PRIMARIA. o 1 ARCHIVADOR GRANDE DE DOS ANILLAS TAMAÑO FOLIO. o 5 CUADERNOS DE GRAPAS, DE 2 RAYAS DE PAUTA ANCHA. o 5 LÁPICES (MARCA STAEDLTLER 2HB). o 2 LÁPIZ
Barro Europeo Denso. How to use Weathering Effects
Art. 7.807 (40 ml) - 26807 (200 ml) Barro Europeo Denso Barro con trazas de vegetación, de un tono marrón oscuro con el matiz más común observado en terrenos de Europa central y zonas Mediterráneas húmedas.
RECURSOS METODOLÓGICOS EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA
RECURSOS METODOLÓGICOS EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA Cuerpo y movimiento Avance de la neurociencia nos demuestra que los primeros años constituyen un hito importante en el desarrollo armónico del niño. Maduración
CLASES MATERIALES EVALUACIÓN 1.- Pinturas: personas importantes
Unidad 3: Paisajes, colores y formas 29 de julio al 30 de sept CLASES MATERIALES EVALUACIÓN 1.- Pinturas: personas importantes 2.- Estilo Fauvismo y Naíf 3.- Estilo Fauvismo y Naíf 4.- Paisajes: urbanos
Elementos visuales de la imagen
2 Elementos visuales de la imagen Aprenderás a: Aprender a leer y construir imágenes nos permite comunicarnos en un lenguaje universal, ya que este puede ser entendido por distintos pueblos y culturas.
Elementos visuales de la imagen
es ill. w -h ra.m cg w w w 2 Aprenderás a: ra w -h ill. es Elementos visuales de la imagen.m cg Aprender a leer y construir imágenes nos permite comunicarnos en un lenguaje universal, ya que este puede
ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Y CREATIVAS EN TERAPIA OCUPACIONAL
ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Y CREATIVAS EN TERAPIA OCUPACIONAL PROYECTO EDITORIAL TERAPIA OCUPACIONAL Serie GUÍA PRÁCTICA Coordinador: Pedro Moruno Miralles Proyecto editorial: ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Y CREATIVAS
MasTiposde.com LA MADERA
MasTiposde.com LA MADERA LA MADERA ES UN MATERIAL DE ORIGEN VEGETAL QUE SE OBTIENE DE LOS ÁRBOLES COMPOSICIÓN DE LA MADERA La madera se compone de fibras de celulosa unidas mediante una sustancia llamada
Triciclo solar C-6138
Triciclo solar C638 Comprobar todas las piezas, antes de empezar el montaje Herramientas y material necesario para el montaje del Triciclo Taladro Broca para madera Ø mm Broca para metal Ø3 mm Lima metálica
CONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE EPV 2º DE ESO
DE EPV 2º DE ESO Bloque 1. Observación - La percepción visual y la observación. Los principios perceptivos básicos. - Ilusiones ópticas, figuras imposibles y figuras cinéticas. - Lenguaje audiovisual.
La Textura es la apariencia de una superficie generada por la repetición de un elemento
La Textura La Textura es la apariencia de una superficie generada por la repetición de un elemento como por ejemplo el punto, la línea, planos, manchas, formas en general tanto planas como volumétricas...
CREAR UNA COLINA USANDO LOS GRADIENTES DE ADOBE ILLUSTRATOR
CREAR UNA COLINA USANDO LOS GRADIENTES DE ADOBE ILLUSTRATOR Tutorial basado a partir de una fotografía con silueta de hombre. Lo ideal sería que hicierais este tutorial y luego otro con alguna fotografía
RECURSOS DE ESTAMPACIÓN
RECURSOS DE ESTAMPACIÓN Se incluyen en este apartado tres recursos nuevos, uno de xilografía y dos de grabado en metal introducidos por Fuentes en distintas series. RECURSO DE ESTAMPACION SIMULTÁNEA A
Elaboración de Documentos en Procesadores de Textos
Las tablas permiten organizar la información en filas y columnas, de forma que se pueden realizar operaciones y tratamientos sobre las filas y columnas. Por ejemplo, obtener el valor medio de los datos
La madera es el recurso natural más antiguo empleado por el ser humano. Desde siempre ha proporcionado combustible, herramientas y protección.
Tema 3 : LA MADERA. 0-INTRODUCCION. La madera es el recurso natural más antiguo empleado por el ser humano. Desde siempre ha proporcionado combustible, herramientas y protección. 1.-ORIGEN. La madera es
Tabla 5: Edad de introducción de alimentos. Edad de introducción de alimentos. Asociación Española de Pediatría (AEP).
ANEOS ANEO 1 Tabla 5: Edad de introducción de alimentos. Edad de introducción de alimentos. Asociación Española de Pediatría (AEP). Nutrientes/meses 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Cereales sin gluten Cereales
1.1. Conoce los elementos compositivos del cartel.
Plástica 4. PROGRAMACIÓN Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje Imagen fija: el cartel. 1. Reconocer los elementos compositivos del cartel: imagen y texto. 1.1. Conoce los elementos
1º ESO Tecnologías LA MADERA PREGUNTAS DE EXAMEN
Departamento de Tecnología Curso: Asignatura: Tema: 1º ESO Tecnologías LA MADERA PREGUNTAS DE EXAMEN I.E.S. BUTARQUE 1. La madera es: a) La parte seca de los árboles y arbustos. b) Los tallos leñosos de
ELABORADOR DE FIGURAS PLASTICAS
PROGRAMA DE CURSO DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL ELABORADOR DE FIGURAS PLASTICAS 1 DATOS GENERALES DEL CURSO 1. FAMILIA PROFESIONAL: ARTESANIA ÁREA PROFESIONAL: VARIOS 2. DENOMINACIÓN DEL CURSO:
ELEMENTOS, MATERIALES Y ACTIVIDADES EN EDUCACIÓN INFANTIL
ELEMENTOS, MATERIALES Y ACTIVIDADES EN EDUCACIÓN INFANTIL AUTORÍA ANA MARÍA CAÑAS GUTIÉRREZ TEMÁTICA EDUCACIÓN PLÁSTICA ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL Resumen En este artículo se explicará cuales son los elementos
MANUAL DE PRÁCTICAS.
175 MANUAL DE PRÁCTICAS. PRÁCTICA No. 1 NOMBRE LA PRÁCTICA: Sólidos Regulares y Elementos de la Geometría descriptiva. Identificar las características de los Sólidos Regulares, formados a partir de los
APÉNDICE (A.1.4) RECETAS: PLASTILINAS, PEGAMENTO (GOMA)S Y MASAS CASERAS PARA MANUALIDADES
APÉNDICE RECETAS: PLASTILINAS, PEGAMENTO (GOMA)S Y MASAS CASERAS PARA MANUALIDADES PEGAMENTO (GOMA) 1 taza de azúcar 1 taza de harina 4 tazas de agua tibia 1 cucharadita de crémor tártaro unas gotas de
DEPARTAMENTO DE PLÁSTICA
CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO Los elementos configuradores de la imagen: el punto, la línea, el plano y el claroscuro. El color: colores primarios y secundarios, sus mezclas, gamas de colores cálidos y fríos.
ACTIVIDADES DE ESTIMULACION TEMPRANA DE 6 A 12 MESES
ACTIVIDADES DE ESTIMULACION TEMPRANA DE 6 A 12 MESES TIPO: Tacto ACTIVIDAD: Las texturas Nº NIÑOS 10 niños OBJETIVOS Estimular el tacto. Desarrollar la sensibilidad táctil del niño. Sentir distintas texturas
Relaciones entre formas planas. Elementos Básicos de la Plástica
Relaciones entre formas planas Elementos Básicos de la Plástica Recordemos que... El Plano es una superficie que tiene dos dimensiones: alto y largo,es por ello que se denomina plano bidimensional. La
Creación de obras realistas con rellenos de malla
Creación de obras realistas con rellenos de malla Ariel Garaza Díaz Acerca del autor Ariel vive y trabaja en Montevideo, Uruguay. Es diseñador profesional desde 1980 y usuario del software de Corel desde
MATERIALES PARA CARTAS DE RESTAURANTE
www.ojodeva.com MATERIALES PARA CARTAS DE RESTAURANTE Las cartas de restaurante son unas encuadernaciones especiales que necesitan materiales específicos. Hay que tener en cuenta que la carta va a tener
Láminas para Sublimación CATÁLOGO DE IMÁGENES
Láminas para Sublimación CATÁLOGO DE IMÁGENES arte en materiales Las Láminas para Sublimación Eterna están impresas con pinturas especiales que permiten transferirlas a otras superficies mediante una plancha
PROYECTO DE ARTE PARA LAS CLASES EXTRACURRICULARES.
PROYECTO DE ARTE PARA LAS CLASES EXTRACURRICULARES. OBJETIVO GENERAL Desarrollar las habilidades motrices finas de las estudiantes mediante la realización de trabajos artísticos, así como también desarrollar
COHETE DE CARTÓN CÓMO HACER?
1 nivel dificultad IDEAS Y SUGERENCIAS NI-IS20 CÓMO HACER? COHETE DE CARTÓN Estar en un cohete o una nave espacial es un sueño de muchos niños, porque es jugar a ser astronautas y estar en el espacio,
Actividades de Expresión Plástica
Actividades de Expresión Plástica SELLO DE ERNESTO SUJETAPAPELES SELLO DE ERNESTO Esta actividad es muy sencilla y te va a permitir tener tu propio sello del personaje principal del cuento: el saltamontes
Elementos básicos de diseño
Elementos básicos de diseño 1. Elementos básicos de diseño El diseño es una actividad creativa y fundamental en el proceso de formación gráfica o visual, y en ella intervienen imágenes que, mentalmente,
Soluciones para. el hogar. solutions.3m.com.mx
solutions.3m.com.mx 41 Contenido Guantes 42 Guantes Universal afelpados 42 Guantes de cocina afelpados 42 Guantes para trabajo pesado afelpados 43 Guantes satinados 43 Escobas y trapeadores 43 Mi escoba
También son materiales compuestos el aglomerado y el contrachapado. Se fabrican a partir de láminas o restos de maderas con cola.
OTROS MATERIALES Algunas veces necesitamos combinar las propiedades de varios tipos de elementos e uno solo, para lo cual se usan materiales compuestos. Un ejemplo de material compuesto es el tetrabrick,
Básico moda: Ocasión de uso: Tipos de básicos o prendas: Tendencia.
Básico moda: Son prendas básicas, que puedes comprarte varias de la misma referencia pero en diferente color porque te ayudan a complementar todas tus pintas al estar siempre con el colorido de moda acorde
Actividades para Navidad
Actividades para Navidad PARA TODOS LOS CURSOS Estas Navidades puedes ser el creador de tus propios villancicos: buscar algún elemento relacionado con la Navidad, inventar una melodía, crear una letra
MATERIAL FUNGIBLE 1º E. PRIMARIA
1º E. PRIMARIA 4 carpetas de cartón tamaño folio con solapas. 2 cuadernos de grapas tamaño folio de dos rayas. 4 cuadernos de grapas, tamaño cuartilla, de dos rayas de 32 gr. de pauta 3.5 mm. 1 caja de
1.1. Reconoce las imágenes fijas y en movimiento y las clasifica. Identifica la función expresiva de la imagen fija y en movimiento.
Plástica 3. PROGRAMACIÓN Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje Imagen fija y movimiento. 1. Aproximarse a la identificación de la realidad en imágenes fijas y en movimiento. 1.1.
TEMA 4: LA MADERA. 3.- CLASIFICACIÓN DE LA MADERA. Podemos clasificar la madera según distintos criterios: Depende
3. CLASIFICACIÓN DE LA MADERA. Podemos clasificar la madera según distintos criterios: Depende Depende de MADERAS : Son aquellas que Pueden ser: Maderas Maderas MADERAS : Son piezas de maderas Tipos: 3.
Prismas. A continuación se muestra el desarrollo plano de distintos prismas.
Prismas 1 Consigan distintas cajitas de cartón, ya sea de cereales, galletitas, remedios, etcétera, que tengan forma de prisma. a. Desármenlas con cuidado, sin romper ninguna de sus partes. b. Pinten en
Maquillaje de Noche y Fiesta
Maquillaje Profesional Maquillaje de Noche y Fiesta MAKEUP TALLER CREATIVO Nivel 2 TUMAKEUP.TV Maquillaje de Noche y Fiesta En el maquillaje de noche o fiesta, podemos jugar con colores tanto de la gama
Lápices, rotuladores, borradores, compás, plantillas. I.E.S. La Asunción Mario Ortega González
Lápices, rotuladores, borradores, compás, plantillas I.E.S. La Asunción Mario Ortega González Lápiz de grafito Éstos son los tipos más comunes de lápices. Se hacen de una mezcla de arcilla y grafito y
COLORES COMPLEMENTARIOS. Integrante: Kevin Duarte Francisco Fernando Lemus Cuellar Jaime Antonio Ramírez Espino
COLORES COMPLEMENTARIOS Integrante: Kevin Duarte Francisco Fernando Lemus Cuellar Jaime Antonio Ramírez Espino Antecedentes HISTORIA DEL COLOR Se estima que desde el año 300 a.c. se encuentran las primeras
Algoritmos de personajes locos
Algoritmos de personajes locos Duración: 30 minutos. Curso recomendado: primero o segundo de primaria. Conceptos y enfoques Enlaces al currículo Informática: comprender que son los algoritmos Lengua castellana:
MI PERSONALIDAD ES UN REGALO DE DIOS (B.5.4.7)
MI PERSONALIDAD ES UN REGALO DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Salmo 139:23-24, Jeremías 18:1-6 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Oh Dios, examíname, reconoce mi corazón; ponme a prueba,
UNIDAD DIDÁCTICA: LOS COLORES BÁSICOS EN EL LENGUAJE BIMODAL
1. JUSTIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA: LOS COLORES BÁSICOS EN EL LENGUAJE BIMODAL La presente unidad didáctica ha sido elaborada para un grupo hipotético de niños del aula 4-5 años de Educación Infantil, en
DIOS HABLÓ CON MOISÉS (a.3.3.5)
DIOS HABLÓ CON MOISÉS (a.3.3.5) REFERENCIA BÍBLICA: Exodo 3:1-22 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Dios le dijo: 'Yo estaré contigo' " (Exodo 3:12a, Dios Habla Hoy). Debo obedecer
NÚCLEO LENGUAJES ARTÍSTICOS
MAPA APRECIACIÓN ESTÉTICA LOGROS DE APRENDIZAJE Se refi ere a la capacidad de interesarse, disfrutar y apreciar la naturaleza y las distintas manifestaciones artísticas (artes visuales, musicales, escénicas).
1.1. Identifica diferentes temas en fotografías: paisaje, retrato, abstracto.
Plástica 2. PROGRAMACIÓN Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje Imagen fija: la fotografía. 1. Reconocer y analizar el tema y la función de las fotografías. 1.1. Identifica diferentes
Lista de útiles 7º Básico
Lista de útiles 7º Básico. 1 carpeta color azul 1 lápiz destacador naranjo y 1 amarillo. Lápiz grafito, goma de borrar 1 regla de 30cm. 1 cuaderno Universitario grande de 100 hojas con forro plastico y
AYUDAS MOVILIDAD. Andador plegable de aluminio. Regulable en altura. Peso articulo: 2,5 Kg. Peso máx.: 110 Kg. Regulable en altura.
De 78 a 97 cm. 2109 Andador plegable de aluminio. Regulable en altura. Peso articulo: 2,5 Kg. 55 cm. 2111 Andador deambulador plegable de aluminio. Por sus características hace que el paciente no necesite
