DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO COMUNITARIO

Transcripción

1 Universidad Bolivariana de Venezuela Sede Falcón DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO COMUNITARIO Núcleo Académico de Investigación B

2 DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO COMUNITARIO Proceso sistemático que permite obtener una visión específica de la realidad (problemas, necesidades y potencialidades) de una comunidad determinada, y se realiza con la participación activa de los miembros de la comunidad.

3 IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO Permite recolectar y acopiar información cuantitativa y cualitativa sobre las características físicas y socioculturales de la comunidad. Facilita la descripción y el análisis de los principales factores que definen las condiciones de vida de la población de una comunidad, a fin de establecer las pautas para la definición de su nivel de desarrollo y las aspiraciones de la comunidad respecto a su calidad de vida. Ayuda a precisar la naturaleza y magnitud de las necesidades y problemas, así como la jerarquización de los mismos, estableciendo prioridades para su acción.

4 FINALIDAD DEL DIAGNÓSTICO Identificar problemas, necesidades y aspiraciones susceptibles de ser solucionados mediante la ejecución de Proyectos Sociales Comunitarios. OBJETIVO DEL DIAGNÓSTICO Detectar y sistematizar necesidades, problemas y aspiraciones sociales a través de la consulta y la participación comunitaria.

5 DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO Las Problemáticas y necesidades de una comunidad representan la parte de su realidad que ésta debe superar para cambiar y mejorar su calidad de vida. Solo a partir del conocimiento y saberes de los propios vecinos es que pueden plantearse acciones dirigidas a sus soluciones y nadie mejor que la propia comunidad que conoce y vive su realidad para identificarlos.

6 IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO Posibilita la evaluación global de los orígenes y consecuencias de los problemas. Facilita el conocer los recursos institucionales, materiales y humanos con que cuenta la comunidad para su potenciación y mayor aprovechamiento. Permite la identificación de estructuras institucionales de gestión pública así como las formas de organización social interna en la comunidad que sirvan para impulsar el plan integral de desarrollo comunitario.

7 CÓMO HACERLO? Lo promociona, organiza y ejecuta un equipo de voceros de la comunidad y universidad, en articulación con el colectivo de coordinación comunitaria del consejo comunal. No se realiza en una sola actividad, por el contrario es el resultado de la aplicación de diferentes estrategias de acción. Debe haber un mínimo de organización del equipo de trabajo, responsable de tareas y la definición de un cronograma (Comunidad - UBV). Planteamiento del estudio-diagnóstico. Describe los objetivos en función de lo que se desea conocer, se delimita el área de aplicación del diagnóstico (áreas temáticas).

8 CÓMO HACERLO? Se establecen las estrategias de acción que se llevarán a cabo en el trabajo de campo, se determina el tiempo de ejecución y la participación de la comunidad o actores. Determinación de técnicas y elaboración de instrumentos. Las que el equipo establezca. Previamente se ha de tener un análisis que permita identificar las áreas temáticas derivadas de un estudio en la comunidad. Plenaria de presentación y comunicación de resultados a nivel comunitario.

9 SISTEMATIZACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN (MESA DE DIÁLOGO DE SABERES) Análisis para la Jerarquización de problemas. Elaboración de Aseveraciones. Plenaria de presentación y comunicación de resultados a nivel comunitario.

10 EJEMPLOS DE PROBLEMAS QUE PUEDEN SER IDENTIFICADOS Práctica inadecuada de parte de la mayoría de los habitantes de la comunidad respecto a los residuos sólidos (basura). Resistencia a la organización comunitaria expresado en la poca participación ciudadana. Desconocimiento de los derechos y deberes ciudadanos constitucionales. Alto porcentaje de la población comunitaria en materia de alfabetización tecnológica.

11 JERARQUIZACIÓN DE PROBLEMAS Criterios de Priorización y Selección de Problemas Valor del problema para la comunidad afectada Posibilidades de enfrentarlos con éxito: ámbito de gobernabilidad Costo de postergación Apoyo comunitario Impacto sobre otros problemas

12 MATRIZ DE DESCRIPCIÓN Y PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS Problema Descripción Prior 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5 Suma Dengue Enfermedad que afecta a la comunidad en general, provocada por el sancudo patas blancas presentes en el mal tratamiento de las aguas. X Embaraz o precoz Diarrea Mal funciona miento del Ambulato rio

13 EFECTOS: Qué consecuencias tiene? IDENTIFICACIÓN DE CAUSAS Y CONSECUENCIAS Árbol de problemas CAUSAS: Por qué se produce? PROBLEMA CENTRAL

14 IDENTIFICACIÓN DE CAUSAS Y CONSECUENCIAS Problema: Prácticas inadecuada de parte de la mayoría de los habitantes de la comunidad respecto a los residuos sólidos MATRIZ DE CAUSAS CRÍTICAS IDENTIFICADAS Causas Causa 1 Causa 2 Causa 3 Causa 4 Causa 5 Sumatoria Causa 1: Inconciencia de Los vecinos Causa 2: irregular Servicio de basura x x Causa 3: x Causa 4: Causa 5: Falta de programas educativos x x Sumatoria Los valores de las incidencias de una causa en otra son: a) Alta:3 b) Media: 2 c) Baja: 1 d) Nula: 0

15 BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Tipos de Información Información Cualitativa: Mesas técnicas, entrevistas participativas, árbol de problemas, matriz FODA. El colectivo las selecciona. Información Cuantitativa: Censos, encuestas y registros. El colectivo las selecciona.

16 ANÁLISIS DE INFORMACIÓN Representaciones: Gráficos: de torta, de líneas y de barra. Cuadros y tablas. Mapas: referenciales y temáticos. Análisis de las causas y consecuencias.

17 EJERCICIO PARA LA REFLEXIÓN EN MESAS DE TRABAJO 1 Cómo debemos plantearnos la organización del estudio diagnóstico Comunidad UBV? 2 Qué papel tienen las áreas temáticas en diagnóstico participativo comunitario? 3 Es uno o varios estudios los que se han de realizar para tener un completo diagnóstico participativo? 4 Cómo motivar al consejo comunal de la comunidad y a las personas a una participación activa en torno al diagnóstico participativo comunitario? 5 Con qué técnicas y métodos podemos implicar a la participación para el diagnóstico? 6 Cómo facilitar el involucramiento de los vecinos y actores locales comunitarios a la interacción en razón de la iniciativa del diagnóstico participativo c.? 7 Cómo interrelacionar otras iniciativas de participación con la tarea de realización del diagnóstico? 8 Qué conocemos o no conocemos de la ley Orgánica de los Consejos Comunales del 2009? 9 Cuál es la relación entre diagnóstico participativo comunitario y el plan comunitario de desarrollo integral planteado en la ley orgánica de los consejos comunales?