Esta área se refiere a la formación integral del Especialista en Ortopedia y Traumatología y comprende las siguientes unidades temáticas:

Transcripción

1 La Carrera de Postgrado de Especialización en Ortopedia y Traumatología está organizada en base a tres áreas que se desarrollan en forma simultánea de manera de integrar los conocimientos generales que hacen a la formación integral del especialista, en los principios disciplinarios, imbricados a su vez en el desarrollo de la práctica: Esta área se refiere a la formación integral del Especialista en Ortopedia y Traumatología y comprende las siguientes unidades temáticas: Metodología de la investigación Epidemiología y Gestión en Salud Ética Médica. Comprende los contenidos específicos del campo de la Ortopedia y Traumatología a desarrollarse en las distintas asignaturas comprendidas en el plan de estudio: Introducción a la Cirugía General Introducción a la Práctica y Clínica Ortopédica Traumatología del Adulto I Traumatología del Niño I Ortopedia del Adulto I Traumatología del Adulto II Traumatología del Niño II Infecciones Óseas Ortopedia del Adulto II Tumores Óseos Neuro ortopedia I

2 Traumatología del Adulto III Traumatología del Niño III Neuro ortopedia II Ortopedia del Adulto III Ortopedia Infantil Tiene como objetivo aplicar un conjunto de procedimientos y técnicas que tienden al cumplimiento de fines comunes, para la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas que sustenten el ejercicio de la práctica en Ortopedia y Traumatología. 1.1 Formación práctica 1 Nivel 2.8 Formación práctica 2 Nivel 3.16 Formación práctica 3 Nivel Metodología de la investigación La construcción del conocimiento científico. Perspectivas teóricas. Concepto de Paradigma y sus dimensiones. Los paradigmas de investigación: positivista, neo-positivista, teoría crítica, construccionismo, etc. Disciplina, interdisciplina, transdisciplina en la construcción del conocimiento científico. Proceso Salud / Enfermedad / Atención. Concepciones sobre Salud/Enfermedad. Proceso Salud/Enfermedad/Atención: constitución de la medicina y el modelo biomédico. El problema de las representaciones sociales y el lugar de las prácticas. La relación entre las epistemologías y las estrategias metodológicas.

3 Formulación del Proyecto de Investigación. La construcción del objeto de estudio. El concepto de Diseño de Investigación. Diferentes diseños de investigación: Investigación/acción, la investigación participativa, diseños experimentales y s observacionales, etc. Las técnicas de investigación: cuantitativas y cualitativas. El trabajo de Campo como espacio de producción de conocimiento. Dilemas éticos. La ética en el proceso de investigación, consentimiento informado, uso abusivo del poder en la relación de investigación, el anonimato Epidemiología y Gestión en Salud Modelos de causalidad en epidemiología: la monocausalidad, los modelos de multicausalidad y la epidemiología social: implicancias en el diseño e implementación de las políticas de salud y la gestión de los servicios. Sistemas de Control (vigilancia epidemiológica). Epidemiología regional (geográfica) de la República Argentina: análisis de la situación de salud de la población. Atención Primaria de la Salud. Financiamiento y provisión de servicios de salud. Tipos de asistencia en nuestro país. Elementos de programación local participativa. Aportes de la pedagogía de la problematización a la gestión de servicios de salud. Educación popular en salud. Educación permanente en servicios de salud Ética Médica Ética: Aspectos médicos legales. Relación Médico Paciente. Consentimiento informado. La Ética en la Prevención y Tratamiento de los problemas traumatológicos y ortopédicos. Mala Praxis: Negligencia Impericia Imprudencia. Responsabilidad Médica Introducción a la Cirugía General Principios generales en cirugía. Esterilización Asepsia y antisepsia. Ambiente quirúrgico. Bioseguridad. Pre intra y post operatorio. Shock. Medio interno. Equilibrio ácido base. Reanimación cardio pulmonar. Manejo del paciente politraumatizado. Sepsis Infecciones quirúrgicas. Anestesias locales, regionales y generales. Hemostasia Hemorragia Transfusiones. Intubación Traqueotomía Introducción a la Práctica y Clínica Ortopédica

4 Historia clínica en Ortopedia. Semiología en Ortopedia. Métodos auxiliares de diagnóstico en Ortopedia. Semiología de hombro, codo, muñeca y mano. Semiología de columna vertebral. Semiología de cadera, rodilla, tobillo y pie. Prácticas ortopédicas incruentas: yesos vendajes tracciones continuas esqueléticas y de partes blandas. Prácticas ortopédicas quirúrgicas: artrocentesis canalizaciones- curaciones suturas. Vías de abordajes: anatomía topográfica Traumatología del Adulto I Mecanismo de consolidación de las fracturas. Complicación de las fracturas: Método de consolidación y seudoartrosis. Fracturas expuestas. Fracturas de la Cintura Escapular: clavícula omoplato y extremidad superior del húmero. Luxaciones de hombro. Fracturas luxaciones de hombro. Fracturas de muñeca. Fracturas y Luxo fracturas de metacarpianos y falanges. Fracturas de rótula. Fracturas y Fracturas luxaciones de metatarsianos y falanges. Fracturas expuestas: clasificación. Manejo y tratamiento. Lesiones de partes blandas: clasificación. Síndrome meniscal. Síndromes compartiméntales Traumatología del Niño I Fracturas de clavícula. Fracturas de muñeca y mano. Desprendimientos epifisarios de hombro, codo, muñeca y mano Ortopedia del Adulto I Artrosis: Generalidades. Artrosis de cadera primaria y secundaria. Artrosis de rodilla primaria y secundaria. Artrosis de tobillo y pie. Artrosis de hombro. Artrosis de codo. Artrosis de muñeca y mano. Espondiloartrosis. Osteoporosis. Halux valgus Dedo en martillo. Metatarsalgia. Patología no traumática del antepie Traumatología del Adulto II Fractura de la diáfisis humeral. Fractura luxaciones de codo: Extremidad inferior de húmero y extremidad superior de antebrazo. Fractura de antebrazo. Fractura de escafoides. Fracturas luxaciones del carpo. Luxaciones y Fracturas luxaciones de cadera. Fracturas laterales y mediales de cadera. Fracturas de fémur: diafisarias y supracondíleas. Fractura de platillos tibiales. Fractura de

5 diáfisis y pilón tibial. Fracturas y Luxo fracturas de tobillo. Fracturas y Luxo de Chopart y Lisfranc. Lesiones tendinosas de la mano y traumatismos cerrados de mano. Lesiones músculo ligamentarias del miembro superior: Ruptura del manguito rotador del hombro. Lesiones ligamentarias agudas de rodilla y tobillo Traumatología del Niño II Fractura de extremidad superior del húmero. Fractura de codo, excepto supracondílea de húmero. Fractura de fémur. Fractura de tibia. Desprendimientos epifisarios de cadera, rodilla, tobillo y pie. Desprendimientos epifisarios de pelvis Infecciones Óseas Infecciones osteoarticulares: específicas e inespecíficas. Agudas y crónicas en el niño y el adulto. Infecciones post -quirúrgicas Ortopedia del Adulto II Amputaciones y desarticulaciones del miembro superior e inferior. Necrosis asépticas. Artritis reumatoidea y cirugía ortopédica. Hombro doloroso. Rigidez del hombro. Hombro inestable. Luxación recidivante de hombro. Inestabilidad de codo y muñeca. Enfermedad de D Quervain. Enfermedad de Dupuytren. Desviaciones axiales de rodilla en el Adulto. Tratamiento. Patología fémoro patelar. Síndromes compartimentales de miembro inferior. Inestabilidad de tobillo Tumores Óseos Sistemática de estudio de los tumores óseos. Tumores óseos benignos y lesiones seudotumorales. Tumores óseos malignos. Tumores de partes blandas. Metástasis óseas Neuro ortopedia I Lumbalgia y lumbociatalgia. Cervicalgia y cervicobraquialgia. Parálisis traumática del plexo braquial. Neuropatías por atrapamientos Traumatología del Adulto III Luxación de rodilla. Fractura luxaciones de rodilla. Fracturas del tarso: calcáneo y astrágalo. Luxo fracturas subastragalinas. Fracturas y luxo fracturas de columna cervical. Fracturas y Luxo fracturas tóraco lumbares. Fracturas del sacro. Lesiones traumáticas radículo medulares. Fracturas de pelvis. Fracturas de cotilo.

6 Traumatología del Niño III Fractura supracondilea de codo. Síndrome de Volkman. Fractura de cadera. Fracturas. Fractura luxaciones de columna cervical. Luxación rotatoria atlas axis. Fracturas tóraco lumbares. Lesiones traumáticas radículo medulares. Fracturas de pelvis. Fracturas de acetábulo Neuro ortopedia II Parálisis cerebral infantil. Enfermedades neuromusculares. Parálisis de nervios periféricos. Canal estrecho de columna cervical y lumbosacro Ortopedia del Adulto III Seudoartrosis: tratamiento. Espondilolisis y espondilolistesis en el adulto. Deformidades de columna en el adulto. Cirugía de las deformidades de columna. Inestabilidad crónica de rodilla. Pie plano del adulto. Pie cavo del adulto. Artroplastía de cadera. Artroplastía de rodilla. Artroplastía de hombro. Revisiones de artroplastías. Fracturas en artroplastías. Complicaciones de artroplastías Ortopedia Infantil Malformaciones congénitas de miembro superior e inferior. Parálisis obstétrica. Displasias del desarrollo de la cadera. Luxación congénita de cadera. Genu recurvatum congénito y luxación congénita de rodilla. Pie bot: varo equino congénito. Enfermedad de Perthes. Epifisiolisis de cadera. Pie plano en el niño. Pie cavo en el niño. Deformidades de columna en el niño.enfermedad de Sprengel. Enfermedad de Marfan. Retracción isquémica de Volkman. Desviaciones axiales de rodilla. Espondilolisis y Espondilolistesis en el niño. Diametría de miembros. El Área de Formación Práctica consiste en el ejercicio de prácticas profesionales específicas en Ortopedia y Traumatología que articulan la formación teórica con el acto médico, los cuales se desarrollarán en distintas áreas o servicios hospitalarios. Los pacientes representan el eje en el cual gira y se desarrolla toda la actividad, con una modalidad de aprendizaje que se adecuará al lugar o área en la que se realice sin dejar de cumplir los objetivos propuestos. La secuencia del aprendizaje será permanentemente supervisada y orientada hacia la solución de problemas de complejidad creciente. Durante esta asignatura el alumno desarrollará las siguientes actividades:

7 En Sala de Internación: Confeccionará la historia clínica junto al grupo de residentes y docente a cargo del enfermo. Llevará adelante el examen clínico ortopédico del paciente y la lectura e interpretación de los estudios radiográficos y exámenes complementarios. Realizará prácticas ortopédicas no cruentas: tracciones de partes blandas y esqueléticas, yesos y curaciones. Con supervisión, realizará las indicaciones médicas: evalúa diariamente el paciente internado y escribe la evolución diaria. Trabajará en grupo con el resto de sus compañeros, estimulando el intercambio de opiniones y el respeto entre ellos. Aprenderá a valorar de manera integral al paciente desarrollando una relación médico-paciente responsable y respetuosa de la autonomía. En Sala de Prácticas Ortopédicas no quirúrgicas: Confeccionará con acompañamiento y supervisión docente: yesos, vendajes y curaciones en pacientes ambulatorios. Todas las prácticas que realice tendrán previamente la interpretación clínico radiográfica del paciente para estimular el conocimiento, reflexión, análisis y tratamiento de la patología, actividad que desarrollará con su tutor. El tutor problematizará la relación interpersonal y médico paciente de cada alumno permanentemente, integrando en el análisis la consideración de la situación socio económica y cultural del paciente en el tratamiento de su patología. En Actividades Académicas: Participará de los seminarios y/o ateneos aprendiendo su desarrollo y modalidades de participación. Se integrará desde un comienzo a las reuniones bibliográficas. Intervendrá en las actividades académicas de manera progresiva. Participará junto a los docentes en la elaboración de trabajos científicos. En Actividades Quirúrgicas: Realizará tracciones esqueléticas, artrocentesis, escarectomías, etc., junto a sus compañeros y guiado por un docente. Participará de las reuniones prequirúrgicas donde se problematizará la semiología clínica y el estudio de exámenes complementarios del paciente integrando el estudio y análisis del paciente para el tratamiento del problema, sea éste quirúrgico u ortopédico. En Sala de Cirugía estará siempre acompañado por un docente para el desarrollo de actitudes que desempeñará como integrante de un grupo de trabajo, trascendiendo la noción de mero entrenamiento para el desarrollo de una técnica.

8 Respetará la aplicación de los Principios Generales de Cirugía General y Ortopédica como ser Asepsia preparación del enfermo, etc. El involucramiento del alumno en actividades quirúrgicas será progresivo, comenzando por procedimientos simples que contribuyan al desarrollo de habilidades necesarias para prácticas más complejas. Será el docente quien evalúe el logro de estas habilidades y asigne al alumno, en la medida que éstas se logren, prácticas más complejas. Aprenderá la preparación del campo quirúrgico, lavado de manos y vestimenta del equipo quirúrgico según las normas de asepsia Identificará los factores que perjudican la cicatrización de la herida operatoria provocando complicaciones como: las tracciones excesivas, las compresiones y la diatermia durante el acto quirúrgico. Aprenderá el cierre primario de herida, cierre primario diferido y el cierre por segunda intención, con sus indicaciones para el uso. Entenderá las bases para el uso de los variados materiales de sutura, distintos métodos de cierre de herida, drenajes y métodos de drenajes, su importancia para la cicatrización de la herida y sus complicaciones. Aprenderá los principios para el cierre de heridas utilizando injertos de piel y colgajos de partes blandas. Realizará procedimientos quirúrgicos de fácil acceso: escisión de bolsas serosas y quistes sinoviales subcutáneos, lipomas subcutáneos, extracción de cuerpos extraños y material de osteosíntesis en planos superficiales. Drenajes de abscesos de partes blandas. Practicará el cierre de los abordajes quirúrgicos respetando los planos anatómicos. Aprenderá la actitud y conducta en las fracturas expuestas y/o politraumatizados. Durante el desarrollo de esta asignatura el alumno desarrollará las siguientes actividades: Participará en la recolección de datos para confeccionar la historia clínica del paciente. Realizará la lectura e interpretación de radiografías así como los exámenes de laboratorio y aprenderá la lectura de estudios de exámenes complementarios de alta complejidad. Tomografía axial computada y Resonancia magnética nuclear. Se ocupará con supervisión del cuidado de las prácticas ortopédicas no cruentas: tracciones conjuntas, yesos. Realizará las indicaciones médicas y evaluará diariamente los pacientes internados. Construirá su relación médico paciente considerando tanto el punto de vista biológico como también el contexto psico socio económico cultural.

9 Se involucrará en todas las actividades de problematización y programación colectivas que le permitan vivenciar el trabajo en equipo en salud. Todas las actividades están a cargo de un docente de la carrera. En Sala de Prácticas Ortopédicas No Quirúrgicas: Practicará con sus compañeros en la confección de yesos, vendajes y curaciones, guiados por un docente. Se ejercitará en el análisis clínico y radiográfico para el tratamiento de los pacientes ambulatorios, que necesiten prácticas ortopédicas. Progresivamente se involucrará en el seguimiento de pacientes post quirúrgicos, guiado por un docente, para evaluación global y en particular del procedimiento quirúrgico. Se involucrará en todas las actividades de problematización y programación colectivas que le permitan vivenciar el trabajo en equipo en salud. Se ejercitará en contextualizar sus prescripciones en función de las necesidades socio económicas del paciente y la sociedad. En Actividades Académicas: Participará del diseño, implementación y difusión (en comunicaciones o publicaciones) de trabajos científicos. Participará de ateneos, reuniones bibliográficas y espacios de educación permanente del servicio, donde se problematice el proceso de trabajo. En Consultorio Externo: Confeccionará la historia clínica de los pacientes ambulatorios guiado por el docente a cargo. Se ejercitará en la semiología ortopédica y en el análisis clínico junto al docente, aprenderá a sacar conclusiones para el tratamiento o para la solicitud de exámenes complementarios. Progresivamente desarrollará la reflexión sobre la práctica diaria de su actividad asistencial. Aprenderá junto al docente, los controles post operatorios de los pacientes. En Actividades Quirúrgicas: En reuniones prequirúrgicas, realizará el análisis clínico del paciente e interpretará sus exámenes complementarios aprendiendo a sacar conclusiones para la toma de decisiones en sus problemas. En las reuniones prequirúrgicas trabajará en grupo, escuchando opiniones, reconociendo errores y falencias, y solucionando sus deficiencias. Se ocupará de la preparación del paciente que va a ser operado, no sólo desde lo técnico administrativo, sino atendiendo integralmente a las dimensiones biológicas, subjetivas, sociales y económicas de la situación.

10 En la Sala de Cirugía, no solo se respetarán los Principios de la cirugía general y ortopédica, sino que se involucrará en la gestión del proceso terapéutico tomando en cuenta insumos, historia clínica y exámenes complementarios. En respecto al paciente que va a ser operado y la relación interpersonal y profesional será puesta en cuestión permanentemente por el docente a cargo de la sesión quirúrgica. El Desarrollo de habilidades quirúrgicas será en forma progresiva. Las habilidades quirúrgicas se irán desarrollando de acuerdo con su nivel de conocimientos y actitudes adquiridas, evaluadas por el docente. De las habilidades quirúrgicas más sencillas y simples ya aprendidas, aprenderán habilidades que le permitirán desarrollar procedimientos quirúrgicos más complejos, guiados siempre por el docente, para que las dificultades técnicas del acto quirúrgico y/o la prolongación del tiempo para su realización que deriven de la inexperiencia NO ocasionen complicaciones en la vida del paciente. La actitud frente al paciente que va ser operado y la actitud de responsabilidad del acto quirúrgico que va a realizar será fomentada permanentemente. Comprenderá los principios básicos para la correcta aplicación de la osteosíntesis y compresión interfragmentaria. Entenderá la diferencia entre osteosíntesis y osteodesis. Aprenderá el tratamiento de la fractura expuesta y los principios para la colocación de tutores externos. Realizará el tratamiento de distintos tipos de fracturas con vías de abordajes simples para un aprendizaje progresivo: Fractura de olécranon. Osteodesis percutánea para fractura del extremo distal del radio. Osteodesis de metacarpianos, metatarsianos y falanges. Fractura de rótula. Fracturas no complejas de maléolo interno y externo de tobillo. En Cirugías de partes blandas aprenderá: Escisión de quistes sinoviales. Sutura de tendones. Descompresión simple del nervio Mediano y Cubital Realizará procedimientos como: Extracción de injerto de cresta ilíaca. Halux valgus que no necesiten corrección del verismo del 1º rayo. Dedos en martillos. Artromia exploradora de rodilla. Amputaciones distales e infrapatelares de miembros inferiores. Resección de escaras.

11 Durante el desarrollo de ésa asignatura el alumno llevará adelante las siguientes actividades: En la sala de Internación: Contribuirá, con su aprendizaje previo, en la confección de la historia clínica junto a sus compañeros y docente. Participará y colaborará en el examen clínico ortopédico del paciente internado y en la lectura e interpretación de los exámenes complementarios. Interpretará estudios de alta complejidad. Realizará la evolución diaria de los pacientes operados y/o no operados. Participará en las indicaciones médicas. Controlará la evolución de los pacientes operados junto al docente responsable del enfermo. Trabajará siempre en grupo, aprendiendo a discutir y reflexionar sobre sus actividades diarias. Elaborará proyectos de tratamiento integrales contextualizados en la realidad no solo biológica sino psico-socio-económico-cultural. Interconsultas: Se ocupará de la gestión de interconsultas a otras especialidades y a responder las que le fueren solicitadas, guiado por un docente, aprendiendo así el trabajo interdisciplinario para un Tratamiento Integral del paciente. En sala de Prácticas Ortopédicas No Quirúrgicas: Participará y constituirá a la confección de yesos, curaciones y vendajes. Aprenderá a confeccionar yesos para corregir progresivamente deformidades del aparato locomotor. Controlará la evolución de los pacientes operados, junto al docente. Participará en el análisis clínico radiográfico de los pacientes ambulatorios, estimulando el análisis crítico para su tratamiento, guiado por un docente. Deberá trabajar en grupo estimulando a sus compañeros al aprendizaje y aportando sus conocimientos. Realizará tratamientos ambulatorios considerando las necesidades socio económicas del paciente. En Actividades Académicas: Aprenderá a presentar pacientes, previamente estudiados de manera integral en seminarios y/o ateneos. En los seminarios y ateneos aprenderá a expresar su conocimiento y a comunicarse con sus colegas, escuchando opiniones y fomentando la discusión para un análisis crítico de la situación planteada y aprender a resolver problemas. Aprenderá a cuestionarse y plantearse problemas para el estudio bibliográfico y discusión grupal. Realizará trabajos científicos y participará en reuniones de sociedades científicas.

12 Recibirá el estímulo y el apoyo docente para la elaboración del trabajo final de la carrera. Participará en todas las actividades de posgrado. En Consultorio Externo: Mejorará el examen clínico ortopédico y aprenderá la interpretación de exámenes complementarios de complejidad junto al responsable docente del consultorio externo. Aprenderá a reflexionar sobre su práctica asistencial, a plantearse problemas y estrategias de resolución junto a su docente. Realizará una rotación por los consultorios de las sub especialidades. Participará del proceso de rehabilitación del paciente operado o no operado desde el punto de vista bio psico social. En Actividades Quirúrgicas: En las Reuniones prequirúrgicas aprenderá a mejorar el análisis clínico del paciente y exámenes complementarios. Aprenderá a cuestionarse para realizar preguntas y estimular la discusión para un análisis crítico. Aprenderá a valorar o considerar al enfermo, no por una patología, sino de manera integral. En Sala de Cirugía aprenderá a desarrollar la actitud de valorar el acto quirúrgico del paciente, no como un aprendizaje técnico, sino como un ser humano que necesita atención médica integral para reincorporarse a su actividad laboral. Recibirá el estímulo para que las prácticas quirúrgicas se realicen en forma grupal, aprovechando el conocimiento y las dificultades técnicas de quien la realiza. La participación en los actos quirúrgicos será progresiva, en cuanto a complejidad y magnitud. El docente responsable del acto quirúrgico y quienes los han evaluado de manera continua deciden su participación en las cirugías. El aprendizaje progresivo de habilidades y técnicas posibilitará la participación en cirugías de cada vez mayor complejidad. El desarrollo del conocimiento, habilidades y actitudes incorporados progresivamente contribuyen a la formación de un profesional, creativo, reflexivo y autónomo con capacidad para plantearse situaciones complejas porque sabe resolverlas. Rotaciones interhospitalarias: Rotaciones por Servicios de emergencias, Rehabilitación, Ortopedia Pediátrica y Ortopedia General, se efectuarán de ser necesarias, cuando el alumno de la carrera esté en un Servicio que no cubre la Formación Integral. El momento en que deba efectuarse esta rotación y el tiempo de duración serán dispuestos por el Director de la Carrera.

13 Aprenderá la correcta aplicación de los distintos tipos de osteosíntesis (placas, SAT, enclavijado endomedular), para los distintos tipos de fracturas, así como la aplicación de tutores externos para el tratamiento de las fracturas y afecciones ortopédicas. Realizará el tratamiento de distintos tipos de fracturas: diafisarias, metafisarias y epifisarias con compromiso de la superficie articular; en el niño y el adulto: Fracturas y fracturas luxaciones de la cintura escapular y hombro. Hombro doloroso y luxación recidivante de hombro. Fracturas de húmero. Fracturas de codo. Fractura de antebrazo. Fracturas y fracturas luxaciones radiocarpiana y del carpo. Fracturas y fracturas luxaciones carpo metacarpianas. Traumatismo grave de mano. Fracturas de cadera. Fracturas de fémur. Fracturas de rodilla. Fracturas de pierna. Fracturas y fracturas luxaciones de tobillo. Fractura de astrágalo y calcáneo. Luxo fracturas de Chopart y Lisfranc. Aprenderá a realizar los siguientes procedimientos: Artroplastía de cadera, rodilla y hombro. Disectomía lumbar. Osteotomía para la conversión de ejes en cadera y rodilla. Técnicas para el Halux valgus. Amputaciones infracondíleas y desarticulaciones de miembro superior e inferior. Tratamiento de la Seudoartrosis. Entenderá y participará en el tratamiento para: Tratamiento quirúrgico de las deformaciones de columna vertebral. Pie plano. Pie cavo.

14 Pie bot. Luxación congénita de cadera. Tratamiento quirúrgico de los tumores óseos y de partes blandas. En cirugía de partes blandas aprenderá: Sutura de los tendones flexores de la mano. Neurología e injertos nerviosos. Síndrome de atrapamientos de nervios periféricos. Transferencia tendinosa. Artroscopía: Conocerá los principios para su aplicación, indicaciones y realizará artroscopías diagnósticas.

15 Facultad de Ciencias Médicas U.N.R Santa Fe 3100 Rosario Prov. Santa Fe Mail: Escuela de Graduados Teléfono: Mail: