Master en Filosofía, Cultura y Sociedad

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1 Master en, Cultura y Sociedad GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: La filosofía moderna y su proyección contemporánea Curso Académico Versión

2 Máster en, cultura y sociedad 2

3 Máster en, Cultura y Sociedad 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: La filosofía moderna y su proyección contemporánea Código: - Centro: - Titulación: Máster en, cultura y sociedad - Plan de Estudios: - Rama de conocimiento: Arte y Humanidades - Intensificación (sólo en caso de Máster): - Departamento: - Área de conocimiento: - Curso: posgrado - Carácter: Obligatorio - Duración: Cuatrimestral - Créditos: 3 - Dirección Web de la asignatura: - Idioma: Español / Inglés 2. Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables: Los establecidos con carácter general para acceder a los estudios de Máster en la ULL 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Isaac Alvarez Dominguez - Grupo: Todos - Departamento: - Área de conocimiento: - Centro: - Lugar Tutoría (1) : Despacho edificio departamental de la - Horario Tutoría (1) : A confirmar por el profesor en el aula - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: isalva@ull.es - Dirección web docente:

4 Máster en, cultura y sociedad 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Asignatura obligatoria común - Perfil Profesional: Tareas relacionadas con la investigación filosófica y la intervención social y cultural, que requieran una formación crítica e interdisciplinar 5. Competencias Competencias básicas 1. Capacidad de pensamiento crítico, original y creativo. 2. Capacidad para trabajar en equipo 3. Habilidades comunicativas orales y escritas 4. Habilidades analíticas y de resolución de problemas 5. Capacidad de liderazgo 6. Habilidades para organizar ideas 7. Habilidades para evaluar pros y contras. 8. Habilidad para seguir y sostener argumentos largos y complejos 9. Capacidad para tratar con diferentes objeciones. Competencias generales 1. Identificación expresada articuladamente de las cuestiones centrales en cualquier debate. 2. Precisión de pensamiento y expresión en el análisis y formulación de problemas complejos. 3. Capacidad de considerar ideas y maneras de pensar no familiares, y de examinar críticamente los supuestos tácitos de un ámbito. 4. Apreciación de una cuestión desde más de un punto de vista. 5. Capacidad de síntesis de datos de diferentes disciplinas. 6. Capacidad de considerar propuestas con curiosidad y sentido crítico. 7. Presentación de ideas de una manera clara y ordenada. 8. Formulación de preguntas creativas. 9. Perseverancia en tareas intelectuales difíciles. 10. Evaluar la propia actividad y el propio aprendizaje y elaborar estrategias para mejorarlos. Competencias específicas 1.1. Que el alumno conozca en profundidad los contenidos de la asignatura Que el conocimiento del alumno sea el resultado de la construcción paulatina de ciertas ideas, conceptos y marcos teóricos a partir del trabajo de los textos, de la discusión en clase, de la reflexión dirigida por el profesor y de la propia exposición mediante trabajos escritos y orales Que el alumno sea capaz de escribir ensayos críticos con un adecuado nivel de calidad Que el alumno sea capaz de hacer presentaciones orales de sus trabajos Que el alumnado sea capaz de seleccionar la información relevante para sus ensayos y exposiciones orales Que el alumnado sea capaz sea eficiente en sus búsquedas bibliográficas Que el alumnado sea capaz de superar sus prejuicios y estereotipos para abordar los problemas de manera flexible y crítica Que el alumnado desarrolle una actitud positiva frente a la heterogeneidad cultural Que el alumnado desarrolle una disposición a conocer los valores y opiniones de los otros Que el alumnado desarrolle una disposición a respetar los valores y opiniones de los otros. 5.1 Que el alumnado sea capaz de relacionar el tema de estudio con otros de áreas relacionadas Que el alumnado realice sus trabajos escritos y orales con capacidad analítica y crítica Que el alumnado sea capaz de prever las dificultades de la realización de las tareas Que el alumnado considere las diferentes formas de superar esas dificultades Que el alumnado muestre una actitud constructiva y dialogante en la defensa de los propios valores

5 Máster en, cultura y sociedad 6. Contenidos de la asignatura Módulo I Temas (epígrafes) // Themes (headings) 1. El significado del método y de la experiencia en el pensamiento moderno y contemporáneo. 2. El lugar de la verdad en la filosofía moderna y sus desplazamientos contemporáneos. 3. La noción de naturaleza en la filosofía moderna y contemporánea. En torno a la libertad y el determinismo. 4. Alcance y límites de la razón moderna. 5. El papel del sujeto en la filosofía moderna y la quiebra de la subjetividad constitutiva. Ascenso y ocaso del individuo. 6. La interpretación postmetafísica del pensamiento moderno. 7. Arte y filosofía 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante (2) Créditos // Credits: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EDUCATIONAL ACTIVITIES MODALIDADES DE ENSEÑANZA // TEACHING METHODS Asistencia clases teóricas Attendance to theoretical classes Asistencia clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas simuladas) Attendance to practical classes (lecture room / demonstration room / mock practical classes) Prácticas de campo (externa) Field work (external) Horas // Hours: VOLUMEN DE TRABAJO // WORKLOAD PRESENCIALIDAD contacto con el profesorado IN-CLASS TRAINING contact with teaching staff VIRTUA L ONLINE TRABAJO AUTÓNOMO del alumnado INDEPENDENT WORK of students HORAS TOTALES TOTAL HOURS - 3 -

6 Máster en, cultura y sociedad Realización de seminarios Seminars Realización de talleres o trabajos grupales Workshop Realización de exámenes Examinations Asistencia a Tutoría Académica- Formativa (presenciales y virtuales) Attendance to Academic Mentoring Tutorials (in-person and on-linel) Realización de trabajos teóricos Theoretical work Realización de trabajos prácticos Practical work Realización de actividades complementarias Complementary activities Estudio preparación clases teóricas Study & preparation of Theoretical classes Estudio preparación clases prácticas Study & preparation of Practical classes Preparación de exámenes Exam preparation [Otra (especificar en español e inglés)] [Otra (especificar en español e inglés)] HORAS TOTALES // TOTAL HOURS: Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica Bibliografía Complementaria - 4 -

7 Máster en, cultura y sociedad ADORNO: Dialéctica Negativa DESCARTES: Discurso del método. : Meditationes de Prima Philosophia :Meditaciones metafísicas GADAMER:Verdad y Método KANT: Crítica de la razón pura. HEGEL: Fenomenología del Espiritu. HEIDEGGER: Ser y Tiempo HORKHEIMER.: La crítica de la razón intrumental MARX: Manuscritos: Economia y filosofia NIETZSCHE: Verdad y Mentira en sentido extramoral WITTGENSTEIN: Investigaciones filosòficas Recursos 10. Sistema de Evaluación y Calificación Recomendaciones Asistir regularmente a las clases, participar en las actividades programadas, organizar el trabajo con antelación suficiente y llevarlo a cabo con regularidad. La asistencia a clase es obligatoria y el 100% de la nota se obtiene de la asistencia y la realización de los trabajos marcados en el aula, tanto en las clases teóricas como en las prácticas y las actividades tutorizadas y de evaluación. El curso se centrará en la lectura de textos sobre problemas significativos de la filosofía moderna y contemporánea. La parte fundamental del aprendizaje consistirá en el estudio autónomo de los textos por parte del estudiante como base a las exposiciones y debates consiguientes en clase. Asimismo, deberán realizar exposiciones sistemáticas e históricas sobre los conceptos y problemas tratados. Trabajo final dirigido por el profesor y/o prueba escrita que abarcará todos los contenidos explicados en clase, así como los que han sido objeto de dicción en clase o en los seminarios. Como criterio de evaluación no sólo se tendrá en cuenta los contenidos del trabajo y/o prueba escrita, sino también la presentación, el estilo y la forma en las que el alumno expresa sus conocimientos. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (5) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN - 5 -

8 Máster en, cultura y sociedad Pruebas de desarrollo Extensive tests Las señaladas con carácter general Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia; capacidad de razonamiento, organizativa, expositiva y argumentativa 20% Trabajos y Proyectos Papers and School Projects Las señaladas con carácter general Preparación y exposición de un trabajo personal. Realización de las tareas asignadas. Calidad de los resultados obtenidos según criterios de organización, redacción atendiendo a reglas académicas, originalidad, rigor y relevancia. 50% Tareas en la plataforma virtual Las señaladas con carácter general Realización de las tareas asignadas. Calidad de los resultados obtenidos. 30% - 6 -