SSP INAP. Especialidad en Alta Dirección Policial 2ª Generación.

Transcripción

1 SSP INAP Especialidad en Alta Dirección Policial 2ª Generación. 2013

2 Queda rigurosamente prohibida, sin la autorización escrita de los titulares del copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción arcial o total de esta obra, por cualquier medio o procedimiento y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público. INAP SSP Comité de Diseño Curricular PADEP. Director de Formación de Mandos Superiores. Mtro. Manuel Quijano. Subdirectora de Formación de Mandos Superiores. M.A. Erika Pacheco Santos. Coordinador. Dr. Vicente Suárez Zendejas.

3 PRESENTACIÓN El siguiente documento es el diseño curricular básico de la Especialidad de Alta Dirección Policial para la segunda generación de participantes de la Secretaría de Seguridad Pública del Distrito Federal diseñado en el Instituto Nacional de Administración Pública. El objetivo es el siguiente: Construir un perfil de Alta Dirección Policial en los participantes de la especialidad, por medio del desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes, en los aspectos: Jurídicos, Éticos, de Planeación Estratégica y de Liderazgo, acorde a las necesidades y problemas de las dimensiones temporales y espaciales de nuestro contexto en México y particularmente en el Distrito Federal, con base en el modelo de la Gestión por Resultados. COMPETENCIAS 1. Conocimientos. a. Fundamentos generales y específicos de leyes y normas aplicadas al contexto del servicio público y de la seguridad pública. b. Conceptos teóricos y epistemológicos relacionados con el saber ser (ethos) y el saber convivir (epimeleia). c. Marco fundamental y herramientas especializadas para el desarrollo de intervenciones de planeación estratégica y de planeación táctica. d. Marcos teóricos y metodológicos sobre las competencias básicas directivas para el desarrollo del modelo de la gestión por resultados. 2. Habilidades. a. Identificación de marcos jurídicos y normativos para el desarrollo de funciones laborales y profesionales. b. Desarrollo de comportamientos transparentes en el desarrollo de la labor policial. c. Establecimiento de medios de información para la rendición de cuentas.

4 d. Creación e implementación de los elementos fundamentales de un plan estratégico y su proyección operativa (objetivos, estrategias, indicadores, metas). e. Desarrollo consecuente, dependiente al estado de arranque en habilidades de planeación, organización y dirección relacionadas con liderazgo, motivación, comunicación, toma decisiones y trabajo en equipo. 3. Actitudes. a. Asimilación del cambio gubernamental y del cambio social desde la perspectiva de la seguridad social. b. Propensión a la mejora continua para el servicio a la ciudadanía y la rendición de cuentas. c. Visión prospectiva generadora de cambios en los paradigmas organizacionales bajo su tramo de control. d. Actuación directiva bajo principios de rectitud, honestidad e integridad. e. Aceptación del trabajo en equipo previo al desarrollo, respeto, participación de sus equipos de trabajo. f. Cumplimiento de la Misión Institucional encargada por la sociedad al servicio policial.. PLAN DE ESTUDIOS MÓDULO I. MARCO JURÍDICO Y ÉTICA DEL SERVIDOR PÚBLICO. Objetivos. 1. Identificar el marco jurídico y normativo relacionado con la actuación policial en México y particularmente en el Distrito Federal, dentro del contexto del servicio público y de la seguridad pública. 2. Revisar los conceptos teóricos y epistemológicos relacionados con la conducta en el desarrollo de funciones laborales y profesionales, mediante el estudio del comportamiento transparente en el desarrollo de la labor policial.

5 Subtemas 1.0 Conferencia Magistral de inauguración. 1.1 Plataforma Jurídica del Estado Mexicano. 1.2 Plataforma Jurídica del Gobierno del Distrito Federal. 1.3 Conferencia Derechos Humanos. 1.4 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. 1.5 Leyes que rigen el gasto público I. 1.6 Leyes que rigen el gasto público II. 1.7 Leyes de control de la gestión gubernamental. 1.8 Responsabilidades de los servidores públicos I. 1.9 Responsabilidades de los servidores públicos II ESTUDIO DE CASO POLICIAL Código de Ética del Servicio Público Código de Ética del Servicio Policial Deontología del Servidor Público. Total : 42 horas. MÓDULO II. SISTEMATIZACIÓN DE FUNCIONES. Objetivo. Desarrollar la competencia sistémica en los participantes para aplicación en procesos de administración y gestión. Subtemas 2.1 Modelos de calidad en el servicio público: APO, GPR y PbR. 2.2 Calidad en los procesos de gestión: la Teoría General de Sistemas y el diseño de procesos. 2.3 Operacionalización de variables : El VDI. 2.4 Disturbios en el sistema : Mapa de riesgos. 2.5 Realimentación del sistema: el Ciclo MEC. 2.6 Realimentación del sistema: Planeación de contingencias. Total: 30 horas.

6 MÓDULO III. PLANEACIÓN EN EL SERVICIO PÚBLICO. Objetivo. Crear e implementar los elementos fundamentales de un plan estratégico y su proyección operativa por medio de un marco fundamental y herramientas especializadas para el desarrollo de intervenciones de planeación estratégica y táctica en la policía. Subtemas 3.1 El estado-del-arte en la gestión organizacional. TO vs DO. 3.2 Teoría y diseño de indicadores generaciones. 3.3 Construcción de diagnósticos efectivos: FODA matemático. 3.4 Creando el TODO desde el YO: La Misión institucional. 3.5 La Vision Institucional: Creación del Futuro. 3.6 Diseño de Cuadros de Comando: La estrategia y su evaluación. 3.7 ESTUDIO DE CASO POLICIAL. 3.8 Balance Scorecard: diseño e implantación de la estrategia. 3.9 Planeación Estratégica versus Planeación Táctica Matriz del Marco Lógico: de diseño e implantación de las tácticas. Total : 30 horas. MÓDULO IV. COMPETENCIAS DIRECTIVAS. Objetivo. Generar marcos teóricos y metodológicos de competencias directivas para el desarrollo del modelo de la gestión por resultados, mediante una visión prospectiva generadora de cambios en los paradigmas organizacionales bajo su tramo de control, siempre considerando los principios de rectitud, honestidad e integridad.

7 Subtemas 4.1 Relaciones estratégicas del directivo. 4.2 Imagen integral del directivo policial. 4.3 Modelos básicos de Toma de Decisiones. 4.4 Comunicación asertiva para el manejo de medios. 4.5 ESTUDIO DE CASO POLICIAL. 4.6 Trabajo en equipo: círculos de calidad. 4.7 Motivación y Liderazgo para la Seguridad Pública. 4.8 Manejo de crisis, autoestima y auto concepto. 4.9 Modelos de solución de conflictos Inteligencia Emocional y éxito profesional. Total : 30 horas. MÉTODO DE TRABAJO El Diplomado se desarrollará a partir de sesiones de clase exposiciones magistrales, talleres y estudios de caso. Es necesario que los participantes realicen actividades pre-clase para un mejor aprovechamiento del programa. La aplicación psicopedagógica que se usa es la Constructivista. PROFESORADO La planta docente se integra principalmente por servidores públicos de alto nivel académico y de reconocida experiencia en la impartición de los diferentes temas, con amplia experiencia en la materia y con profesores investigadores de reconocida capacidad académica con estudios tanto en México como en el Extranjero. DURACIÓN El Diplomado tiene una carga académica de 132 horas-aula, con una sesión por semana de clase los días martes de 18:00 a 21:00 p.m. en las instalaciones de la Secretaría de Seguridad Pública ubicadas en COMPSTAT.

8 RECONOCIMIENTO Para obtener el diploma correspondiente los participantes deberán acreditar satisfactoriamente las evaluaciones en todos los módulos, además de contar con un mínimo de 90% de asistencias. REQUISITOS DE ADMISION Presentar solicitud de inscripción. Currículum vitae. Dos fotografías recientes tamaño infantil, blanco y negro.