Estructura Principales características

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1 Estructura SEM Estructura Principales características Media Básica Preescolar Primaria Secundaria Edad 3 a años a 17 años 17 años en adelante Estructura SEM/ ISCED* 8 Nivel doctorado Doctorado (86) 7 Nivel maestría, especialización o equivalente Maestría (76) Especialización (76) Posgrado 6 5 Grado en terciaria o nivel equivalente terciaria de ciclo corto Universitaria (66) Normal (66) Tecnológica (66) Técnico Universitario (55) 4 3 postsecundaria no terciaria secundaria alta General (34) Tecnológico (35) Profesional Técnico (35) Media 2 secundaria baja Secundaria (24) Tecnológico (35) 1 primaria Primaria Capacitación para el trabajo (25) Básica preprimaria Desarrollo de la primera infancia Preescolar * International Standard Classification of Education (ISCED), desarrolllada por la UNESCO, para facilitar comparaciones entre distintos sistemas educativos * Los números entre paréntesis corresponden a la clasificación utilizada por el ISCED por grado específico.

2 Preescolar Tiene tres modalidades: general, indígena y cursos comunitaria. Aunque la modalidad indígena se caracteriza por su biculturalismo, no todos sus alumnos provienen de familias indígenas. La modalidad comunitaria se enfocan en comunidades principalmente rurales y es impartida por el CONAFE (Consejo Nacional de Fomento Educativo) creado en Matrícula pública 3,965,8 (86%) 653,359 (%) /2 4,127,2 79.9% 26, , % Gasto en preescolar como % del gasto público en Primaria Al igual que la preescolar, la primaria tiene tres modalidades: general, indígena y cursos comunitarios. 44% de las escuelas primarias son multigrado (INEE, 29). Matrícula pública 13,678,961 (92%) Matrícula pvrivada 1,227,5 (8%) /2 1,272, Gasto público como % del PIB per cápita 1% 547, ,8 36.7%.8% Gasto en primaria como % del gasto público en

3 Secundaria Cuenta con diferentes modalidades: general, para trabajadores, telesecundaria, técnica y para adultos. La mayoría de las secundarias son modalidad general o técnicas. El sistema de telesecundarias fue creado en los años 6 s para promover la en zonas rurales o de difícil acceso (aunque actualmente éstas zonas ya están urbanizadas) y se imparte por televisión. Al finalizar, se entrega el Certificado de Básica a los estudiantes. Matrícula pública 6,751,278 (89%) / 875,543 (11%) 4,173,2 Gasto en secundaria como % del gasto público en 82.8% 362, , % Media La formación en este nivel es de dos tipos: : De 2 a 4 años en cuatro modalidades: general, tecnológico, telebachillerato y Colegio de Bachilleres. Su objetivo es dar entrada al siguiente nivel educativo. Profesional Técnico: Usualmente con duración de tres años, son ofrecidas a través de varios subsistemas, el más grande es el CONALEP. Su objetivo es otorgar cualificaciones que permitan a los estudiantes incorporarse al mercado laboral, pero sin cerrar la ventana para ingresar al siguiente nivel / Matrícula pública 3,336,295 (85%) 718,4 (%) Gasto en nivel media superior como % del gasto público en 51.7% 257, , %

4 Por lo general, este nivel educativo tiene una duración de 3 años; sin embargo, existen instituciones que ofrecen programas abiertos de 2 o 1 año. En el sistema escolarizado, existen tres modalidades de media superior: El bachillerato general prepara a sus alumnos para los estudios universitarios y los dota de conocimientos científicos, técnicos y humanísticos; adicionados con metodologías para la investigación. El bachillerato tecnológico prepara a sus alumnos para su incorporación laboral a la actividad económica escogida durante sus estudios, prioriza el dominio de alguna rama tecnológica y se enseñan conocimientos fundamentales propios del bachillerato general. La profesional técnica prepara a sus egresados para ocupar mandos intermedios especializados en tareas como supervisión, control y evaluación de procesos productivos. Existen 17 tipos de subsistemas públicos de media superior para conocerlos, hacer referencia a la tabla debajo: Centralizados (SEMS) DGETI DGETA DGECyTM DGB CETIS, CBTIS CBTA, CBTF CETMAR, CETAC CEB, PREFECOS,Prep. Fed. Lázaro Cárdenas Centralizados del Gobierno Federal Centralizados (SEP) INBA de Arte, Técnico de Arte Desconcentrado IPN CECYT, CET Media Otras Secretarias SEDENA SEMAR, SAGARPA, PGR ISSSTE, etc CONALEP Militar Tecnológico, Profesional Técnico y Técnico Básico Profesional Técnico- Bachiller Decentralizados de la Federación CETI Guadalajara Tecnológico COBACH México (DF) General Decentralizados de las Entidades Federativas Coordinados por las Direcciones Generales de la SEMS (Federal-Estado) DGETI DGB CECYTE, EMSAD COBACH, BIC, EMSAD Estatales Coordinado por los Gobiernos Estatales (AEEs) TELEBACH Preparatorias Estatales por Cooperación General y Tecnológico Profesional Técnico Organismos del Gob. del D.F. Coordinado por Instituto de el Gobierno del D.F. Media en el D.F. General Autónomos UNAM CCH, Escuela Nacional Preparatoria, a Distancia Universidades Autónomas Estatales de las universidades (General y Tecnológico) Privados Preparatorias/ s particulares incorporados a la SEP-D-G-B Preparatorias/ s particulares incorporados a los Gobiernos Estatales (AEES) Preparatorias/ s particulares incorporados a las Universidades Autónomas Preparatorias/ s particulares no incorporados

5 La superior es el máximo nivel de estudios. Comprende la normal, universitaria, tecnológica, técnico superior y posgrado. Por lo general, los estudios de licenciatura escolarizada tienen una duración entre 4 o 5 años; mientras que la carrera de técnico superior universitario (TSU) tiene una duración de 2 años. Matrícula pública 2,847,376 (67.7%) 1,358,497 (32.3%) - 3, Gasto en nivel superior como % del gasto público en Gasto como % del gasto en Gasto público por estudiante como % del PIB per cápita 6, % 42.4% La carrera de técnico universitario es una opción posterior al bachillerato y previa a la licenciatura y está enfocado en la práctica. Distribución de la matrícula en superior (211) 7% 4% 4% La licenciatura es posterior al bachillerato y conduce a la obtención de un título profesional. La licenciatura de normal se divide en normal de preescolar, primaria, secundaria, de física, para adultos y de especial. Los posgrados agrupan a las especialidades, maestrías y doctorados. La especialidad se enfoca en la formación para el tratamiento de problemas específicos de un área particular de la profesión. Las maestrías están dirigidas a la formación profesionales dedicados al análisis, adaptación e incorporación de los avances de un área particular de una disciplina. Los egresados de doctorados son personas interesadas en la docencia y en la creación de nuevo conocimiento a través de la investigación. Fuente: Anuario estadístico 211 de la ANUIES 85% Técnico superior Universitaria y tecnológica normal Posgrado % Porcentaje de graduados de superior por sector (25-211) Agricultura Salud Servicios Fuente: INEE Artes y Humanidades Ciencias Sociales, Negocios y Derecho Ingeniería, Manufactura y Construcción Ciencia Otros

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