Y LOS LUGARES DE ACOGIDA

Transcripción

1 SITUACIÓN N LABORAL DE LAS JÓVENES J EN EL PERÚ Y LOS LUGARES DE ACOGIDA Lic. Carla Rojas-Bol Bolívar Borja

2 Juventud como fase de transición n del pase de una persona de joven dependiente a adulto autónomo y productivo según n cada sociedad, entonces la preparación n y el aprendizaje son sumamente importantes. Por ello, las principales actividades de la juventud son la educación n y el trabajo. qué significa el trabajo para los y las jóvenes? j Independencia y libertad.

3 INDICADORES DEL MERCADO LABORAL JUVENIL Empleado a tiempo completo. Empleado a tiempo parcial. Sobreempleado (además s del tiempo completo tiene otro secundario) Sub empleado Un joven puede estar desempleado. Inactivo (excluido de la población n activa, mayormente mujeres por discriminación). n).

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5 PROBLEMAS DEL EMPLEO Desempleo Bajas remuneraciones Condiciones de flexibilidad laboral (Horarios excesivos, contratos irregulares e informales, nula protección n social) Empleo que no cubre la expectativa de los y las jóvenes. Escasa capacitación n para el mercado laboral.

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7 ALGUNOS DATOS La población n juvenil en conjunto creció un 10,5 por ciento durante los últimos diez años, a mientras que el empleo juvenil creció sólo un 0,2 por ciento. En América Latina y el Caribe en 2003 había a un 13,1 por ciento más m s de jóvenes j que en 1993, pero sólo s un 2,8 por ciento más m s de jóvenes j que trabajaban. En el año a o 2003 OIT señala que existen en el mundo 88 millones de jóvenes j desempleados(as). De 550 millones de trabajadores (as) pobres en el mundo, el 25% son jóvenes. venes. La probabilidad de no tener trabajo es 3.8 mayor a comparación n de los y las adultas.

8 MAYOR PROBLEMA DEL JOVEN: DESEMPLEO

9 CARACTERÍSTICAS DEL DESEMPLEO Aumento del desempleo joven femenino, que se encuentran mayormente en estado de inactividad.

10 COMPARACIÓN N GENERACIONAL

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12 CARACTERÍSTICAS DEL DESEMPLEO La tasa de desempleo suele descender conforme aumenta la edad. En América Latina, por ejemplo, la tasa de desempleo de los adolescentes ( años a de edad) en la mayor parte de los países era más m s del doble que la de los adultos jóvenes j ( años a de edad), que a su vez registraban tasas de desempleo significativamente más m s altas que los adultos (25 años a o más). m La tasa de desempleo decrece cuando es mayor la formación educativa y ocupacional. Sin embargo, esto no modifica la situación n de flexibilidad laboral, pues los jóvenes j profesionales deben aceptar cualquier condición n de trabajo con la finalidad de obtener ingresos económicos. La tasa de desempleo aumenta en jóvenes j étnicos, indígenas, afrodescendientes, entre otros. La composición n familiar representa limitaciones para el empleo juvenil.

13 CAUSAS DEL DESEMPLEO Poca formación n académica/ educativa y ocupacional. Poca experiencia laboral. Origen étnico Estrato socio económico. Carentes o inadecuadas políticas de empleo.

14 CONSECUENCIAS DEL DESEMPLEO Aumento de situaciones de riesgo y vulnerabilidad. Incremento de los niveles de pobreza. Retraso de la dependencia familiar. Vulnerabilidad de las generaciones futuras. Impacto negativo en los otros miembros de la familia. Aumento de participación n en actividades ilegales. Fuga de talentos: migración n sin retorno de jóvenes j profesionales. El desempleo y el subempleo de los jóvenes j tienen un alto costo. Un desempleo prolongado en las primeras etapas de la vida puede afectar permanentemente a la empleabilidad, los ingresos y el acceso a los puestos de trabajo de calidad. (OIT, Empleo de los Jóvenes: Vías V para acceder a un trabajo decente, 2005)

15 CONSECUENCIAS DEL DESEMPLEO El desempleo para los gobiernos se interpreta como: a. Errada inversión n las políticas educativas b. Gasto de la base tributaria sin retorno. c. Incremento de los costos de bienestar social. d. Debilitamiento del apoyo de los votantes jóvenes.

16 CONSECUENCIAS DEL DESEMPLEO Para las organizaciones empresariales: a. Reducción n de gastos en consumo de bienes y servicios. b. Bajos niveles de ahorro. c. Pérdida de producción. Para las organizaciones de trabajadores: a. Pérdida de afiliados(as) a los sindicatos. Para las organizaciones empleadores: a. Pocas oportunidades de renovación n de personal y cualificación n del recurso humano.

17 EN SÍNTESIS: S MEJORAR EL CRECIMIENTO ECONÓMICO

18 FACTORES QUE INFLUYEN EN EL EMPLEO JUVENIL Demanda agregada y crecimiento económico: El PBI, el crecimiento e conómico de la economía a formal, las oportunidades laborales, los ingresos económicos influyen en el empleo juvenil. Legislación, reglamento: Una adecuada legislación n basada en la equidad y compromisos internacionales, así como su ejecución n y seguimiento en la protección de los derechos laborales puede disminuir las tendencias de desempleo juvenil. Empleabilidad: A pesar del crecimiento económico si no hay buena formación n educativa, ocupacional y laboral, el desempleo juvenil persiste en forma focalizada. Aproximadamente 96 millones de mujeres jóvenes j y 57 millones de hombres jóvenes son analfabetos, y la mayoría a vive en países en desarrollo. En el caso de la currícula cula no está orientada a la demanda y los y las jóvenes j no tienen experiencia laboral previa. Capacidad de estructuras institucionales: Políticas macroeconómicas micas y Programas de Fomento del Espíritu Empresarial aumenta posibilidades de trabajo decente para jóvenesj venes.

19 INDICADORES SOBRE EL EMPLEO JUVENIL Duración n del desempleo: el desempleo de larga duración n genera pobreza y exclusión n social. Sub empleo: sin condiciones sociales de protección n que generan naturalidad en características precarias de trabajo. Incidencia de trabajo temporal: ocupada por jóvenes j trabajadores (as) de baja instrucción. n. Empleo temporal que se ha convertido permanente. Situación n en el empleo: asalariados(as), independientes, familiares no remunerados. Empleo en la economía a informal: Para la mayoría a de los jóvenes j de América Latina, la economía a informal del trabajo temporal de breve duración n ofrece la mejor oportunidad de acceso al mercado de trabajo. Empleo por sector y ocupación: el sector agrícola y de servicios se encuentran caracterizados por la informalidad. En muchas economías de América Latina, entre el 80 y el 90 por ciento de los jóvenes j están n empleados en el sector de los servicios, y el resto trabaja en las manufacturas o en la construcci ucción. Jóvenes en situación n de vulnerabilidad: los que no trabajan ni estudian. Salarios

20 CONDICIONES DE VULNERABILIDAD PARA CONSEGUIR TRABAJO DECENTE Se estima que 59 millones de jóvenes j de edades comprendidas entre los 15 y 18 años a realizan trabajos peligrosos, que constituyen una de las peores formas de trabajo infantil. La legitimidad de este tipo de trabajo en algunas sociedades limitan su capacidad de obtención n de trabajo decente. Niños, adolescentes y jóvenes j en conflictos armados a expensas de la asistencia escolar. Jóvenes indígenas que se encuentran en trabajos forzosos. Jóvenes que padecen del VIH y SIDA. Se estima que jóvenes j de edades comprendidas entre 15 y 24 años a viven con el VIH/SIDA Jóvenes en situación n de explotación n sexual comercial. Jóvenes en situación n de discapacidad físicaf Mujeres jóvenes j vulneradas doblemente. Jóvenes de diversidad sexual.

21 CASO PERUANO En el Perú,, los y las jóvenes j de 15 a 29 años a representan aproximadamente el 30% de la población. 45% de los jóvenes j (hombres y mujeres) sólo s trabaja 15.9% sólo s estudia 8.5% estudia y trabaja 30,5% no estudia ni trabaja (alrededor de dos millones) Según n la PNP el 98,9% de los pandilleros detenidos el 2004 eran jóvenes desocupados y sin trabajo. Sólo el 48.3% de los y las jóvenes j tienen escolaridad adecuada. El ingreso promedio de los y las jóvenes j es soles

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23 ACTIVIDADES SEGÚN N ZONA GEOGRÁFICA Jóvenes que sólo s trabajan Área Rural (62.0%) Área Urbana (37.7%) Sólo estudian. Área rural (11,6%). Área urbana (17,8%) Trabajan y estudian. Área rural (9.9%). Área urbana (7.9%) No estudian ni trabajan. Área rural (16,5%). Área urbana (37%)

24 ACTIVIDADES SEGÚN N SEXO Sólo estudia Hombres (15,8%) Mujeres (16,0%) Sólo trabaja Hombres (50,5%) Mujeres (39,4%) Sólo estudia y trabaja Hombres (9,8%) Mujeres (7,1%) No estudia ni trabaja Hombres (23,9%) Mujeres (37,5%)

25 CALIDAD DEL EMPLEO JUVENIL Entorno económico adverso disminuyó las posibilidades de conseguir un empleo adecuado. Según n Juan Chacaltana (Inserción n Laboral de los Jóvenes; J PPT Taller CONAJU-CIES CIES-CEPAL, CEPAL, Lima 16 Junio 2005), la proporción n de jóvenes j que trabajan había a crecido respecto del 90. En el caso de las mujeres pasó del 29.7% al 36.7%. Sin embargo, la mayoría a se ocupaba en actividades informales o precarias. Así entonces: La duración n media del empleo juvenil había a bajado de 27.5 meses a 24.2 meses. El número n de horas trabajadas había a aumentado de 41.3 a 48.2 a la semana Los trabajos permanentes habían an bajado del 24.8% al 10 %. Los contratos de trabajo flexibles (sin estabilidad) habían an aumentado del 20% al 36.2% de los jóvenes j que trabajaban. La tasa de sindicalización n había a caído del 16.2% al 1.7%.

26 TASA DESEMPLEO

27 NIVEL DE ESTUDIOS ALCANZADOS DE POBLACIÓN N OCUPADA

28 CARACTERÍSTICAS DE LAS MIGRACIONES

29 CARACTERÍSTICAS DE LAS MIGRACIONES

30 CARACTERÍSTICAS DE LAS MIGRACIONES

31 CARACTERÍSTICAS DE LAS MIGRACIONES

32 CARACTERÍSTICAS DE LAS MIGRACIONES

33 CARACTERÍSTICAS DE LAS MIGRACIONES

34 CARACTERÍSTICAS DE LAS MIGRACIONES