UN NUEVO COMIENZO TIEMPO ESTIMADO 1 HORA Y 30 MINUTOS. RECURSOS

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1 S E M A N A 9 UN NUEVO COMIENZO TIEMPO ESTIMADO 1 HORA Y 30 MINUTOS. RECURSOS Toalla grande. Tazón grande (lleno de agua). Hojas en blanco (una por estudiante). Dulces para premiar a los estudiantes. Rótulos de nombres (ver material extra). Videobeam y ipad/computador para proyectar. Archivos para proyectar (ver slide, material extra de la lección). UNIVERSIDAD DE LA VIDA NOTA: En algunas naciones fuertemente influenciadas por el catolicismo, es posible que muchos de los estudiantes hayan sido bautizados cuando bebés por la iglesia católica. El maestro debe estar en capacidad de explicar las diferencias entre el bautismo católico y el bautismo cristiano y a responder las inquietudes que puedan surgir a los estudiantes al respecto. 47

2 CONECTAR 15 MINUTOS METAS Anhelar imitar a Cristo en cada paso que demos. OBJETIVOS Entender que es nuestro deber como cristianos imitar a Cristo en TODO. Comprender que el carácter de un grupo lo da el líder de dicho grupo, en nuestro caso, Jesús. BIENVENIDA 10 MINUTOS Permitir que los estudiantes se ubiquen en el salón. Hacer un repaso de los puntos más relevantes de la clase pasada (Nada Menos que lo Mejor de Dios) y preguntar sobre su experiencia personal durante la semana. Esto último puede incluir revisar actividades pendientes de la clase pasada (actividades de la sección Crear) o simplemente compartir opiniones. ACTIVIDAD 1 10 MINUTOS Dividir a los estudiantes en tres equipos y seleccionar un capitán para cada uno de ellos (el capitán debe ser seleccionado y conocido únicamente por su propio equipo). La tarea de cada equipo es imitar a su capitán en TODO lo que haga y descubrir quién es el capitán de los otros dos equipos. Cada equipo tendrá su turno para pasar al frente del salón durante un minuto y medio, acomodarse en círculo y comenzar a imitar a su capitán en todo lo que haga. El capitán debe moverse, saltar, bailar, etc. No puede quedarse quieto y no puede hacer lo mismo por más de 30 segundos. Al finalizar el tiempo, los otros dos equipos tendrán la oportunidad de decir quién es el capitán del equipo. Si logran descubrirlo, tendrán un punto. Si ninguno de los equipos lo descubre, el equipo que estuvo al frente ganará dos puntos. El que más puntos tenga al finalizar la actividad será el ganador y recibirá un dulce como premio. GUÍA DEL MAESTRO Explicar que la identidad de un grupo la da el líder al que siguen. Explicar que nuestra identidad como iglesia la da la persona a quien seguimos: Jesús. Explicar que nuestra actitud con Jesús debe ser como en el juego: Debemos imitarlo en todo. 48

3 CONCEBIR 1 HORA METAS Anhelar dar el paso del bautismo. OBJETIVOS Entender con claridad qué es el bautismo. Comprender que todos los creyentes sin excepción deben ser bautizados. Identificar las implicaciones espirituales del bautismo. ACTIVIDAD 1 7 MINUTOS Proyectar el video testimonial de la semana. Un nuevo comienzo (Pr. Daniel Berrios). ACTIVIDAD 2 20 MINUTOS Nota: El maestro debe orar para que esta palabra se transmita de manera fresca, con el toque personal y con unción. A continuación se expone la sugerencia de los puntos a tratar durante la sesión. Cada maestro puede añadir sus propios testimonios personales. Recuerde no tomarse más de 20 minutos en la charla. Hacer una oración corta antes de empezar a impartir la lección. Desarrollar la lección. INTRODUCCIÓN Un nuevo comienzo UNIVERSIDAD DE LA VIDA 49

4 DESARROLLO DEL TEMA QUÉ ES BAUTISMO? QUIÉN DEBE HACERLO? Jesús dio la orden de que TODOS Sus discípulos fueran bautizados (Mateo 28:19). El que quiera ser discípulo de Jesús (o cristiano), debe ser bautizado. Si el mismo Señor Jesucristo, sin haber cometido pecado, cumplió con el requisito del bautismo, cuánto más nosotros? GUÍA DEL MAESTRO 50 La palabra bautismo quiere decir inmersión, y significa ser sumergidos totalmente. La inmersión se da cuando un objeto es completamente sumergido en el agua (como un submarino); o cuando el agua es derramada sobre un objeto (por ejemplo, justo debajo de una cascada). En ambos casos, la inmersión es TOTAL. No hay parte que quede sin tener contacto con el agua. JESÚS FUE BAUTIZADO Aunque Juan bautizaba para arrepentimiento, Jesús no tenía de qué arrepentirse, sino que se bautizó para cumplir toda justicia (Mateo 3:15). El bautismo es una transición entre dos estados. Marca claramente un antes y un después. En el caso de Jesús, marcó la transición entre Su vida como carpintero y el inicio de Su gran ministerio. EL SIGNIFICADO ESPIRITUAL DEL BAUTISMO Leer Romanos 6:3-6. Un cristiano se bautiza para demostrar en un acto público que se identifica con Jesús en Su muerte, sepultura y resurrección. Muerte: Sumergirnos en las aguas simboliza que estamos dando muerte al viejo hombre que era parte de nuestra naturaleza, esa parte de nosotros que tiene rebelión y que no se puede regenerar. Haciendo esto aceptamos que Jesús llevó todas nuestras rebeliones y angustias en la Cruz y que estamos dispuestos a llevar una vida que le agrade y que lo honre. Sepultura: No podemos comenzar de nuevo si seguimos cargando con las cosas viejas, por lo tanto, en el agua debe quedar simbólicamente sepultado nuestro pasado, las viejas costumbres, los malos hábitos todo aquello que hacía parte de nuestro viejo hombre. Resurrección: Al salir de las aguas del bautismo somos criaturas diferentes que han nacido a una nueva vida: Una vida libre de la esclavitud del pecado (Romanos 6:6). Esta nueva vida ya no nos pertenece, sino que le pertenece a Dios (2 Corintios 5:14-15). La sustancia de la fe: Todo aquel que se bautiza debe creer con todo su corazón que llevando a cabo ese acto está muriendo a su antigua manera de vivir y naciendo a una nueva. De lo contrario, no será más que un hombre que entró al agua como un pecador seco y salió como un pecador mojado.

5 CREAR 15 MINUTOS METAS Entender el propósito del bautismo. OBJETIVOS Identificar las cosas negativas que queremos dejar atrás. Ver de manera gráfica lo que sucede espiritualmente con el bautismo. ACTIVIDAD 1 CAMBIO EXTREMO 15 MINUTOS Una de las mitades se titulará Antes y la otra mitad, Después. En la mitad del Antes, los estudiantes deberán dibujar un autorretrato y escribir alrededor del dibujo cada una de las cosas negativas que quisieran dejar atrás. En la mitad del Después harán otro dibujo de sí mismos y escribirán los antónimos de cada una de las palabras que escribieron en la otra sección de la hoja, además de cualquier otra cosa positiva que quieran llegar a ser. Cubrir con la toalla el escritorio y ubicar el tazón grande con agua sobre el mismo. Hacer esto mientras los estudiantes terminan de hacer sus dibujos. Proyectar el logo de Cambio Extremo. Luego, proyectar las tres imágenes del antes y después (ver material extra). Repartir a cada uno de los estudiantes una hoja en blanco. Pedir a los estudiantes que la doblen por la mitad. Pedir a los estudiantes arranquen la mitad del antes de la hoja. Llevar a cada uno de ellos a sumergir ese antes en el tazón con agua sobre el escritorio y dejarlo ahí. Una vez hecho esto, repartir los rótulos a los estudiantes (ver material extra). Explicar que todo lo negativo que éramos quedó muerto y sepultado en el agua y que la parte del después con la que quedaron los estudiantes es la naturaleza de resurrección que Dios nos da después del bautismo. Pedir a los estudiantes que escriban en los rótulos la característica positiva por la que quisieran ser reconocidos de ahora en adelante. UNIVERSIDAD DE LA VIDA 51

6 DESAFÍO SEMANAL Y DESPEDIDA DE LA UNIVERSIDAD DE LA VIDA 5 MINUTOS Recordar a los estudiantes repasar esta lección. Desafiarlos a leer el libro cada día y a hacer las actividades. Motivarlos a que tengan presentes cada una de las lecciones aprendidas durante la Universidad de la Vida para que las puedan aplicar a diario. Incentivarlos para que puedan continuar adelante con el plan de lectura bíblica contenido en el paquete de la Universidad de la Vida. Si se ha programado alguna actividad especial de despedida para la próxima semana, invitarlos a participar; de lo contrario, entregar los certificados de aprobación de la Universidad de la Vida. Invitarlos a participar activamente de las clases de Capacitación Destino, las cuales son el paso a seguir en su formación como líderes. ORACIÓN 5 MINUTOS Guiar a los estudiantes a orar para que puedan: Entender el significado del bautismo. Dar el paso de fe del bautismo. Tener un nuevo comienzo en todas las áreas de su vida. Nota: Si es necesario, tómese un tiempo extra para orar por sus estudiantes y ministrarlos. Tenga en cuenta el tiempo límite de cada clase. AL BAJAR a las aguas del bautismo, nos identificamos con Jesús en Su muerte. AL SUBIR de las aguas del bautismo, nos identificamos con Jesús en Su resurrección. Despídase brevemente recalcando por qué fue significativo para usted como maestro ser parte del proceso de sus estudiantes en sus primeros pasos en la vida cristiana. GUÍA DEL MAESTRO 52 Motívelos a no perder el hábito del devocional y entrégueles una copia del plan de lectura bíblico de la Universidad de la Vida (disponible en el material extra) para que continúen con el mismo ritmo de las secciones de Estudia la Palabra hasta que lean la Biblia completamente.

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