TEMARIOS EXAMEN DE ADMISIÓN 2017 EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA: LENGUAJE. Contenido y/o Habilidades

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Juan Godoy Palma
hace 6 años
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1 TEMARIOS EXAMEN DE ADMISIÓN Básico 1.- Comprensión Lectora 2.- Reconocimiento silábico 3.- Sonido Inicial vocálico 4.- Rimas 5.- Asociar vocales con respectivas imágenes 6.- Lectura de imágenes 7.- Realización de trazos diversos 8.- Reconocimiento de vocales mayúsculas y minúsculas 9.- Copiar palabras y frases 10.- Escritura de su nombre y apellido en manuscrita.

2 2 Básico LECTURA Comprensión lectora: Redacción considera adecuada la redacción de los tres momentos en la estructura de cuento. Ortografía uso de mayúscula en nombres propios, puntuación, fonogramas y grupos consonánticos y estudiados y adquiridos. Caligrafía orden en espacio, letra cursiva clara y definida.

3 3 Básico LECTURA Comprensión lectora: - Identificar tipos de textos y sus propósitos: literarios y no literarios. - Determinar el significado de las palabras a partir de las claves contextuales. - Extraer información de un texto en forma explícita e implícita. - Inferir información. - Comprender globalmente un texto. ESCRITURA Escritura libre y guiada: - Producir un texto de manera coherente utilizando elementos gramaticales. - Emplear ortografía literal, acentual y puntual.

4 4 Básico LECTURA Comprensión lectora: - Extraer información explícita de un texto - Realizar inferencias a partir de información explícita. - Comprender el sentido global de un texto a partir de información explicita e implícita. - Determinar el significado de palabras a partir de claves contextuales. ESCRITURA Escritura libre y guiada: - Producir un texto de acuerdo a un tema central, de manera coherente y utilizando elementos gramaticales. - Emplear ortografía literal, acentual y puntual. - Argumentar opiniones. - Realizar comentarios. HERRAMIENTAS DE LA LENGUA Reconocimiento de tipología textual: - Reconocer función gramatical de palabras, estructuras y - expresiones.

5 5 Básico LECTURA Comprensión lectora: - Identificar tipos de textos y propósitos - Comprender globalmente - Inferir información - Reflexionar sobre el contenido - Obtener información - Reflexionar sobre la forma. ESCRITURA Escritura libre y guiada: - Producir textos breves

6 6 Básico LECTURA Comprensión lectora: - Determinar significado de palabras a partir de claves contextuales. - Comprender el sentido global de un texto a partir de información explicita e implícita. - Realizar inferencias a partir de información explícita e implícita. - Identificar idea principal de un texto. - Establecer relaciones de causa y efecto. - Reconocer interpretar el sentido de las figuras literarias Simples. - textos literarios y no literarios. ESCRITURA Escritura libre y guiada: - Producir un texto no literario de manera coherente y utilizando elementos gramaticales. - Emplear ortografía literal, acentual y puntual. - Argumentar opiniones HERRAMIENTAS DE LA LENGUA Identificar elementos textuales. - Reconocer función gramatical de palabras: sustantivos, adjetivos y modos verbales

7 7 Básico LECTURA Comprensión lectora: - Extraer información - Inferir - Relacionar - Deducir - Interpretar Género Narrativo Determinar el significado de palabras a partir de claves contextuales, comprender el sentido global de un texto a partir de información explicita e implícita, realizar inferencia a partir de información explícita e implícita, identificar la idea principal de un texto, determinar propósitos comunicativos, relacionar información y partes del texto. Textos no Literarios Extraer información, identificar propósito y relacionar enunciados a partir de la inferencia. ESCRITURA Producción textual: Utilizan estrategias de correferencia y pro nominalización. Coherencia; recurrencia y progresión. Cohesión; copulativos, concesivos, causales, consecutivos, temporales, finales, adversativo, comparativos, copulativos y disyuntivos. HERRAMIENTAS DE LENGUA Gramática Identificar elementos textuales, reconocer función gramatical de palabras: adjetivos, verbos y conectores. Aplicar ortografía literal y acentual.

8 8 Básico LECTURA Comprensión lectora. - Extraer información - Inferir - Relacionar - Deducir - Interpretar Género Narrativo Identificar los elementos narrativos (Modos narrativos, narradores, tipos de mundos), a partir de un texto. Género Lírico Interpretar textos líricos, identificando tipos de rimas, figuras literarias y estructura. Textos no Literarios Identificar propósito y tipo de texto ESCRITURA Producción de texto Utilizan estrategias de producción textual, incorporan elementos solicitados, respeta estructura de texto pedido y utiliza reglas ortográficas.

9 I Medio LECTURA Comprensión lectora. - Extraer información} - Inferir - Relacionar - Comparar - Interpretar Género Narrativo Reconocer narradores; omnisciente, testigo, de conocimiento relativo, protagonista. Identifican y reconocen personajes, contexto de producción, estilos de narración, tiempos de relatos. Género Lírico Interpretan un texto poético. Reconocer hablante lírico, temple de ánimo, objeto, motivo, actitud lírica y figuras literarias. Gramática Identifican pronombres, verbos, determinantes, adjetivos, adverbios, preposiciones y conjunciones que se presentan en un texto. ESCRITURA Producción de texto Utilizan estrategias de correferencia y pro nominalización. Coherencia; recurrencia y progresión. Cohesión; copulativos, concesivos, causales, consecutivos, temporales, finales, adversativo, comparativos, copulativos y disyuntivos.

10 II Medio LECTURA Comprensión lectora. - Extraer - Inferir - Relacionar - Deducir - Interpretar Léxico Contextual - Identificar sinonimia Género Narrativo Identificar los elementos narrativos (Modos narrativos, narradores, tipos de mundos, tipos de textos, tiempo, rupturas temporales), a partir de un texto. Género Lírico Interpretar textos líricos, identificando tipos de rimas, figuras literarias y estructura. Textos no Literarios Texto expositivo y tipos de comunicación. ESCRITURA Producción de texto Utilizan estrategias de producción textual, incorporan elementos solicitados, respeta estructura de texto pedido y utiliza reglas de ortográficas.

11 III Medio LECTURA Comprensión Lectora. - Extraer - Información - Inferir - Relacionar - Deducir - Interpretar. Léxico Contextual Identificar sinonimia Género Narrativo Identificar los elementos narrativos (Modos narrativos, narradores, tiempo, rupturas temporales), a partir de un texto. Género Lírico Interpretar textos líricos, identificando tipos de rimas, figuras literarias y estructura. Género Dramático Reconocer estructura y tipos de textos Textos no literarios Texto expositivo y tipos de comunicación. Comprensión Lectora Utilizan estrategias de producción textual, incorporan elementos solicitados, respeta estructura de texto pedido y utiliza reglas ortográficas.

12 IV Medio LECTURA Comprensión Lectora. - Extraer - Información explícita e implícita - Inferir - Relacionar - Comparar - Interpretar. Género Narrativo Narradores; omnisciente, testigo de conocimiento relativo y cuasi- omnisciente. Personajes, ambientes, contexto de producción, estilos de narración; directo e indirecto, tiempos del relato. Argumentación Estructura interna y externa, tipos de razonamiento y falacias argumentativas. Argumentación en los medios: estereotipos, recursos visuales y orales, argumentos propios de la publicidad. ESCRITURA Producción textos Estrategias, uso de correferencia y pro nominalización. Coherencia, recurrencia y progresión. Cohesión, copulativos, concesivos, causales, consecutivos, temporales, finales, adversativos, comparativos, copulativos y disyuntivo.

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