ESP_A G. The Verb "Gustar" Express Yourself! Grammar & Structure Level A2 ESP_A G.
|
|
- Ana María de la Cruz Alvarado
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 The Verb "Gustar" Express Yourself! Grammar & Structure Level A2 1
2 The Verb Gustar - Outline Contenido/Content Qué te gusta hacer cuando te vas de vacaciones? Qué haces en tu día libre? Aprende a expresar tu opinión en general y específicamente y las cosas que te gustan. What do you like to do when you go on vacation? What about on your day off? Learn how to be general and specific when expressing your opinion and things you like. Objetivos/Learning Outcomes Aprende a expresar tu opinión / Learn to express your opinion Aprende a expresar tus gustos / Learn to express your tastes Aprende a conjugar verbos como gustar / Learn how to conjugate verbs like to like 2
3 Gramática: el verbo gustar A ellos les gusta ir a la playa cuando tienen vacaciones porque en verano, las ciudades no les gustan. Les encanta tomar el sol y no hacer nada en todo el día. 3
4 Gramática: el verbo gustar A mí me encanta ir a esquiar en invierno y en verano hacer submarinismo, por eso me gusta el calor y el frío 4
5 Gramática: el verbo gustar Cuando estamos de vacaciones nos gusta viajar de mochileros por todo el mundo, y nos encanta andar por la montaña. 5
6 Gramática: el verbo gustar Los fines de semana prefiero ir al pueblo, es tranquilo y me gusta más que la ciudad, qué pena que mi trabajo esté allí! 6
7 Gramática: el verbo gustar En su día libre le gusta descansar, estar en casa tranquilo, leer y dormir mucho. 7
8 Gramática/Grammar Importante/Please note El verbo gustar I El verbo gustar es especial, tiene solo dos formas: A mí Me Gusta / gustan A ti Te Gusta / gustan A él / a ella Le Gusta / gustan A nosotros/as Nos Gusta / gustan A vosotros/as Os Gusta / gustan A ellos/as Les Gusta / gustan 8
9 Gramática/Grammar Importante/Please note El verbo gustar II Si el sujeto es singular, el verbo gustar estará en singular, igual pasa si es un verbo en infinitivo. Si el sujeto es plural, el verbo gustar será en plural. Ejemplos A mí me gustan A ellos les gusta A él no le gustan A ti te gusta los coches. el café. los exámenes. jugar al fútbol. 9
10 Gramática/Grammar Importante/Please note El verbo encantar I El verbo encantar funciona como el verbo gustar: A mí Me Encanta / encantan A ti Te Encanta / encantan A él / a ella Le Encanta / encantan A nosotros/as Nos Encanta / encantan A vosotros/as Os Encanta / encantan A ellos/as Les Encanta / encantan 10
11 Gramática/Grammar Importante/Please note El verbo encantar II Si el sujeto es singular, el verbo encantar estará en singular, igual pasa si es un verbo en infinitivo. Si el sujeto es plural, el verbo encantar estará en plural. Ejemplos Me encantan Les encanta No le encantan Te encanta los coches. el café. los exámenes. jugar al fútbol. 11
12 Repaso/Review Encantar El verbo encantar da más intensidad que el verbo gustar. Gustar / encantar + infinitivo Cuando después de encantar o gustar hay un verbo en infinitivo, siempre van en singular. 12
13 Gramática/Grammar Importante/Please note En español hay más verbos que funcionan como gustar y encantar, entre otros son: doler, agradar, interesar, importar. Ejemplos Me duele la cabeza. Nos duelen los pies. Les interesa la fantasía. No nos interesan esas cosas. No me importa jugar al baloncesto. Me importan las personas. 13
14 Vocabulario/Vocabulary La playa El mochilero / la mochilera Viajar Las vacaciones La montaña El verano Los fines de semana Tomar el sol No hacer nada Esquiar submarinismo El día libre 14
15 Resumen/Review 1. Singular Me gusta / me encanta la pasta 2. Singular Le gusta / le encanta ver la televisión 3. Plural Nos gustan / nos encantan las series Recuerda que gustar y encantar solo tienen dos formas, en singular y en plural. 15
16 Ejercicios/Exercises Escrito/Writing Conjuga los verbos. Conjugate the verbs. 1) (encantar) la tele. (Tú) 2) A mis hermanos (gustar) nadar en el verano. 3) (molestar) la contaminación. (Yo) 4) A los estudiantes (interesar) la historia. 5) (gustar) mucho ir de compras. (Yo) 16
17 Ejercicios/Exercises Conversación/Speaking Relaciona los elementos de las columnas y construye frases. Correlate the elements of the columns and construct sentences. A mí A ti A Paco y Pedro Gustar Interesar Mucho Muchísimo Nada Muy poco Ir juntos al cine Los domingos La comida japonesa A ellos Encantar Los ordenadores A María A Juan y a Fer A ellas A nosotros Estudiar idiomas Vivir en Panamá Lucía Yo Ejemplo: A mí me interesan muchísimo los ordenadores. 17
18 Ejercicios/Exercises Escrito/Writing Conjuga los verbos. Conjugates the verbs. 1) A mí la comida china. Y a ti? (encantar) 2) (a usted) si abro la ventana?. Tengo mucho calor. (importar) 3) (a mí) salir a dar una vuelta. (apetecer) 4) A Luis y a mí todo lo relacionado con la naturaleza. (interesar) 5) Ya sé que no (a vosotros) levantaros temprano. (gustar) 18
19 Ejercicios/Exercises Conversación/Speaking Qué te gusta hacer en vacaciones? y qué no te gusta? What do you like to do on holiday? What do not you like? 19
20 Ejercicios/Exercises Escrito/Writing Escribe las oraciones otra vez usando la forma correcta de gustar o encantar para reemplazar estas frases. Write the sentences again using the correct way to like or love to replace these sentences. 1. Mi profesor prefiere pintar con acuarela. 2. Nosotros preferimos bailar en las discotecas. 3. Marisa prefiere los colores brillantes. 4. Tú prefieres estos libros, verdad? 5. Ellos prefieren estudiar con sus compañeros. Ejemplo: A mí me gusta más pintar con las manos. 20
21 Ejercicios/Exercises Conversación/Speaking Rodea la opción correcta en cada caso. Choose the correct word in each case. 1) A Juan (le/les) (gusta/gustan) tocar el clarinete. 2) A mis amigos (le/les) (gusta/gustan) mucho el fútbol. 3) A ellas (le/les) (encanta/encantan) la playa. 4) A José Luis (le/les) (fastidia/fastidian) los atascos. 21
22 Ejercicios/Exercises Escrito/Writing Conjuga los verbos. Conjugates the verbs. 1) A mis amigos (encantar) comer pizza. 2) A mis padres (molestar) mi música. 3) A José (preocupar) la violencia. 4) A mis amigos y a mi (fastidiar) el frío. 5) A Carlos (molestar) leer el periódico. 22
23 Ejercicios/Exercises Conversación/Speaking Imagina que tienes un día libre pero un amigo te obliga a hacer cosas que no te gustan, cuáles serían? Imagine you have the day off but a friend makes you do things you do not like. What are they? 23
24 Ejercicios/Exercises Escrito/Writing Escribe las oraciones otra vez usando la forma correcta de gustar o encantar para reemplazar estas frases. Write the sentences again using the correct way to like or love to replace these sentences. 1) Ellos prefieren la música moderna. 2) David dice que Ud. prefiere la música popular. 3) El pueblo prefiere la música popular. 4) Yo prefiero tocar la guitarra. 5) Yo prefiero los murales de Orozco. 24
25 Ejercicios/Exercises Conversación/Speaking Rodea la opción correcta en cada caso. Choose the right word in each sentence. 1) A mis hermanas (le/les) (gusta/gustan) los viajes. 2) A sus padres (le/les) (interesa/interesan) la pintura y la escultura. 3) A Marina y a Pedro (le/les) (gusta/gustan) tomar café y conversar. 4) A Joaquín (le/les) (apetece/apetecen) ir al concierto esta noche. 25
26 Soluciones/Solutions SOLUCIONES 26
27 Soluciones/Solutions Escrito/Writing Conjuga los verbos. Conjugate the verbs. 1) A ti te encanta (encantar) la tele. (Tú) 2) A mis hermanos les gusta (gustar) nadar en el verano. 3) Me molesta (molestar) la contaminación. (Yo) 4) A los estudiantes les interesa (interesar) la historia. 5) Me gusta (gustar) mucho ir de compras. (Yo) 27
28 Soluciones/Solutions Escrito/Writing Conjuga los verbos. Conjugate the verbs. 1) A mí me encanta la comida china. Y a ti? (encantar) 2) Le importa (a usted) si abro la ventana?. Tengo mucho calor. (importar) 3) Me apetece (a mí) salir a dar una vuelta. (apetecer) 4) A Luis y a mí nos interesa todo lo relacionado con la naturaleza. (interesar) 5) Ya sé que no os gusta (a vosotros) levantaros temprano. (gustar) 28
29 Soluciones/Solutions Conversación/Speaking Rodea la opción correcta en cada caso. Choose the right word in each case. 1) A Juan (le) (gusta) tocar el clarinete. 2) A mis amigos (les) (gusta) mucho el fútbol. 3) A ellas (les) (encanta) la playa. 4) A José Luis (le) (fastidian) los atascos. 29
30 Soluciones/Solutions Escrito/Writing Conjuga los verbos. Conjugate the verbs. 1) A mis amigos les encanta (encantar) comer pizza. 2) A mis padres les molesta (molestar) mi música. 3) A José le preocupa (preocupar) la violencia. 4) A mis amigos y a mi nos fastidia (fastidiar) el frío. 5) A Carlos le molesta (molestar) leer el periódico. 30
31 Soluciones/Solutions Conversación/Speaking Rodea la opción correcta en cada caso. Choose the right word in each case. 1) A mis hermanas (les) (gustan) los viajes. 2) A sus padres (les) (interesa) la pintura y la escultura. 3) A Marina y a Pedro (les) (gusta) tomar café y conversar. 4) A Joaquín (le) (apetece) ir al concierto esta noche 31
32 Thank you We would like to thank the following sources for their content Images Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID
33 Thank you for choosing to learn with 33
1. Completa las frases con el verbo gustar: Complete the phrases with the verb gustar:
PRACTICA LA GRAMÁTICA!- Verbo GUSTAR y similares 1. Completa las frases con el verbo gustar: Complete the phrases with the verb gustar: 1. A mí gusta la playa, pero también gusta la montaña. 2. A te gusta
Más detallesFuturo Idiomatico Idiomatic Future Verbo Ir + a + Infinitivo (To be going to)
Nombre: Fecha: Teacher: Futuro Idiomatico Idiomatic Future Verbo Ir + a + Infinitivo (To be going to) La forma más común de expresar planes futuros es usar el verbo Ir en presente más la preposición a
Más detallesVocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 32-36 Goal: Talk about activities. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom. 1. andar en patineta 2. X leer un libro 3. X estudiar
Más detalles(Thank You Teachers!)
4 Gracias maestros! (Thank You Teachers!) 1. Canta y lee conmigo Sing-Along and Read-Along with Me Los maestros dedican sus vidas a enseñar; Teachers dedicate their lives to teach; aman educarnos con fe
Más detallesGustar : Indirect object pronouns.
Gustar : Indirect object pronouns. Singular Plural 1 person A mí me (To me) A nosotros nos (To us) 2 person A tí te ( To you) A vosotros os (To you all in Spain) 3 person A ella/él/ud. Le (To her, to him,
Más detallesvosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Nombre Clase Fecha (pronombres personales) Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being described or who is doing the action. English has seven subject pronouns
Más detallesPara empezar El 1 de diciembre (A-Day) El 2 de diciembre (B-Day) 1. Cómo es tu amigo? (5 things) 2. De dónde es?
Unit 4 Me gusta Para empezar El 1 de diciembre (A-Day) El 2 de diciembre (B-Day) 1. Cómo es tu amigo? (5 things) 2. De dónde es? 1. My name is Alberto. I am 15 years old. I have brown hair and blue eyes.
Más detallesWhat do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús
Más detallesDIÁLOGO EN LA FERIA. Expresiones claves
Español para Ud. / Volumen 1 / 40 DIÁLOGO EN LA FERIA Sra. López : A cuánto están los limones? Vendedor : A 450 pesos el kilo. Sra. López : Y a cuánto están las papas? Vendedor : A 5 kilos en 1.000 (pesos).
Más detallesCuándo te gusta hacer ejercicio? Me gusta hacer ejercicio... Cuándo quieres comer? Yo quiero comer...
=when Cuándo te gusta ir de compras? Me gusta ir de compras todos los días! Cuándo quieres estudiar? Quiero estudiar lunes a las 4. Cuándo prefieres viajar a Washington D. C.? Prefiero viajar a D.C. en
Más detallesEspañol I y II (Part B): Study Guide for Final
La Parte I: Adónde vas? Español I y II (Part B): Study Guide for Final Directions: Respond to the following questions about the things you like to do and where you go to do them. 1. Cuáles deportes te
Más detallesNombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase. 1. Cuántas personas hay en tu familia? 2. En tu casa, quién bebe mucho café?
Nombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase Objective: To self-assess ability to recognize and use question/answer format. Contesta las preguntas en frases completas. 1. Cuántas personas hay en tu familia?
Más detallesEspañol II Guía para estudiar Segundo semestre
Nombre: Fecha: Hora: Sin usar mis apuntes, yo puedo: Español II Guía para estudiar Segundo semestre Talk about myself and others in the present tense. Ex: Ella es de Madrid. Soy estudiante en la escuela
Más detallesVocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each
Vocabulario A Level 1, pp. 86-90 Goal: Talk about daily schedules. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each subject you are taking. Answers will vary.
Más detallesExamen de Ubicación Nivel l
Nombre de Estudiante (Student Name) Nota (Grade): Fecha (Date): Maestro (Teacher): I. Instrucciones: Traduzca a español. Instructions: Translate to Spanish. 1. Good morning teacher 2. Good afternoon Mr.
Más detallesFun with infinitives
Fun with infinitives Fun with Infinitives Infinitives in Spanish are unassigned actions that when translated into English always start with the word to. Spanish- CANTAR English- to sing Fun with Infinitives
Más detallesUNIDAD 3 El cine. 1. Forma frases como en el ejemplo:
UNIDAD 3 El cine 1. Forma frases como en el ejemplo: Ej: Tú/ jugar/ a las cartas Tú juegas a las cartas. 1. Ellos /dormir/ 9 horas 2. Nosotros/ abrir/ la tienda / a las 9 3. Vosotros/ decir/ la verdad
Más detallesestructura 3.1 Descriptive adjectives
3. Descriptive adjectives Correcto o incorrecto Make a check mark if the descriptive adjective matches the image. If they do not match, write a correct descriptive adjective. inteligente. delgado 2. simpático
Más detallesRepaso para Prueba 3 Capítulos 10, 11, 12
Repaso para Prueba 3 Capítulos 10, 11, 12 Vocabulario Los pasatiempos y actividades favoritas La geografía Lugares de interés La geografía. Usando las palabras afirmativas y negativas, describe la geografía
Más detallesLa pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.
Fecha Practice Workbook 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5.
Más detallesFilma la escena! (Film the scene!) Escribe el guión! (Write the script!)
Did You Get It? Goal: Level p. 15 Presentación de gramática Learn how to form affirmative tú commands. Affirmative Tú Commands Regular Verbs Read the indicative sentences in the left column. Then read
Más detallesTest. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl.
Test Escuchar Luci and Marta are outside their school talking. Read the sentences about their conversation and decide if they are true or false. Select the letter T if the statement is true (cierto) or
Más detallesnombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100
nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100 Escuchar (5pts) Vocabulario Complete the sentences with the best choice. (30pts) A. la Familia 6. La familia García vive en. a. un chico
Más detallesListen to the following descriptions and write 1, 2, or 3 in each blank to show who is being described. un hombre
ESCUCHAR 1 Los vecinos CD 1 TRACKS 28 31 Listen to the following descriptions and write 1, 2, or 3 in each blank to show who is being described. un hombre Unidad 1 una mujer una chica Listen to the descriptions
Más detallesVocabulario A. 1 María loves playing baseball and tennis. In each column, place an x next to all the words
Vocabulario A Level 1, pp. 302-306 Goal: Talk about sports. 1 María loves playing baseball and tennis. In each column, place an x next to all the words associated with each sport. El béisbol El tenis X
Más detallesNombre Clase Fecha. 1. Write the name of each object in Spanish
Nombre Clase Fecha Goal: Talk about your school environment. 1. Write the name of each object in Spanish. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2. How do you feel... Cansado contento enojado
Más detallesDeportes de equipo. El cuerpo Identify each part of the body Qué es? Identify each item.
Deportes de equipo El cuerpo Identify each part of the body. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Qué es? Identify each item. 1. 2. 3. 4. 5. Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo 7 71
Más detallesGramática A. 1 Frecuentemente, los chicos están haciendo muchas cosas. De las palabras entre paréntesis,
Level 2, pp. 124-126 Gramática A Present Progressive Goal: Use the Present Progressive to say what you are doing. 1 Frecuentemente, los chicos están haciendo muchas cosas. De las palabras entre paréntesis,
Más detallesEl verbo gustar Actividades
El verbo gustar Actividades Expresamos a menudo nuestros gustos y preferencias. Las actividades a continuación fueron estructuradas para que ejercites un elemento esencial en la expresión de sus gustos,
Más detallesI like, You like, He Likes.. Gustar
I like, You like, He Likes.. Gustar Talking about what you or other like in Spanish is a snap. You use the verb GUSTAR. Gustar works differently from most verbs. You donʼt conjugate Gustar according to
Más detallesLas películas. 1. Empieza a las nueve y media. Son casi las nueve. Vamos ahora! 2. Sí. Empieza a las dos y media y termina a las cinco menos cuarto.
Practice Workbook 9A 1 Las películas A. You love movies, but always forget to check the newspaper for the showings. You constantly have to ask your friends what movies are showing and at what time. Complete
Más detallesQuiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance
In Spanish, many useful expressions are formed by combining two verbs. When this occurs, the first verb is conjugated, while the second verb remains in the infinitive form. Quiero comer comida china I
Más detallesMLTAQ Sunshine Coast Branch SPEECH CONTEST 2016 Year 4 & 5 Spanish Speech
Year 4 & 5 Spanish Speech Buenos Días / Buenas Tardes Me llamo. Se escribe Tengo años. Mi cumpleaños es el de. Vivo en. El número de mi teléfono es (single digit). En mi familia hay personas. Tengo hermanos
Más detalles5. a. No me gusta patinar. b. No me gusta ver la televisión. c. No me gusta dibujar.
Practice Workbook 1-1 Some new students in your English class are talking about their pastimes Based on the pictures, select the sentence you think they are saying and circle the corresponding letter 1
Más detallesYEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP. May 2015 for entry in September 2015 SPANISH. Your Name: Your School:
YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP May 2015 for entry in September 2015 SPANISH Your Name: Your School: Time allowed: 1 hour Equipment needed: Pen, pencil, lined paper, eraser. Information for candidates: 1. Dictionaries
Más detallesPedir. Jugar (Yo) Pido. Juego (Tú) Pides. Pide. Jugamos (Vosotros/as) Pedimos. Jugáis (Ellos/as) Pedís. Piden
VERBOS IRREGULARES II: CAMBIOS VOCÁLICOS e ie e i o ue u ue Persona Querer Pedir Dormir Jugar (Yo) Quiero Pido Duermo Juego (Tú) Quieres Pides Duermes Juegas (Él/Ella) Quiere Pide Duerme Juega (Nosotros/as)
Más detallesSPAN 2 Examen final: guía de práctica
Nombre: SPAN 2 Examen final: guía de práctica II. Los adjetivos demostrativos Choose the correct form of the demonstrative adjective. (10 puntos) This/these: este,,, estas That/those:, esa, esos, That/those
Más detalles2. Empiezo clases a nueve de mañana. 3. En países árabes no trabajan viernes. 5. Tienen casa en campo con jardín muy bonito.
Prueba de Gramática Grupo A (Nivel A1) 1. Completa con el artículo correcto (la, las, el, los, un, una, unos, unas). (10 puntos) 1. María estudia español desde los 10 años. 2. Empiezo clases a nueve de
Más detallesLecciones 1 4. 2 Qué hacemos hoy? Hernán, Laura, and Silvia are deciding what they are going to do on their. Exams
exam A Lecciones 1 4 1 Escuchar Read these statements. Then listen to the recommendations that a guide is giving to a group of tourists and select the option that best completes each statement. (5 x 2
Más detallesActividad 1 AUDIO. Orden de actividades. Practica el fútbol. Ve la tele. Hace la tarea. Va al centro. Va al gimnasio. Hace la tarea. Navega en la Red.
Actividad 1 Vas a oír a tres estudiantes describir sus rutinas diarias. Mientras escuchas, pon las actividades indicadas en el orden correcto. Escribe los números uno, dos o tres al lado de la actividad
Más detallesIn English, present progressive can be used to describe what is happening now, or what will happen in the future.
Present Progressive The present progressive is formed by combining the verb "to be" with the present participle. (The present participle is merely the "-ing" form of a verb.) I am studying. I am studying
Más detallesTe gusta más ir al campo o ir a la playa? Me gusta más ir (a la playa / al campo).
Practice Workbook 3-1 It s a beautiful day and you can t decide what to do. You need a friend to help you make the decision. Complete the conversations by underlining the correct answer. Follow the model.
Más detallesCómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd
Fecha Core Practice 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3. 2.
Más detallesCómo es? 22 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto
Fecha Practice Workbook 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3.
Más detallesLearn the irregular preterite forms of hacer, ser, ir, dar, and ver. nosotros(as) fuimos vosotras(as) fuisteis ustedes fueron ellos(as) fueron
Did You Get It? AVANZA! Goal: Level 2 p 70 Presentación de gramática Learn the irregular preterite forms of hacer, ser, ir, dar, and ver Preterite Tense of Irregular Verbs Preterite of ir and ser Study
Más detallesVocabulario A. 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas.
Vocabulario A Level 2, pp. 144-148 Goal: Talk about clothes and places to shop 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas. (Connect items with the place to buy them.)
Más detallesA. Escribe las frases con un pronombre para el complemento directo (Write the sentence again using a pronoun for each direct object).
Los complementos directos (2) A. Escribe las frases con un pronombre para el complemento directo (Write the sentence again using a pronoun for each direct object). 1. Tengo la tarea. 2. Juana y Julia necesitan
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A
Examen 5A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at the family tree. Then circle the word that best completes each statement. Luis Adela Roberto Lola
Más detallesCategorias. pensar, mirar, hablar pararse caminar, correr, bailar escribir, tocar, teclar
Categorias Escribe la parte del cuerpo bajo de la categoria apropiada pensar, mirar, hablar pararse caminar, correr, bailar escribir, tocar, teclar Las Partes del Cuerpo 1 la cabeza es grande y redondo
Más detalleslunes, 25 de enero 2016
El Campanero Complete the sentences with the correct form of the verb IR (to go): 1. Jorge y Maria bailar en la discoteca. 2. El muchacho parque a jugar fútbol. 3. Mi hermana la escuela todos los dias.
Más detallesUNIDAD 1 ETAPA 1 WS#1 PEOPLE, PROFESSIONS. When telling a person s profession, the word a/an (un, una) is not used in Spanish.
UNIDAD 1 ETAPA 1 WS#1 PEOPLE, PROFESSIONS When telling a person s profession, the word a/an (un, una) is not used in Spanish. Ex: He is a doctor. = Es doctor. A. Identify each person by profession (Es
Más detallesLos verbos en español
Nombre y apellido Los verbos en español Fecha Primero, unas palabras importantes Infinitivo (infinitive)- o Significa (means) en inglés. o Ejemplos (examples): o Todos (all) los infinitivos terminan con
Más detallesCuando usamos el pretérito imperfecto del subjuntivo, las terminaciones era/ -ese son equivalentes
Learn a language your way! PDF - Advanced Español Lesson #9 - Primer repaso www.cactuslanguagetraining.com/hola Grammar Point: 1. Expresar condiciones irreales Si + pretérito imperfecto de subjuntivo +
Más detallesVocabulario A. 1 Un amigo y tú visitan el mercado. De las dos palabras entre paréntesis, subraya la palabra que
Vocabulario A Level 2, pp. 168-172 Goal: Talk about shopping in the marketplace. 1 Un amigo y tú visitan el mercado. De las dos palabras entre paréntesis, subraya la palabra que mejor completa cada oración.
Más detallesPráctica de Gramática de los Capítulos 1, 2 y 3. Nombre: Sección:
Práctica de Gramática de los Capítulos 1, 2 y 3 Nombre: Sección: Fecha: A. Use the correct form of the verb in parentheses. 1. Isabel (ir) al gimnasio. 2. Luis y yo (jugar) con los amigos. 3. Nosotros
Más detallesFuture/Conditional practice. 1. tiempo para descansar este fin de semana. (haber) 2. Los chicos después de ir al cine. (estudiar)
Future/Conditional practice Me llamo Complete the following sentences with the correct future tense form of the verbs in parentheses. 1. tiempo para descansar este fin de semana. (haber) 2. Los chicos
Más detallesGuapo Using Ser and Tener to Describe People
Guapo Using Ser and Tener to Describe People This document teaches the central piece of grammar in Guapo how to describe people using the verbs ser and tener as seen in these lyrics: Soy guapo. Tiene ojos
Más detallesEl condicional Recordatorio: Conditional is used for 2 purposes.
El condicional Recordatorio de la función: The conditional tense is how we say would en español. The word would does not exist en español. Instead, take the verb that follows would in the idea that you
Más detallesListen to the conversation between Fernanda and her mother, Carmen. Take notes. Then underline the word that completes each sentence below.
Español I Repaso para el examen: Talk about shopping Describe clothing expressions with tener Colors Discuss seasons Numbers to reflect prices Stem-Changing Verbs (e-ie) Direct Object Pronouns Listening
Más detallesRubric for Family Tree
EL ÁRBOL GENEALÓGICA Create an imaginary family tree. You must: Include 10-15 people. Be one of the people in the family tree. Tell each person s name and relationship to you. Have an image of each person.
Más detallesEl medio ambiente. 2.. Debemos protegerlos. 4.. 5. Puede haber contaminación en las. 8. Tenemos que luchar contra la contaminación de
Practice Workbook 9B 1 El medio ambiente Use the drawings to complete the following sentences about environmental problems. El agua es un problema grave en esta 1. ciudad. No es buena para la salud. Ciertos
Más detallesHoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es. Que tiempo hace hoy?
Unit 2.1 Hoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es Que tiempo hace hoy? Que clases te gustan? FLY SWATTER Palabra del dia: La hora La fecha: lunes el 9 de noviembre 2015 Tengo A que la clase hora de arte tienes
Más detallesA. El futuro: las formas del futuro (presente futuro) Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3. 1.
Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3 Verbo Presente Pretérito Imperfecto Condicional Presente Perfecto Escribir - yo Ver tú Buscar - él Jugar - ellos Cruzar
Más detallesExamen de diagnóstico
Examen de diagnóstico A. Ana María Rodríguez is a new student in school and Francisco is pointing out students in her class. Complete the sentences with the correct definite and indefinite article. (10
Más detallesTener vs. Tener que Ir + al / a la vs. Ir + a + infinitive
Class notes GUÍA DE ESTUDIO el 27 de febrero del 2015 Subject Pronouns / Tú vs. Usted Saber vs Conocer Yo I ABOUT Nosotros/as we ABOUT Both mean TO KNOW Here are the differences: Tú You (informal) TO Él
Más detallesPresent Tense: AR Verbs. Aaron Losness
Present Tense: AR Verbs Aaron Losness Present Tense The present tense is used to report what is happening and what is true now. Reports on both specific now (at this moment) and general now (these days;
Más detallesEspañol 2-Beginners Tarea del verano (summer homework) Teléfono ext Código para clase de Google una280
Nombre: Español 2 Español 2-Beginners Tarea del verano (summer homework) Maestra Srta. Verdos Correo electrónico cverdos@goldercollegeprep.org Teléfono 312-265-9925 ext. 4214 Código para clase de Google
Más detallesBuenos días! Hoy es jueves, el dos de febrero, dos mil doce.
Buenos días! Hoy es jueves, el dos de febrero, dos mil doce. Meta: cómo hablamos en el pasado? Hagan ahora: escriben las oraciones en el pasado en el buen orden con todas correcciones. 1. El/en/comprar/yo/de/los/acabar/Rastro/hoy
Más detallesGustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations:
Gustar Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations: It also HAS to be used with an indirect object pronoun. Gustar To say what
Más detallesTener vs. Tener que Ir + al / a la vs. Ir + a + infinitive
Class notes GUÍA DE ESTUDIO el 27 de febrero del 2015 Subject Pronouns / Tú vs. Usted Saber vs Conocer Yo I ABOUT Nosotros/as we ABOUT Both mean TO KNOW Here are the differences: Tú You (informal) TO Él
Más detallesEl Presente del Indicativo
El Presente del Indicativo Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas CONTENIDO Infinitivos (verbos regulares ar)... 1 Uso del presente del indicativo... 5 Formación del presente
Más detallesEl tiempo libre. Nivel principiante
Álvaro Mediavilla Laura G. Polo Nivel principiante EL TIEMPO LIBRE NIVEL GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 Principiante. Verbo gustar. Actividades de ocio. Ejercicios con audio. Ejercicios con vídeo. Esta obra
Más detallesSpanish I Final Exam Practice
Spanish I Final Exam Practice Here are some exercises to help you prepare for the final exam. You will find the answers to the exercises at the end of the packet. Additional practice is available on line
Más detallesDisfruten su verano! Hola estudiantes,
Hola estudiantes, We hope that your experience during Spanish 1 was enjoyable and that you are looking forward to improving your ability to communicate in Spanish. As we all know, it is very difficult
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B
Examen 2B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Complete the following sentences about items in the classroom with the correct vocabulary words. 1. Hay
Más detallesVERB YO TÚ UD. ELLOS Hablar Escribir Vender Recibir Salir Acostar(se) Conocer PART II: WRITE THE CORRECT FORM OF THE VERB IN THE PRETERITE
PRÁCTICA: PRETERITE TENSE OF REGULAR VERBS PART I: CONJUGATE EACH VERB IN THE PRETERITE VERB YO TÚ UD. ELLOS Hablar Escribir Vender Recibir Salir Acostar(se) Conocer PART II: WRITE THE CORRECT FORM OF
Más detallesAdjectives (p. 3) 1. Mi amiga Karla es alt. 2. Mi tía es una mujer ordenad. 3. Mi abuelo es un hombre desordenad. 4. Ese chico es muy gracios.
Adjectives (p. 3) Guided Practice Activities PE-1 Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish. Masculine Feminine Singular
Más detallesSpanish 1 Midterm Exam Review Part 3
Spanish 1 Midterm Exam Review Part 3 Short Answer 1. Tell what these people like to do according to the pictures. Use the infinitive form of the verb. 2. Julio: 3. Adela y Ben: Las muchachas: 4. 5. Cristina:
Más detallesNombre fecha Clase Packet 2 Los verbos reflexivos Capítulo 2A
Nombre fecha Clase Packet 2 Los verbos reflexivos Capítulo 2A Please, please, please learn the concept of the Spanish reflexive verbs well. This concept is basic to your understanding of how to use verbs
Más detallesLa Cita de Mi Verano. By: Dayona McNeil, Mabintu Donzo and Terrance williams
La Cita de Mi Verano By: Dayona McNeil, Mabintu Donzo and Terrance williams Mabintu La Conversación Parte Uno Terrance 1.) Tengo que llamar a Terrance. 2.) Hola Terrance! 4.) Muy muy bien. Que hiciste
Más detallesEstación 1: Vocabulario
Estación 1: Vocabulario A. Choose the word/phrase that does not belong in each row. 1) a) las verduras b) el helado c) las fiestas d) La comida italiana 2) a) miércoles b) sábado c) el otoño d) el fin
Más detallesAdjetivos Posesivos Possessive Adjectives
Nombre: Fecha: Teacher: Adjetivos Posesivos Possessive Adjectives Hay que usar los adjetivos posesivos para hablar de la cosa poseída. Los adjetivos posesivos concuerdan en número con la cosa poseída,
Más detallesExamen de diagnóstico
Examen de diagnóstico A. Write complete sentences using the given information. 1. yo/gustar/hacer ejercicio 2. tú/encantar/montar a caballo 3. Elena/encantar/dibujar. use verbs like gustar 4. los estudiantes/no
Más detallesEl laboratorio. 166 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. Label the computer lab below with the appropriate words.
Practice Workbook 9B 1 El laboratorio Label the computer lab below with the appropriate words. 1. 4. 2. 3. 5. 6. 166 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto WEB CODE jcd-0911 Practice Workbook
Más detallesUnidad 4 Lección 1 8th Grade
Unidad 4 Lección 1 8th Grade Nombre: 1 Presentación de vocabulario- Unidad 4 Read each of the following sentences and translate to English. Refer to your textbook page 194 for additional help. A. Hola!
Más detallesI. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Nosotros Tú
Español I Semester 1 Review Packet Nombre: I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Yo Nosotros Tú Ella Ellos B. Write the translation of the following
Más detallesExamen de vocabulario el viernes: Highlighted ar verbs FC / 5x due Friday *52.5 or higher on 2 nd En la escuela vocab quiz (10/28)
lunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *vocabulario: La ropa y los verbos ar *apuntes de gramática: Subject pronouns and conjugating ar verbs *el cuaderno de composición *el cuaderno de actividades
Más detallesCarmen: No, no soy Mexicana. Soy Colombiana. Y tú? Eres tú Colombiano?
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección diez Instructor: Listen to the following conversation: René: Hola! Carmen: Hola! René: Cómo te llamas? Carmen: Me llamo Carmen Rivera. René: Eres tú Mexicana?
Más detallesExamen-C4-L2-N2. Escuchar. Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement.
Examen-C4-L2-N2 Escuchar Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement. 1. La civilización maya fue. A. moderna B. una ruina C. avanzada
Más detallesMe llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1
Me llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1 A. Vocabulario y gramática I. Write a sentence for each picture saying where the student is from. 1. 2. II. It is the first day of school and new students
Más detalles1 Lección Preliminar Name
1 Lección Preliminar Name 1 Escribe la letra de la respuesta más apropiada en la línea. 1. Manolo: Margarita, eres jugadora de básquetbol? Margarita: a. No, pero soy aficionada al básquetbol. b. Son unas
Más detallesPara mi... En mi opinion... Yo pienso que... Creo que... porque...
Práctica Oral Express and support your opinion Para mi... En mi opinion... Yo pienso que... Creo que...... porque... AGREEMENT UNCERTAINTY DISAGREEMENT Estoy de acuerdo Tal vez No estoy de acuerdo Es cierto
Más detallesUn viaje en tren. Qué es o quién es? Identify each item or person. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Un viaje en tren Qué es o quién es? Identify each item or person. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo 13 159 En el andén Write a paragraph
Más detallesLección 2. EXPRESAR EXISTENCIA Y UBICACIÓN: hay o estar
EXPRESAR EXISTENCIA Y UBICACIÓN: hay o estar 1 2 3 4 Qué hay en el parque? Mira el dibujo y completa. 1. Cuántos abuelos hay en el parque? 2. Cuántos perros hay en este parque? 3. Cuántas niñas hay en
Más detallesÁMBITO DE COMUNICACIÓN Lengua extranjera: Inglés
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA POR LAS PERSONAS MAYORES DE 18 AÑOS (Convocatoria septiembre 2010). APELLIDOS
Más detallesEn la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211
Fecha Core Practice 2B 1 En la clase Label the items in this Spanish class. Make sure to use the correct definite article (el or la). 3 7 1 6 2 4 5 8 10 11 1. 2. 3. 9 12 6. 7. 10. 11. 4. 8. 12. 5. 9. 40
Más detallesMaking comparisons (p. 53) como. 1. La banda es popular como la orquesta. 2. Jugar a los bolos no es tan popular el ajedrez.
Guided Practice Activities 1B-1 Making comparisons (p. 53) To say that people or things are equal to each other, use tan adjective como. El hockey es tan popular como la natación. Hockey is as popular
Más detallesAvancemos, Level 1 Spanish 1 Semester 1 Semester Review
Avancemos, Level 1 Spanish 1 Semester 1 Semester Review Preliminar (pp. 1 27) Vocabulary greetings; introductions; saying where you are from; numbers from 1 to 30; exchanging phone numbers; days of the
Más detallesEspañol. Learn a language your way! Lesson #7 - Pero tienes que tomar las decisiones responsablemente. PDF - Beginner Plus
Learn a language your way! PDF - Beginner Plus Lesson #7 - Pero tienes que tomar las decisiones responsablemente www.cactuslanguagetraining.com/hola Lesson Conversation: Escucha la conversación, primero
Más detalles