SÍLABO DE MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE

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1 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO JOHN A. MACKAY SÍLABO DE MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE I. INFORMACIÓN GENERAL Carrera Profesional : Computación e Informática Módulo : Desarrollo de Softw are y Gestión de Base de datos Unidad Didáctica : Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible Créditos : 02 créditos Periodo Académico : III Ciclo N de Horas Semanal : 03 horas semanales N de Horas Semestral : 54 Docente : II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una organización, a partir análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo. III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Capacidad terminal: 1. Identificar los factores que generan el desequilibrio ecológico de su medio ambiente, estableciendo técnicas de prevención y promoción. Criterios de Evaluación 1.1. Describe y explica los ecosistemas en la dinámica intra e inter específicas Conocer las interrelaciones ser humano con otros organismos vivos Inicia medidas de prevención ante los cambios climáticos a nivel global Promueve tecnologías limpias para la conservación 2. Promover una cultura ambiental basada en la legislación medio ambiente, contemplando los tratados, convenios y acuerdos nacionales e internacionales para el desarrollo sostenible. 2.1 Interpreta y conoce la normatividad vigente a nivel nacional. 2.2 Expresa y valora los tratados, convenios y acuerdos internacionales para el desarrollo sostenible medio ambiente. 2.3 Promueve alternativos medioambientales para mejorar la

2 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS Semanas /fecha 01 Elementos de capacidad Describe y explica los ecosistemas en la dinámica intra e inter específicas. Actividades de aprendizaje Ecología y medio ambiente: Contenidos Básicos Introducción y conceptos básicos. Ciencia y ecología: objetivos Indicadores de evaluación Identifica los conceptos básicos de ecología y medio ambiente y naturaleza. Tareas Previas 02 La Naturaleza Conocer las interrelaciones ser humano con otros organismos vivos Inicia medidas de prevención ante los cambios climáticos a nivel global Desarrollo Sostenible y Proyecto alternativos: Los ecosistemas, funcionamientos. Dinámicas de ecosistemas. Relaciones intraespecíficas. Relaciones interespecíficas Identifica y expresa los ecosistemas y las relaciones intra e interespecíficas. El ciclo de la materia. Formula mediante un organizador visual el ciclo de la materia. Contaminación de la Atmosfera, suelos y agua. Erosión capa de ozono. Consecuencias calentamiento de la tierra. Deforestación, desertificac ión, especies en vías de extinción y recursos naturales. Distingue los diferentes tipos de contaminación y propone medidas de prevención ante los cambios climáticos a nivel global.. ficha de trabajo tema. 09 Promueve tecnologías limpias para la conservación Desarrollo sostenible. Tecnologías limpias Define al desarrollo sostenible y emplea tecnologías para la conservación 10 Recursos naturales limitados Alimentación humana

3 11 Contaminación industrial. Buenas prácticas de producción y operación 12 Reciclaje, manejo adecuado y aprovechamiento de los recursos Interpreta y conoce la normatividad vigente a nivel nacional. Expresa y valora los tratados, convenios y acuerdos internacionales para el desarrollo sostenible Promueve alternativos medioambientales para mejorar la Proyectos Denominación: y Normatividad vigente nacional Identifica la normatividad vigente a nivel nacional Tratados, convenios y acuerdos internacionales para el desarrollo sostenible medio ambiente Enfoque trabajo como proyecto: Fases de un proyecto. Elección de : Contenedores de reciclaje. Instalación de jardines ecológicos. Hábitos de alimentación natural. Jardines botánicos. Periódicos murales de temas ecológicos. 16 Elaboración de los Identifica los tratados, convenios y acuerdos internacionales para el desarrollo sostenible medio ambiente. Aplica los medioambientales para mejorar la el procedimiento de un proyecto. 17 Sustentación de los 18 Práctica integral Práctica integral Aplica los contenidos curso. Identifica, compara y señala los contenidos curso en ficha de trabajo

4 real. un contexto V. METODOLOGÍA La metodología docente se desarrolla en torno a cuatro ejes fundamentales: Ponencias: Se impartirá el contenido teórico de la unidad mediante el uso de presentaciones en ordenador, ilustrando con especial atención aspectos de especial relevancia y con un enfoque aplicado. Los estudiantes deberán complementar las clases teóricas con actividades dirigidas a fomentar el aprendizaje autónomo (consulta de manuales básicos, utilización de herramientas de aprendizaje activo en la web sobre esos temas, o realización de ejercicios guiados adicionales). Estas actividades consolidarán y ampliarán los conocimientos adquiridos en esas actividades presenciales previas. Durante esas horas se adquirirán los conceptos y destrezas técnicas básicas, imprescindibles. Actividades de ejercicios (Trabajos): Los alumnos dispondrán de un guión de los ejercicios y el material necesarios para su realización. En el guión de los trabajos se incluirán los enunciados de los problemas que los alumnos deben afrontar y culminar con éxit o de forma autónoma. Estos ejercicios estarán orientados a afianzar, profundizar y aplicar de forma práctica los conceptos y técnicas adquiridas en las clases magistrales. Prácticas de laboratorio: Las clases magistrales y de ejercicios se complementarán con prácticas de laboratorio, donde se presentará al estudiante los contenidos necesarios para que puedan abordar los problemas planteados con un ordenador. A los estudiantes se les presentará la práctica mediante el uso de presentaciones en ordenador y s e les entregará el guión de la práctica y material para la realización de la misma (todo la documentación se proporcionará por el docente), durante parte desarrollo de las practicas los alumnos contarán con la asistencia docente. Consultoría Virtual: Servirán para aclarar dudas o solventar problemas puntuales sobre la materia (contenidos teóricos, ejercicios prácticos, etc.), así como para supervisar y orientar los trabajos planteados. VI. EVALUACIÓN - La Evaluación se centra en el logro de la capacidad terminal. - La nota final es la que corresponde a la última capacidad terminal - Se evaluarán los contenidos teóricos adquiridos, tanto a través de las clases presenciales como de la consulta de distintos recursos bibliográficos o electrónicos). - Se evaluará la capacidad de trabajo, de búsqueda de nuevas fuentes de información, de selección y elaboración crítica de la misma. y, por último, la presentación clara trabajo y sus resultados. - La nota mínima aprobatoria es Trece (13) y el 0.5 punto o más se considera como una unidad a favor estudiante. - El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales en la unidad didáctica, obtenga entre diez (10) y doce (12) tiene derecho a Recuperación y Desaprueba si obtiene entre uno (00) y nueve (09). - El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de una unidad didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la unidad didáctica. - La asistencia será obligatoria, el 30% inasistencias imposibilita al estudiante para las evaluaciones posteriores, será desaprobado en forma automática, anotándose en el

5 registro y acta la nota 00 y en observación se colocara D.P.I. las tardanzas se irán computando en el registro. VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA -Impresos AENOR. Aspectos ambientales: identificación y evaluación, Madrid: Aenor, AENOR. Gestión Ambiental: Nor SEDÁNEZ, Mariano. Tratado de Gestión Medio Ambiente Urbano. Madrid: Mundi Prensa, Digitales (página WEB) w w.accede.org w w.apeco.org.pe w w.minan.gob.pe w w.ohperu.com w w.peru.gob.pe w w.peru.panda.org