TEMA 7: LA ATMÓSFERA TERRESTRE.

Transcripción

1 TEMA 7: LA ATMÓSFERA TERRESTRE. Nombre y Apellidos: ESO 1º 1) Realiza un dibujo de las capas de la atmósfera (pág. 108) (buscar en Internet)y de la composición de la atmósfera (pág. 109).

2 1 La atmósfera nos protege 2) Qué capas se distinguen en la atmósfera? Qué altura alcanza cada una de ellas? 3) Qué masa atmosférica comprende la troposfera? 4) Cómo varía su temperatura cuando ascendemos? 5) Si en Cáceres, que se encuentra a 450 m sobre el nivel del mar, tenemos 12ºC qué temperatura tendríamos en la cima del Calvitero situado a m. sobre el nivel del mar? 6) Qué fenómenos meteorológicos tienen lugar en la troposfera? 7) Los primeros astronautas vieron a la Tierra de color azul, A qué es debido? 8) Dónde se sitúa la Estratosfera? Entre qué kilómetros se extiende? 9) Explica el grado de turbulencia del aire en la estratosfera. 10) Explica en qué consiste el agujero de la capa de ozono, dónde se ha producido y qué consecuencias podría tener para los seres vivos. 11) Cuál es la composición del aire en la parte baja de la troposfera? 12) Qué es la humedad del aire? 13) La humedad de la atmósfera, es la misma en todas las zonas? Explica con ejemplos tu respuesta.

3 14) Cuál fue la composición de la 1ª atmósfera de la Tierra? Cuál fueron las causas? 15) Cuál fue la composición de la 2ª atmósfera de la Tierra? Cuál fueron las causas? 16) Cuáles son las causas de la aparición de la 3ª y última atmósfera que tenemos? 17) Cuántos litros de oxigeno hay en 1000 L de aire? 18) De cada 100 L de aire, el dióxido de carbono solo ocupa 34 cl, aproximadamente la capacidad de una lata de refresco. Por qué es tan reducida la cantidad de dióxido de carbono, si la actividad humana produce enormes cantidades de este gas? 19) Los aviones de pasajeros suelen volar en el límite entre la troposfera y la estratosfera. a) A qué altitud de vuelo se refiere? b) Por qué crees que es más favorable volar tan alto? 20) Es un hecho conocido que las poblaciones situadas a mayor altitud registran temperaturas inferiores a las que se encuentran a menor altitud. Sabrías decir por qué? 2 Cómo actúan los componentes del aire? 21) Cuál es la fórmula química del oxígeno libre de la atmósfera? Y la del dióxido de carbono? 22) Cuáles son las entradas y salidas de oxígeno a la atmósfera? Y las de dióxido de carbono? Rellena la siguiente tabla y explícalo. Oxígeno Dióxido de Carbono Entrada a la atmósfera Salida de la atmósfera Explicación: 23) Cuál es la fórmula química del nitrógeno libre de la atmósfera? Cita algún gas noble de la atmósfera y expresa su símbolo químico.

4 24) Qué nombre recibe la cantidad de vapor de agua en la atmósfera? Qué fórmula química tiene? 25) En el dibujo del libro se representa una vela encendida, y luego, la misma vela que se ha apagado al colocar un vaso encima. Explica las diferencias que hay entre el aire exterior y el aire encerrado en el vaso y por qué se ha producido ese cambio. 26) Las bombillas llevan en su interior una mezcla de nitrógeno y gases nobles. Por qué no llevan aire? 27) Los cohetes espaciales queman hidrógeno con oxígeno. Por qué no lo queman con aire, que es mucho más barato? 28) Los seres vivos modificamos continuamente el aire que nos rodea. a) Piensa en la evolución del aire de tu aula a lo largo de la mañana y rellena la siguiente tabla, indicando si aumenta, disminuye o se mantiene. Aire del aula N 2 O 2 CO 2 Humedad Temperatura A 1ª hora A 6ª hora b) A qué se deben los cambios? c) Cómo podríamos mantener el aire con la mayor calidad posible a lo largo de la mañana? d) Teniendo en cuenta que una persona sentada consume 250 ml de oxígeno por minuto, cuántos LITROS de aire consumirán un grupo de 20 alumnos en una hora? 3 Llueve y nieva 29) Cómo aparece el vapor de agua en la atmósfera? 30) Por qué aparecen las nubes a una cierta altura del suelo terrestre? 31) Por qué aparecen nubes en lugares tan secos como un desierto? 32) Por qué las gotitas de agua que forman la nube caen en forma de lluvia? 33) Cómo pueden aparecer cristalitos de hielo en algunas nubes?

5 34) Por qué los cristales de hielo que se forman en algunas nubes caen en forma de nevada? 35) Si has atendido a las explicaciones del profesor sabrás redactar y dibujar cómo se forma el granizo. Realízalo. 36) Por qué a veces las mismas nubes que están produciendo una nevada en la montaña originan lluvia en un valle próximo? 37).Qué unidades se utilizan para expresar la cantidad de lluvia caída? 38) En qué estados físicos se puede encontrar el agua en la atmósfera? 39) Dónde crees que se forma la mayor parte de las nubes de la Tierra, en los continentes o en los océanos? Por qué? 40) Qué importancia crees que tendrá la formación de nubes para la vida en los continentes? 4 Qué tiempo hace? 41) Rellena la siguiente tabla con los instrumentos de medida del tiempo atmosférico y sus funciones: 42) A qué llamamos tiempo atmosférico? Instrumentos: Sirve para medir Anemómetro La intensidad de las precipitaciones. Barómetro La dirección del viento. Higrómetro La temperatura del aire. 43) A qué llamamos clima de una región? 44) En las estaciones meteorológicas es importante que el termómetro esté dentro de una caseta ventilada y a algo más de un metro sobre el nivel del suelo. a) Por qué para medir correctamente la temperatura del aire conviene que el termómetro esté a la sombra en vez de al sol? b) Por qué no conviene que la caseta esté directamente sobre el suelo??

6 45) Esta tabla recoge algunos datos meteorológicos tomados a lo largo de una quincena de febrero en Sevilla. a) Anota el número de días que el cielo estuvo despejado, nuboso y cubierto. Haz una gráfica de barras que represente el estado del cielo durante la quincena. b) Construye una gráfica que represente la variación de las temperaturas máximas y otra de las temperaturas mínimas. 5 La previsión del tiempo 46) En qué unidad se expresa la presión atmosférica? Qué nombre recibe la línea de puntos con igual presión atmosférica? 47) En qué lugares de la superficie de la Tierra se originan las borrascas? 48) Qué repercusiones tendrá en esos lugares la formación de la borrasca? 49) Explica para qué sirven los mapas meteorológicos. 50) Por qué el aire es más húmedo en las zonas costeras? 51) Qué diferencias hay entre una borrasca y un anticiclón?

7 52) A la vista del mapa meteorológico de la pág. 113, cuál sería tu pronóstico del tiempo para la mayoría de la Península Ibérica? Y en las islas Canarias, qué tiempo hará? 53) Realiza una descripción de este mapa del tiempo. Señala la existencia y localización de borrascas, anticiclones y frentes. 6 Los males del aire 54) Una chimenea alta que aleje del suelo los gases de la combustión, es una medida correcta contra la contaminación? 55) Por qué el ahorro energético contribuye a reducir la contaminación atmosférica? 56) Cómo podrías contribuir a reducir la contaminación atmosférica? 7 El medio terrestre y su diversidad 57) Cuáles son las características básicas del medio terrestre? ) Señala un ejemplo de medio terrestre en el que exista gran diferencia entre las temperaturas diurnas y nocturnas.

8 59) En los medios terrestres, el aire contiene una cantidad variable de vapor de agua, qué nombre recibe? 60) Rellena la siguiente tabla con las características climatológicas de los medios ambientes (biomas) indicados: Biomas Humedad Temperatura Estaciones Vegetación Selva Desierto Bosque Mediterráneo Glaciar 61) Clasifica los biomas anteriores por orden creciente de escasez de agua. 62) Clasifica los biomas anteriores por orden creciente de cambio de temperatura entre el día y la noche y entre diferentes estaciones del año. 63) Clasifica los biomas anteriores por orden creciente de abundancia de luz. 8 La vida en el medio terrestre. 64) Qué se entiende por hábitat de una especie? 65) Qué significa que los seres vivos están adaptados a su hábitat? 66) Rellena la siguiente tabla con las adaptaciones de los seres vivos del medio terrestre a la escasez de agua: Animales Vegetales Incorporan el agua con Reducen las pérdidas por 67) Cuáles son las adaptaciones de los seres vivos del medio terrestre más importantes a los cambios de temperatura? 68) Las plantas con hojas grandes y tiernas transpiran más que las de hojas pequeñas y duras. Qué tipo de hojas es más probable que tengan las plantas de una selva tropical? 69) Las plantas que se quedan sin hojas durante un período de tiempo se dice que son caducas. En qué estación del año ocurre? Esta característica es una adaptación? Justifica la respuesta. 70) Los seres vivos del medio terrestre corren siempre el riesgo de deshidratación, sobre todo durante el día. a) Por qué muchos animales son más activos durante la noche que por el día? b) Por qué los anfibios y los musgos soportan mal la falta de agua? Cómo hacen para sobrevivir en el medio terrestre?

9 71) Fijándote en la tabla de esta página, contesta estas preguntas. a) Calcula el valor total de las precipitaciones de la quincena registrada en la tabla. b) Cuál ha sido la temperatura máxima? Y la mínima? c) Cuál ha sido la temperatura media del 15 de noviembre? d) Qué dirección del viento ha sido predominante? e) Hay alguna relación entre los días de lluvia y el valor de la presión atmosférica? 72) La temperatura media de la Luna es de 18 C frente a los 15 C de la superficie terrestre. Por qué la Luna está tan fría si la distancia al Sol es aproximadamente la misma que la de la Tierra?