La casa en el árbol. 2 Estoy listo dijo el papá de Trent. Vamos a la tienda de herramientas.

Transcripción

1 Nombre PASAJE 1 Vamos, vamos! gritó Trent entusiasmado. Era sábado en la mañana. Trent y su papá iban a construir una casa en el árbol hoy. Trent tenía muchas ideas. Quería que su casa en el árbol fuera grande. También quería que tuviera una escalera de soga. Por último, quería que fuera un lugar especial para jugar. 2 Estoy listo dijo el papá de Trent. Vamos a la tienda de herramientas. 3 Cuando Trent y su papá llegaron a la tienda de herramientas, sacaron su lista de cosas que tenían que comprar. Compraron tablas y una caja de clavos. También compraron un pedazo largo de soga para hacer la escalera. El papá de Trent pagó por los artículos y los pusieron en el camión. 4 Cuando llegaron a casa, Trent y su papá bajaron los artículos del camión. Trent corrió al garaje por el martillo de papá. El papá de Trent sacó su serrucho para cortar las tablas. Estaban listos para empezar a construir la casa en el árbol. 115

2 PASAJE Nombre 5 Primero, necesitaban medir la madera. Trent le ayudaba a su papá sosteniendo un extremo de la cinta de medir mientras que su papá medía cada tabla. Después, su papá cortó las tablas para la casa en el árbol. Trent y su papá clavaron las tablas para hacer un piso. Luego construyeron las paredes de la casa. Después de que se construyó la casa en el árbol, Trent y su papá hicieron una escalera de soga. Amarraron la escalera de soga en la entrada de la casa en el árbol. 6 Por fin la casa en el árbol estaba terminada. Les tomó a Trent y a su papá todo el día construirla. Construir una casa en el árbol no fue tan fácil como Trent pensó que sería. Él estaba muy contento con su nueva casa en el árbol. Se veía exactamente como se la había imaginado. 7 Trent llamó por teléfono a su amigo Tony. Lo invitó a pasar la noche con él en la casa en el árbol. Cuando Tony llegó a la casa de Trent, los dos niños tomaron sus linternas y bolsas para dormir y subieron a la casa en el árbol. Esa noche, un poco más tarde, la mamá de Trent les hizo palomitas de maíz. Ella puso las palomitas en una cubeta y amarró una soga a la agarradera de la cubeta. Los niños jalaron la cubeta hacia la casa en el árbol. Trent y Tony comieron palomitas de maíz y hablaron hasta que se quedaron dormidos bajo las estrellas. 116

3 Nombre EVALUACION 1. Cómo se sintió Trent con su nueva casa en el árbol? A Triste B Preocupado C Feliz D Hambriento 3. Cuál de los siguientes artículos compraron Trent y su papá en la tienda de herramientas? A Tablas B Martillo C Serrucho D Escalera 2. En dónde sucedió la mayor parte de la historia? A En la tienda de herramientas B En el parque C En la tienda de comestibles D En el jardín de Trent 4. Para qué llamó Tent a su amigo por teléfono? A Para pedirle que lo ayudara a construir la casa en el árbol B Para pedirle prestado el martillo y el serrucho C Para invitarlo a patinar D Para invitarlo a pasar la noche en la casa en el árbol 117

4 EVALUACION Nombre 5. Lee la primera oración del resumen de abajo. Resumen de Trent está emocionado porque va a construir una casa en el árbol con su papá. Cuál de las siguientes opciones completa mejor el resumen? A El papá le dice a Trent que no puede construir la casa en el árbol porque tiene que trabajar. B Trent se cae del árbol mientras él y su papá están construyendo la casa en el árbol. Trent se quiebra un brazo. C Trent y su papá trabajan duro todo el día construyendo la casa en el árbol. Luego, Trent y su amigo pasan la noche en la casa en el árbol. D Trent y su papá van a la tienda de herramientas para comprar madera para hacer la casa en el árbol. La tienda está cerrada. 118

5 Nombre EVALUACION 6. Qué significa la palabra serrucho en el párrafo 4? A Ver algo B Una herramienta para cortar madera C Un juguete que se mueve hacia arriba y hacia abajo D Más de lo necesario 7. Qué sucedió después de que la mamá de Trent puso las palomitas de maíz en la cubeta? 8. Qué oración de la historia muestra que construir una casa en el árbol fue un trabajo duro? A Trent y su papá clavaron las tablas para hacer un piso. B Hacer una casa en el árbol no fue tan fácil como Trent pensó que sería. C Estaban listos para empezar a construir la casa en el árbol. D Por fin la casa en el árbol estaba terminada. A Los niños llevaron sus linternas y sus bolsas para dormir en la casa en el árbol. B Los niños pusieron mantequilla sobre las palomitas de maíz. C Trent y Tony jalaron la cubeta con una soga hacia la casa en el árbol. D Trent y Tony se quedaron despiertos toda la noche. 9. Al leer la historia, el lector puede darse cuenta de que el papá de Trent A disfruta de ver televisión B tiene un carro nuevo C tiene una tienda de herramientas D sabe cómo construir cosas 119

6 EVALUACION Nombre 10. Usa el diagrama para contestar la pregunta de abajo. Trent y su papá van a la tienda de herramientas. Trent y su papá compran algunos artículos. Trent y su papá construyen una casa en el árbol. Cuál de los siguientes eventos va en el cuadro vacío? A Trent y su amigo duermen en la casa en el árbol. B Trent se despierta emocionado porque van a construir una casa en el árbol. C Trent saca la lista de cosas que necesitan comprar en la tienda de herramientas. D Trent tiene que ir al hospital. 120

7 Nombre RAZONAMIENTO CRITICO Entiendo! = Qué construyeron Trent y su papá? Conocimiento Comprensión Aplicación Entiendo! Comprensión Análisis = Qué oración de la historia muestra cómo el papá consiguió los artículos en la tienda de herramientas? Aplicación Síntesis 1 er L U G Evaluación Oración: = Síntesis Haz un dibujo de la casa en el árbol de Trent. Aplicación 121

8 RAZONAMIENTO CRITICO Nombre Análisis Qué crees que pasará después en la historia? Síntesis 1 er L U G Evaluación Entiendo! = Comprensión Aplicación Síntesis 1 er Piensa y escribe cuatro cosas que Trent podría agregar L U G Evaluación a su casa en el árbol er L U G Evaluación Pretende que estás tratando de convencer al papá de Tony para que le construya una casa en el árbol. Qué sería lo más importante que podrías decir? 122

9 Nombre RAZONAMIENTO CREATIVO Motívate! Molly dice: Eres el mejor! Consejo al estudiar Completa siempre tu tarea. Estación de motivación Descifra el mensaje que está en las fichas. Ya se ha hecho un ejemplo para ti. Ejemplo: son Casas divertidas! en les àrboles Respuesta del ejemplo: Casas en les àrboles son divertidas! Reto: To de maiz. ny comieron t y palomitas Tren Respuesta del reto: Diario Te gustaría pasar la noche en una casa en el árbol? Explica tu respuesta. 123

10 TAREA Nombre En la historia, Trent y su papá construyeron una casa en el árbol. Usaron un martillo y un serrucho para ayudar a hacer el trabajo. El martillo y el serrucho son tipos de máquinas simples. Las máquinas simples hacen más fácil el trabajo. Tienen pocas o ninguna parte con movimiento. Un martillo es un tipo de palanca cuando se usa para sacar un clavo de una tabla. Otros ejemplos de palancas son las palanquetas o patas de cabra y los subibajas. Un serrucho es una cuña. Una cuña se usa para separar dos cosas. Las cuñas tienen orillas afiladas para cortar cosas. Las máquinas simples se pueden combinar para hacer máquinas complejas con muchas partes con movimiento. 1. Observa el diagrama de abajo. Palanquetas Palancas Martillo Cuál de las siguientes respuestas va en el cuadro vacío? A Serrucho B Subibaja C Clavo D Hacha 2. Una máquina compleja es una que A tiene muchas partes con movimiento B saca un clavo de una tabla C no tiene partes con movimiento D funciona con gasolina 3. Piensas que una bicicleta es una máquina simple o una máquina compleja? Por qué? (Recorte en esta línea y coloque esta parte en el refrigerador). Actividades para los padres: 1. Investiguen en la Internet las casas en los árboles y discutan acerca de las diferencias entre las casas en los árboles que sirven como hogares y aquellas que son para jugar. 2. Hable con su hijo(a) sobre sus juegos favoritos de la niñez. Explique cómo las actividades que usted disfrutaba de niño son diferentes a las actividades que su hijo(a) disfruta en la actualidad. 3. Los osos de Berenstain vivían en una casa en el árbol. Lean uno de los libros de la serie de los Osos Berenstain (Berenstain Bears) y hablen acerca de los dibujos de su casa en el árbol. 124