Educación para la Ciudadanía y la Convivencia. Una apuesta de vida, una apuesta de ciudad

Transcripción

1 Educación para la Ciudadanía y la Convivencia Una apuesta de vida, una apuesta de ciudad

2 Realidades a transformar Experiencias valiosas sin articulación entre si y con multiplicidad de enfoques conceptuales y metodológicos Falta de comunidades de aprendizaje para la construcción colectiva de conocimiento Debilidades en la relación escuela entorno Ausencia de procesos de sistematización y de evaluación de la gestión e impacto. Carencia en la disposición de recursos económicos y estructuras de gestión y operación. Construcción e implementación de propuestas de ciudadanía y convivencia con operadores y no con asociados.

3 Qué hemos hecho desde la Bogotá Humana? Propuesta política y pedagógica estructurada a partir de capacidades ciudadanas Excelencia académica y formación integral Empoderamiento y movilización para la transformación de realidades Construcción de acuerdos para generar relaciones armónicas de convivencia en la escuela y el entorno. Proyecto de inversión con perspectiva de política pública.

4 Una apuesta de vida, una apuesta de ciudad Reflexión Ambiente Capacidades Identidad Diversidad y género Dignidad y derechos Paz y Derechos Deberes y respeto por los derechos Humanos de los demás Capacidades Identidad Dignidad y derechos Deberes y respeto por los derechos de los demás Sentido de la vida el cuerpo y la naturaleza Participación Sensibilidad y manejo emocional Participación Sentido de la vida el cuerpo y la naturaleza Acción Cuidado y autocuidado Participación Sensibilidad y manejo emocional Proyección de capacidades en áreas de contenido y práctica.

5 La apuesta política y pedagógica Desarrollo de capacidades Ciudadanas APRENDER A SER APRENDER A HACER Reconocimiento de los diferentes saberes. SER SABER Construcción de relaciones armónicas APRENDER A VIVIR JUNTOS APRENDER A CONOCER Prácticas vivenciales y significativas de la RAP

6 La apuesta política y pedagógica

7 La apuesta política y pedagógica

8 Logros estratégicos 198 Colegios implementando Planes Integrales de Educación para la ciudadanía la Convivencia 5 Iniciativas de Planes Integrales Zonales de Ciudadanía y Convivencia Construcción de una ruta de aprendizajes en ciudadanía por ciclos -seis mallas curriculares Construcción de una Caja de Herramientas pedagógicas Implementación y documentación de procesos de participación para el aprendizaje Diseño y aplicación de Pruebas SER

9 Logros estratégicos Otros 15% Ambiente 15% Participación 11% Diversidad y Género 6% Cuidado y Autocuidado 18% INCITAR inscritas. Mas de facilitadores y facilitadoras transformando realidades. DD HH y Paz 35% Desarrollo de una ruta pedagógica y una ruta de operación y gestión del proceso INCITAR.

10 Logros estratégicos Aplicación de la Encuesta de Convivencia Escolar y clima escolar. Entornos escolares seguros - investigaciones en seguridad y convivencia en el contexto escolar, 43 UPZ analizadas, participación de 234 IED Protocolo de atención a través de 9 unidades móviles. Sistema de Alertas consolidado e implementado en el 85% de las IED Fortalecimiento de la orientación escolar: 135 orientadores y orientadoras nuevas en 2013 y 210 que ingresarán en 2014

11 QUÉ SIGUE EN CIUDADANÍA Y CONVIVENCIA? Institucionalización de las apuestas de ciudadanía y convivencia a partir de la implementación de los Planes Integrales de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia. Consolidación de la ruta de aprendizajes a través de apropiación de la caja de herramientas en las comunidades educativas. Afianzamiento de la red de facilitadores y facilitadoras como motor de las transformaciones del entorno. Mejoramiento del clima escolar y las relaciones escuela entorno.

12 QUÉ TRANSFORMACIONES SE ESPERAN? Cerrar brechas y eliminar inequidades en la educación de Bogotá

13 QUÉ TRANSFORMACIONES SE ESPERAN? Procesos de formación integral y de excelencia académica que conjugan los saberes académicos con los ciudadanos

14 QUÉ TRANSFORMACIONES SE ESPERAN? Seres humanos empoderados, críticos, autónomos y reflexivos, capaces de ejercer sus derechos y conscientes de su pertenencia a una comunidad que transforman desde su creatividad.

15 Ciudadanía crítica, activa y capaz de transformar realidades conforme a sus sueños, deseos y expectativas Gracias