NOVEDADES EN MOODLE CURSO 2016/2017

Transcripción

1 NOVEDADES EN MOODLE CURSO 2016/2017 Equipo de apoyo al ADD Dirección del Campus Virtual

2 2 Nuevas funcionalidades en Moodle Descarga masiva de los archivos de una carpeta. CuesFonarios: nuevos Fpos de preguntas. Scorm: posibilidad de uflizar grupos. Foros: cambio de nombre del foro de novedades. Foros: enlaces a publicaciones en el foro. Foros: discusiones de foro clavadas. Nuevos filtros aplicables al listado de usuarios matriculados. Tareas: calificaciones. Tareas: descargar envíos seleccionados. Tareas: edición de rúbricas. Papelera de reciclaje. Talleres: configuración del envío. Talleres: fase de envío.

3 3 DESCARGA MASIVA DE LOS ARCHIVOS DE UNA CARPETA Cuando el Recurso carpeta confene varios archivos, los/as estudiantes pueden descargar todo su contenido en un archivo comprimido ZIP.

4 4 CUESTIONARIOS: NUEVOS TIPOS DE PREGUNTAS 1. Arrastrar y soltar marcadores 2. Arrastrar y soltar sobre el texto 3. Arrastrar y soltar sobre una imagen

5 5 CUESTIONARIOS: NUEVOS TIPOS DE PREGUNTAS 1.Arrastrar y soltar marcadores Se exige a los/as estudiantes arrastrar y soltar marcadores dentro de un área sobre de una imagen de fondo.

6 6 CUESTIONARIOS: NUEVOS TIPOS DE PREGUNTAS 2. Arrastrar y soltar sobre el texto El alumnado Fene que arrastrar las palabras o frases en los huecos establecidos en el texto de la pregunta. Nótese que hay huecos y opciones de respuesta en blanco y en gris

7 7 CUESTIONARIOS: NUEVOS TIPOS DE PREGUNTAS 3. Arrastrar y soltar sobre una imagen El alumnado Fene que arrastrar las efquetas de imágenes o texto y las debe colocar en las zonas establecidas en una imagen de fondo

8 8 SCORM: POSIBILIDAD DE UTILIZAR GRUPOS En los ajustes comunes de la actividad SCORM se puede seleccionar trabajar en modo de grupos. Igualmente, se pueden filtrar los registros de los informes en función de los grupos participantes.

9 9 FOROS: CAMBIO DE NOMBRE DEL FORO DE NOVEDADES El antiguo foro NOVEDADES pasa a denominarse foro AVISOS.

10 FOROS: ENLACES A PUBLICACIONES EN EL FORO 10 Cuando se crea un foro o un hilo dentro de un foro, o cuando se responde dentro de un foro, nos aparece una opción de Enlace permanente. Esta opción de enlace permanente nos permite enlazar directamente a una publicación específica dentro de un foro, para que pueda ser compartida de forma sencilla. Para ello, debemos hacer click en la opción Enlace permanente (1). Esta publicación se destacará en el lateral (2); y obtendremos un link para enlazar directamente a la publicación (3).!

11 FOROS: DISCUSIONES DE FORO CLAVADAS Las publicaciones de foro importantes ahora pueden clavarse en la parte superior de su lista, haciéndolas más visibles para los estudiantes. Una vez creado el foro o la publicación del mismo, podemos editar su configuración, activando la opción de Fijado, de forma que estos mensajes aparecerán en la parte superior del foro. Posteriormente es necesario guardar los cambios. 11!!

12 NUEVOS FILTROS APLICABLES AL LISTADO DE USUARIOS MATRICULADOS El listado de usuarios matriculados permite filtrar ahora a los participantes que no están incluidos en ningún grupo y ordenarlos en función del tiempo pasado en su último acceso. 12 La posibilidad de visualizar a los alumnos que no están en ningún grupo también está habilitada en la visión de grupos.

13 13 TAREAS: CALIFICACIONES La calificación de los alumnos se puede hacer a través de una pantalla en la que aparecen todos los elementos de calificación.

14 14 TAREAS: CALIFICACIONES Si la entrega ha consistido en el envío de un fichero pdf, el profesor puede hacer anotaciones directamente sobre el documento enviado por el alumno. Se pueden incluir notas de texto o incluir distintas marcas sobre el documento. Posteriormente, el alumno puede consultar los comentarios del profesor y descargarlos en pdf. Los comentarios que va haciendo el profesor se pueden guardar en una lista de comentarios para poder usarlos posteriormente. Para agregarlos a la lista hay que seleccionar el icono que aparece en la parte superior derecha del cuadro de texto.

15 15 TAREAS: CALIFICACIONES Para poder elegir un comentario guardado en la lista, hay que seleccionar el icono que representa un papel con una lupa y que está a la derecha del selector de página.

16 TAREAS: DESCARGAR ENVÍOS SELECCIONADOS 16 En la pantalla con el listado de tareas entregadas por los alumnos, se pueden seleccionar los envíos realizados por algunos alumnos y descargarlos. Para ello, en la parte inferior de la pantalla aparece el menú Con las seleccionadas que contiene la opción Descargar los envíos seleccionados.

17 17 TAREAS: EDICIÓN DE RÚBRICAS En la edición de rúbricas se ha añadido la posibilidad de duplicar el criterio de una rúbrica.

18 18 PAPELERA DE RECICLAJE Se utiliza para recuperar cosas eliminadas por error (muy similar a la Papelera de reciclaje del PC). En el bloque Administración del curso>papelera de reciclaje aparece aquello que se ha eliminado y desde ahí se puede restaurar.

19 TALLERES: CONFIGURACIÓN DEL ENVÍO Al editar los ajustes de un taller, en las secciones Parámetros de los envíos y Comentario aparece una nueva opción para indicar los tipos de archivos que se pueden adjuntar. Los tipos de ficheros permitidos se especifican escribiendo la lista de extensiones permitidas separadas por comas. Si no se introduce ningún valor entonces se permite cualquier tipo de fichero. 19 Nota: En el caso de querer indicar algún tipo de fichero que no sea de los habituales es necesario que el administrador revise la opción Servidor > Tipos de archivos.

20 20 TALLERES: FASE DE ENVÍO Durante la fase de envío de trabajos, el profesor puede ver qué alumnos han enviado su trabajo y puede ordenar por envío o por última modificación.

21 21 TALLERES: FASE DE ENVÍO Los alumnos pueden modificar sus envíos siempre y cuando puedan editarlos y que aún no hayan sido evaluados. Un profesor puede eliminar cualquier envío en cualquier momento; sin embargo, si ya hubiera sido evaluado, al profesor se le advertirá que también se eliminará la evaluación y que por lo tanto se verán afectadas las calificaciones de los evaluadores.