PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Teoría de la Literatura"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Teoría de la Literatura" Grupo: Para alumnos de los Supuestos C y D del Grado en Filología Hispánica(923631) Titulacion: Grado en Filología Hispánica Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Grado en Filología Hispánica 2009 Facultad de Filología Teoría de la Literatura Troncal/Formación básica 1º Segundo Cuatrimestre 0º Para alumnos de los Supuestos C y D del Grado en Filología Hispánica (2) Teoría de la Literatura y Literatura Comparada (Área principal) Lengua Española, Ling. y Tª. de la Lit. (Departamento responsable) Dirección postal: Dirección electrónica: COORDINADOR DE LA ASIGNATURA UTRERA TORREMOCHA, MARIA VICTORIA PROFESORADO 1 UTRERA TORREMOCHA, MARIA VICTORIA Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 6

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Alcanzar una comprensión adecuada de los conceptos básicos y problemas fundamentales de la ciencia literaria. Aplicar los conceptos teóricos a los textos concretos. Atender de manera especial el análisis de los textos literarios tanto desde el punto de vista métrico como del análisis retórico. Obtener la formación suficiente para interpretar, comparar y valorar los textos de modo científico y coherente. Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Conocimientos generales básicos Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Habilidades de investigación CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) 1. Teoría de la literatura 1.1. Concepto y delimitación 1.2. Sus relaciones con la Crítica literaria, la Historia de la literatura, la Filología 1.3. Teoría de la literatura y literatura comparada 2. El concepto de literatura 2.1. Evolución del término 2.2. Arte y literatura 2.3. La creación literaria 3. Lingüística, Poética y Semiología 3.1. Las funciones del lenguaje 3.2. La función poética según R. Jakobson 3.3. Las funciones de la literatura 4. La Retórica 4.1. Fundamentación de la Retórica como ciencia del discurso 4.2. Partes de la Retórica 4.3. Principales tropos y figuras 5. Introducción al análisis métrico 5.1. El número de sílabas. Encuentro de vocales 5.2. La terminación del verso 5.3. La rima 6. El ritmo del verso y sus combinaciones 6.1. Versos de ritmo endecasilábico 6.2. Versos de ritmo octosilábico 6.3. Principales estrofas 7. Los géneros literarios 7.1. Concepto de género literario 7.2. Actitudes y formas de lo épico, lo lírico y lo dramático 7.3. Del concepto de didáctica al ensayo moderno 8. Principios teóricos de la Antigüedad clásica 8.1. La Antigüedad clásica 8.2. La poética renacentista 8.3. Los postulados neoclásicos 9. La crítica literaria decimonónica 9.1. Fundamentos de la crítica romántica 9.2. El método histórico-filológico 9.3. Otras escuelas: impresionismo y simbolismo 10. Teorías literarias del siglo XX 10.1 Corrientes inmanentistas 10.2 La crítica extrínseca 10.3 Últimas tendencias Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 6

3 Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos 1. Teoría de la literatura (6 horas lectivas) 1.1. Concepto y delimitación 1.2. Sus relaciones con la Crítica literaria, la Historia de la literatura, la Filología 1.3. Teoría de la literatura y literatura comparada 2. El concepto de literatura (6 horas lectivas) 2.1. Evolución del término 2.2. Arte y literatura 2.3. La creación literaria 3. Lingüística, Poética y Semiología (6 horas lectivas) 3.1. Las funciones del lenguaje 3.2. La función poética según R. Jakobson 3.3. Las funciones de la literatura 4. La Retórica (6 horas lectivas) 4.1. Fundamentación de la Retórica como ciencia del discurso 4.2. Partes de la Retórica 4.3. Principales tropos y figuras 5. Introducción al análisis métrico (6 horas lectivas) 5.1. El número de sílabas. Encuentro de vocales 5.2. La terminación del verso 5.3. La rima 6. El ritmo del verso y sus combinaciones (6 horas lectivas) 6.1. Versos de ritmo endecasilábico 6.2. Versos de ritmo octosilábico 6.3. Principales estrofas 7. Los géneros literarios (6 horas lectivas) 7.1. Concepto de género literario 7.2. Actitudes y formas de lo épico, lo lírico y lo dramático 7.3. Del concepto de didáctica al ensayo moderno 8. Principios teóricos de la Antigüedad clásica (6 horas lectivas) 8.1. La Antigüedad clásica 8.2. La poética renacentista 8.3. Los postulados neoclásicos 9. La crítica literaria decimonónica (6 horas lectivas) 9.1. Fundamentos de la crítica romántica 9.2. El método histórico-filológico 9.3. Otras escuelas: impresionismo y simbolismo 10. Teorías literarias del siglo XX (6 horas lectivas) 10.1 Corrientes inmanentistas 10.2 La crítica extrínseca 10.3 Últimas tendencias ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Prácticas (otras) Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Las clases prácticas servirán para la aplicación de los contenidos teóricos previamente expuestos. Se analizarán textos teóricos de carácter doctrinal y se comentarán textos literarios desde el punto de vista métrico o retórico. El alumno deberá acudir a ellas con los trabajos previamente realizados que se expondrán en clase. Se valorará la discusión y defensa de las propuestas presentadas en clase. Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Exposición del temario de la asignatura Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 6

4 AAD sin presencia del profesor Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Investigación, consulta y análisis de fuentes bibliográficas. Comentario y análisis de textos. Competencias que desarrolla: -Desarrollar la habilidad de investigación científica (búsqueda de fuentes, manejo de bibliografía. organización de la información, redacción, etc...) -Desarrollar la habilidad y las competencias requeridas para elaborar un trabajo de investigación. -Fomentar la interacción alumno/a con la materia objeto de conocimiento. -Adquirir técnicas y estrategias de aprendizaje autónomo. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Teoría de la Literatura AGUIAR E SILVA, Vítor Manuel de Edición: Gredos, 2005 Métrica española comparada Torre, Esteban Edición: Universidad, 2000 Sevilla Bibliografía específica Teoría de la Literatura DOMÍNGUEZ CAPARRÓS, José Edición: Ed. Centro de Estudios Ramón Areces, 2002 Nueva introducción a la Teoría de la Literatura Garrido Gallardo, Miguel Ángel Edición: Síntesis, 2004 Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria MARCHESE, Angelo y FORRADELLAS, Joaquín Barcelona Edición: Ariel, 1997 Fundamentos de retórica literaria y publicitaria Spang, Kurt Edición: EUNSA, 1997 Pamplona La teoría literaria contemporánea Selden, Raman, et al. Edición: Ariel, 2003 Barcelona Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 6

5 Teoría de la traducción literaria Torre, Esteban Edición: Síntesis, 1994 Fundamentos de poética española TORRE, Esteban; VÁZQUEZ MEDEL, Manuel Ángel Edición: Alfar, 1986 Sevilla Teoría de los géneros literarios Garrido Gallardo, Miguel Ángel (ed.) Edición: Arco/Libros, 1988 SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Participación en clases prácticas Las clases prácticas servirán para la aplicación de los contenidos teóricos previamente expuestos por el profesor. Consistirán en el análisis de textos teóricos de carácter doctrinal y en el comentario de textos literarios desde el punto de vista métrico o retórico. El alumno deberá acudir a ellas con los trabajos previamente elaborados para exponerlos en clase con suficiencia. Se valorará la discusión y defensa de las propuestas presentadas. Examen final de la asignatura El alumno deberá mostrar su suficiencia en una parte práctica y otra teórica. La parte práctica constará de uno o varios textos para analizar desde el punto de vista que se señale en el examen (métrico, retórico, genérico o doctrinal). La parte teórica exigirá el desarrollo amplio de un tema o apartado de la programación de la asignatura. Además, podrán aparecer otras cuestiones más breves que exijan una definición concreta de la terminología estudiada.los títulos incluidos en la bibliografía general son de lectura obligatoria y materia de examen. Criterios de calificación En el examen el alumno habrá de superar tanto la prueba teórica como la prueba práctica. Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 6

6 CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: MARIA VICTORIA UTRERA TORREMOCHA MANUEL ROMERO LUQUE JUAN FRAU GARCIA NOEL RIVAS BRAVO NINFA ANTONIA CRIADO MARTINEZ JOAQUIN MORENO PEDROSA ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Para alumnos de los Supuestos C y D del Grado en Filología Hispánica (923631) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: UTRERA TORREMOCHA, MARIA VICTORIA HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 6