Sentido contrario en la selva

Transcripción

1 guía docente ciclo iv Octavo Noveno Sentido contrario en la selva De qué se trata este libro? Nicolás no le encuentra sentido a nada. Su familia, el colegio, los amigos, todo parece sombras de un mundo raro, absurdo, en que no quiere habitar... Un súbito viaje a la selva lacandona le cambiará la vida para siempre. Descubrir la pobreza, el mundo indígena, la naturaleza misteriosa y a Claudia le abrirán nuevas posibilidades para entender quién es y qué quiere. Quién escribió este libro? Monique Zepeda. México, Es pedagoga, psicóloga y escritora. Ha ganado dos veces el Premio El Barco de Vapor México: en 2000 con El cuaderno de Pancha y en 2005 con Sentido contrario en la selva. La calidez de los temas que trata, el soberbio trato con el lenguaje y un atento cuidado al mundo de los niños y jóvenes la convierten en una maestra de la literatura infantil y juvenil. contenido taller 1 Antes de leer taller 2 Durante la lectura taller 3 Después de la lectura proyecto didáctico Equipo Ediciones SM autor Carlos Sánchez Lozano corrector Juan Pablo Mojica Ediciones SM Colombia, 2012 Carrera 85K 46A-66, Oficina 502 Complejo Logístico San Cayetano pbx Bogotá D.C. somoslectores_col@grupo-sm.com No está permitida la reproducción total o parcial de esta guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del derecho de autor.

2 evaluación de competencias lectoras Antes de leer 1. Escribe las emociones que te suscita la palabra selva. Selva 2. Lee la siguiente información y luego responde las preguntas. La selva lacandona está ubicada en el estado de Chiapas, México. La región está poblada por el pueblo maya Lacandón, de ahí su nombre. Cobró notoriedad con la aparición del Ejército Zapatista de Liberación Nacional en Las elevadas temperaturas, la excesiva humedad y las lluvias la mayor parte del año favorecen los procesos de alteración de minerales del suelo, así como la degradación de la abundante materia orgánica acumulada. La historia contemporánea de la zona denominada Comunidad Lacandona, se podría situar a fines de la década de 1960, cuando oleadas de migrantes choles y tzeltales comenzaron a penetrar las zonas no pobladas aún. Las etnias indígenas tzotziles y lacandones, en orden de importancia numérica, completan la población. En cuanto a los mayas lacandones, la población escasamente rebasa los 500 habitantes. Información adaptada de Wikipedia.org a. Qué hace particular a la selva lacandona?. b. Cómo crees que viven los indígenas allí?. c. Qué crees que pueden ocasionar las elevadas temperaturas, la excesiva humedad y las lluvias la mayor parte del año?. d. Te gustaría conocer la selva lacandona?. 3. Imagina que un joven como tú viaja a esta selva. Qué harías? 4. Observa la ilustración de carátula de Sentido contrario en la selva y luego lee la contracarátula del libro: Qué imaginas le sucederá al protagonista en la selva? 2

3 Durante la lectura Lee de la página 7 a la Responde la siguiente entrevista como si fueras Nicolás. a. Por qué razón fuiste a parar a la selva lacandona? b. Qué incidentes especiales sucedieron antes de llegar a la selva? c. Cómo fue tu impresión cuando descubriste la selva? d. Qué aventuras tuviste con tu madre en la búsqueda del tigre? Lee de la página 43 a la Completa el cuadro según la historia. Quién era? Qué hace en esta sección? Sita Ricardo Pedro Avante Carmita Claudia Tomás de Pablos C Ayum 7. Describe lo que sintió Nicolás cuando vio a Claudia por primera vez. 3

4 evaluación de competencias lectoras Durante la lectura Lee de la página 83 a la En esta sección del libro suceden varios acontecimientos que constituyen el núcleo o conflicto de la historia. Identifícalos. Conflicto 9. Resume qué sucede en estos capítulos. Donde me cuentan de qué están hechos los tamales Donde ocurren cosas extraordinarias Donde se planea una fiesta Donde se ve que uno se puede perder tanto en las decisiones... Lee de la página 121 a la Enumera tres acontecimientos que te llamaron la atención en esta parte de la novela. Acontecimiento 1 Acontecimiento 2 Acontecimiento Cómo justificarías que Sentido contrario en la selva es, al mismo tiempo, una novela del primer amor y una novela de aventuras? Es novela de amor porque... Es novela de aventuras porque... 4

5 Después de la lectura Comprensión literal 12. Completa la síntesis argumental. Síntesis argumental Nicolás es un joven que... Pese a sus reparos, llegar a la selva lacandona le permite... Ver a Claudia para él significa... Algunas de las aventuras que vive Nicolás en la selva son... La despedida de Claudia es... La novela cierra con Explica qué quiere decir Nicolás en el capítulo 17: Donde me doy cuenta de que las cosas que pasaron pueden cambiar de tamaño y de lugar. Voy a tener que hacer un paréntesis en lo que siguió pasando en la selva. Necesito contar algo que ahora sí puedo decir, porque Claudia había cambiado muchas cosas en el modo en que yo veía el mundo. Bueno, quizás no lo cuente. Tenía que ver con perdonar a mi padre, perdonar a Sita por quién sabe qué cosa y con algo todavía más grande, que tenía que ver con que me sentía bien de ser quien soy. Tenía que ver también, pero no sé cómo, con una vez que me apedrearon en la escuela porque era distinto de los demás, porque hablaba demasiado bajo, porque llevaba libros al recreo. Entre Claudia y el jaguar todo eso había disminuido de tamaño. Quién sabe cómo. Cierro el paréntesis. 5

6 evaluación de competencias lectoras Después de la lectura Comprensión inferencial 14. Comenta estos hechos con tu opinión. Nicolás no le encuentra sentido a nada antes de ir a la selva. Su familia, el colegio, los amigos, todo parece sombras de un mundo raro, absurdo, en que no quiere habitar. De pronto, un súbito viaje a la selva lacandona le cambiará la vida para siempre. Descubrir la realidad de la pobreza, el mundo indígena y la naturaleza misteriosa le permitirá consolidar su identidad. Se enamorará de Claudia y esto le abrirá nuevas posibilidades para entender quién es y qué quiere. 15. En el mapa, encierra en un círculo la región en que se suceden los hechos de la novela Sentido contrario en la selva. 6

7 Después de la lectura Comprensión crítica 16. El narrador central de la novela Sentido contrario en la selva es Nicolás. Es decir, esta es una novela narrada en primera persona. Pero también hay otros intertextos que los escribe un narrador diferente. Quién es? El otro narrador es:. 17. Desarrolla esta idea clave a partir de tu propia experiencia personal. Los adolescentes son vitales y quieren descubrir el mundo. Un viaje podría ayudarles a entender lo que antes no habían comprendido. 18. Enumera tres acciones que pueden hacer tú y tus compañeros para ayudar a las comunidades indígenas y de colonos que viven en las selvas colombianas. Acción 1 Acción 2 Acción Busca en Internet una foto que represente lo que sintió Nicolás por Claudia en la selva lacandona y pégala en el recuadro. 7

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