Grado en Educación Primaria

Transcripción

1 Grado en Educación Primaria FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Campus de Puerto Real Avd. República Saharaui s/n PUERTO REAL Teléfono: Fax: Correo-e: Itinerario curricular recomendado 1º CURSO Primer semestre (*) Psicología del desarrollo (*) Historia y corrientes educativas en la Enseñanza Primaria (*) Sociología de la educación Didáctica de la lengua materna Enseñanza y aprendizaje de la expresión plástica y visual Segundo semestre (*) Psicología de la educación (*) Condiciones institucionales de la práctica educativa (*) Tutoría y familia El conocimiento matemático en Educación Primaria I Didáctica para el desarrollo de las habilidades comunicativas

2 2º CURSO Tercer semestre (*) Innovación e investigación educativas (*) Diseño y desarrollo del currículo I El conocimiento matemático en Educación Primaria II xx 22 /53 Didáctica de la lengua extranjera en Educación Primaria (Inglés / Francés) Música y su didáctica Cuarto semestre (*) Tratamiento educativo de las diferencias de aprendizaje (*) Diseño y desarrollo del currículo II Didáctica de las Matemáticas I Competencias comunicativas para el ámbito académico y 3 profesional del maestro Enseñanza y aprendizaje de la Educación Física 3º CURSO Quinto semestre Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza I Didáctica de las Ciencias Sociales I Didáctica de las Matemáticas II Didáctica para el desarrollo de la competencia gramatical Literatura infantil y fomento de la lectura Sexto semestre Optativa Optativa Practicum I (**) 18 1 A elegir una de las dos asignaturas: Inglés o Francés (códigos / , respectivamente). (*) Estas diez asignaturas de Formación Básica deben ser superadas antes de matricularse en el Practicum I (**) Esta asignatura (Practicum I) ha de ser superada antes de matricularse en el Practicum II

3 4º CURSO Séptimo semestre Practicum II Optativa 3 Octavo semestre Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza II Didáctica de las Ciencias Sociales II Optativa Optativa (*) Trabajo Fin de Grado (*) Para matricularse en esta asignatura (TFG) han de tenerse superadas todas las asignaturas no optativas de los tres primeros cursos ESTRUCTURA DEL PLAN: 4 AÑOS ACADÉMICOS CARGA LECTIVA: 240 CRÉDITOS TIPO DE MATERIA CRÉDITOS Básicas (Módulo de formación básica) 0 Obligatorias (Módulo de formación didáctico y disciplinar) 102 Optativas 30 Practicum 42 Trabajo fin de grado (TFG) TOTALES 240 DISTRIBUCIÓN GLOBAL DE LOS CRÉDITOS MÓDULOS CURSOS 1º 2º 3º 4º TOTALES Formación básica Didáctico y disciplinar Optativas Practicum + TFG TOTAL

4 OPTATIVIDAD Y MENCIONES CUALIFICADORAS Los 30 créditos de la optatividad podrán cursarse según dos modalidades: A) Con mención cualificadora: Para obtener la mención cualificadora deben cursarse los de las asignaturas optativas que forman dicha mención. El resto de créditos optativos para llegar a 30 se cursarán del Bloque Transversal. Por otra parte, 12 de los créditos del Practicum estarán vinculados a esa mención. B) Sin mención cualificadora: Si no se elige una mención cualificadora deben cursarse 18 créditos, como mínimo, de las optativas del Grado en Educación Primaria, siendo los 12 créditos restantes, como máximo, de libre disposición*. Todo el Practicum tendrá carácter generalista. Modalidad A Con mención cualificadora Optativas de la mención: Optatividad (30 créditos) Modalidad B Sin mención cualificadora Optativas del Grado en Educación Primaria: 18 créditos, mínimo Optativas del bloque transversal: créditos de libre disposición*: 12 créditos, máximo Practicum 12 créditos de Practicum vinculados a la mención elegida Practicum: todos los créditos de practicum generalista * de libre disposición: Exceso de créditos reconocidos (estancias Erasmus o SICUE, créditos cursados en otra universidad), prácticas de empresa no requeridas en el Título, asignaturas optativas de otros Títulos de la UCA, y hasta créditos en actividades universitarias, culturales, deportivas, etc., (créditos de libre elección) que recoge el artículo 4.2i de la LOU.

5 Módulo Optatividad. ECTS: 30 Créd. Mención Asignaturas optativas ECTS Actividad física y salud Educación Física (*) Juegos y actividades deportivas Didáctica de la Educación Física Expresión corporal (del Grado en CCAFyD) Educación Especial Enseñanza a través de proyectos integrados Lengua Extranjera AICLE (*) Educación musical (*) Bloque transversal para completar los 30 necesarios para la optatividad Bloque Resto de optativas Identificación y evaluación de las dificultades de aprendizaje y los trastornos de desarrollo Intervención psicoeducativa en las dificultades de aprendizaje Intervención psicoeducativa en los trastornos de desarrollo Educación inclusiva La educación Ambiental como eje integrador La enseñanza a través de proyectos integrados Competencias comunicativas en el currículo integrado Competencias matemáticas en el currículo integrado AICLE I: Fundamentos y propuestas curriculares para el aula de Primaria La competencia comunicativa en LE I (inglés/francés/alemán) AICLE II: La literatura infantil como experiencia plurilingüe La competencia comunicativa en LE II (inglés/francés/alemán) Pedagogía musical activa La audición en los estilos musicales Expresión y creación musical a través de los instrumentos Canto y agrupaciones vocales en el aula Acción tutorial Comunicación y tecnologías de la información en educación La Teología católica, su pedagogía y su didáctica El mensaje cristiano (del Grado en Ed. Infantil) (*) Para cursar las asignaturas de la mención de Ed. Física hay que tener superada la asignatura Enseñanza y aprendizaje de la Ed. Física ( ) (*) Para cursar las asignaturas de la mención de Lengua Extranjera - AICLE hay que tener superada la asignatura Didáctica de la Lengua Extranjera en Ed. Primaria ( o ) (*) Para cursar las asignaturas de la mención de Ed. Musical hay que tener superada la asignatura Música y su Didáctica ( )

6 MECANISMOS DE ADAPTACIÓN AL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS Para realizar la adaptación de estudios anteriores al grado, la Universidad de Cádiz ofrece dos posibilidades: 1) Reconocimiento de créditos cursados e incorporación al grado: Esta modalidad está dirigida a aquellos estudiantes que, no habiendo finalizado las Diplomaturas Maestro en Educación Primaria (todas las especialidades), deben incorporarse al nuevo plan de estudios. Para ello, se realizará una adaptación al grado siguiendo el procedimiento recogido en el siguiente cuadro. Diplomaturas de Maestro (salvo la especialidad Infantil) Grado en Educación Primaria Lengua y literatura y su didáctica Didáctica para el desarrollo de las habilidades comunicativas ( c.) Ciencias de la Naturaleza y su didáctica Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza I ( c.) Ciencias Sociales y su didáctica Didáctica de las Ciencias Sociales I ( c.) Desarrollo de habilidades lingüísticas Didáctica para el desarrollo de las habilidades comunicativas ( c.) Didáctica de la expresión musical Música y su didáctica ( c.) Didáctica del medio natural Didáctica general Organización del centro escolar Educación artística musical y su didáctica Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza I ( c.) Diseño y desarrollo del currículo I ( c.) Diseño y desarrollo del currículo II ( c.) Música y su didáctica ( c.) Educación artística plástica y su didáctica Enseñanza y aprendizaje de la expresión plástica y visual ( c.) Educación física y su didáctica Enseñanza y aprendizaje de la Educación Física ( c.) Fundamentos de la lengua francesa y su Didáctica de la lengua extranjera en didáctica Educación Primaria ( c.) Fundamentos de la lengua inglesa y su Didáctica de la lengua extranjera en didáctica Educación Primaria ( c.) Introducción a la didáctica de las Didáctica de las Ciencias Sociales I ( c.) Ciencias Sociales Lengua francesa y su didáctica Didáctica de la lengua extranjera en Educación Primaria ( c.) Lengua inglesa y su didáctica Didáctica de la lengua Extranjera en Educación Primaria ( c.) Lengua y su didáctica Didáctica para el desarrollo de la competencia gramatical ( c.)

7 Diplomaturas de Maestro Grado en Educación Primaria (salvo la especialidad Infantil) Matemáticas y su didáctica Didáctica de las Matemáticas I (9 c.) Psicología de la educación y del desarrollo Psicología del desarrollo ( c.) en edad escolar Psicología de la educación ( c.) Bases psicológicas de la Educación Especial Tratamiento educativo de las diferencias de Didáctica de la integración educativa aprendizaje ( c.) Sociología de la educación Teorías e instituciones contemporáneas de la educación Practicum I Practicum II Sociología de la educación ( c.) Historia y corrientes educativas en la Enseñanza Primaria ( c.) Practicum I (18 c.) 2) Curso de adaptación: Esta modalidad está dirigida a aquellos titulados equivalentes de la anterior ordenación universitaria para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Primaria por la Universidad de Cádiz. Toda la información relativa a este curso está disponible en la página web de la facultad.