EDUCACIÓN Y TIC CLAVES PARA UNA CULTURA TIC EN LA EDUCACIÓN

Transcripción

1 CLAVES PARA UNA CULTURA TIC EN LA EDUCACIÓN UNA APROXIMACIÓN A NUESTRA REALIDAD EDUCATIVA 2014

2 Análisis realizado sobre la Encuesta sobre acceso, uso y percepción de las TIC en los centros educativos, destinada a dirección de los centros, profesores, alumnos y sus familias durante el curso Proyecto desarrollado por el Ministerio de Educación a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) y el Ministerio de Industria, Energía y Turismo a través del Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información de Red.es

3 LAS TIC EN EL AULA

4 LAS TIC EN EL AULA Uso de las TIC por los profesores Integración efectiva USOS FRECUENTES DE LAS TIC POR LOS PROFESORES 83,9% Usan PC 75,7% Usan PDI

5 LAS TIC EN EL AULA Valoración de las TIC por los profesores ELEMENTOS POSITIVOS DEL USO DE LAS TIC EN LA ACTIVIDAD DOCENTE Los profesores de primaria valoran más positivamente la aportación de las TIC en el aula

6 LAS TIC EN EL AULA Valoración de las TIC por los profesores BARRERAS AL USO DE LAS TIC POR PARTE DE LOS PROFESORES Los profesores de secundaria encuentran más obstáculos que los de primaria

7 LAS TIC EN EL AULA Las RRSS en la escuela 40% Uso RRSS 76,7 % Uso RRSS USO DE REDES SOCIALES 87,4% Para comunicarme con mis compañeros 22,9% Para comunicarme con mi profesor Entre los alumnos de secundaria, el uso de las RRSS llegaría hasta el 88%

8 USO DE LAS TIC EN LA CLASE Todos o casi todos los días LAS TIC EN EL AULA Uso de las TIC por los alumnos Opinión

9 LAS TIC EN EL AULA Uso de las Pizarras Digitales PDI - Más del 95% de los alumnos señalan que los profesores utilizan la PDI USOS DE LA PDI POR LOS PROFESORES 87,1% Apoyo a sus explicaciones 78,4% Realización de ejercicios 74,5% Búsqueda de información 69,5% Corrección colectiva ejercicios 69,3% Realización de síntesis 26,6% Blog de clase 21,1% Vía de comunicación 13,9% Aplicaciones Educación Especial VALORACIÓN DE LOS ALUMNOS Más fácil de usar 93% Más entretenidas 94,2% Prefiero que el profesor me explique a través de la PDI 88,8% Me resulta más fácil entender las cosas explicado a través de la PDI 72,8%

10 FORMACIÓN TIC DEL PROFESORADO

11 Formación en TIC del profesorado Situación actual EL DOCENTE Y SU FORMACIÓN EN TIC 72,7% TIENEN formación en TIC NIVEL DE CONOCIMIENTO TIC vs 27,3% NO tienen formación en TIC BÁSICO MEDIO AVANZADO EXPERTO Procesador textos Presentaciones Capacidad localización contenidos educativos digitales Navegadores Ofimática Obtención información por medios digitales Capacidad ajustes HW-SW Editores multimedia Blogs, RRSS, Wikis Trabajo colaborativo SW Libre Administración sistemas Construcción de webs Editores multimedia Gestores contenidos 23,2% 53,1% 20,8% 2,9% CANALES DE FORMACIÓN TIC 92,1% Formación permanente profesorado 50,7% Formación independiente a su formación docente 12,8% Formación dentro de su licenciatura/ diplomatura 68,6% Centros desarrollan actividades formativas en TIC Reto Incorporar las TIC en la enseñanza reglada del docente

12 ÁREAS DE FORMACIÓN EN TIC Metodología/ Didáctica Ofimática Telemática Multimedia Técnica EDUCACIÓN Y TIC Formación en TIC del profesorado Áreas de formación. Necesidades futuras Necesidad 40,1% Recibida 28,8% Necesidad 59,5% Recibida 44,4% Docentes reclaman más formación en TIC Necesidad Recibida 43,0% 71,4% actualmente las TIC se convierten en una herramienta esencial para nuestra actividad Necesidad Recibida Necesidad Recibida 31,0% 72,0% 79,3% 84,4% 0,00% 20,00% 40,00% 60,00% 80,00% 100,00%

13 CULTURA 2.0

14 DOCUMENTOS GESTIÓN CENTRO Presencia de actividad TIC o Programa Anual 85,7% o Proyecto Educativo 82,1% o Proyecto curricular 62,9% 54% Plan TIC definido Cultura 2.0. Las TIC en la Organización del Centro Gestión de red/ acceso a Internet o 56 % Documentos regulación acceso a Internet o 68 % Han establecido política de seguridad para el acceso y uso de Internet OBJETIVO Garantizar la protección y salvaguarda de los menores en relación al acceso y uso de las TIC GESTOR ACTIVIDAD TIC COORDINADOR TIC +90% Centros disponen de un Coordinador TIC

15 WEB como canal de comunicación y de desarrollo de trabajo colaborativo del Centro 81% Disponibilidad de WEB Cultura 2.0. La WEB como canal de comunicación Enseñanza Secundaria Centros de mayor tamaño Centros beneficiarios de programas públicos de incorporación TIC FUNCIONALIDADES DE LA WEB

16 Cultura 2.0. Innovación educativa y TIC INNOVACION EDUCATIVA = Conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos sistematizados, mediante las cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas vigentes. INNOVACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS 43,6 % Participan en algún proyecto educativo centrado en TIC 73,3% Conocen proyectos/ prácticas en otros centros 58,3% 44,2% Participan en algún proyecto colaborativo TIC con el profesorado Han desarrollado proyectos innovadores

17 CONTENIDOS DIGITALES EDUCATIVOS

18 Contenidos Digitales educativos Los Contenidos en el Centro 22% 70% Centros disponen de alguna política de Contenidos El uso de los contenidos digitales en el aula depende más del docente que de la política del Centro

19 87,9% Contenidos Digitales educativos Los Contenidos en el Aula Una gran mayoría de los docentes usan Contenidos Digitales, y de ellos, el 65% los usan de manera habitual ORIGEN DE LOS CONTENIDOS DIGITALES REPOSITORIOS/ WEBS ESPECÍFICAS 69,5 % REPOSITORIOS DE AA.PP. EDUCATIVAS 54,2 % EDITORIALES 32 % ADAPTACIÓN DE CONTENIDOS 30 % CONTENIDOS PROPIOS 25 % COBRAN ESPECIAL IMPORTANCIA LOS REPOSITORIOS QUE ACTUALMENTE YA ESTÁN ACTIVOS UN NÚMERO APRECIABLE DE DOCENTES GENERAN / ADAPTAN CONTENIDOS PARA SUS CLASES

20 Contenidos Digitales educativos El papel de los contenidos digitales VALORACION DEL PERSONAL DOCENTE (I) VENTAJAS DE LOS CONTENIDOS DIGITALES 91,7% FACILITAN el aprendizaje 86,4% ESTIMULAN al alumno 57,9% Favorecen el APRENDIZAJE AUTÓNOMO Se considera además que 56,7% Son de buena calidad 46,7% Están bien adaptados

21 VALORACION DEL PERSONAL DOCENTE (II) BARRERAS % No dispongo de tiempo para 34,1 preparar las clases Me resulta difícil impartir 27,4 clases utilizando SW educativo No dispongo de los recursos 23 TIC adecuados Están dispersos en la red, y no 22,2 los encuentro Los contenidos no se adaptan a 16,6 la asignatura Se encuentran en varios canales y plataformas O están bastante dispersos Son en general poco conocidos Contenidos Digitales educativos Barreras para su uso HASTA ESTE MOMENTO HAY POCO USO EFECTIVO, SON UN COMPLEMENTO Desde el ámbito docente se solicita.. Mayor dedicación y reconocimiento al docente para la generación y uso de contenidos digitales

22 FAMILIA Y TIC

23 Familia y TIC Uso contenidos educativos e internet. Formación en TIC Punto de partida (año 2012) 65% Hogares con Internet 75% Disponen de recursos digitales de apoyo a la formación 55% Utilizan esos recursos de manera regular Opinión padres Enriquecen y complementan la formación del alumno 65,9% Hogares aprenden cosas nuevas TIC por sus hijos 33% Reconocen dificultades para ayudar a sus hijos en materia TIC

24 Familia y TIC Relación escuela familias RELACIÓN CON EL PROFESORADO 91,7% Reuniones presenciales 26,4% Conversación telefónica Sigue manteniéndose los canales de relación tradicional, las TIC tiene un uso minoritario 11% Plataformas 9,5% Mail 4,3% SMS GESTIÓN ACTIVIDAD ALUMNO La WEB del centro es el canal de gestión de la actividad del alumno IMPLEMENTACIÓN CENTROS Asistencia Calificaciones 74,5% 73,5% VS 46,3% 51,9% UTILIZACIÓN POR FAMILIAS

25 CONTROL PARENTAL Familia y TIC Control parental y formación TIC Alto nivel preocupación por uso de Internet por los hijos 94% Han hablado de los peligros de Internet 80% Controlan distintos aspectos del uso de Internet por sus hijos: Tiempo de uso Uso que hacen de la red Acceso a determinadas webs Herramientas específicas de control, en proceso de implementación en los hogares: 23,6% Usan programas filtro 24,6% Cuentas usuario limitado para sus hijos Los CENTROS se ponen al servicio de las familias 28,6% Formación a padres sobre el uso seguro de Internet

26 Familia y TIC Impacto de las TIC en el alumno Valoración positiva de las familias del uso de las TIC en la educación % Familias Mayor motivación Mayor información sobre las actividades de sus hijos Mayor implicación de las familias en el proceso de aprendizaje 47,50% 41,20% 39,20% Han mejorado las notas 24,00% 0% 10% 20% 30% 40% 50%