Sílabo de Fisioterapia Basada en Evidencia

Transcripción

1 Sílabo de Fisioterapia Basada en Evidencia I. Datos Generales Código Carácter A0050 Obligatorio Créditos 3 Periodo académico 2017 Prerrequisito Terapia Física En Afecciones de La Salud I Horas Teóricas: 2 Prácticas: 2 II. Sumilla de la Asignatura La asignatura es de naturaleza teórico práctico; corresponde al área de especialidad. Tiene como propósito conllevar a realizar un uso racional, explícito, juicioso y actualizado de la mejor evidencia científica en el campo de la fisioterapia y apilarlo al cuidado y manejo de pacientes individuales, la asignatura incluye: los conceptos historia y evolución de la practica basada en la evidencia, concepciones y clasificación de la evidencia científica, características de los diseños de investigación en relación a las necesidades de evidencia, el adiestramiento práctica del alumno en la selección de la pregunta clínica específica a partir de los problemas de un paciente, búsqueda en la literatura y/o en las bases de datos de la evidencia clínica más relevante, evaluación y análisis crítico de la evidencia y la aplicación posterior de esta en la práctica clínica. La asignatura contiene: Historia y Evolución del Pensamiento Científico y la Práctica Basada en la Evidencia, Bases y Principios de la Practica Basada en la Evidencia, Proceso Metodológico de la Fisioterapia basada en la Evidencia, Evidencia Científica según áreas de praxis clínica. III. Competencia Interpreta los resultados de la práctica basada en la evidencia de la profesión, para su empleo en la práctica clínica a partir de buscadores especializados y de la lectura crítica de la evidencia científica.

2 IV. Organización de los Aprendizajes Asignatura: Comunicación Unidad Conocimientos Procedimientos Actitudes Presentación de la asignatura. Indicaciones generales. Entrega de sílabos, Prueba de entrada - Identifica la función y organización de la FBE I Desarrollo Científico y epistemológico de la Fisioterapia. Evolución de la Práctica Clínica en Fisioterapia. B) Proceso de Diagnóstico fisioterapéutico (Evolución y desarrollo). Formulación de pregunta Clínica PICO -PECO para diagnostico - Explica el proceso de desarrollo científico y epistemológico de la fisioterapia - Aplica procesos de análisis para realizar un esquema conceptual sobre el desarrollo y los modelos epistemológicos de la fisioterapia. - Identifica las fases o componentes del proceso de practica clínica - Aplica procesos de análisis para realizar un esquema conceptual sobre los modelos de práctica clínica en fisioterapia (APTA- WCPT). - Identifica el concepto de diagnóstico fisioterapéutico. - Reconoce las características mas relevantes de la evolución y desarrollo del proceso de diagnóstico en fisioterapia - Formula una Pregunta clínica según la estructura PICO/PECO Valora la importancia de la epistemología y el proceso de práctica clínica en el desarrollo de la Fisioterapia. Muestra capacidad de organización en sus trabajos de manera individual y grupal. Metodología y estratégicas de búsqueda de evidencia científica en bases de datos - Aplica la metodología y estrategias de búsqueda de evidencia científica según las características de las bases de datos II Búsqueda de Información científica en bases de datos en ciencias de la salud - Identifica la información científica requerida en bases de datos generales en ciencias de la salud Búsqueda de información científica en bases de datos especializadas - Identifica la información científica requerida en bases de datos especializadas en ciencias de la salud Evaluación Parcial

3 III IV Antecedentes y desarrollo actual de la Práctica basada en la evidencia en diferentes profesionales de la salud. Definición, clasificación y componentes de la Fisioterapia Basada en la Evidencia (FBE). Asignatura: Comunicación - Explica el desarrollo actual de la práctica basada en la evidencia contextualizada a las diferentes profesiones de la salud. - Explica el concepto y clasificación de la FBE - Identifica los componentes de FBE. Evidencia Científica (Definiciones). - Reconoce las diferentes definiciones de evidencia científica. Evidencia Científica (niveles y grados de recomendación). científicos descriptivos. científicos analíticos. científicos experimentales. científicos revisiones sistemáticas y guías de práctica clínica - Identifica los niveles y grados de recomendación de la evidencia científica. la evidencia clínica en artículos descriptivos. la evidencia clínica en artículos científicos analíticos. la evidencia clínica en artículos científicos experimentales la evidencia clínica resultante de revisiones sistemáticas y guías de practica clínica Evaluación Final Valora la importancia de la FBE en la atención en de la Fisioterapia. Muestra capacidad de organización en sus trabajos de manera individual y grupal.

4 V. Estrategias Metodológicas Los contenidos y actividades propuestas se desarrollarán siguiendo la secuencia Teórico - Práctico, de las diferentes sesiones de aprendizaje y estarán enmarcados en procedimientos: inductivos, deductivos Las técnicas empleadas serán las expositivas, diálogos, trabajos individuales y grupales. En las clases teóricas se desarrollan fundamentalmente los contenidos programados en el sílabo con ayuda de recursos como: diapositivas, organizadores de conocimientos y tecnologías de la información y comunicación y materiales para una mejor comprensión. En las clases prácticas las actividades de laboratorio de cómputo están encaminadas a desarrollar destrezas y habilidades que guarden una íntima relación con la teoría de cada semana, para que el estudiante afiance y estructure de mejor forma la teoría. Asimismo, los estudiantes realizarán trabajos en grupos (seminarios) propiciándose la investigación bibliográfica de temas. VI. Sistema de Evaluación Evaluación de entrada Consolidado 1 Rubros Instrumentos Peso Prueba objetiva Escala de Calificación de FBE Prueba mixta Lista de cotejo de Portafolio Requisito Evaluación parcial Prueba mixta 20% Consolidado 2 Escala de Calificación de FBE Prueba mixta Lista de cotejo de Portafolio Evaluación final Prueba mixta 40% Evaluación de recuperación (*) No aplica (*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores Fórmula para obtener el promedio: 20% 20% PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%) VII. Bibliografía 7.1 Básica MARLEINE DA MOTA GOMES; 2001, Medicina basada en evidencias, Río de Janeiro. Reichmann&Affonso Editores. ORTS CORTÉS, M. I. (2015).Práctica basada en la evidencia. Elsevier España. 7.2 Complementaria MARCELLO PAGANO, KIMBERLEE GAUVREAU; 2001, Bioestadística, México, Thomson Editores. KARL POPPER. El Mito del Marco Común. Edit. PAIDOS (1994) SACKETT DL, RICHARSON WS, ROSENBERG W, HAYNES RB. Evidence-based medicine. How to practice and teach EBM. Nova York: Churchill Livingstone, 1997.

5 HERBERT, R., JAMTVEDT, G., HAGEN, K. B., MEAD, J., & CHALMERS, S. I. (2011). Practical Evidence-Based Physiotherapy. Elsevier Health Sciences. 7.3 Recursos Digitales Base de datos PubMed. Biblioteca Virtual en Salud. Hinari. Programa de la OMS de acceso a la investigación en salud. Scientific Electronic Library Online. The Cochrane Library. U.S. National Library of Medicine. Pedro Data base: Rehabilitation Measures Database