Formación Continua ANÁLISIS CRIMINOLÓGICO DEL FENÓMENO DE LA DELINCUENCIA EN CHILE VERSION II

Transcripción

1 FENÓMENO DE LA DELINCUENCIA VERSION II 11 DE ABRIL DE 2013

2 Comprometidos con la entrega de sólidos conocimientos en la formación y especialización las áreas pública y privada, Human Business tiene el agrado de invitarlo a: FUNDAMENTACIÓN CURSO MODALIDAD E-LEARNING Es común encontrarse en los diarios, televisión y radios con información de robos, crímenes, asaltos, estafas, etc. Y, es que la problemática de la delincuencia se ha instalado como agenda, en lo social y político. Sabemos que la delincuencia como fenómeno social es multidimensional y complejo y que necesita un abordaje en profundidad en el quehacer profesional. De ahí, que este curso analizará las tendencias actuales y visiones tradicionales que ayuden a comprender en forma sistémica el origen, causas, soluciones sobre la delincuencia. También, analizaremos aquellas buenas prácticas que han logrado una reinserción social. Uno de los temas pocos abordado y que merece una mayor comprensión son los planteamientos de la marginalidad y estigmatización que sustentan el imaginario colectivo sobre la delincuencia. OBJETIVO Objetivo General Comprender y analizar el fenómeno de la delincuencia: Su origen, impacto social, y mecanismos de control del mismo. Objetivos Específicos - Identificar los principales fundamentos epistemológicos y teóricos de la noción de delito y de delincuente. - Aprender cómo han ido evolucionando y comprender cómo son utilizados actualmente por los distintos actores sociales. - Describir la evolución que ha sufrido a través del tiempo la prisión (y la cárcel) como mecanismo de control, y comprender los fundamentos que sustentan las características de las cárceles actuales. - Explicar sobre el fenómeno de la delincuencia desde un análisis comparado, logrando identificar las similitudes y las diferencias existentes entre el sistema local con el del resto del mundo. - Determinar y debatir la teoría de marginalidad y de estigmatización, que sustentan el imaginario colectivo construido de la delincuencia. - Describir las experiencias de reinserción y rehabilitación social con mayor impacto. - Utilizar recursos para intervenir con la población privada de libertad, o asociada a la delincuencia desde su red familiar.

3 DIRIGIDO A - Profesionales de la Ciencias Sociales que trabajen en las distintas redes que intervienen a la población que ha delinquido, o se encuentra privada de libertad, como a sus familias, y que se interesen por complejizar la intervención social desde una lectura crítica y comprensiva. - Estudiantes de carreras afines, que presenten motivación e interés por profundizar en el fenómeno de la delincuencia, queriendo adquirir herramientas para un posterior debate e intervención critico hacia la problemática social. PLAN DE ESTUDIOS MÓDULO I: Delincuencia: Origen y Marco Conceptual Unidad 1: Crecimiento de la Criminalidad. Unidad 2: Tipología del Delincuente y del Delito. Unidad 3: Teorías de Fundamentación de la Pena (marco legal). MÓDULO II: La Cárcel: Institución del Control Social por Excelencia. Unidad 1: Evolución de la Prisión. Unidad 2: Institución carcelaria como mecanismo de control social y represión. Unidad 3: Análisis comparado del sistema carcelario mundial, realidad latinoamericana y Chilena. MÓDULO III: Análisis Criminológico de la Delincuencia Unidad 1: Criminología Clásica. Unidad 2: Criminología Crítica. Unidad 3: Teoría económica del Delito. Unidad 4: Cultura del Hampa. MÓDULO IV: Derechos Humanos y Delincuencia Unidad 1: Análisis de los derechos menoscabados en el Sistema carcelario: Dignidad y Libertad de expresión. Unidad 2: Menoscabo de la integridad física y psíquica. Atentados contra la vida y la salud. Unidad 3: A un paso de la tortura institucionalizada? Análisis realidad nacional MÓDULO V: Reinserción Social y Medidas Alternativas a la Reclusión. Unidad 1: Medidas alternativas a la Reclusión. Menor reincidencia delictual? Unidad 2: Reinserción social: una opción real. Unidad 3: Estrategias y herramientas de intervención.

4 METODOLOGÍA La metodología está enmarcada en las nuevas tendencias de E-learning, que buscan generar el autoaprendizaje desde una perspectiva donde el o la profesional genere conocimiento utilizando las herramientas que entrega la plataforma tecnológica de moodle. El E-learning fortalece el aprendizaje colaborativo en base a la generación de comunidades virtuales, donde no sólo se comparte sino que se genera conocimiento junto a otros. La metáfora, básica es el diálogo. Dicho diálogo es principalmente asincrónico, lo que otorga un marco de flexibilidad que permite que los alumnos se incorporen al proceso formativo de manera compatible con sus actividades familiares, laborales o académicas. La metodología se basa en una serie de principios derivados de diferentes teorías de aprendizaje, que establecen un marco flexible en el que el docente puede trabajar con cierta libertad. DOCENTE NICOLE MAZZUCCHELLI O. Trabajadora Social de la Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso. Experiencia en el trabajo en el Complejo Penitenciario de Valparaíso. Magíster en Gestión cultural. Diplomado en Mediación familiar. Docente en programa BETA de la PUCV en cátedras de sociología y criminología.

5 ANTECEDENTES GENERALES Modalidad: La actividad se desarrollará bajo la modalidad 100% E-Learning, con plataforma de aprendizaje diaria. Evaluación: Los alumnos serán evaluados por la realización de 2 evaluaciones teóricas a lo largo del curso y la elaboración de un Trabajo Practico Final, integrando todos los conceptos entregados en el curso. Certificación: Al final del curso se entregarán Diplomas de participación para cada alumno con nombre, curso, fecha y nombre docente, además se extenderá Certificado que indica nombre del cursante, RUT, curso, nota final, número de horas del curso, fecha de inicio, fecha de término y porcentaje de participación. Duración del Curso: 50 horas cronológicas equivalentes a 67 horas pedagógicas bajo modalidad de enseñanza E-Learning, en 6 semanas corridas aproximadamente. Fecha de Inicio: 11 DE ABRIL DE DOCUMENTACIÓN REQUERIDA - Copia de certificado de título o de alumno regular escaneado. - Copia de cédula de identidad escaneado. REQUISITOS DE APROBACIÓN - Asistencia E-Learning, Igual o Superior a 80 % (Medida por participación de foros). - Evaluación Mínima Requerida por Módulo, Igual o Superior a 4,5. - Trabajo Final con Nota Igual o Superior a 5.0. VALORES Chile: $ pesos (envío de certificado incluido). Otros países: US 110 Dolares + envío de certificado. * Consulte por Facilidades de Pagos y Descuentos.

6 INFORMACIONES Coordinadora Comercial: Srta. Carolina Tortella N. - Directora Académica: Sra. Leonor Herrera L. - HUMAN BUSINESS Dirección: Paseo Bulnes 79, Oficina 110, Santiago (Metro Moneda) Fonos: (02) / (02) informaciones@hbusiness.cl - Visite: NOTA: EJECUCIÓN O MODIFICACIONES SUJETA AL MÍNIMO DE CURSANTES REQUERIDOS HUMAN BUSINESS podrá suspender la realización de una actividad de capacitación cuando se haya inscrito un número inferior a 40 personas. En tal caso, la suspensión se comunicará al participante, a través de un , 5 días antes del comienzo de la actividad. Cuando un alumno se matricula y desee anular su inscripción deberá dar aviso a HUMAN BUSINESS con 5 días de anticipación al inicio de la actividad de capacitación. A falta de este aviso, se considerará que la persona inscrita participará normalmente.