NADA MENOS QUE LO MEJOR DE DIOS

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César Guzmán Escobar
hace 6 años
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S E M A N A 8 NADA MENOS QUE LO MEJOR DE DIOS TIEMPO ESTIMADO 1 HORA Y 30 MINUTOS RECURSOS Hojas en blanco. Varios pares de tijeras. Pegamento para papel.

1 S E M A N A 8 NADA MENOS QUE LO MEJOR DE DIOS TIEMPO ESTIMADO 1 HORA Y 30 MINUTOS RECURSOS Hojas en blanco. Varios pares de tijeras. Pegamento para papel. Marcadores de distintos colores. Videobeam y ipad/computador para proyectar. Archivos para proyectar (ver slide, material extra de la lección). Varias hojas de papel de colores de distintos tamaños y texturas. 42

2 CONECTAR 1 Reconocernos como hijos de Dios. Reconocer los rasgos que caracterizan a los padres y a los hijos. Entender que por cuanto decidimos creer en Jesús, tenemos derecho a ser hijos de Dios. Memorizar el verso de Romanos 8:15. BIENVENIDA Permitir que los estudiantes se ubiquen en el salón. Hacer un repaso de los puntos más relevantes de la clase pasada (Tus decisiones te definen) y preguntar sobre su experiencia personal durante la semana. Esto último puede incluir revisar actividades pendientes de la clase pasada (actividades de la sección Crear) o simplemente compartir opiniones. Invitar a todas las personas de la clase que son padres de familia a que se hagan a un lado del salón de clase. Ubicar a los estudiantes que aún no son padres de familia en el otro lado del aula de clase. Repartir a cada uno de los estudiantes de ambos grupos una hoja en blanco y pedirles que escriban por lo menos dos características positivas de ellos como padres o como hijos. Éstas pueden ser las que los hayan marcado más en sus roles. Dar a los estudiantes solamente 5 minutos para completar la lista. Reunir a todos los estudiantes de nuevo y compartir un poco de su experiencia personal en cuanto a lo que es ser hijo. Hablar también de su experiencia como padre (si lo es) o mencionar lo que más lo ha impactado positivamente de su padre. Conectar esta actividad con el tema de la semana diciendo que todos han sido llamados hijos de Dios por cuanto decidieron creer en Jesús. ACTIVIDAD 2 Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas. Pedir a los grupos que compongan una canción usando el verso de Romanos 8:15. Motivarlos a que la graben en video con un teléfono celular. Luego, pídales que le envíen el video. Elegir la canción que más le guste y mostrarla al final de clase. UNIVERSIDAD DE LA VIDA 43

3 CONCEBIR 1 HORA Comprender que Dios nos ha aceptado y adoptado como Sus hijos. Vencer las barreras y argumentos que se pueden presentar al intentar reconocernos como hijos de Dios, esto es, sentir que tenemos derecho de acercarnos a Él, conocerlo de cerca y pedirle lo que necesitemos. Identificar las cosas que pueden evitar que nos acerquemos confiadamente a Dios para pedirle por nuestras necesidades. Entender que Dios quiere bendecirnos y que Su voluntad es siempre buena, agradable y perfecta. ACTIVIDAD 2 20 MINUTOS Nota: El maestro debe orar para que esta palabra se transmita de manera fresca, con el toque personal y con unción. A continuación se expone la sugerencia de los puntos a tratar durante la sesión. Cada maestro puede añadir sus propios testimonios personales. Recuerde no tomarse más de 20 minutos en la charla. Hacer una oración corta antes de empezar a impartir la lección. Desarrollar la lección. INTRODUCCIÓN Nada menos que lo mejor de Dios 7 MINUTOS Proyectar el video testimonial de la semana. Nada menos que lo mejor de Dios (Pr. Sara Castellanos). 44 Leer en voz alta el pasaje de: Romanos 8:15-17 De la misma manera en que un padre adopta un hijo en lo natural, cuando decidimos aceptar a Jesús en el corazón, Dios nos adopta como Sus hijos, lo cual nos hace herederos

LA VOLUNTAD DE DIOS PARA SUS HIJOS DESARROLLO DEL TEMA NO TEMAS PEDIRLE A DIOS Hacer referencia al video introductorio enfatizando en cómo es que Sara como hija recibió la herencia de su padre

4 de Su Reino, de Sus promesas y de todas las bendiciones que ha preparado para nosotros. En el arameo la palabra Abba significa Papito. Esta es la forma más tierna en la que un hijo puede llamar a su padre. LA VOLUNTAD DE DIOS PARA SUS HIJOS DESARROLLO DEL TEMA NO TEMAS PEDIRLE A DIOS Hacer referencia al video introductorio enfatizando en cómo es que Sara como hija recibió la herencia de su padre (herencia de fe, herencia de ministerio) y en cómo fue que ella aprendió a ser hija y específicamente a PEDIR. Compartir un testimonio personal sobre cómo a través de la fe pudo usted conquistar algo que anhelaba. El propósito de esta enseñanza es mostrar al estudiante que puede tener una relación directa y personal con su Padre Celestial. Dios tiene pensamientos de paz y no de mal acerca de nosotros (Jeremías 29:11); Su voluntad es buena, agradable y perfecta (Romanos 12:2), por esta razón debemos confiar en que Él quiere bendecirnos y prosperarnos en todo lo que hagamos. Para poder ser partícipes de todas Sus bendiciones, debemos aprender a comportarnos como hijos Suyos, es decir, a actuar conforme al Espíritu y no conforme a la carne. (Para más información, consultar el día 45 de la semana 7). Cuando decidimos seguir a Jesús, Dios nos llena de fortaleza espiritual, mental y física. Él perfecciona nuestras debilidades y nos guía a tomar las decisiones correctas, llevándonos a ser de esta manera más que vencedores. CUANDO DIOS nos adopta recibimos Su Corazón y Su Carácter CUANDO DIOS nos adopta nos convertimos en herederos de Sus riquezas y privilegios UNIVERSIDAD DE LA VIDA 45

5 CREAR 1 46 Adquirir la determinación para cambiar las malas actitudes, pensamientos y acciones cuando sea necesario. Evaluar con cuidado cada una de las anteriores antes de llevarlas a cabo bajo los criterios de la actividad (cada cosa debe ser buena, agradable y perfecta). Identificar qué tipo de pensamientos, actitudes y acciones son las que permitimos en nuestra vida diaria. Entender que cada cosa que hacemos debe ser buena, agradable y perfecta, pues así mismo son el carácter y la voluntad de Dios. Dividir a los estudiantes en grupos de cuatro personas. Repartir las hojas de colores, las tijeras, los marcadores y el pegamento entre los grupos. Pedir a los estudiantes que usen los materiales para crear un scanner que sirva para revisar los pensamientos, las actitudes y las acciones de cada hijo de Dios. El scanner deberá tener tres medidores : uno para medir qué tan bueno es el pensamiento, la actitud y la acción del hijo de Dios; otro para medir qué tan agradables son; y el último para indicar si dichas cosas son perfectas delante de Dios o no. Si cualquiera de estas cosas (pensamiento, actitud o acción) no es buena, agradable Y perfecta, no proviene de Dios. DESAFÍO SEMANAL Recordar a los estudiantes repasar esta lección. Desafiarlos a leer el libro cada día y a hacer las actividades. Motivarlos a que tengan presente cuál fue su actividad y día favorito del libro para compartir su experiencia en la clase siguiente. Cada día de la semana, al despertar, los estudiantes deberán declarar: Gracias, Padre, porque el día de hoy veré cómo se cumple Tu buena voluntad, agradable y perfecta, en mi vida. Esta semana los estudiantes deberán utilizar el filtro de la Palabra de Dios para evaluar cada palabra, pensamiento, actitud o acción que lleven a cabo. Durante la siguiente sesión deberán compartir brevemente su experiencia. ORACIÓN Guiar a los estudiantes a orar para que puedan: Tener la revelación de la Paternidad. Sentirse hijos amados por Dios. Actuar correctamente conforme a la voluntad de Dios (que es buena, agradable y perfecta). Nota: Si es necesario, tómese un tiempo extra para orar por sus estudiantes y ministrarlos. Tenga en cuenta el tiempo límite de cada clase.

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