UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA

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1 ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA SÍLABO DEL CURSO DE QUÍMICA INORGÁNICA I. DATOS GENERALES: Nombre de Curso : Química Inorgánica Semestre Académico : 2016 I Créditos : 04 Ciclo Académico : III Semanas : 17 Pre requisito : Química General Código : FBQ 304 II. SUMILLA: La presente asignatura corresponde al área de formación profesional básica de naturaleza teórico-práctica, obligatoria, la cual brinda al estudiante conocimientos del estudio de las especies química inorgánica, propiedades de la materia, compuestos químicos y sus reacciones, equilibrio químico, disoluciones y estudios de elementos inorgánicos. Contendrá: Propiedades de la materia, Compuestos químicos y sus reacciones, Equilibrio químico, Disoluciones y Estudios de elementos inorgánicos. Presenta el curso en 05 unidades de aprendizaje: - Primera Unidad: Química inorgánica, estudio del agua (hidrógeno, metales alcalinos y alcalinos térreos). - Segunda Unidad: Elementos de transición frágiles y transición dúctiles. - Tercera Unidad: Elementos térreos; carbonoides, nitrogenados y anfígenos. - Cuarta Unidad: Halógenos. - Quinta Unidad: Gases nobles. III. COMPETENCIA(S) GENERAL(ES): 1. Entiende las funciones químicas; ecuaciones químicas y sus cálculos; además las soluciones y disoluciones; y aplicaciones en el campo del químico farmacéutico. 2. Comprende la importancia de los elementos químicos en el medicamento y en la vida del hombre. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS: Primera Unidad Didáctica: Química inorgánica, estudio del agua, reacciones químicas, hidrógeno, metales alcalinos y alcalinos térreos. Competencia Específica: Introducción. Estudio del agua. Reconoce las Ecuaciones Químicas e Identifica las Reacciones Químicas en el campo y sus aplicaciones en las ciencias farmacéuticas, demuestra capacidad de análisis. Identifica al Hidrogeno, Metales Alcalinos y Metales Alcalinos Terreos. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 1

2 Duración: 3 semanas (15 horas) Del 18 de Enero al 06 de Febrero del 2016 SEMANAS CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL Prueba de entrada - Entrega de Syllabus -Siente interés en Orientación al desarrollo de la asignatura: -Socializa los conocimientos sobre la el estudio de la química Entrega de silabo química Inorgánica y Inorgánica y Normas para el su aplicación en valora su relación desarrollo del curso Farmacia. con la Farmacia. Organización de los - El alumno realiza un - Cumple y hace trabajos en reconocimiento de las cumplir normas Química inorgánica; reacciones químicas I. de seguridad -Justifica la introducción; importancia; I importancia del campos de actividad de la conocimiento de química inorgánica. Estudio la nomenclatura del agua. Reacciones inorgánica. Químicas (Ecuaciones químicas, Escritura y balanceo de ecuaciones, Información que proporciona una ecuación, Tipos de ecuaciones químicas - Redox II III Hidrogeno; estado industria del medicamento. Metales alcalinos y Metales alcalinos Térreos; estado natural; obtención, propiedades. Físicas, propiedades químicas; importancia biológica, aplicaciones, usos en la industria del medicamento. reconocimiento las reacciones químicas II. químicas del elemento Hidrogeno (H2). -Pondera la importancia de las diferenciar loa agentes oxidantes y los agentes reductores -Justifica la importancia del conocimiento de la nomenclatura inorgánica. -Muestra interés en comprender y explicar las reacciones del hidrogeno. - Cumple y hace cumplir las medidas de seguridad. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 2

3 Producto: Analiza, identifica y nombra al Hidrogeno, Metales Alcalinos y los Metales Alcalinos Térreos. Criterios de evaluación del logro de aprendizaje: Introducción. Estudio del agua. Reconoce las Ecuaciones Químicas e Identifica las Reacciones Químicas en el campo y sus aplicaciones en las ciencias farmacéuticas, demuestra capacidad de análisis. Identifica al Hidrogeno, Metales Alcalinos y los Metales Alcalinos Térreos. Instrumentos de evaluación De conocimiento De desempeño Del producto Cuestionario Lista de chequeo Rubrica del informe Momento de evaluación: Permanente Segunda Unidad Didáctica: Elementos de transición frágiles, transiciones dúctiles y elementos térreos Competencia Específica: Identifica y diferencia a los elementos de transición, transición dúctiles y elementos térreos. Estudia las características de los productos de sus reacciones químicas y sus aplicaciones en las ciencias farmacéuticas, demuestra capacidad de análisis. Duración: 3 Semanas (15 horas) Del 08 de Febrero al 05 de Marzo 2016 SEMANAS CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL IV Elementos de transición frágiles; estado industria del medicamento IA. -Muestra interés en comprender y explicar las reacciones de los metales alcalinos. V Elementos de transición dúctiles; estado industria del medicamento. IIA. - Muestra interés en comprender y las reacciones metales alcalinos térreos. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 3

4 VI Elementos Térreos. estado industria del medicamento El alumno realiza el metales de transición dúctiles. Muestra interés en comprender y explicar las reacciones de los metales de transición dúctiles. VII Seminario de Reacciones químicas. metales de transición frágiles. Evaluación práctica. -Muestra interés en comprender y explicar las reacciones metales de transición frágiles. Producto: Analiza, identifica y nombra a los elementos de transición frágiles-dúctiles, y elementos térreos. Asimismo de conocimiento de las Reacciones Químicas y Reacciones Redox. Criterios de evaluación del logro de aprendizaje: Conocimiento de Metales de Transición, elementos térreos y Tipos de Reacciones en especial el Redox. Instrumentos de evaluación De conocimiento De desempeño Del producto Cuestionario Lista de chequeo Rubrica del informe Momento de evaluación: Permanente. VIII EXAMEN PARCIAL Primer Examen Obligatorio Tercera Unidad Didáctica: Carbonoides, nitrogenados y anfígenos. Competencia Específica: Identifica y diferencia los carbonoides, nitrogenados y anfígenos. Estudia las características de los productos de sus reacciones químicas y sus aplicaciones en las ciencias farmacéuticas, demuestra capacidad de análisis. Duración: 3 Semanas (15 horas) Del 04 de Abril al 16 de Abril del 2016 UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 4

5 SEMANAS CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL Carbonoides; estado -Muestra interés en comprender y explicar reacciones IX propiedades químicas Importancia biológica, de los elementos térreos ó boroides. IIIA. industria del medicamento. X Nitrogenados, estado industria del medicamento. IVA. -Muestra interés en comprender y explicar reacciones de los carbonoides. XI Anfígenos, estado propiedades químicas Importancia biológica, industria del medicamento. -El alumno realiza el VA. -Muestra interés en comprender y explicar reacciones del grupo de los nitrogenados. -Se desenvuelve adecuadamente y respeta las normas de seguridad y bioseguridad durante la práctica. Producto: Analiza, identifica y nombra a los Carbonoides; Nitrogenados y Anfígenos. Criterios de evaluación del logro de aprendizaje: Identifica y diferencia los carbonoides, nitrogenados y anfígenos. Estudia las características de los productos de sus reacciones químicas y sus aplicaciones en las ciencias farmacéuticas, demuestra capacidad de análisis. Instrumentos de evaluación De conocimiento De desempeño Del producto Cuestionario Lista de chequeo Rubrica del informe Momento de evaluación: Permanente UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 5

6 Cuarta Unidad Didáctica: Halógenos. UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA Competencia Específica: Identifica y diferencia a los halógenos, compuestos coordinados. Estudia las características de los productos de sus reacciones químicas y sus aplicaciones en las ciencias farmacéuticas, demuestra capacidad de análisis. Duración: 2 Semanas (10 horas ) Del 28 de Abril al 17 de Mayo del 2014 SEMANAS CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL Halógenos; estado -Muestra interés en comprender y explicar XII reacciones del grupo de los industria del medicamento. VIA. Anfígenos ó Cal cógenos. XIII Halógenos; estado industria del medicamento. VIA (Solo Azufre). -Muestra interés en comprender y explicar reacciones de identificación de azufre Producto: Analiza, identifica y nombra a los Halógenos. Criterios de evaluación del logro de aprendizaje: Identifica y diferencia a los halógenos. Estudia las características de los productos de sus reacciones químicas y sus aplicaciones en las ciencias farmacéuticas, demuestra capacidad de análisis. Instrumentos de evaluación De conocimiento De desempeño Del producto Cuestionario Lista de chequeo Rubrica del informe Momento de evaluación: Permanente Quinta Unidad Didáctica: Gases nobles. Competencia Específica: Al finalizar la unidad el estudiante sintetiza, identifica y nombra las diferentes compuestos aromáticos y reacciones con participación de grupos vecinales. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 6

7 SEMANAS CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL Identifica los Gases -Muestra interés Nobles; obtención y VIIA. en comprender y explicar reacciones de los halógenos. -Se desenvuelve XIV industria del medicamento adecuadamente y respeta las normas de seguridad y bioseguridad durante la práctica. XV Seminario de formulación química Inorgánica y balanceo Redox - Seminario de reacciones Redox y Evaluación práctica. - Se integra al grupo, cumple con sus obligaciones, prepara su monografía y responde a las preguntas. Producto: Analiza, identifica y nombra a los Gases Nobles. Criterios de evaluación del logro de aprendizaje: Identifica y diferencia a los gases nobles, compuestos coordinados. Estudia las características de los productos de sus reacciones químicas y sus aplicaciones en las ciencias farmacéuticas, demuestra capacidad de análisis. Instrumentos de evaluación De conocimiento De desempeño Del producto Cuestionario Lista de chequeo Rubrica del informe Momento de evaluación: Permanente XVI EXAMEN FINAL Segundo Examen Obligatorio XVII EXAMEN SUSTITUTORIO Segundo Examen Sustitutorio V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 7

8 - Teoría: Semana Fecha Tema Actividad Responsable introducción; importancia Hidrogeno De conocimiento Metales alcalinos y Metales alcalinos Térreos Elementos de transición frágiles Elementos de transición dúctiles Elementos Térreos De conocimiento Seminario de reacciones químicas Primer examen. Obligatorio. Carbonoides 10 Nitrogenados UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 8

9 Anfígenos Halógenos De conocimiento Halógenos De conocimiento Gases Nobles De conocimiento Seminario de formulación química Inorgánica y balanceo Redox Segundo examen. Obligatorio Tercer examen (sustitutorio). Actividad Práctica: Semana Fecha Tema Actividad Responsable 1 Prueba de entrada Reacciones Químicas I Reacciones Químicas II. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 9

10 Hidrogeno Metales Alcalinos. Evaluación de práctica Metales Alcalinos Térreos. Metales de Transición Dúctiles. Metales de Transición Frágiles. Evaluación de práctica PRIMER EXAMEN TEORICO Elementos Térreos Carbonoides Anfígenos Azufre Halógenos Nitrogenados Evaluación de práctica Seminario Reacciones Redox. Evaluación de práctica SEGUNDO EXAMEN TEORICO TERCER EXAMEN TEORICO VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Se aplicarán los métodos pedagógicos inductivo-deductivo y analítico, donde el estudiante tendrá unas participaciones activas y colectivas aplicadas de acuerdo a los tópicos a desarrollar. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 10

11 En las clases teóricas se emplearán la forma expositiva, interrogativa con la utilización de sistema multimedia; en las prácticas de laboratorio se desarrollarán experiencias que permitirán comprender los conocimientos teóricos, así como también, iniciarse en el trabajo de la investigación científica, mediante el uso correcto de los conceptos modernos de la química Inorgánica y la bioseguridad. VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS Impresos: Guías de práctica, módulos de aprendizaje, instructivos, separatas, fotocopias, textos, revistas, test, cuestionarios. Medios: Pizarra, Multimedia. Visuales: Videos, imágenes. Audiovisuales: Video. VIII. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Se evaluará a los estudiantes de acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad María Auxiliadora aplicando una evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, permanente e integral: Se tendrá en consideración para la evaluación la ASISTENCIA y PUNTUALIDAD; el excederse del 30% como límite de faltas será motivo de desaprobación de la asignatura. La nota final del curso será el promedio de: Teoría: Dos exámenes cancelatorios y sus respectivos sustitutorios al final del curso. Prácticas: La nota final de práctica será el promedio de las notas obtenidas en las prácticas correspondientes ESTRATEGIA FECHA PONDERADO - Examen parcial 07/03/ % - Examen final 02/05/ % - Práctica calificada (dos exámenes experimentales) 15% - Control de lectura (protocolos, asistencia participativa, destreza experimental) 15% Total 100% El excederse del 30% como límite de faltas será motivo de desaprobación de la asignatura. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 11

12 IX. BIBLIOGRAFIA Fuentes bibliográficas Atkins. Química Inorgánica. Editorial Mc - Graw Hill. México 2008 Edición Revisada. Cartolin, Walter. Química: Teoría y Práctica (2010). Editorial San Marcos. Lima-Perú Ramírez regalado, Víctor Manuel. Bachillerato General: Química (2009). Editorial Patricia. México Raymond Chang, Williams. Fundamentos de Química (2010). Editorial Mc Graw-Hill. Madrid-España Rosenberg J., Epstein L., Krieger P. Química (2009). Editorial Mc Graw-Hill. Madrid-España Fuentes hemerográficas: 1.- Felix Landeo Medina. Experimentos sencillos de química. Editorial San Marcos: Perú Fuentes electrónicas: 1.- es.wikipedia.org/wiki/química inorgánica sers.servicios.retecal.es/tpuente/.../formulacion.htm UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 12