Asignaturas antecedentes y subsecuentes

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1 PROGRAMA DE ESTUDIOS Análisis y Diseño de Sistemas Área a la que pertenece: Área Sustantiva Profesional Horas teóricas: 3 Horas prácticas: 1 Créditos: 7 Clave: F0154 Asignaturas antecedentes y subsecuentes PRESENTACIÓN En la actualidad, es difícil imaginar una industria, una empresa o una institución que no haya sido afectada por la tecnología de la información y por ende de los modernos sistemas de información. El análisis y diseño de sistemas de información es un asunto esencial que los estudiantes de la Lic. en Ciencias Computacionales han de conocer y comprender. Los sistemas de información son desarrollados con propósitos diferentes dependiendo de las necesidades del negocio; buscan analizar sistemáticamente el flujo de datos, el proceso o transformación de los datos, su almacenamiento y la salida de información dentro de un contexto de negocio, todo lo anterior permite analizar, diseñar e implementar mejoras en el funcionamiento de los negocios que pueden ser logradas por medio del uso de sistemas de información computarizados. OBJETIVO GENERAL Llevar a los estudiantes de la Lic. En Ciencias de la Computación hacia la comprensión real de los sistemas de información (SI), mostrando la forma de utilizar metodologías probadas pasando desde el estudio de requerimientos, análisis de la situación del negocio, el diseño, la programación hasta la implementación de un sistema de información computarizado F0154_Análisis y Diseño de Sistemas 1 / 6

2 CONTENIDO Unidad 1 FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN Comprender la importación que representa la administración de la información para alcanzar las metas de una organización o empresa Introducción al desarrollo de sistemas de información Administración del portafolio de desarrollo de aplicaciones. El alumno comprenderá el panorama actual de los SI en el marco actual de una economía global basada en la información. El alumno examinar la forma en que se inician los proyectos de SI y describe métodos para revisar y seleccionar proyectos Unidad 2 ANÁLISIS Y DETERMINACIÓN DE REQUERIMIENTOS Mostrar el proceso del análisis de sistemas de información y la determinación de requerimientos Herramientas para determinar requerimientos de sistemas Estrategias de desarrollo por análisis estructurado 2.3. Estrategia de desarrollo por prototipos de aplicaciones 2.4. Herramientas asistidas por computadora para el desarrollo de sistemas El alumno conocerá el proceso que se sigue para determinar los requerimientos y las técnicas para encontrar hechos y reunir datos sobre éstos durante la investigación preliminar. Estudiara las herramientas que se utilizan para documentar los procedimientos junto con las decisiones asociadas con el análisis y determinación de requerimientos El alumno será comprenderá las estrategias de diseño por análisis estructurado para obtener detalles relacionados con datos y procesos Se estudia la identificación de F0154_Análisis y Diseño de Sistemas 2 / 6

3 Unidad 3 DISEÑO DE SISTEMAS requerimientos y se introduce al desarrollo de prototipos de aplicaciones y se explica su uso en el análisis y diseño de SI El alumno dominará los métodos y herramientas que le faciliten la planeación y control las actividades y recursos requeridos durante la realización de un proyecto (CASE) Mostrar en detalle cada uno de los componentes estructurales de la entrada, detallar componentes y técnicas de modelación, diseño de archivos y base de datos y la comunicación de datos por medio de redes Transición del análisis hacia el diseño Diseño de salidas del sistema de cómputo Diseño de entradas y controles Diseño del dialogo en línea Diseño de archivos y uso de dispositivos de almacenamiento secundario Diseño de interacciones de bases de datos Diseño para comunicación de datos. Se Aborda la especificación de los requerimientos de la aplicación y las características comunes de diseño a todas las aplicaciones. Delinea consideraciones específicas de salida y las diferentes opciones de impresión y presentación en pantalla. Explica el diseño de formularios para la captura y procesamiento de datos. Explora las características del manejo de la pantalla y los diálogos que debe contener. Trata del diseño de archivos y la organización de los SI. Cubre los principios del diseño de bases de datos. Dirige el estudio a las tecnologías de comunicación de datos. Unidad 4 IMPLANTACIÓN, ADMINISTRACIÓN DEL DESARROLLO Y SELECCIÓN DE HARDWARE Y SOFTWARE.Proporcionar un panorama de la implantación y revisión de los sistemas, la administración de su desarrollo y la sección de sus componentes y servicios de apoyo. F0154_Análisis y Diseño de Sistemas 3 / 6

4 4.1. Ingeniería de sistemas y aseguramiento de la calidad Administración del proceso de implantación del sistema Administración del proceso de desarrollo de sistemas de información Sección de hardware y software. El alumno conocerá la forma de cómo se asegura la calidad y se le presentan criterios para el diseño de sistemas de información confiable y fácil de mantener. Se centra en la administración de la implantación, incluyendo los métodos de entrenamiento par los usuarios del SI. Conocerá sobre como se estima y coordina el desarrollo de los SI, manejo de personal y la forma de llevar a cabo revisiones y recorridos estructurados para ayudar a alcanzar los estándares de calidad y desempeño de los SI. Cubre la adquisición del hardware y software de los SI, así como los servicios de mantenimiento. Sugerencias didácticas UNIDAD 1 Solicitar a los alumnos la investigación de los conceptos y términos, para realizar un debate grupal bajo la supervisión del docente. Ejemplificar cada uno de las responsabilidades del analista de sistema en el grupo y debatir en clases sobre el alcance y complejidad de cada una de ellas. Clasificar las responsabilidades de un analista de acuerdo a las actitudes y habilidades personales necesarias para su realización. Proyectar al analista de sistema como el principal agente de cambio en las empresas. UNIDAD 2 Proporcionar las herramientas necesarias al alumno para realizar una investigación preliminar solicitándole su aplicación en su proyecto. Es necesario asegurarse que el alumno adquiere la capacidad de redactar adecuadamente los objetivos de un proyecto, de acorde a las políticas y recursos con los que cuenta la empresa. En este momento es necesario realizar una revisión parcial del proyecto al estudiante para determinar si ha comprendido los factores implícitos en la realización de su proyecto y si aplico adecuadamente la definición de objetivos y determinación de la factibilidad. Se recomiendo la utilización de un software para la planeación y control de proyectos, en donde los alumnos puedan definir los tiempos requeridos por cada una de las fases de su proyecto, estimando los tiempos de c/u de las fases y con ello el tiempo requerido para la finalización del proyecto. Realizar ejercicios donde los alumnos determinen la ruta critica de un proyecto y puede identificar cuales son las tareas prioritarios de un proyecto. F0154_Análisis y Diseño de Sistemas 4 / 6

5 UNIDAD 3 El docente deberá no solo ocuparse de proporcionar la teoría sobre cada uno de los presentes incisos; sino también, proporcionar las técnicas necesarias para la adecuada aplicación de las herramientas y verificar la aplicación llevada a cabo por los alumnos por medio de la realización de diversos ejercicios. Se recomienda dar a conocer las técnicas de muestreo y aplicarlas a los ejercicios presentados a los alumnos. UNIDAD 4 Es recomendable darle seguimiento a los ejercicios de la unidad anterior por medio de las herramientas de la presente unidad, ejemplificado la secuencia existente entre las fases del ciclo de vida. Estrategias de evaluación del aprendizaje Es importante que durante el desarrollo del curso los alumnos lleven a cabo un proyecto en donde apliquen la teoría, metodología y herramientas vistas en clases a un caso real. La realización del proyecto deberá ser por equipos, con la intención de fomentar en los alumnos, la colaboración y organización de grupos de trabajo. El proyecto deberá ser un elemento de evaluación de la materia. Realizar una revisión parcial del proyecto evaluando su grado de avance y la correcta aplicación de la teoría, metodología y herramientas vistas en clase. Dejar ejercicios de casos hipotéticos y evaluarlos para determinar los conocimientos y habilidades adquiridas por el estudiante en la unidad. No es suficiente el evaluar el conocimiento que adquiere de las herramientas el alumno, se requiere también, evaluar su adecuada utilización por medio de la planeación y aplicación de una estrategia, que favorezca y agilice la fase de recolección y organización de datos de un sistema de información. Es necesario evaluar el proyecto de los alumnos ya concluido, lo cual se puede realizar por medio de exposiciones en donde se valore en forma grupal la calidad de cada unos de los sistemas presentados. Bibliografía Básica 1. Burch Grudnitski, Diseño de sistemas de información, teoría y práctica, 5ta. Edición, Ed. Megabyte, Noriega editores. 2. Effy Oz, Administración de sistemas de información, 2da edición, ed. Thomson-Learning 3. Kendall & Kendall, Análisis y diseño de sistemas, 3ra. edición, ed. Prentice-Hall 4. Murdick R. G, Munson John C, Sistemas de información Administrativa, 2da edición, Ed. Prentice Hall 5. McConnell Steve, Desarrollo y gestión de proyectos informáticos, Ed. Mc Graw Hill 6. Rumbaugh James, Modelo y diseño orientado a objetos, metodología OMT, Ed. Prentice Hall F0154_Análisis y Diseño de Sistemas 5 / 6

6 7. Senn James, Análisis y diseño de sistemas de información, 2da edición, ed. Mc. Graw_Hill. Whinten Jeffrey L, Análisis y Diseño de sistemas de información, 3ra Ed. Editorial IRWIN, Bibliografía Complementaria 8. Ingeniería de Software Ian Sommerville Addison Wesley 9. Modern Structured Analysis Edward Yourdon. Prentice Hall PTR F0154_Análisis y Diseño de Sistemas 6 / 6