Silabeo Automático para la Generación de Vi-Silabas en Español
|
|
- María Victoria Navarrete Aranda
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1
2 Proceedings of the 17th International Congress on Computer Science Research CIICC 11 October 26-28, 2011, Morelia, Mexico Silabeo Automático para la Generación de Vi-Silabas en Español José Antonio Radilla-Ávila, María Lucila Morales-Rodríguez, Arturo Hernández- Ramírez, J.Apolinar Ramírez-Saldivar, Juan J. González-Barbosa y Héctor J. Fraire-Huacuja Instituto Tecnológico de Cd. Madero (México) {radilla_21, lmoralesrdz@gmail.com, {ahr, hfraire}@prodigy.net.mx, apolinar_r@yahoo.com Resumen Este trabajo presenta una propuesta para la creación de vi-sílabas de frases escritas en el idioma español con el fin de aumentar la credibilidad de la sincronización labial en personajes virtuales. Lo que se busca es asociar un solo visema a una silaba (vi-silaba) a través de un proceso de transcripción fonológica y de silabeo aplicando reglas lingüísticas. Palabras clave: Personaje Virtual, Visemas, Vi-silabas, Sincronización labial, Trascripción Fonológica, Silabeo. 1. Introducción Uno de los campos de investigación más activo en el modelado y animación de mundos virtuales, es la animación facial de modelos humanoides e imaginarios que habitan éstos mundos, los cuales pueden ser desarrollados en 2D y 3D. Nuestro trabajo se interesa en aumentar la credibilidad de la sincronización labial en personajes virtuales, presentando una propuesta para la creación de vi-sílabas de frases escritas en el idioma español aplicando fundamentos lingüísticos para seleccionar un sólo visema y asociarlo a una silaba (vi-silaba). Con la creación de vi-silabas, se permitirá obtener mayor credibilidad al momento de representar la sincronización de labios, eligiendo sólo los visemas más representativos de una silaba para así reducir los movimientos labiales. Esta reducción permitirá crear una sincronización labial más creíble, dado que un visema es la reproducción visual de los fonemas, y que una silaba esta compuesta de dos ó más fonemas. El objetivo general de nuestra propuesta es crear personajes virtuales más creíbles a través de la selección de visemas acordes a la prosodia y fonética de la articulación de frases emitidas en el idioma español. Para realizarlo se plantearon los siguientes objetivos específicos: Obtener Trascripción fonética y Fonológica de una frase. Automatizar el proceso de silabas emitidas en el idioma español. 79
3 Creación de un corpus de visemas y de vi-silabas. Sincronizar la expresión facial de un personaje virtual con la expresión oral resultado de un acto locutorio en el idioma español. 2. Marco Conceptual En esta sección se presentan las tres temáticas principales involucradas en nuestro tema de investigación: la animación de personajes virtuales, la sincronización labial y los fundamentos de lingüística. 2.1 Animación de Personajes Virtuales Un personaje virtual es un actor animado representado por medio de una computadora que coexiste dentro de un universo virtual que podría interactuar con el usuario [1]. La principal finalidad del personaje virtual es crear una sensación de inmersión asociada a la experiencia emocional y social dentro del entorno virtual. La animación es un proceso utilizado para dar la sensación de movimiento a imágenes o dibujos. En nuestro trabajo se busca la sincronización labial, es decir animar los labios para que acompañen a la articulación de las frases emitidas en el idioma español. 2.2 Sincronización labial Se define sincronización labial como los movimientos emitidos por los labios cuando se elige el visema adecuado en relación con una voz humana artificial ó un archivo de audio [2]. Según Keith Lango [3], la tendencia para la generación de sincronización labial es la siguiente: Construir visemas para los sonidos (fonemas), por ejemplo la M, E, S, etc. algunos van más allá y hacen representaciones para sonidos como la H. Escuchar la pista de audio o la grabación de voz. Para cada sonido que escuchan, se da al sonido una representación de una imagen cercana o igual al 100%. Realizar una representación (render) de la animación de sincronización labial. Se conoce como visemas a los movimientos de labios en donde la boca asume una posición cuando se produce un determinado fonema [4], por lo que un visema es la representación visual de un fonema (ver sección 2.3). El problema de seguir esta tendencia, es ser demasiado literal en la animación del habla de un personaje, intentando animar cada una de las letras que componen las palabras, en vez de solamente acentuar los sonidos (fonemas y alófonos) principales que son necesarios para 80
4 comunicar la idea. Es por ello que Keith Lango, propone dos principios básicos para solución de este problema [3]. Principio #1: Las letras no son sonidos. Los sonidos no son letras. No hay letras en la animación de sincronización labial. Generalmente los principiantes crearán una replica exacta de la cara diciendo una letra en forma aislada. Un ejemplo de esto, es cuando se dice el sonido de una letra por si sola, esta no es igual que cuando va acompañada de otra letra (consonante ó vocal), por ejemplo la t por si sola suena como ti, su forma de boca es diferente que cuando esta t va acompañada de una consonante por ejemplo en trompo. Principio #2: Las formas de la boca para los sonidos deben ser animadas en contexto. La forma de sonido que precede afecta a la forma de sonido actual. De igual modo, la siguiente forma de sonido es anticipada por la forma de sonido actual. Cuando un personaje dice una letra, por ejemplo la U, el personaje tiene la boca en forma de U, antes de que esta se escuche y cuando la U ya se escuchó, el personaje ya esta empezando a prepararse para la siguiente letra Fundamentos de Lingüística En nuestro trabajo utilizamos la fonética y la fonología que son dos disciplinas de la lingüística. La fonética es la encargada de estudiar los sonidos del lenguaje, es decir los alófonos y la fonología es la disciplina encargada de poder representar estos sonidos desde el punto de vista de la lengua, es decir los fonemas Conceptos de Lingüística Cuando queremos trasladar los fonemas a la escritura, utilizamos unas representaciones gráficas a las que llamamos normalmente letras ó, grafemas [5,6]. Un grafema es la mínima unidad distintiva de un sistema de escritura, o sea, el mínimo elemento por el que se pueden distinguir por escrito dos palabras en una lengua. Se representa entre < > [7]. Un fonema es la representación abstracta y generalizada de un sonido con capacidad para diferenciar significados (ver figura 1). Se escribe entre / /, [8]. Cada una de las variantes que se dan en la pronunciación de un mismo fonema, según la posición de este en la palabra o sílaba, según el carácter de los fonemas vecinos se llama alófonos y se representan entre corchetes ([ ]) [5] Trascripción Fonológica Este tipo de trascripción representa sólo los elementos fónicos (fonemas) dotados de función lingüística. Como los fonemas, también se representa entre barras oblicuas / / [5]. 81
5 Figura 1.Clasificación de los fonemas consonánticos del español en relación al modo y punto de articulación. A la hora de clasificar los fonemas, se utilizan dos criterios principales: El punto de articulación, es decir, el lugar en la boca donde se pronuncia un determinado fonema y el modo de articulación, es decir, los procesos que se ponen en marcha para pronunciar un fonema [9]. El punto de articulación se basa en los siguientes criterios. Bilabial: participación de los dos labios, el superior y el inferior. Labiodental: labio inferior con dientes superiores. Linguointerdental: la lengua entre los dientes. Linguodental: la lengua toca la parte trasera de los dientes superiores. Linguoalveolar: la lengua toca los alvéolos superiores. Post-alveolar: también denominada prepalatal, es una consonante articulada con la lengua próxima o tocando la parte posterior de la región alveolar, más atrás en la boca que una consonante alveolar que se articula justo encima del alvéolo dentario, pero no tan atrás como el paladar duro (el lugar donde se articulan las consonantes palatales). Linguopalatal: la lengua toca el paladar. Linguovelar: la lengua toca el velo. Uvular: Es una consonante articulada con la parte posterior de la lengua colocada contra o cerca de la úvula, es decir, más atrás en la boca que las velares. En la pronunciación de un lenguaje, es necesario tenerlos en cuenta los elementos fisiológicos, que nos permitirán describir los fonemas en relación al modo de articulación, es decir, los procesos que se ponen en marcha para pronunciar un fonema [9]. A continuación se presentan estos elementos fisiológicos. Las cuerdas vocales, que provoca que una consonante sea sonora (vibra) ó sorda (no vibra). La lengua, que roza otras partes de la cavidad bucal. 82
6 El velo del paladar, el paladar, los alvéolos, los dientes, los labios la cavidad nasal (solo las consonantes nasales). El modo ó rasgo de articulación se divide en los criterios que se puede apreciar en la Figura 2. Figura 2.Clasificación de los fonemas con respecto al modo de articulación Silabeo y Transcripción Fonética El Silabeo o Silabificación es la operación consistente en la división en silabas que todo hablante sabe hacer sin previa interrupción, y pertenece por tanto a su saber hablar la lengua [10]. Ríos Mestre en su libro denominado La Trascripción Fonética Automática del Diccionario Electrónico de Formas Simples Flexivas del Español: Estudio Fonológico en el Léxico [11], propone reglas de silabeo y reglas de trascripción fonemas-alófonos. Según Ríos Mestre, una vez que se haya tenido la correcta división de silabas (silabeo) en relación a los fonemas procesados; lo que prosigue es hacer una trascripción fonética, es decir, aplicar reglas de trascripción fonema-alófono a las silabas detectadas en relación a la pronunciación. El resultado es la representación gráfica de los sonidos del habla, mediante el empleo de un alfabeto fonético escrito entre corchetes [5,8]. Se presentan en la Figura 3 la clasificación de los fonemas y alófonos consonánticos en español en relación al modo y punto de articulación. 83
7 Figura 3.Clasificación de los alófonos consonánticos del español en relación al modo y punto de articulación. 3. Estado del Arte de la Sincronización Labial En esta sección se presentan cuatros trabajos relacionados a la sincronización labial, estos trabajos relacionados se dividen en dos puntos principales: la selección de visemas y la creación de visílabas. 3.1 Trabajos relacionados con la Selección de Visemas Ferreira & De la Rosa en su trabajo Una propuesta de integración de animación facial y voz sintética [12] presentan el análisis, evaluación y estudio de factibilidad de la integración del estándar MPEG-4 con la utilización de herramientas de Text to Speech, que permite la traducción de texto escrito a voz sintética. En este trabajo solo quedo pendiente la generación de animación resolviendo la problemática de sincronización de labios con las voces. En el 2009, Ceballos, Bernardo Gómez y Prieto, presentaron el trabajo Seguimiento del contorno externo de la boca en imágenes de video [13]. El objetivo de esta investigación es proponer un algoritmo para el seguimiento del contorno externo de la boca; este trabajo está basado en la apariencia y en restricciones morfológicas definidas en el estándar MPEG-4, utilizando píxeles para el seguimiento del contorno externo de la boca en imágenes a color. Su principal limitante es que no se ha logrado establecer una metodología adecuada para realizar seguimiento preciso de la forma de los labios en tiempo real. En el 2007 Melenchón presentó su tesis doctoral denominada Síntesis Audiovisual Realista Personalizable [14]. Este trabajo se desarrolla a partir de una secuencia de video de entrenamiento con una persona pronunciando un conjunto equilibrado de visemas y mostrando diferentes expresiones y gestos. El conjunto de visemas se determina mediante el uso de 84
8 algoritmos genéticos paralelos y el modelo facial se obtiene automáticamente siguiendo el algoritmo detallado por Melenchón et al. (2005). La información de los alófonos y visemas solo fue realizada para el idioma español de España. 3.2 Trabajo relacionado con la creación de vi-silabas Kshirsagar [15] presenta el trabajo Visyllable Based Speech Animation, cuyo propósito es la implementación de visílabas para la animación de voz. En este trabajo como primera fase se definió un conjunto de unidades visílabas (la representación de una silaba como un visema) del idioma inglés de forma arbitraria, de las cuales hacen una selección de sílabas, posteriormente, estas silabas son verificadas con la utilización de reglas fonológica para su aprobación. Con base en estas reglas, se ha implementado un algoritmo de Silabificación que permite la segmentación de una cadena de fonemas en silabas y posteriormente se convertirá en vi-sílabas ver figura 4. Este trabajo carece de fundamentos lingüísticos como son la fonología y la fonética en su proceso de silabificación. Figura 4. Animación de voz basada en vi-silabas en tiempo real [15]. Se presenta una tabla comparativa (ver Figura 5 y 6), en relación a los trabajos presentado en la sección 4, con la finalidad de comprender cuales serán las mejorías para nuestro proyecto de investigación. 4. Propuesta de arquitectura En nuestro trabajo se presenta una propuesta para la automatización de silabeo y la creación de vi-sílabas de frases escritas en el idioma español con el fin de aumentar la credibilidad de la sincronización labial en personajes virtuales. Esta propuesta se compone de cuatro bloques (ver Figura 5): éstos se mencionan a continuación: 1) Aplicación de Reglas de Fonemización. 2) Trascripción Fonética. 3) Transcripción por punto de articulación. 4) Generador de visílabas. 85
9 Para la aplicación de reglas de fonemización se requiere la entrada de un acto locutorio (frase) y como resultado se tendrá la cadena de fonemas silibificadas. Esta cadena va a hacer la entrada para realizar la trascripción fonética. Figura 5. Tabla comparativa de los trabajos relacionados que comprenden desde el modelo hasta la sincronización labial. Figura 6. Tabla comparativa de los trabajos relacionados que comprenden desde la entrada hasta la herramienta que se empleará. Las reglas de fonemización de ésta propuesta se basan en el trabajo de Ríos Mestre, titulado La Trascripción Fonética Automática del Diccionario Electrónico de Formas Simples Flexivas del Español: Estudio Fonológico en el Léxico [11]. En este documento Ríos Mestre propuso la estructura de un sistema de trascripción fonética automática, basado en el Diccionario Electrónico Fonético del Español (DEFE). El cual parte de la adaptación del DELA ( Dictionnaires Electroniques du LADL Laboratoire d Automatique Documentaire et Linguistique ), un sistema de diccionarios electrónicos del francés que fue desarrollado en la Universidad de París VII por Laporte, E, [16]. 86
10 En su trabajo Ríos Mestre plantea cinco módulos para las reglas de fonemización: 1) Reglas de transcripción grafema-fonema (FON1.REG), 2) Reglas de silabación (FON2.REG), 3) Reglas de ajuste silábico (FON3.REG), 4) Reglas de acentuación (FON4.REG), 5) Reglas de ajuste fonémico (FON5.REG). Un sexto modulo permite la trascripción fonema a alófonos, 6) Reglas de transcripción fonema-alófono (FON6.REG) ver Figura 8 y 9. Figura 7. Esquema General del proceso de sincronización de los visemas Figura 8. Proceso de aplicación de las reglas de trascripción grafema-fonemas, reglas de silabeo y reglas de trascripción fonemas-alófonos. El proceso de Trascripción Fonética es aquel que representa de forma ortográficamente los sonidos del habla mediante el empleo de un alfabeto fonético. Este tipo de transcripción generalmente se inserta entre corchetes ([]) [5,8]. En nuestra propuesta se utilizará este proceso con la finalidad de convertir las silabas seleccionadas en representación grafica de sonidos del habla. 87
11 Figura 9. Ejemplo de aplicación de las reglas trascripción grafema-fonemas, reglas de silabeo y las reglas de trascripción fonemas-alófonos. El proceso de Transcripción por punto de articulación es aquel en donde se representará los fonemas seleccionados con respecto al punto de articulación (ver sección 2.3.2). Este tipo de transcripción se utilizará como entrada para el proceso de generación de visílabas. La última fase de nuestro proceso es la Generación de visílabas, esta fase nos permitirá seleccionar que tipo de representación visual es la adecuada al momento de representar la animación de visemas, para realizarlo se necesita la cadena de alófonos ya silibificadas, su punto de articulación y el corpus de visemas. El proceso utilizará técnicas de minería de datos para determinar la selección de un visema que representará a una silaba. 5. Conclusiones y Trabajos Futuros En este trabajo se presentó una propuesta para la creación de vi-sílabas de frases escritas en el idioma español con el fin de aumentar la credibilidad de la sincronización labial en personajes virtuales. La arquitectura se basa en procesos lingüísticos para implementar las reglas de fonemización, basado en el trabajo de Ríos Mestre [11]. Se aplicarán técnicas de minería de datos para seleccionar el visema adecuado a los alófonos de una silaba. Se concluirá con el proceso de animar las visílabas ya seleccionadas. Este trabajo se encuentra en desarrollo y esta pendiente por determinar que técnica de minería de datos se utilizará para resolver la problemática de elegir los visemas que permitirán la creación de las vi-silabas. Nuestro proyecto de investigación puede ser aplicado en el área de los mundos virtuales en especial a personajes virtuales, ya que se busca mejorar la sincronización de labios en estos personajes animados. Referencias [1] J. N. Bailenson y J. Blascovich, Avatars, in Encyclopedia of Human-Computer Interaction: G. Barrington, MA: Berkshire Publishing Group, 2004, pp [2] P. M. Abadía, F. Fernández., Manual del productor audiovisual Ed., UOC, 2010, pp
12 [3] K. Lango, Center for Advanced Technologies de la Universidad de Nueva York y profesor en la Universidad ORT del Uruguay. Principios para la animación, Septiembre [Online]. Disponible 33 [4] F. Cletus. Confusions among visually perceived consonants. Journal of Speech and Hearing Research, vol. 11, pp , Diciembre, [5] E. Obediente, Fonética y fonología Colección Ciencias sociales: Serie Lingüística Ed., Universidad Los Andes, 1998, pp [6] M. Alvar, Introducción a la lingüística española Ariel lingüística Ed., Ariel, 2000, pp [7] I. Carolina, P. Iribarren P. Ortografía española: bases históricas, lingüísticas y cognitivas Ed., El Nacional, 2005, pp.106. [8] J. G. Fernández Fonética para profesores de español: de la teoría a la práctica Ed., Arco/Libros, 2007, pp [9] D. P. Olivé Fonética para aprender español: pronunciación, Ed., Edinumen, 1999, pp [10] Á. A. Cortés Lingüística Ed., ángel alonso-cortes, 2002, pp.569. [11] A. R. Mestre, Estudios de Lingüística del Español, La transcripción Fonética Automática del Diccionario Electrónico de Formas Simples Flexivas del Español: Estudio Fonológico en el Léxico, Dpto. de Filología Española, [12] J. F. Ferreira y Fernando de la Rosa, Una propuesta de integración de animación facial y voz sintética Universidad de Los Andes, Departamento de Sistemas y Com- putación, Bogotá D.C., Colombia, [13] A. Ceballos, J. B. Gómez, F. Prieto, Seguimiento del contorno externo de la boca en imágenes de video Revista de ingenierías Universidad de Medellín, Colombia, Vol. 8, Núm. 14, pp , enero-junio, [14] J. M. Maldonado, Síntesis Audiovisual Realista Personalizable, Tesis Doctoral, Dpto. de Comunicación y teoría del Señal, Centro de Ingeniería y Arquitectura de la Salle, Barcelona, España [15] S. Kshirsagar, Nadia, Visyllable Based Speech Animation, University of Geneva, Switzerland, Volume 22, Number 3, [16] E.Laporte, Méthodes algoritmiques et lexicales de phonetisation de textes. Tesis doctoral. Université Paris 7. Centre d'études et de Recherches en Informatique Linguistique,
FONÉTICA Y FONOLOGÍA
FONÉTICA Y FONOLOGÍA NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA: LA GRAMÁTICA NIVEL FÓNICO NIVEL MORFOLÓGICO NIVEL SINTÁCTICO NIVEL LÉXICO- SEMÁNTICO NIVEL TEXTUAL FONÉTICA Y FONOLOGÍA MORFOLOGÍA SINTAXIS SEMÁNTICA
Más detallesFONÉTICA Y FONOLOGÍA
FONÉTICA Y FONOLOGÍA Fonética y Fonología. Sonidos y fonemas. Los rasgos distintivos. Fonemas y grafías. Neutralización. Los alfabetos fonéticos. Clasificación de fonemas Las consonantes. Las vocales.
Más detallesTema 1: Constitución de las palabras: sonidos, fonemas y letras
Tema 1: Constitución de las palabras: sonidos, fonemas y letras Fonemas y sonidos. SONIDO: Llamamos sonido a la realización física de un fonema. Si varias personas pronuncian la palabra tren, por ejemplo,
Más detallesPROGRAMA DE PREVENCIÓN DE TRASTORNOS DE ARTICULACIÓN PARA CENTROS ESCOLARES. Atenea Psicología - Carolina Zori Buitrago
PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE TRASTORNOS DE ARTICULACIÓN PARA CENTROS ESCOLARES Atenea Psicología - Carolina Zori Buitrago Durante la primera infancia se trabaja la estimulación del lenguaje oral en Educación
Más detallesFonética y Fonología españolas
Fonética y Fonología españolas Fonética y Fonología españolas Mary C. Iribarren EDITORIAL SINTESIS Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el catálogo completo y comentado Reservados
Más detallesFonética y Fonología españolas
Fonética y Fonología españolas Mary C. Iribarren EDITORIAL SÍNTESIS índice Prefacio 15 Introducción 17 1. La producción de los sonidos del lenguaje 19 1.1. Causa y origen del sonido articulado 19 1.2.
Más detallesTEMA 1. LA COMUNICACIÓN. EL LENGUAJE VERBAL Y LA LENGUA.
TEMA 1. LA COMUNICACIÓN. EL LENGUAJE VERBAL Y LA LENGUA. La comunicación es el acto de intercambio de información. El contenido de esa información es el mensaje. Para que se realice correctamente la comunicación,
Más detallesLa fonética y la fonología son dos disciplinas de las lingüísticas encargadas de estudiar los sonidos del lenguaje. El ámbito de estudio de una y
La fonética y la fonología son dos disciplinas de las lingüísticas encargadas de estudiar los sonidos del lenguaje. El ámbito de estudio de una y otra no es exactamente igual, dado que ambas disciplinas
Más detallesSPAN Distinción entre fonema y alófono -Distinción entre fonética y fonología. 1. Fonemas y Alófonos
SPAN 319 Objetivos: -Distinción entre fonema y alófono -Distinción entre fonética y fonología 1. Fonemas y Alófonos Hasta ahora, hemos estado hablando de los sonidos de una lengua como las unidades que
Más detallesLengua Española I. Tema 3
Lengua Española I. Tema 3 Fonética articulatoria. Anatomía del aparato fonador o fisiología del habla. Clasificación de los sonidos del lenguaje desde un punto de vista articulatorio Estructura del tema
Más detallesGUÍA DOCENTE Fonética y Fonología españolas
GUÍA DOCENTE 2016-2017 Fonética y Fonología españolas 1. Denominación de la asignatura: Fonética y Fonología españolas Titulación Grado en Español: Lengua y Literatura Código 5372 2. Materia o módulo a
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura Escuela de Lingüística
. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Comunicación, Lingüística y Literatura CARRERA: Lingüística Aplicada Asignatura/Módulo: FONÉTICA Y FONOLOGÍA DEL Código: 73 ESPAÑOL Plan de estudios: CO/C05 Nivel: Segundo
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES A C A T L Á N
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES A C A T L Á N DIVISIÓN DEL SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA, EDUCACIÓN CONTINUA Y A DISTANCIA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE (ALEMÁN) (ESPAÑOL)
Más detallesRasgos funcionales o pertinentes y rasgos no funcionales o no pertinentes...oo Fonema... Distribución complementaria y distribución
~- Alfabeto fonético internacional..........oo oo..oo Cuadro de los fonemas del español.......,.......... Cuadro de los sonidos del español......,.... XXVII XXXI XXXII Cuadro de los sonidos del inglés...
Más detallesLENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º BACHILLERATO UNIDAD 1 LA COMUNICACIÓN. EL NIVEL FÓNICO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º BACHILLERATO UNIDAD 1 LA COMUNICACIÓN. EL NIVEL FÓNICO ÍNDICE LA COMUNICACIÓN Unidad 1. La comunicación. El nivel fónico Lenguaje y comunicación El proceso de la comunicación
Más detallesFONETICA Y FONOLOGIA
TEMA II FONETICA Y FONOLOGIA Fonética y fonología Fonética: Conjunto de sonidos de la lengua, realidades físicas que percibimos. La fonética se encargará de describir las diferentes maneras de pronunciar
Más detallesLa fonología es esencialmente la descripción del sistema y de los patrones de los sonidos de una lengua (Yule 1998:66).
8 1.5. La Fonología 1.5.1. Definición Algunas definiciones de Fonología: La fonología es esencialmente la descripción del sistema y de los patrones de los sonidos de una lengua (Yule 1998:66). G. Yule
Más detallesFonología generativa contemporánea de la lengua española
Fonología generativa contemporánea de la lengua española Rafael A. Núñez Cedeño Alfonso Morales-Front Colaboran Pilar Prieto i Vives José Ignacio Hualde Georgetown University Press Washington DC índice
Más detallesEl sistema fonológico del español
El sistema fonológico del español Texto de referencia: RAE-AALE (2010). Introducción y Parte I (Capítulo I). Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa Libros. La representación gráfica del lenguaje:
Más detallesGLOSARIO 349. intensidad relativa de una vocal o una sílaba en una palabra. morfema ligado, que se añade a otro morfema
GLOSARIO 349 GLOSARIO DE TÉRMINOS LINGÜÍSTICOS (Preparado por Lucy T. Briggs) acento afijo africada/o alfabeto alfabeto fonémico alófono intensidad relativa de una vocal o una sílaba en una palabra morfema
Más detallesUNIVERSIDAD DE GRANADA PROCESAMIENTO DE VOZ
UNIVERSIDAD DE GRANADA PLAN DE ESTUDIOS: DIPLOMADO EN LOGOPEDIA PROCESAMIENTO DE VOZ Ángel de la Torre Vega Dpto. Teoría de la Señal, Telemática y Comunicaciones Procesamiento de Voz ATV Dpto. Teoría de
Más detallesHAMILTON COLLEGE ACADEMIC YEAR IN SPAIN
HAMILTON COLLEGE ACADEMIC YEAR IN SPAIN Asignatura: Fonética Española Profesora: Mar Campelo Moreno Curso académico: 2011-2012 Semestre: Otoño Horario: Martes y jueves de 9:00h a 10:25h. Descripción del
Más detallesLA SÍLABA NOCIONES BÁSICAS DE ACENTUACIÓN Y PUNTUACIÓN
LA SÍLABA NOCIONES BÁSICAS DE ACENTUACIÓN Y PUNTUACIÓN I. Fonética y fonología Cuando una persona habla en un idioma con el fin de comunicarse, el código comunicativo más básico que utiliza es el sonoro,
Más detalles2. Indica los dos aspectos fundamentales del lenguaje planteados por Saussure
Tema 5: Ejercicios de Fonética y Fonología 1. Define el signo lingüístico Unidad formada por un conjunto de fonemas (significante) que se asocia a un objeto, una idea o un concepto (significado). 2. Indica
Más detalles3. ESTRUCTURA DE UN CONVERSOR TEXTO-VOZ
Capítulo 3. Estructura de un conversor texto-voz Pagina 27 3. ESTRUCTURA DE UN CONVERSOR TEXTO-VOZ 3.1 INTRODUCCIÓN La conversión automática de texto a voz requiere la sucesión de una serie de procesos
Más detallesLa ORTOGRAFÍA, pues, consiste en un conjunto de normas que regulan la escritura de la lengua.
FONOLOGÍA Al estudiar esta disciplina de la FONOLOGÍA, partimos de una idea de lengua oral. Su objeto de estudio son los FONEMAS o unidades mínimas y se describen sus características fónicas (qué elementos
Más detallesFUNDACIÓN CENTRO DE ESTUDIOS INTERAMERICANOS CEDEI 1. DATOS INFORMATIVOS: INTRODUCCIÓN A LA FONÉTICA Y FONOLOGÍA DEL ESPAÑOL
FUNDACIÓN CENTRO DE ESTUDIOS INTERAMERICANOS CEDEI 1. DATOS INFORMATIVOS: INTRODUCCIÓN A LA FONÉTICA Y FONOLOGÍA DEL ESPAÑOL 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA Este es un curso introductorio al análisis
Más detallesTema 2. Sistema fonológico español
Tema 2. Sistema fonológico español Prof ª. Elisa Barrajón López Dpto. de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura Elisa.Barrajon@ua.es Aclaración de conceptos Sonido: unidad fónica
Más detallesSonido y sentido. Teoría y práctica de la pronunciación del español contemporáneo con audio CD Jorge M. Guitart
Sonido y sentido Teoría y práctica de la pronunciación del español contemporáneo con audio CD Jorge M. Guitart Georgetown University Press/Washington, D.C. índice Audio Program CD for Sonido y sentido
Más detallesCapítulo 3 Desarrollo del corpus
Capítulo 3 Desarrollo del corpus 3.1 Simbolismo del lenguaje Consideramos que en el español existen 30 letras, las cuales están clasificadas de acuerdo a su pronunciación en dos grupos: vocales y consonantes.
Más detallesTemas Avanzados en Procesado de Señales
Temas Avanzados en Procesado de Señales Parte I: Procesado de Voz y Audio Javier Ortega García Joaquín González Rodríguez Tema 1 Análisis de Señales de Voz 1.1. Introducción La señal de voz es una señal
Más detallesFONÉTICA Y FONOLOGÍA
FONÉTICA Y FONOLOGÍA Fonética articulatoria Partes del aparato articulatorio Sonidos sordos/sonoros/nasales/orales Creación de un sonido de habla Algunos nombres de rasgos distintivos de los sonidos según
Más detallesProcesamiento de voz - El mecanismo de producción
Procesamiento de voz - El mecanismo de producción Marc S. Reßl Roxana Saint-Nom 2009 Ingeniería Electrónica Instituto Tecnológico de Buenos Aires El aparato fonador Los pulmones son la fuente de la excitación
Más detallesLa existencia en las lenguas de vocales y consonantes, diferentes por su articulación, hace necesaria una clasificación separada de estos sonidos.
VOCALES Y CONSONANTES Todas las lenguas del mundo cuentan con dos tipos de sonidos: los vocálicos y los consonánticos. El conjunto de vocales conforman lo que hemos dado en llamar vocalismo (del lat. vōcālis:
Más detallesLAS CONSONANTES NASALES DEL DIALECTO PEQUINES Y SUS CONTRAPARTES CON EL IDIOMA ESPAÑOL*
LAS CONSONANTES NASALES DEL DIALECTO PEQUINES Y SUS CONTRAPARTES CON EL IDIOMA ESPAÑOL* RUSSELL MAETH C. El Colegio de México COMO YA SE HA MOSTRADO en el caso de las iniciales oclusivas orales, una dificultad
Más detallesTITULACIÓN: Filología Hispánica CENTRO: Humanidades y Ciencias de la Educación CURSO ACADÉMICO: GUÍA DOCENTE
TITULACIÓN: Filología Hispánica CENTRO: Humanidades y Ciencias de la Educación CURSO ACADÉMICO: 2011-2012 GUÍA DOCENTE 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: Fonética y Fonología del español CÓDIGO:
Más detallesÍndice general. Manual de introducción a la lingüística descriptiva
Índice general Manual de introducción a la lingüística descriptiva Introducción al Manual... 1 Introducción a la lingüística descriptiva: un curso básico... 2 Objetivos generales... 2 Objetivos específicos...
Más detallesRelaciónate con tu texto
Relaciónate con tu texto Cada unidad se encuentra estructurada de la siguiente manera: Nuestros sentidos en acción Este segmento te va a permitir desarrollar aún más la memoria visual a través de actividades
Más detallesCAPÍTULO 11. /b/ /d/ /g/ [ ] [ ] [ ] FONÉTICA Y FONOLOGÍA ESPAÑOLAS. Ejercicios
CAPÍTULO 11 /b/ /d/ /g/ FONÉTICA Y FONOLOGÍA ESPAÑOLAS Ejercicios Ejercicios capítulo 11 2 11.1. Alófonos nasales Escuche cada ejemplo y supla la transcripción alofónica correcta de las nasales que aparecen
Más detallesModelo de producción de la voz
Modelo de producción de la voz Fonética y fonémica Fonema: Unidad teórica básica para describir cómo la voz transporta un significado lingüístico. Sonido: Realización práctica de un fonema Fonémica: Estudio
Más detallesTest La Fonética es la parte de la Lingüística que estudia
Test 12 1. La Fonética es la parte de la Lingüística que estudia a) El aspecto oral del lenguaje. b) El aspecto escrito del lenguaje. c) El Aspecto oral y el aspecto escrito del lenguaje. 2. La Fonología
Más detallesAprendizajes para la programación y evaluación de competencias básicas. 2. Tablas de los aprendizajes de Primaria
2. Tablas de los aprendizajes de Primaria 6 CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL Identificación con los elementos y recursos físicos fundamentales del medio y su relación con la vida de las
Más detallesINDICADORES DE LOGRO PARA LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL PRIMER GRADO Escala de valoración
CONCIENCIA FONOLÓGICA 3.1 1.1 1.2 Distingue sonidos de su entorno. Interpreta sonidos escuchados Interpreta imágenes presentadas. Relaciona sonidos con imágenes. Discrimina los sonidos escuchados. Distingue
Más detallesLas consonantes oclusivas sordas.
Las consonantes oclusivas sordas. [p] [e] [t] [a] [k] [a] LAS CONSONANTES OCLUSIVAS: CARACTERÍSTICAS GENERALES Primeramente, cabe destacar que las consonantes oclusivas se perciben fácilmente en un espectrograma,
Más detallesPLANIFICADOR PARA EL ENCADENAMIENTO EN TIEMPO REAL DE ANIMACIONES GESTUALES DE PERSONAJES VIRTUALES
Desarrollo y Ciencia Aplicada PLANIFICADOR PARA EL ENCADENAMIENTO EN TIEMPO REAL DE ANIMACIONES GESTUALES DE PERSONAJES VIRTUALES Eduardo Israel Castillo-García y María Lucila Morales-Rodríguez Instituto
Más detallesENGLISH ADVENTURES ENGLISH DISCOVERIES EXPERT
ENGLISH ADVENTURES ENGLISH DISCOVERIES EXPERT LA UNIVERSIDAD DEL PACIFICO BRINDA A NUESTRA INSTITUCIÓN UN SERVICIO ESPECIALIZADO PARA COMPLEMENTAR LA METODOLOGIA DE ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLES. INGLÉS
Más detallesCAPÍTULO 15. /b/ /d/ /g/ [ ] [ ] [ ] FONÉTICA Y FONOLOGÍA ESPAÑOLAS. Ejercicios
CAPÍTULO 15 /b/ /d/ /g/ [ ] [ ] [ ] FONÉTICA Y FONOLOGÍA ESPAÑOLAS Ejercicios Ejercicios capítulo 15 pág. 2 15.1. Articulación de [s] Transcriba (sin división silábica) las palabras que aparecen a continuación
Más detallesCómo funciona el español?
Cómo funciona el español? Olga Karwoski, M.Ed. teachingforbiliteracyok@gmail.com www.teachingforbiliteracy.com @T4Biliteracy Teaching for Biliteracy Introducciones www.teachingforbiliteracy.com www.teachingforbiliteracy.com
Más detallesFONÉTICA Y ESPAÑOL ORAL
Instituto Universitario de Investigación en Estudios Norteamericanos Benjamin Franklin FONÉTICA Y ESPAÑOL ORAL DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso está dirigido a los estudiantes norteamericanos que desean
Más detallesFonología del español. Conceptos básicos de fonología. Las unidades fonológicas. Conmutación y segmentación.
Fonología del español Conceptos básicos de fonología. Las unidades fonológicas. Conmutación y segmentación. El paso de la foné=ca a la fonología Los elementos mínimos del habla son sonidos que forman un
Más detallesCENTRO DE RECURSOS
CENTRO DE RECURSOS WWW.SORDOCEGUERA.ORG La palabra complementada (cued speech) TMarian Valmaseda y Pilar AlonsoT Las personas sordas encuentran dificultades (en mayor o menor grado) en captar los mensajes
Más detallesíndice Prefacio Capítulo 1: La lingüística: Ciencia cognitiva 1 PorAntxon Olarrea
índice Prefacio xi Capítulo 1: La lingüística: Ciencia cognitiva 1 PorAntxon Olarrea 1. Introducción 1 1.1. De la gramática tradicional a la lingüística moderna: Gramáticas prescriptivas y descriptivas
Más detallesSAAC para personas con déficit auditivo
SAAC para personas con déficit auditivo LECTURA LABIOFACIAL La lectura labial consiste en el reconocimiento de las palabras habladas mirando los movimientos de la boca y expresiones faciales. A menudo
Más detallesLENGUA, LENGUAJE HABLA, NORMA Y VARIEDADES LÉXICAS
LENGUA, LENGUAJE HABLA, NORMA Y VARIEDADES LÉXICAS Objetivo de aprendizaje: Entender los elementos para una comunicación efectiva. Definir y distinguir los conceptos signo, lengua, lenguaje, habla y norma.
Más detallesLENGUA ESPAÑOLA V Fonología española. Tercera Videoconferencia 15/04/2010 Profa. Dra. Luizete Guimarães Barros
LENGUA ESPAÑOLA V Fonología española Tercera Videoconferencia 15/04/2010 Profa. Dra. Luizete Guimarães Barros CUADRO DE SONIDOS EN ESPAÑOL sonido = fono = unidad fonética [p] [b] 26 sonidos consonantales
Más detallesINGLÉS ÁREA: INGLÉS ETAPA: PRIMARIA. PRIMER CICLO
INGLÉS ÁREA: INGLÉS ETAPA: PRIMARIA. PRIMER CICLO CONTRIBUCIÓN DEL ÁREA A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (señala con una cruz las competencias básicas a las que contribuye tu materia según se indica en el DECRETO
Más detallesSONIDOS, FONEMAS Y LETRAS CLASES DE FONEMAS. Unidades fonéticas
SONIDOS, FONEMAS Y LETRAS CLASES DE FONEMAS Unidades fonéticas * sonidos: se producen por los distintos órganos del aparato de fonación * voz: tono (frecuencia > agudo / grave) intensidad (fuerza) timbre
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES A C A T L Á N
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES A C A T L Á N DIVISIÓN DEL SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA, EDUCACIÓN CONTINUA Y A DISTANCIA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE (ALEMÁN) (ESPAÑOL)
Más detallesFonética, fonología, fonemas
Fonética, fonología, I. La comunicación fonemas Las personas emiten y reciben constantemente señales cuya finalidad es expresar algo. Pero tales señales, o signos, pertenecen a códigos que les proporcionan
Más detallesESPA 3295: Gramática española - UPR Mayagüez - Otoño 2013 Profesor Melvin González Rivera
Lección 2 - Fonética y fonología lunes 2-viernes 6 de septiembre de 2013 ESPA 3295: Gramática española - UPR Mayagüez - Otoño 2013 Profesor Melvin González Rivera PREGUNTAS: 1. Por qué es importante estudiar
Más detallesFonética y fonología Introducción al lenguaje Material de clase: semana del 4 de marzo de 2002
Fonética y fonología 24.900 Introducción al lenguaje Material de clase: semana del 4 de marzo de 2002 Boletín de ejercicios 4: Plazo de entrega: lunes, 11 de marzo de 2002 Fotocopia de la cabeza para la
Más detallesPROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Fonética y Fonología Italianas"
PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Fonética y Fonología Italianas" Grupo: GRUPO 1(880652) Titulacion: LICENCIADO EN FILOLOGIA ITALIANA ( Plan 97 ) Curso: 2009-2010 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación:
Más detallesLENGUAJE, LENGUA Y HABLA. EL SIGNO LINGÜÍSTICO.
LENGUAJE, LENGUA Y HABLA. EL SIGNO LINGÜÍSTICO. En la COMUNICACIÓN VERBAL debemos distinguir varios conceptos que normalmente tienden a la confusión. LENGUAJE Es la facultad que poseen los seres humanos
Más detallesComunicación Oral y Escrita en Lengua Española I (Estudios Ingleses) Comunicación Oral y Escrita en Español (Lengua y Literatura Españolas)
- Gregorio Marañón octubre de 2014-enero de 2015 Comunicación Oral y Escrita en Lengua Española I (Estudios Ingleses) Comunicación Oral y Escrita en Español (Lengua y Literatura Españolas) José Ramón Carriazo
Más detallesDesarrollo de la competencia comunicativa Expresión escrita.
Desarrollo de la competencia comunicativa Expresión escrita. LA ESCRITURA Myklebust(1965) señala que la escritura es una de las formas superiores del lenguaje y, por lo tanto, la última en ser aprendida.
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES A C A T L Á N
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES A C A T L Á N DIVISIÓN DEL SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA, EDUCACIÓN CONTINUA Y A DISTANCIA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE (ALEMÁN) (ESPAÑOL)
Más detallesPROGRAMA de asignaturas
PROGRAMA de asignaturas 23868 DESCRIPCIÓN DE LA LENGUA CASTELLANA Y DE LA LENGUA CATALANA Curso Académico 2009-2010 Núm.Créditos Totales 7,5 Núm.Créditos Teóricos 6 Núm.Créditos Prácticos 1,5 Curso 1º
Más detalles2 CURVAS DE ENTONACIÓN EN EL ESPAÑOL ESTÁNDAR ORACIONES DECLARATIVAS ORACIONES INTERROGATIVAS ORACIONES SUSPENSIVAS 12
Tabla de Contenido Apuntes de Clase Fonética del Español Estándar 1 FONEMAS DEL ESPAÑOL ESTÁNDAR LATINOAMERICANO 2 1.1 FONEMAS CONSONÁNTICOS 2 1.1.1 CONSONANTES OCLUSIVAS 3 1.1.2 CONSONANTES NASALES 5
Más detallesPlan de Estudios de Enseñanza Primaria Diseño Curricular de Lengua Materna. Calificaciones para el curso 6
Calificaciones para el curso 6 Las calificaciones para el curso sexto, y el curso séptimo correspondiente a educación especial, entran en vigor en el otoño de 2012. Durante el año escolar 2011/2012 tendrán
Más detallesECTS: 112,5 horas de trabajo del alumno (año = cuatrimestre) HORAS NO PRESENCIALES /AÑO 81. Estudio Teoría /año 21
ASIGNATURA : FONÉTICA DEL IDIOMA- FRANCES CODIGOS: 5251119; TIPO: TRONCAL CREDITOS: 4,5 (2 T + 2,5 P) CARÁCTER: CUATRIMESTRAL AÑO: 1º ESPECIALIDAD: MAESTRO EN LENGUA EXTRANJERA -FRANCÉS. AREA: FILOLOGIA
Más detalles9/10/10. Grado de español: lengua y literatura Raúl Urbina Fonturbel FONÉTICA. disciplina que se ocupa de estudiar los sonidos de una lengua humana.
Grado de español: lengua y literatura Raúl Urbina Fonturbel FONÉTICA disciplina que se ocupa de estudiar los sonidos de una lengua humana. 1 Emisor Canal Receptor Articulación de sonidos Ondas sonoras
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Fonética y Fonología
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Fonética y Fonología Curso 2015/2016 1 2 1. DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA Título/s Centro Módulo / materia GRADO EN ESTUDIOS HISPÁNICOS CIESE-COMILLAS NIVELES Y COMPONENTES
Más detallesJessica Araya Ramírez
Jessica Araya Ramírez Algunos aportes teóricos Dominio de 200-300 palabras a los 2 años. A los seis años domina todos los fonemas del español. Corte biologista Existencia de un aparato fonador Capacidad
Más detallesBREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA FONÉTICA Y FONOLOGÍA DEL ESPAÑOL Curso 2015-2016 MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Materias Básicas PROFESOR(ES) Fonética y Fonología y del Español 1º 1º 6 Obligatoria
Más detallesLicenciatura en Español
Licenciatura en Español Maria Trindad Pacherrez Velasco Descripción articulatoria de las consonantes I Clase 03 GOVERNO DO B R ASIL Presidente da República LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA Ministro da Educação
Más detallesÍndice de contenidos. Prólogo... Signos utilizados... 1 Fonética y fonología. Cuestiones generales
Índice de contenidos Prólogo........................................ Signos utilizados.................................. XIX XXV 1 Fonética y fonología. Cuestiones generales 1.1 Introducción.....................................
Más detallesSISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN. (Parte I)
SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN. (Parte I) Definición y características; Cueed-speech, consideraciones más relevantes; S.P.C. organización, ventajas e inconvenientes 1. DEFINICIÓN
Más detallesSon velares las consonantes velares del español?
Son velares las consonantes velares del español? Alexander Iribar Ibabe Rosa Miren Pagola Petrirena Itziar Túrrez Aguirrezabal Fernández Planas, A. Ma. (ed.) (2016): 53 reflexiones sobre aspectos de la
Más detallesDislexia: causas, síntomas, tratamientos, y más
Dislexia: causas, síntomas, tratamientos, y más Qué es la dislexia? La dislexia es un tipo de dificultad de aprendizaje específica (DAE) en la que la persona tiene dificultades con el lenguaje y las palabras.
Más detallesNaturalidad y expresividad en la conversión de texto en habla: las consonantes róticas en coda silábica en
Naturalidad y expresividad en la conversión de texto en habla: las consonantes róticas en coda silábica en español Luz Rello y Joaquim Llisterri Universitat Autònoma de Barcelona luzrello@gmail.com - joaquim.llisterri@uab.cat
Más detallesAnálisis de Rasgos Prosódicos en el Español Rioplatense y su Aplicación en el Reconocimiento del Habla
Análisis de Rasgos Prosódicos en el Español Rioplatense y su Aplicación en el Reconocimiento del Habla Tesista: Diego Evin Director: Ing. Jorge Gurlekian Codirector: Dr. Diego Milone Organización de la
Más detalles780:241 Old Spanish Juan Carlos Castillo. Fonética y Fonología:
780:241 Old Spanish Juan Carlos Castillo Fonética y Fonología: a. Consonantes: Se produce un obstáculo a la salida del aire (1) el lugar de articulación: dónde se modifica el flujo de aire zonas principales
Más detallesPLAN DE AUTONOMÍA DE INGLÉS.
. El objetivo que pretendemos con este nuevo proyecto es aumentar la competencia lingüística en inglés en nuestro alumnado. 1. JUSTIFICACIÓN DE DICHO PLAN. La Orden 3814/2014, de 29 de diciembre, por la
Más detallesLa decodificación y el papel de la conciencia fonológica en la lectura fluida
La decodificación y el papel de la conciencia fonológica en la lectura fluida Lic. Luciana Aznárez Decimos /suisida/ Escribimos Pero cómo lo leemos? 1 Aprender a leer es un proceso complejo.
Más detallesPERIODO 3 NOCIONES AVANZADAS DE POWERPOINT
PERIODO 3 NOCIONES AVANZADAS DE POWERPOINT CONTENIDOS: LA BARRA DE DIBUJO INSERTAR SONIDOS Y PELÍCULAS ANIMACIONES Y TRANSICIONES LA BARRA DE DIBUJO DIBUJAR FORMAS PowerPoint permite crear figuras partiendo
Más detallesTema 2. Los Alfabetos Fonéticos y la Transcripción Fonética Tipos y usos de la transcripción fonética. Fonética e Fonoloxía do Español
Tema 2 Los Alfabetos Fonéticos y la Transcripción Fonética Tipos y usos de la transcripción fonética Fonética e Fonoloxía do Español Marcos Garcia marcos.garcia.gonzalez@usc.es 21 de Septiembre de 2011
Más detallesDiseño Estructurado de Algoritmo
Diseño Estructurado de Algoritmo 1 Sesión No. 8 Nombre: Estructuras Algorítmicas. Primera parte. Objetivo de la sesión: Al concluir la sesión el estudiante identificará las características y usos de las
Más detallesLa producción del habla:
La producción del habla: Describir el proceso de producción de la palabra necesita la adquisición de ciertos conocimientos ligados a la complejidad del proceso de generación y a sus dificultades de medida.
Más detallesDefiniciones de conceptos básicos y sus propósitos en la educación
Definiciones de conceptos básicos y sus propósitos en la educación ED203 Diagnóstico y corrección de problemas de lectura y escritura Noemí Rivera, Ed.D. Indice Justificación Objetivos Preprueba Autoevaluación
Más detallesCAPÍTULO 7. /b/ /d/ /g/ [ ] [ ] [ ] FONÉTICA Y FONOLOGÍA ESPAÑOLAS. Claves
CAPÍTULO 7 /b/ /d/ /g/ [ ] [ ] [ ] FONÉTICA Y FONOLOGÍA ESPAÑOLAS s Capítulo 7 CLAVES 2 7.1. Puntos de articulación: nomenclatura 1 2 3 12 11 10 9 a b c d 4 5 6 8 7 Los puntos de articulación y órganos
Más detallesCapítulo I. El reconocimiento de voz
Capítulo I El reconocimiento de voz Un sonido es, al final, una fórmula matemática que se puede representar en un par de ejes cartesianos. Las curvas esenciales que lo forman son muy simples (senos y cosenos),
Más detallesSeminario de Análisis del Discurso
1 Articulación lingüística La articulación lingüística es el fundamento estructural que explica por qué una lengua carece de límites explícitos acerca de lo que se puede expresar en ella, a diferencia
Más detallesFASE 2 La fonación, producida en la cavidad laríngea, que proporciona la sonoridad a los sonidos que la necesitan e identifica tipos de voz; FASE 3 La
FONOLOGÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA I AULA 02: PRODUCCIÓN DE LOS SONIDOS DEL HABLA TÓPICO 01: LA PRODUCCIÓN DEL SONIDO VERSÃO TEXTUAL DO FLASH FONOESP - Aula 2: Producción de los sonidos del habla TÓPICO 01
Más detallesSPAN 378 Fonética y Fonología Españolas
Centro Universitario Internacional SPAN 378 Fonética y Fonología Españolas Descripción de la asignatura Esta asignatura analiza el sistema de sonidos del español y se concentra en mejorar la pronunciación
Más detallesBLOQUE 1. Lenguaje verbal.
Escuchar, hablar y conversar. -Utilización y valoración progresiva de la lengua oral para evocar y relatar hechos, para expresar y comunicar ideas y sentimientos. -Uso progresivo, acorde con la edad, de
Más detallesReconocimiento Automático de Voz
Reconocimiento Automático de Voz Presentación basada en las siguientes Referencias: [1] Rabiner, L. & Juang, B-H.. Fundamentals of Speech Recognition, Prentice Hall, N.J., 1993. [2] Rabiner, L. & Juang,
Más detallesPROGRAMA de asignaturas
PROGRAMA de asignaturas 23868 DESCRIPCIÓN DE LA LENGUA CASTELLANA Y DE LA LENGUA CATALANA Curso Académico 2008-2009 Núm.Créditos Totales 7,5 Núm.Créditos Teóricos 6 Núm.Créditos Prácticos 1,5 Curso 1º
Más detalles