PROGRAMA DEL CURSO DE COMUNICACIÓN TÉCNICA IC-0403 I Semestre 2006

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1 UNIVERSIDAD DE COSTA RICA FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL PROGRAMA DEL CURSO DE COMUNICACIÓN TÉCNICA IC-0403 I Semestre 2006 Requisito: IC-0302 Diseño Gráfico Créditos: 3 Horas de lección: 2 horas de teoría y práctica de comunicación 2 horas de laboratorio de informática Extensión del semestre: 16 semanas Profesoras: Silvia Campos Zárate Ana María Fournier Vargas Descripción La comunicación tanto interna como externa constituye uno de los elementos más importantes de toda organización. Por eso, es importante que futuros profesionales del área técnica tengan dominio de los procesos comunicativos que les servirán en el futuro para desempeñar sus funciones; de ahí que en este curso se pretende ayudar al o a la estudiante a mejorar su redacción académica, especialmente de informes técnicos y de otros documentos administrativos; así como ampliar el conocimiento de recursos informáticos que le ayudarán a aprovechar efectivamente los medios que la técnica le ofrece. Además, se le brindarán herramientas de investigación y de exposición de trabajos en su área de especialización. El curso consta de dos horas por semana de teoría y práctica de comunicación y de dos horas por semana de laboratorio de informática. Objetivos Capacitar al estudiante para que redacte y exponga eficazmente informes técnicos de su campo profesional. Conocer diversas técnicas de comunicación escrita académica y editorial y su aplicación para la elaboración de textos sobre ingeniería civil. Capacitar al estudiante en el uso de herramientas tecnológicas (uso de hojas electrónicas, presentaciones con Power Point, etc), necesarias para la elaboración de informes y/o presentaciones, para los cursos posteriores y en el ejercicio de la profesión de una forma general. Planificar y elaborar, en forma escrita y oral, un informe técnico sobre un tema específico. Redactar documentos administrativos y comerciales básicos. Contenidos A. Teoría 1. El proceso de la comunicación. Comunicación escrita y comunicación oral. Importancia de la adecuación comunicativa para un profesional en ingeniería civil. (2 semanas)

2 2. Comunicaciones internas y comerciales. Redacción de documentos comerciales y administrativos. (2 semanas) 3. Estructura y organización del texto. Tipos de textos: descriptivos, expositivos y argumentativos. Coherencia y cohesión del texto. La conexión en los textos académicos. Desarrollo de ideas. (4 semanas) 4. La comunicación técnica. Redacción de informes de ingeniería civil. (2 semanas) 5. El planeamiento de un proyecto de investigación. Fases de una investigación. (2 semanas) 6. La comunicación oral. Elementos de expresión oral. Presentación oral de informes. (2 semanas) Nota: Las dos últimas semanas se dedican a la presentación oral de los informes. B. Laboratorio 1) Microsoft Word: Conceptos Básicos, documentos: Edición, Formatos e Imágenes. Creación de tablas. Duración: (3 semanas) 2) Microsoft EXCEL: Primeros pasos. Libros de trabajo: Edición, Formato y Objetos. Fórmulas y gráficos. Funciones internas. Duración: (6 semanas) 3) Power Point : Generalidades, Asistente Automático (Efectos especiales, apariencia, etc.). Creación de Diapositivas nuevas (tablas, gráficos, etc.),creación de Plantillas (formatos, imágenes, textos, etc.) e Importación de información (Word, Excel) Duración: (3 semanas) 4) Navegando en la Red de Internet: Herramientas para la Ingeniería de hoy: Conceptos Básicos, Navegación, Creación de páginas WEB. Correo Electrónico: Envío, Recepción de documentos y Compresión de los mismos. Duración: ( 3 semanas) Metodología La metodología del curso es la propia de un taller, por lo cual la base de las clases es la participación de los y las estudiantes y el análisis de los trabajos que se realicen. Las prácticas se revisarán con cada una de las profesoras, quienes servirán de guía en todo momento y tendrán a su cargo la exposición de la teoría. El laboratorio se impartirá en el Centro de Transferencia de Tecnología y será obligación del estudiante solicitar la clave de acceso para poder trabajar en dicho laboratorio.

3 Evaluación: A. Teoría Informe técnico final* 20% (escrito) 10% (oral) 3 asignaciones 15% 2 pruebas cortas 10% Actitud hacia el curso (participación en clase, 5% Interés y asistencia) TOTAL: 60% * El informe técnico se expondrá ante las dos profesoras del curso y deben entregar dos copias del mismo. Fechas para la presentación de las asignaciones y temas sobre los que se trabajará en comunicación. Primera asignación. Currículo y carta de presentación (individual). Segunda asignación. Presentación oral del planteamiento y la justificación del tema de investigación y la versión escrita (grupal). Tiempo 10 minutos por grupo para la presentación oral. Tercera asignación: Trabajo grupal sobre actividades orales formales. Nota: Las asignaciones no se recibirán en fecha posterior a la señala, excepto en situaciones especiales a juicio del profesor o de la profesora. B. Laboratorio: -INFORME FINAL: 20% -Tareas y exámenes cortos: 20% TOTAL: 40% Como la presentación de los trabajos es un elemento importante de evaluación, se les adjunta a este programa un ejemplo de cómo debe ser la portada de ellos. Los lineamientos para presentar la bibliografía de sus trabajos se les darán más adelante. Es importante recordarles que la ortografía también será uno de los criterios de evaluación que se aplicarán en todo trabajo escrito. Las tareas solicitadas en el laboratorio deben realizarse de acuerdo a las indicaciones dadas por la profesora, en las clases de teoría, pueden ser escritas en procesador de textos o a mano (con letra legible) usando tinta azul o negra únicamente.

4 Bibliografía de consulta Alarcos Llorach, E. (1994). Gramática de la lengua española. Madrid, España: Espasa Calpe. American Psychological Association. (1998). Manual de estilo de publicaciones. (Adaptación para el español de la Editorial El Manual Moderno). México: Editorial El Manual Moderno. Bolaños, B. (1999). Comunicación escrita. San José, C.R.: Editorial Universidad Estatal a Distancia. Calberg, Conrad. (1996). Administración de datos con EXCEL. México: Prentice Hall. Coto de Morales, E. (1991). En busca de los recursos para su proyecto. Ingeniería 1(29): Chávez Pérez, F. (1998). Redacción avanzada. Un enfoque lingüístico. México: Longman de México Editores. Ed Bott (2000). Microsoft Office México: Prentice Hall Hernández P., R. M. (2000). Reconceptuando la comunicación. San José, C.R.: Editorial Universidad Estatal a Distancia. Hernández Sampieri, R. y otros. (2001). Metodología de la investigación, México: McGraw Hill. Müller Delgado, M.V. (1996). Curso Básico de Redacción. San José: Editorial Universidad de Costa Rica.. (1986). Comunicación Eficaz II: Técnicas de redacción. San José: Editorial Universidad de Costa Rica. Real Academia de la Lengua. (2001). Diccionario de la Lengua. Real Academia de la Lengua. (1999). Ortografía. Madrid, España: Espasa Calpe. Rodino, A.M. y Ross, R. (1997). Problemas de expresión escrita del estudiante universitario costarricense: un estudio de lingüística aplicada. San José.Costa Rica: Editorial Universidad Estatal a Distancia.

5 UNIVERSIDAD DE COSTA RICA FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL I C 0403 COMUNICACIÓN TÉCNICA GRUPO 00 TÍTULO DEL TRABAJO QUE SE PRESENTA ESTUDIANTE(S) MARÍA ALFARO RODRÍGUEZ CARLOS BARRANTES FERNÁNDEZ SILVIA FONSECA ARGUEDAS LUIS RICARDO CHINCHILLA VARGAS PROFESORA(S) I SEMESTRE, 2006

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