KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop
|
|
|
- Enrique Campos Silva
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2016/2017 Form 3 SPANISH LISTENING PAPER LEVEL 4-6 TIME: 30 min Name: Class: C. COMPRENSIÓN ORAL Parte A (5 puntos) 1. Escucha atentamente y luego subraya la respuesta correcta. 1. La princesa Leonor el pasado 31 de octubre cumplió (nueve, once, doce) años. 2. La princesa Leonor celebró su cumpleaños con (sus amigas, con sus abuelos, con su madre y su hermana). 3. Pasó el día en (Sevilla, Barcelona, Madrid). 4. Doña Letizia, la infanta Sofía, y la Princesa fueron (de compras, a comer, a bailar). 5. Durante la celebración del 12 de octubre, la princesa puso (un abrigo verde, un abrigo azul, un abrigo negro). Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level 4-6 Page 1 of 2
2 Parte B (10 puntos) Voy a leer el texto dos veces. Escucha atentamente y luego contesta las preguntas. 1. Marca con una cruz (X) si las frases son verdaderas o falsas. Vuelve de moda el estilo campana de los años ochenta. Las mangas y los pantalones son reducidas, estrechas con un formato liso. La modelo Aimee Song lleva una camiseta blanca con mangas acampanadas extra-largas. La modelo Aimee Song también se pone unos zapatos rosas con tacón. Para acompañar el jersey rojo, Linda Tol se puso una minifalda vaquera. Verdadero Falso 2. Rellena los huecos o elige la respuesta correcta, como convenga. 1. Como accesorios puso, unos zapatos (negros, rojos, verdes) con tacón, firmados por Valentino y el bolso. 2. La modelo opta por una combinación segura, una camisa (a rayas, con estampados, con lunares), unos pantalones negros firmados por Paige. 3. Linda Tol también se puso un con manga trompeta. Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level 4-6 Page 2 of 2
3 KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2016/2017 Form 3 SPANISH LISTENING TEACHER S PAPER LEVEL 4-6 TIME: 30 min C. COMPRENSIÓN ORAL Parte A (5 puntos) Escucha atentamente el texto que se leerá dos veces y luego subraya la respuesta correcta. Cómo celebró su cumpleaños la princesa Leonor El pasado 31 de octubre, la princesa Leonor sopló las velas de su 11º cumpleaños. Últimamente, la primera hija de los reyes Felipe y Letizia apareció mucho más mayor y formal. No es para menos; Leonor tiene ya once años, y poco a poco se está convirtiendo en una princesa con estilo propio. La Princesa de Asturias celebró su cumpleaños: con un familiar y divertido plan de chicas junto a su madre, doña Letizia, y su hermana, Sofía, de nueve años. Las tres recorrieron juntas las calles de Madrid, y parecían pasarlo en grande. La Reina parece haber encontrado en sus hijas a las mejores compañeras de shopping. Junto a su hermana Sofía, la Princesa Leonor acompañó a sus padres en el tradicional desfile de las celebraciones del 12 de octubre, el Día de la Hispanidad. Muy guapa con un abrigo azul oscuro de doble botones, la Princesa cumplió a la perfección el protocolo en este tipo de situaciones. Adaptado de Hola! 2 de noviembre de 2016 Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level 4-6 Page 1 of 2
4 Parte B (10 puntos) Escucha atentamente el texto y luego contesta las preguntas, según convenga. Suenan campanas! Este otoño ponlas en mangas y pantalones Vuelven a esta temporada las campanas de los años setenta. Este año irá de moda llevar el bajo del pantalón, las mangas de tus camisetas y los vestidos más anchos. La estética retro más reconocible regresa con fuerza de la mano de celebrities. Y tú, te atreves a probar sus líneas exageradas? Extensas, amplias y con un reconocible formato trompeta. La norteamericana, Aimee Song, no dudó combinar sus pantalones cortos vaqueros con una llamativa camiseta blanca con mangas acampanadas extra-largas. Como accesorios puso, unos zapatos rojos con tacón, firmados por Valentino y el bolso verde. Este otoño puedes comprar una blusa de mangas acampanadas al igual que Rosie Huntington- Whiteley. La modelo opta por una combinación segura, una camisa con lunares y, unos pantalones vaqueros negros firmados por Paige. Como accesorios, la norteamericana opta por unas sandalias negras con tacón, bolso negro, gafas de sol negras, y un gorro color crema. Linda Tol también se puso un jersey de rayas rojas y blancas con manga trompeta, y con volantes marcando el inicio de la campana. A la hora de combinarlo, la modelo se llevó una minifalda vaquera de lo más versátil, zapatillas negras y bolso de piel del mismo color. Adaptado de Hola! 26 de Octubre de 2016 por Ángela F. Del Río Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level 4-6 Page 2 of 2
5 KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2016/2017 LEVEL 4-6 Form 3 SPANISH ORAL PAPER A. INTERPRETACIÓN DE UNA IMAGEN (5 puntos) B. CONVERSACIÓN (10 puntos) Elige un tema y habla con la profesora. 1. El clima en España a. Cómo es el clima en España? b. En cuál parte de España quieres vivir? c. El clima de Malta es diferente al de España? 2. El mundo dentro de 50 años a. Cómo será el mundo dentro de 50 años? b. Habrá más contaminación? c. Qué podemos hacer para que el medioambiente no sufra más daños? 3. Describe que hiciste el verano pasado a. Fuiste de viaje? Cómo viajaste? b. Has visitado un lugar nuevo? Con quién? c. Qué otras actividades hiciste? Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level 4-6 Page 1 of 1
6 KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2016/2017 LEVEL 4-6 Form 3 SPANISH ORAL TEACHER S PAPER A. INTERPRETACIÓN DE UNA IMAGEN (5 puntos) 1. Qué podemos observar de la imagen? 2. Qué lleva puesto la chica de la primera imagen? 3. Dónde crees que va con esta ropa? 4. Qué se puso el chico? 5. Crees que va a una fiesta importante o va a la playa? Por qué? 6. Qué lleva la chica en la última imagen? 7. Dónde puede ir vestida así? 8. Tú que te pones para ir a una fiesta? Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level 4-6 Page 1 of 2
7 B. CONVERSACIÓN (10 puntos) Elige un tema y habla con la profesora. 1. El clima en España a. Cómo es el clima en España? b. En cuál parte de España quieres vivir? c. El clima de Malta es diferente al de España? 2. El mundo dentro de 50 años a. Cómo será el mundo dentro de 50 años? b. Habrá más contaminación? c. Qué podemos hacer para que el medioambiente no sufra más daños? 3. Describe que hiciste el verano pasado a. Fuiste de viaje? Cómo viajaste? b. Has visitado un lugar nuevo? Con quién? c. Qué otras actividades hiciste? Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level 4-6 Page 2 of 2
8 KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2016/2017 Form 3 SPANISH WRITTEN PAPER LEVEL 4-6 TIME: 1h 30 min Name: Class: D. COMPRENSIÓN ESCRITA (15 puntos) Una nueva geografía de América Latina? En las últimas tres décadas, treinta y cinco nuevos países aparecieron en Europa, Asia y África. El mapamundi que se estudió en las escuelas durante los años noventa del siglo XX es totalmente diferente al que se estudia en la actualidad. El mapa de América no ha cambiado mucho, pero podría cambiar en los próximos años. En octubre de 2010 nacieron dos países nuevos Curaçao y Sint Maarten -, pero los expertos dicen que el número de países americanos se va a multiplicar en el futuro. Varias regiones en Sudamérica y América Central quieren ser independientes, quieren tener libertad para tomar decisiones. Algunas de estas regiones están en las islas, separadas geográficamente de los países que las gobiernan. Otras son comunidades indígenas, que están lejos de las grandes ciudades. Nadie sabe cómo se verá y se convertirá el mapa de América en unos años. República Mapuche, en Chile y Argentina Los indígenas mapuches viven dispersos (dispersed) en el sur de América, muchos viven en Chile y algunos viven en Argentina. Todos comparten las mismas tradiciones y hablan las mismas lenguas: mapudungun y español. Por eso quieren formar una república independiente, que no dependa de Chile o Argentina. Los mapuches fueron libres hasta 1861 pero después fueron reprimidos (repressed) y robados de gran parte de sus tierras. Ahora, en el siglo XXI, quieren ser libres otra vez. Adaptado de El Sol septiembre octubre 2016 Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level 4-6 Page 1 of 7
9 a) Marca con una cruz (X) si las frases son verdaderas o falsas. (1/2 punto x 4) En los últimos 30 años aparecieron 37 nuevos países en el mundo. No hay muchas regiones en América que quieren ser independientes. Estas regiones quieren la independencia para tomar sus propias decisiones. Ya sabemos cómo será el mundo dentro de unos años. Verdadero Falso b) Contesta las siguientes preguntas. 1. Cuáles países nacieron en 2010 en Sudamérica y América Central? (1 punto) 2. Por qué los expertos dicen que el número de países americanos se va a multiplicar en el futuro? (2 puntos) 3. Qué tipos de regiones quieren independizarse? (2 puntos) 4. Dónde viven los indígenas mapuches? (2 puntos) 5. Qué comparten los mapuches? (1 punto) 6. Qué representa el año 1861 para los mapuches? (2 puntos) 7. Menciona dos lenguas que hablan los mapuches: (1 punto) Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level 4-6 Page 2 of 7
10 8. Busca un sinónimo para las siguientes palabras: (2 puntos) a. Independientes b. Cambiará E. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Rellena el texto con las palabras de abajo. profesiones más castellana libro fue Este año se celebra el cuarto centenario de la muerte de Miguel de Cervantes de Saavedra, uno de los escritores importantes de la lengua : es el año Cervantes! Su obra más famosa, El Quijote, ha vendido más de 500 millones ejemplares y es el segundo más traducido del mundo después de la Biblia. Cervantes poeta, dramaturgo y novelista, y también tuvo muchas otras durante su vida: soldado, recaudador de impuestos, funcionario del rey, etc. Rellena el texto con las palabras de abajo. Sobran tres. la mejor problemas famosa después la peor rompió esclavo ganó El apodo de Cervantes es «El manco de Lepanto». Cervantes participó en esa batalla y sufrió heridas graves en su brazo izquierdo, pero no lo perdió. de su participación en la batalla de Lepanto, Cervantes fue prisionero y de piratas por 5 años en Argel. Cervantes tuvo muchos económicos en su vida. Muchos especialistas dicen que El Quijote es la primera novela moderna y también novela cómica del mundo. Adaptado de El Sol septiembre octubre 2016 Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level 4-6 Page 3 of 7
11 F. GRAMÁTICA (15 puntos) i) Conjuga el verbo en Indefinido. (5 x 1 punto) Ejemplo: Anoche no (dormir) dormí muy bien. 1. Ayer el tren (llegar) en la estación de Atocha a las once y cuarto. 2. El verano pasado mi familia y yo (ir) de viaje a Barcelona. 3. En Barcelona (vosotros, visitar) la Sagrada Familia. 4. Laura (coger) el autobús a las siete de la mañana. 5. Mis amigos (estar) en Puerto Rico el mes pasado. ii) Conjuga el verbo en Futuro. (5 x 1 punto) En treinta años Ejemplo: Todas las casas (instalar) instalarán los paneles solares. 1. (Haber) menos bosques. 2. (Nosotros, Tener) robots para hacer las tareas de casa. 3. Las personas (viajar) a la luna para sus vacaciones. 4. Yo (ser) mayor con un buen trabajo. 5. Tú (salir) con un coche volador. iii) Elige la respuesta adecuada. (1/2 punto x 10) 1. (Cómo, Dónde, Cuándo) está la farmacia, por favor? 2. (De dónde, Cuántos, Por qué) es tu nueva amiga? 3. (Quién, Qué, Por qué) es el chico con los pantalones cortos? 4. No estudio alemán (sino, pero, con) español. 5. (Mañana, La próxima semana, Ayer) mi hermana salió con sus amigos. 6. (Mañana, Anoche, Ayer) iré al cine para ver la nueva película de Antonio Banderas. 7. Yo voy a la escuela (a, por, en) autobús. 8. Vamos (de, hasta, por) Madrid (de, hasta, en) Sevilla en tren. 9. Para llegar al centro de la ciudad hay que pasar (por, para, en) el parque. Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level 4-6 Page 4 of 7
12 G. DIÁLOGO (10 puntos) Completa este diálogo utilizando las frases en el recuadro e inventa las últimas dos. - No está en la calle justo enfrente del Palacio, al final de la calle. - Sí, por supuesto. Qué necesitas? - Toma la primera calle a mano derecha, sigue todo recto y gira en Calle Sol, luego gira a mano izquierda en la segunda calle a la izquierda y sigue andando algunos metros. - La Estatua está en el Campo de San Francisco, a la derecha. - Hay uno aquí cerca. Está en la calle detrás del hotel. - Y el Teatro Campoamor dónde se encuentra? Carlos va a Oviedo, una ciudad en el norte de España, por primera vez para sus vacaciones. Quiere visitar muchos lugares y monumentos pero no sabe dónde están, así que pregunta a una joven sentada en un banco. Carlos: Hola! Me puedes ayudar, por favor? Joven: Carlos: Me puedes decir dónde está la Estatua de Mafalda? Joven: Carlos: Ah, bien! Sé dónde está el parque. Joven: Pues, está muy cerca del Campo de San Francisco. Toma la Calle Fruela, sigue todo recto hasta la Plaza y gira a la derecha, el Teatro está al principio de la calle. Carlos: Muy bien, gracias. Ahora necesito saber cómo puedo llegar al Palacio de Rúa. Joven: Carlos: La Catedral está lejos del Palacio de Rúa? Joven: Carlos: Y el banco más cercano? Joven: Carlos: Joven: Claro para las rebajas. Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level 4-6 Page 5 of 7
13 Carlos: Muchísimas gracias, ahora todo está mucho más claro. Me voy a ver la Estatua de Mafalda. Adiós! Joven: De nada. Adiós! Qué tengas buenas vacaciones! H. CULTURA (10 puntos) Subraya la respuesta correcta. 1. (Andalucía, Sevilla, Córdoba) es una Comunidad Autónoma. 2. La (RENFE, IBERIA, ALSA) es la aerolínea nacional de vuelos en España. 3. En el centro de España, en verano hace mucho (frío, calor, viento). 4. Las bailaoras de flamenco llevan un vestido con (volantes, botones, flecos). 5. En Barcelona, aparte del castellano, hablan (gallego, catalán, vasco). 6. La España verde se encuentra en el (centro, sur, norte) de España. Menciona. 7. Dos civilizaciones precolombinas - y. 8. Un monumento precolombino es el. 9. Un bailaor de flamenco -. I. REDACCIÓN (15 puntos) Escribe unas 100 palabras sobre uno de estos temas. 1. Escribe un diálogo en una tienda de ropa. 2. Dentro de veinte años yo 3. En viaje que hiciste el año pasado. Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level 4-6 Page 6 of 7
14 Kulleġġ San Benedittu Secondary School Kirkop Level 4-6 Page 7 of 7
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2011/12 FORM 1 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Nombre: Clase: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) i. Rellena los huecos con
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2012/13 FORM 2 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Nombre: Clase: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) i. Rellena los huecos con
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2014/2015 Level 4-5 - 6 YEAR 8 SPANISH (Main Paper) TIME: 1h 30min NOMBRE:... CLASE:. E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) Lee y rellena
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2012/13 FORM 1 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Name: Class: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) Dora y Shakira i. Rellena
GOZO COLLEGE Girls Secondary. Half-Yearly Examinations 2014
GOZO COLLEGE Girls Secondary Half-Yearly Examinations 2014 Subject: Form: Time: SPANISH 3 (3 rd Yr) 1 hour 30 mins NAME: CLASS: INDEX NO: Spanish Written Paper Form 3 (3 rd yr) 2014 Page 1 of 7 A. TEXTO
Name: Class: GOZO COLLEGE Secondary School KULLEĠĠ TA GĦAWDEX Skola Sekondarja. Half Yearly Exam YEAR 10 (2 nd Yr) SPANISH TIME: 1hr 30min
GOZO COLLEGE Secondary School KULLEĠĠ TA GĦAWDEX Skola Sekondarja Half Yearly Exam 2016 YEAR 10 (2 nd Yr) SPANISH TIME: 1hr 30min Name: Class: Instructions to Candidates Students are to answer all questions.
NATIONAL SPORT SCHOOL
NATIONAL SPORT SCHOOL LEVELS 5 6-7 Mediocritdiocriter HALF YEARLY EXAMINATIONS 2016 FORM 2 Spanish - Written TIME: 1hr 30min NAME: CLASS: A. GRAMÁTICA (10 puntos) Hay, está o están? 1. un libro sobre la
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2015/2016 Form 3 SPANISH LISTENING PAPER Level 4-6 TIME: 30min B. COMPRENSIÓN ORAL (5 puntos) Parte A: Escucha atentamente las
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2014/2015 Level 4-5 - 6 Year 7 SPANISH (Main Paper) TIME: 1 hr 30min NOMBRE:... CLASE:. A) Texto con huecos (10 puntos) Lee y
i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta
always Creative, Innovative, Professional FORM 3 (1 st year) SPANISH TIME: 1 hour 30 min NAME: CLASS: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana
A. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO (20 puntos)
ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS February 2017 Mark Year 7 SPANISH TIME: 1 h 30 min Name: Class: Register Number: A. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO (20 puntos) i) Escribe los números
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2016/2017 Level 4-6 Student` s Listening Paper C) DICTADO (5 puntos) Escucha atentamente el texto y rellena cada espacio con
GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 3 (1st yr) SPANISH ORAL PAPER. A: LECTURA (5 puntos) Una vida Sana
GOZO COLLEGE Track 3 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 3 (1st yr) SPANISH ORAL PAPER A: LECTURA (5 puntos) Lee todo el texto incluso los títulos en voz alta. Una vida Sana Hay que
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2015/2016 Form 4 (4th Year) Spanish Oral Paper Teacher`s Paper Level 4-6 A. Interpretación de una imagen (5 puntos) Mira el dibujo
GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min
GOZO COLLEGE LEVELS 5 6 7 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min Name: Class: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Rellena el texto con las palabras de abajo. (5
JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2006 Educational Assessment Unit Education Division
JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2006 Educational Assessment Unit Education Division FORM 3 (1 st YEAR) SPANISH ORAL PAPER A. Lectura (5 puntos) Me llamo Marisa Fernández. Soy española. Vivo en Granada,
ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS. Name: Class: Register Number:
ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS Mark February 2016 Year 7 Spanish TIME: 1 h 30 min Name: Class: Register Number: A. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO (20 puntos) 1. Rellena los huecos
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2015/2016 YEAR 7 SPANISH Listening comprehension Level 4-6 TIME: 30min C. DICTADO (5 puntos) Escucha atentamente el texto y rellena
GOZO COLLEGE. El Español en el Mundo
GOZO COLLEGE Track 3 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2011 FORM 3 (3 rd Year) SPANISH ORAL PAPER A: LECTURA (5 puntos) Lee todo el texto incluso los títulos en voz alta El Español en el Mundo
Se llama Mike. Lleva unos jeans y una camiseta blanca. Es simpático y cómico. Le gusta nadar.
Quick Start Review (p. 70) Answers will vary. Answers could include: Se llama Mike. Lleva unos jeans y una camiseta blanca. Es simpático y cómico. Le gusta nadar. Quick Start Review (p. 72) Hola! Me llamo
Teacher's Paper & Marking Scheme
SECONDARY SCHOOL ANNUAL EXAMINATIONS 2003 Educational Assessment Unit - Education Division Form 3 Spanish Oral Teacher's Paper & Marking Scheme El estudiante debe leer el texto y después responde oralmente
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2011/12 Track 2 (AS) FORM 2 SPANISH Oral paper TIME: 30 mins Nombre: Clase: A) Dictado (5 puntos) La alimentación Conviene un control
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2015/2016 YEAR 8 SPANISH LISTENING PAPER Level 4-6 TIME: 30min Name: Class: C) Dictado (5 puntos) Escucha atentamente el texto
SPANISH 104 CAPITULO 8 SUMMER II PROF. NIETO
Me llamo Fecha: Ejercicio 8.1 Una conversación: Lee el dialogo y trata de ordenar las frases de forma lógica. Perfecto! Lo tiene en oro? Estamos buscando un regalo para nuestro padre. Quizás este reloj?
Nuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 23 del CD audio del Libro del Alumno y escribe el número que oigas. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. 2. Expresión-interacción oral Practica con tu compañero.
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2012/13 Track 2 (AS) FORM 3 SPANISH Oral paper TIME: 30 mins Nombre: Clase: A) Dictado 5 puntos Día del libro Atención a todos
ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS. Name: Class: Register Number:
ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS Mark February 2016 Year 8 Spanish TIME: 1 h 30 min Name: Class: Register Number: TEXTO CON HUECOS Rellena el texto con las palabras de abajo.
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2014/2015 FORM 3 SPANISH TIME: 1h 30min Name: Class: A. GRAMÁTICA ( 10 puntos ) Ejercicio 1: El pronombre del objeto directo
SPANISH (Non-native)
YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP May 2016 for entry in September 2016 SPANISH (Non-native) Your Name: Your School: Time allowed: 1 hour Equipment needed: Pen, lined paper, eraser. Information for candidates: 1.
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2014/2015 Level 4-5 - 6 Form 4 SPANISH (Main Paper) TIME: 1 hr 30min NOMBRE:... CLASE:. E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) Parte
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.
JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2002 Educational Assessment Unit Education Division
JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2002 Educational Assessment Unit Education Division Form 3 (3 rd year) Spanish 1½ hrs Nombre: Clase : A. Dictado (10 puntos) B. Comprensión Oral (10 puntos) 1. Dónde vive
San Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda Half-Yearly Examinations - February 2015
San Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda Half-Yearly Examinations - February 2015 Subject : Spanish Level 5-6-7 Form: 3 1 st yr Time: 1 hr 30 min Name & Surname: Class: Index No: Teacher:
Nuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva a) Completa este diálogo con una de las palabras del recuadro. demasiado probar algo mucho me gustaría Desea pagar me gusta probador Podría cobro Dependienta: Hola, buenos días!
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 13 de mayo de 2006 PRUEBA 3 PRUEBA 4 INTERPRETACIÓN DE TEXTOS ORALES CONCIENCIA COMUNICATIVA 2006 INSTITUTO CERVANTES Las Hojas de Respuestas serán corregidas mediante
Fenómenos naturales ACTIVIDAD EXTRA. Objetivo. Instrucciones. Soluciones
Fenómenos naturales Objetivo Reforzar el vocabulario sobre desastres naturales estudiado en la unidad añadiendo algunos fenómenos relacionados con la naturaleza. Instrucciones ACTIVIDAD EXTRA Los alumnos,
Arielle Bitton 3X1 ALUMNO A2.indd 1 31/5/17 8:10
Arielle Bitton Índice Unidad 1 Comprar ropa pág. 4 2 Hablar del presente pág. 10 3 Contar actividades de la familia pág. 16 PREPARA TU EXAMEN 1 unidades 1 a 3 pág. 22 4 Hablar del aprendizaje pág. 24 5
Nuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 15 del CD audio del Cuaderno de Ejercicios y completa el diálogo. Hola, tú eres la de Carlos, no? Sí, yo soy Paloma y este es mi otro, Jesús. Vosotros
San Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda Half-Yearly Examinations - February 2015
San Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda Half-Yearly Examinations - February 2015 Subject : Spanish Level 5-6-7 Form: 4 4 th yr Time: 1 hr 30 min Name & Surname: Class: Index No: Teacher:
Comprar en una tienda.
11 Comprar en una tienda Comprensión lectora Expresión escrita Léxico Gramática y comunicación Tiendas de ropa. Venta por correspondencia. Comprar en una tienda. Comprar por Internet. Prendas de vestir.
Español en marcha 3 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA a) Escucha otra vez la pista 5 del CD audio del Libro del Alumno y completa el texto. Mi amigo Dimitri a pasar el domingo a la playa de Salou con sus amigos. Por la tarde a la estación
Español sin fronteras 1
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Complementos Escucha las pistas 13 y 15 del CD audio del Libro del Alumno y anota los nombres de complementos o prendas de vestir que oigas. 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN
TENDENCIAS OTOÑO-INVIERNO
TENDENCIAS OTOÑO-INVIERNO 1. FALDA Y CAMISA Falda con estampado blanco y negro y reborde rojo. Camisa blanca. Fular a conjunto con falda. Zapatos negros con puntera abierta. 2. CHAQUETON Y PANTALON NEGRO
Unidad 9 Ropa de invierno y de verano
Unidad 9 Actividad 1: Trajes típicos OBJETIVOS Introducir el vocabulario de la ropa. DURACIÓN 15 minutos. FORMA DE Grupos de tres personas. TRABAJO DESTREZAS Comprensión lectora e interacción oral. MATERIAL
Nuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 79 del CD audio del Libro del Alumno y escribe lo que oigas. 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 2. Expresión-interacción oral En parejas. Entregue a los alumnos
YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP. May 2015 for entry in September 2015 SPANISH. Your Name: Your School:
YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP May 2015 for entry in September 2015 SPANISH Your Name: Your School: Time allowed: 1 hour Equipment needed: Pen, pencil, lined paper, eraser. Information for candidates: 1. Dictionaries
Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Presentarse en clase Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta. 1. Cuántos años tiene la profesora? 2. Dónde vive el topo Esopo? 3. Cuántos años tiene
Español. N u e v o. Cuaderno de ejercicios. Francisca Castro Viúdez Ignacio Rodero Díez Carmen Sardinero Francos
A2 2 Curso de español como lengua extranjera N u e v o Español en marcha Francisca Castro Viúdez Ignacio Rodero Díez Carmen Sardinero Francos Cuaderno de ejercicios N u e v o Español en marcha 2Curso de
Tengo unos verdes que combinan con esta ropa.
PROFESSOR: EQUIPE DE ESPANHOL BANCO DE QUESTÕES - ESPANHOL - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================= 01- Completa con el
Gramática 25. Hola, Pedro, qué haces? Pareces muy ocupado
NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 25 1) Completa lo que dicen estos chicos con el pretérito indefinido. Hola, Pedro, qué haces? Pareces muy ocupado Es que tengo que entregar este trabajo hoy para
Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua. a) Completa este diálogo con una de las palabras del recuadro.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA a) Completa este diálogo con una de las palabras del recuadro. producto compras supermercado consumidor precios experto red cola espectáculos transacción proveedor L.: Internet
A. El futuro: las formas del futuro (presente futuro) Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3. 1.
Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3 Verbo Presente Pretérito Imperfecto Condicional Presente Perfecto Escribir - yo Ver tú Buscar - él Jugar - ellos Cruzar
Name(s): Course date: Examen de Nivel de Español. 1. Conteste las siguientes preguntas. a. Cuál es su nombre completo? b. Cuál es su ocupación?
Mail: 1334 Walnut St, 6 th Floor Philadelphia PA 19107 Fax: 215-751-1986 Tel: 800-879-6640/215-751-1100 Email: info@amerispan.com Web: http://www.amerispan.com Santo Domingo and Sosua students MUST COMPLETE
PRESENTE DE INDICATIVO EJERCICIOS
PRESENTE DE INDICATIVO EJERCICIOS 1.- Completa las siguientes oraciones con el verbo que aparece entre paréntesis en presente de indicativo (no olvides que todos son verbos que terminan en AR). 1.- Juan
RUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2
RUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2 NIVEL DESTREZAS GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 - Principiante. Cómo explicar el funcionamiento del transporte público. Presente simple: preguntas y respuestas. Transporte, atracciones
prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02
Viernes, 20 de mayo de 2011 prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02 2011 instituto cervantes Las hojas de respuestas serán tratadas mediante un sistema automatizado
[ 基本文の応用会話 : 解答例 ] Lección1
![[ 基本文の応用会話 : 解答例 ] Lección1](/thumbs/71/64723257.jpg "[ 基本文の応用会話 : 解答例 ] Lección1")
[ 基本文の応用会話 : 解答例 ] Lección1 I-1 a) 1) Un vino blanco, por favor. 2) Una sopa, por favor. 3) Una ensalada, por favor. 4) Una tortilla española, por favor. 5) Un té, por favor. b) 1) Tres helados, por favor.
1 Qué tiempo hace? 1.1. Hace [33] 1. En España en verano hace... a. siempre mucho frío. c. calor. b. mal tiempo. d. viento.
![1 Qué tiempo hace? 1.1. Hace [33] 1. En España en verano hace... a. siempre mucho frío. c. calor. b. mal tiempo. d. viento.](/thumbs/49/25597417.jpg "1 Qué tiempo hace? 1.1. Hace [33] 1. En España en verano hace... a. siempre mucho frío. c. calor. b. mal tiempo. d. viento.")
Unidad 8 1 Qué tiempo hace? 1.1. Relaciona cada dibujo con expresiones de los recuadros. Hace + sol aire (mucho) viento (mucho) calor (mucho) frío fresco (muy) buen tiempo (muy) mal tiempo Llueve Nieva
El pretérito perfecto
El pretérito perfecto GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_2053G_ES Español Objetivos Aprender el pretérito perfecto Practicar su uso con los verbos y las formas que conocemos 2 Hoy he ido a la
Nuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 58 del CD audio del Libro del Alumno y señala la opción correcta. 1. En Sevilla llueve mucho / muy poco. 2. Cuando llegaron a Galicia hacía calor / empezó
Crea tu estilo de moda Unidad 1
Crea tu estilo de moda Unidad 1 1. Relaciona y escribe las frases debajo de las imágenes. / 1 Delante - Encima - Derecha - Izquierda - Centro - Debajo Ejemplo: detrás del armario.... del armario.... del
Preguntas orales Español Ab initio
Preguntas orales Español Ab initio Mi familia Describe a tu familia. Qué les gusta hacer a los miembros de tu familia? Pasas mucho tiempo con tu familia? Por qué? Por qué no? Te llevas bien con tus padres?
Escucha otra vez la pista 3 del CD audio del Cuaderno de Ejercicios y completa el diálogo.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 3 del CD audio del Cuaderno de Ejercicios y completa el diálogo. PALOMA: PALOMA: JESÚS: JESÚS: PALOMA: JESÚS: viene. JESÚS: Hola, tú eres la de Carlos,
Nuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 2 del CD audio del Libro del Alumno y escribe las palabras que llevan tilde. Después haz frases con ellas. En la pista 1 del CD del Cuaderno de Ejercicios
42 cycle 3 niveau 1 espagnol fichier d activités. s é q u e n c e 2. Actividad 5. Actividad 6. mi mi mi tu. mi tu su. Escucha y repite las frases.
3 Unidad 2 37 Actividad 5 Escucha y repite las frases. Es mi padre. Sí es verdad, es su padre. Mira, es tu padre. Escucha de nuevo 33 el diálogo. Actividad 6 Repite y escribe todas las palabras con : mi
N u e vo NIVEL BÁSICO. Cuaderno de ejercicios A1 A2 NIVEL BÁSICO
cuaderno de ejercicios NIVEL BÁSICO Curso de español como lengua extranjera Nuevo Español en marcha es un curso de español para jóvenes y adultos que abarca los contenidos correspondientes a los niveles
BSc. (Hons) Tourism and Hospitality Management. Cohort: BTHM/10B/FT Year 1. Examinations for 2010/2011 Semester II.
BSc. (Hons) Tourism and Hospitality Management Cohort: BTHM/10B/FT Year 1 Examinations for 2010/2011 Semester II & 2011 Semester I MODULE: SPANISH I MODULE CODE: LANG 1107B Duration: 2 Hours Instructions
A. Ale: Chicos, por fin es viernes, quedamos esta tarde? Qué podemos hacer?
Ficha 1: Ordena el diálogo A B D F A. Ale: Chicos, por fin es viernes, quedamos esta tarde? Qué podemos hacer? B. Paula: Sí, es verdad, los fines de semana hay mucha gente. Y si vamos al cine? C. Bea:
En español! 1. Unidad 4
En español! 1 Unidad 4 165 PUPIL S EDITION Unidad 4, Fíjate Fíjate (p. 247) Answers may vary. Primary answers: 1. Comunidades 2. Comparaciones 3. Conexiones 4. Comunicación 5. Culturas En español! Level
ESPAÑOL I CUADERNO DE EJERCICIOS II (3%) - ABRIL 2016
ESPAÑOL I CUADERNO DE EJERCICIOS II (3%) - ABRIL 2016 1. Cómo son los personajes de la película Novatos? Qué llevan? Álex Carla Gladys Estévez 2. Relaciona las preguntas (1-6) con las respuestas (a-f).
Top! 3 En español Sändningsdatum: Programlängd: 20 min
Sändningsdatum: 2005-06-06 Programlängd: 20 min Hola, amigos y amigas. Bien venidos a TOP en español, el concurso con premios TOP que no es muy difícil pero no es muy fácil. Vamos a conocer a nuestros
INFANTA DRESS VESTIDO INFANTA
INFANTA DRESS VESTIDO INFANTA 1939 Cristóbal Balenciaga ACTIVIDADES antes DE LA VISITA NIVELES: Early, Middle Years 1. En la página http://www.cvc.cervantes.es/enseñanza/ haz clic en Mi mundo en palabras.
Señala los adjetivos calificativos que encuentres en el texto (17). Ejemplo: grande
Unidad 3 3.1. Lee el siguiente texto. La playa de Acapulco es grande y luminosa. Hay muchos turistas porque es verano y hace calor. A mi derecha hay un turista alemán; es alto, güero y un poco gordito.
Prueba de nivel B1 Prueba escrita. Examen A
Consejería de Educación Agrupación de Lengua y Cultura Españolas Curso 2014-2015 Prueba de nivel B1 Prueba escrita Examen A A rellenar por el alumno: Nombre y apellidos:... Agrupación de Lengua y Cultura
EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH
EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH USP 082: Cervantes y Don Quijote de la Mancha. En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme Hola a todos! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero
Secuencia 2. Pasear por Madrid. Séance 8
Secuencia 2. Pasear por Madrid Séance 8 Vivo en un barrio / una ciudad / un pueblo. Mi pueblo se llama X. En mi pueblo hay una farmacia, dos restaurantes y una iglesia. También hay un parque y dos colegios.
Contenidos funciones
vocabulario Prendas de ropa. Características de la ropa. Contenidos funciones gramática comunicativas Verbos gustar, interesar, Valorar. quedar. Expresar gustos. El artículo definido con valor Expresar
Enlaces. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 26 del CD audio del Libro del Alumno y marca verdadero o falso. 1. La madre tiene un nuevo esposo y todos se llevan bien. 2. Sus padres se separaron cuando
Referencia: Sándor László Site:http://edelsa.es Diapositivas hechas por: Prof. Giuli
De dónde os llamo? Referencia: Sándor László Site:http://edelsa.es Diapositivas hechas por: Prof. Giuli Hola, chicos, soy yo, vuestro profesor de español. Cómo estáis? Espero que bien. Adivinad de dónde
Recuerdas los verbos que sirven para contar una biografía? Puedes completar las formas de infinitivo? v t. h c d. c a tu n l
U n i d a d 10 Biografías 1. Verbos. Recuerdas los verbos que sirven para contar una biografía? Puedes completar las formas de infinitivo? v t h c d n e m j c a tu n l 2. Pronunciación. La sílaba fuerte.
Qué tiempo hace en? Qué tiempo va a hacer en?
U nidad 2 Qué tiempo hace en? Qué tiempo va a hacer en? OBJETIVOS Reforzar el vocabulario y las estructuras relacionadas con la meteorología a la vez que trabajamos algunos referentes culturales. INSTRUCCIONES
FORM 1 SPANISH TIME: 15 minutes. Teacher s Listening Paper
DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2010 Track 2 FORM 1 SPANISH TIME:
Espanhol. Determinativos Demonstrativos
Espanhol Determinativos Demonstrativos Cuál prefieres? Imagem: Tammy Green / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic Esta camisa Imagem: ArtMechanic / GNU Free Documentation License Esta camiseta
4. Schulaufgabe aus dem Spanischen am Klasse 8b
4. Schulaufgabe aus dem Spanischen am 03.06.2011 Klasse 8b Nombre y apellido: I. Comprensión auditiva Laura, Beatriz y Juan quieren quedar el fin de semana, pero no es fácil. Escucha el texto y marca con
Prueba de Comprensión Escrita. Tarea 1. Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente.
Prueba de Comprensión Escrita Tarea 1 Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente. Ejemplo : 0. Alas 19.00 h, clase de tenis. / A. Hacer deporte NOTAS 0. A las 19.00 h, clase de tenis.
Examen Español 1 (Nivel A1) Matrícula:... Examinadora:... Total de puntos: 100 Nota:
UNIVERSITÄT HOHENHEIM Sprachenzentrum WS 2008/2009 Nombre:.. Examen Español 1 (Nivel A1) Matrícula:... Examinadora:... Total de puntos: 100 Nota:... Sevilla: una ciudad con duende 1. Lee el texto Sevilla
2. Empiezo clases a nueve de mañana. 3. En países árabes no trabajan viernes. 5. Tienen casa en campo con jardín muy bonito.
Prueba de Gramática Grupo A (Nivel A1) 1. Completa con el artículo correcto (la, las, el, los, un, una, unos, unas). (10 puntos) 1. María estudia español desde los 10 años. 2. Empiezo clases a nueve de
ESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA
Nombre: Fecha: Firma de Honor: ESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA Lee las siguientes lecturas y contesta las preguntas.. All answers must be in complete sentences in Spanish.
Expresar obligación EXPRESIONES. Principiante A1_2032X_ES Español
Expresar obligación EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_2032X_ES Español Objetivos Aprender la estructura tener que Aprender el verbo decir y el modo indirecto 2 Me duele la cabeza. Mi madre
El español en América Latina
El español en América Latina GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_2023G_ES Español Objetivos Uso del voseo y ustedes El uso del pretérito indefinido 2 Ustedes se alojaron alguna vez en un hotel
[GSP31] WEDNESDAY 14 MAY, AFTERNOON TRANSCRIPT
![[GSP31] WEDNESDAY 14 MAY, AFTERNOON TRANSCRIPT](/thumbs/56/39539654.jpg "[GSP31] WEDNESDAY 14 MAY, AFTERNOON TRANSCRIPT")
General Certificate of Secondary Education 2014 Spanish Unit 3: Listening Foundation Tier [GSP31] WEDNESDAY 14 MAY, AFTERNOON TRANSCRIPT Northern Ireland Council for the Curriculum, Examinations and Assessment
MIGUEL DE CERVANTES GUILLEM IBORRA PEREZ 6º A
MIGUEL DE CERVANTES GUILLEM IBORRA PEREZ 6º A BIOGRAFIA Miguel de Cervantes Saavedra ( 1547 1616) Es considerado una de las máximas figuras de la literatura española y universalmente conocido por haber
- Diapositivas. - Muñeca de papel. - Lápices de colores. - Tijeras. - Pegamento.
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EL2 - Visto a mi muñeca - Visto a mi muñeca 1º Toma de decisiones a) Tema y Tarea Final: Describir y vestir a una muñeca. b) Actividades comunicativas
Cuaderno de ejercicios
Nueva edición Curso de español Cuaderno de ejercicios Francisca Castro Ignacio Rodero Carmen Sardinero El tráfico en mi ciudad VOCABULARIO 1 Completa el crucigrama. 8 1 1 4 5 6 3 7 3 4 5 6 7 Completa las
Esta no es mi hermana
Esta no es mi hermana EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1032X_ES Español Objetivos Aprender demostrativos este, esta y esto y posesivos mi, tu su Aprender la negación y practicar con los
CUARTO: QUIERO DE REGALO UNA SIRENITA
CUARTO: QUIERO DE REGALO UNA SIRENITA Voy a escribirte un cuento y por érase una vez no voy a empezar, pues ya sabes que los cuentos de la abuela pueden estar pasando ahora en cualquier pueblo o ciudad.
El tiempo libre. Nivel principiante
Álvaro Mediavilla Laura G. Polo Nivel principiante EL TIEMPO LIBRE NIVEL GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 Principiante. Verbo gustar. Actividades de ocio. Ejercicios con audio. Ejercicios con vídeo. Esta obra
prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02
Viernes, 20 de mayo de 2011 prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02 2011 instituto cervantes 1. Use lápiz. INSTRUCCIONES PARA RELLENAR LAS HOJAS DE RESPUESTA
Señala la celda en la que coincide las mismas palabras
explicó mayoría campo poco mayoría campo poco explicó estas hombre flores etapa etapa hombre flores estas viene cine nunca especial viene cine nunca especial esfuerzo dar has ejemplo has dar esfuerzo ejemplo