Navega seguro en la red

Transcripción

1 NAVEGA SEGURO EN LA RED El curso Navega seguro en la red fue diseñado tomando en cuenta lo siguiente: Los docentes tienen poco tiempo para la capacitación durante el ciclo escolar. Es indispensable un curso corto para sensibilizarlos en torno al tema de seguridad en Internet. Este curso no pretende abarcar en profundidad el tema. Es necesario que el docente utilice la como parte de los recursos para el curso. Se requiere familiarizar al docente con los contenidos que incluye la relacionados con el tema de seguridad en internet. Los docentes ya tomaron un curso técnico en el que se les enseñó a activar el control parental de la tableta. Sobre este antecedente, este curso aborda temas más conceptuales. La seguridad de los niños es una responsabilidad que han de compartir los padres de familia; de ahí la importancia de que los docentes sensibilicen a las familias en este tema. 1

2 CARTA DESCRIPTIVA Curso: Navega seguro en la red Fecha de elaboración: abril 2016 Duración total: 8 horas (una sesión) Propósito del curso: Introducir al docente en el tema de Seguridad en Internet para su uso personal, para orientar a sus alumnos y para apoyar a los padres de familia. Objetivos: Al final del curso los docentes serán capaces de: Como usuario: Navegar de manera segura por Internet previniendo los riesgos a su propia seguridad Con sus alumnos: Distinguir los riesgos que los alumnos pueden correr al utilizar Internet Promover entre sus alumnos medidas de seguridad al navegar en Internet Con padres de familia: Sensibilizar a los padres de familia sobre las medidas de seguridad que deben adoptar con sus hijos al navegar en Internet 2

3 Bienvenida - Presentación OBJETIVO ESPECÍFICO ACTIVIDAD ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE MATERIALES / RECURSOS TIEMPO Bienvenida / Agenda de la sesión - Dar la bienvenida al grupo - Comentar agenda del día Bienvenida y explicación por parte del formador 15 min Diagnóstico Cómo uso Internet? Autoevaluarse en el uso de Internet. - Responder un test de autoevaluación Responder un Test de hábitos Test impreso o digital 10 min Presentación - Llenar el formato de perfil simulando una red social en internet (5 min) - Intercambiar su perfil con algún compañero (5 min) - Cada participante presenta al compañero ante el grupo utilizando la información que revisó en su perfil (20 min) ante los compañeros Reflexión sobre la información personal que comparten con otros dentro del perfil y redes sociales (fotos, información y lugares) Reflexión sobre el ámbito público y el privado Formato de un perfil en internet (Formato electrónico o impreso) persona 45 min - Reflexión final sobre la importancia de los datos personales. Información del ámbito personal y público (15 min) 1. Mis hábitos de Identificar los - Ver video Lector de Ver video: Lector de 80 min 3

4 uso y seguridad en internet hábitos y riesgos en el uso de internet y las medidas de seguridad que se pueden aplicar en la navegación. mentes (5 min) - Cuáles son los hábitos de internet de los mexicanos en 2015? Cómo usamos las redes sociales? (25 min) mentes Exposición por parte del formador Test de hábitos - Dividir al grupo en 10 equipos, a cada uno se le da una pequeña situación o caso para que elaboren un principio o enunciado de seguridad. Entre todo el grupo identifican los riesgos más comunes y elaboran 10 recomendaciones. (40 min) Estudio de casos - Conclusión: Reflexionar sobre sus resultados de su test e identificar posibles riesgos en Internet (10 min) Receso 30 min 2. Hábitos de uso y seguridad de los niños y adolescentes Integrar un listado de recomendaciones con medidas de - Presentar un video sobre un experimento social del uso inadecuado Ver video: El experimento Videos 120 min 4

5 en internet seguridad que deben considerar los padres de familia y los niños al navegar en internet de internet (10 min) - Indagar qué hábitos identifican que tienen los niños y adolescentes cuando utilizan internet? (10 min) Explicación por parte del formador persona Visión internacional: - Analizar los resultados de un estudio internacional sobre hábitos de los niños en internet (10 min) - Revisar el decálogo y comentar cada uno de los puntos (30 min) - Proponer acciones para planear una clase acerca de (alguno de) los principios para una navegación segura en internet (30 min) - Compartir su propuesta con el grupo (30 min) Comida 60 min 3. Responsabilidades de los padres de familia y docentes Identificar diferentes situaciones de riesgo de los niños al utilizar internet en el hogar - Revisión de imágenes virales en la red y la realidad detrás de ellas (15 min) - Analizar tres videos de la tableta Reflexión inicial grupal Análisis por equipos de videos de la tableta equipo 60 min 5

6 @prende sobre Uso seguro de la tecnología / Prevención en casa, para identificar los riesgos en el hogar (30 minutos) - Comentar las conclusiones (15 minutos) 4. Navega seguro en internet - Identificar las responsabilidades de los padres y las recomendaciones en diferentes situaciones de riesgo de los niños al utilizar internet. - Realizar la búsqueda de recursos existentes en la tableta y en la red para identificar información relacionada con las responsabilidades de los padres (30 minutos) - Elaborar una infografía dirigida a los padres de familia con recomendaciones para preservar la seguridad al navegar en internet (60 minutos) Práctica: Diseño de un producto equipo 90 min - Evaluación y cierre de la sesión - Aplicar la evaluación de la sesión Liga de encuesta de satisfacción 30 min 6