XXI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Educación virtual en los cinco continentes

Transcripción

1 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL XXI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Educación virtual en los cinco continentes Presentación La educación a distancia tiene una larga historia en cada uno de los cinco continentes. Las condiciones por las que se desarrollaron las grandes universidades que han influido en los modelos de gestión de la educación a distancia no sólo en sus países, sino más allá han cambiado. Estas organizaciones siguen a la vanguardia procesos de virtualización de la educación? Cómo se han transformado? Cuáles son sus áreas de influencia? Las necesidades han cambiado, y la irrupción de la educación virtual como paradigma, ha modificado lo que en cada continente se interpreta como necesidad, problemática, respuesta y prospectiva. Para este vigésimo primer Encuentro Internacional de Educación a Distancia, se invita a presentar trabajos en líneas que ayuden a ubicar las propuestas y prácticas educativas en el contexto internacional, para lograr mostrar un panorama de los modelos más influyentes, las tendencias, la configuración de redes, la emergencia de paradigmas. -1-

2 Objetivo general: Generar un espacio de análisis, discusión y socialización de experiencias, propuestas e investigaciones relacionadas con los procesos de mundialización de los modelos educativos considerando las diferencias y semejanzas en los paradigmas educativos de los cinco continentes. Metodología El encuentro contempla tres ejes temáticos de análisis y discusión que articulan diversas actividades académicas donde se presentarán reflexiones, experiencias, resultados de investigación, prototipos y propuestas. Los ejes propuestos son los siguientes: 1. Modelos educativos a. Modelos para el aprendizaje de lenguas b. Modelos educativos multiculturales, cursos en línea masivos abiertos (-Mooc: certificación y acreditación) c. Estrategias formativas para la apropiación tecnológica d. Estudios comparados sobre modelos educativos internacionales e. Innovación educativa y sus tendencias 2. Sistemas, medios y entornos a. Tendencias internacionales en el desarrollo y aplicación de las TIC b. Recursos abiertos y repositorios internacionales c. Formación en entornos abiertos o cerrados: sus implicaciones d. Herramientas para la curaduría de contenidos e. Integración de entornos y medios f. Oferta tecnológica transaccional: sus usos educativos 3. Políticas, gestión y colaboración a. Estándares internacionales de calidad b. Experiencias de certificación y acreditación c. Políticas y estrategias de inclusión educativa d. Políticas y estrategias de movilidad académica e. Megatendencias f. Observatorios internacionales -2-

3 Las actividades académicas contempladas para el Encuentro son las siguientes: 1. Conferencias. Se invitará a especialistas nacionales e internacionales en el tema a compartir sus visiones, experiencias e investigaciones sobre los temas descritos anteriormente. 2. Talleres. Como en ediciones anteriores, se ofertarán talleres acordes a las líneas temáticas del Encuentro así como otros referentes a la educación a distancia. Tienen una duración de 8 horas y se realizarán el primer día del encuentro. Para participar en alguno de ellos se requiere previa inscripción. 3. Paneles temáticos. Cada línea temática contará con paneles en los que participarán especialistas y/o agentes involucrados en el diseño, operación e investigación de programas de vinculación. 4. Mesas de trabajo. De acuerdo a las líneas y sublíneas temáticas, se llevarán a cabo mesas de trabajo donde se presentarán y discutirán ponencias previamente evaluadas y aceptadas (ver bases de participación). La participación en las mesas de trabajo se contempla en dos momentos, previo al Encuentro de manera virtual y en el Encuentro de manera presencial. La dinámica propuesta es la siguiente: Las ponencias aceptadas se publicarán de manera digital en la dirección: Cada mesa contará con un(a) coordinador(a) quien será responsable de moderar y dar seguimiento a las discusiones, así como de definir algunas preguntas transversales para la discusión presencial. Durante el Encuentro, los ponentes presentarán su ponencia a partir de las preguntas transversales previamente definidas y cada mesa contará con comentaristas que propicien la retroalimentación y la discusión grupal. Los asistentes a las mesas podrán hacer comentarios o preguntas sobre las exposiciones presentadas. Finalmente se llegarán a esbozar algunas conclusiones por mesa. -3-

4 5. Galería de experiencias Es una muestra gráfica que será montada durante el desarrollo del Encuentro en la que podrán participar propuestas, proyectos y experiencias enmarcados en una o varias línea temáticas de algún eje. La Galería tiene como propósito visualizar el trabajo de educadores, estudiantes, organizaciones, instituciones y redes con vías a la promoción de su proyecto y a la vinculación con otros agentes que podrían colaborar o replicar la experiencia 6. Seminarios. Los seminarios son espacios de socialización, discusión y debate de avances de investigación en educación y tecnologías. Los seminarios que se llevarán a cabo en esta edición son: Seminario de la Red de investigación en educación a distancia y tecnologías para el aprendizaje. Seminario del Observatorio de la educación en América Latina y el Caribe. 7. de Con el fin de difundir e impulsar el desarrollo de software cuyos fines sean didácticos o de gestión de los distintos procesos educativos en modalidades virtuales, a distancia o mixtas. Esta actividad se pone a disposición de los interesados en exponer desarrollos e implementaciones de software innovadores para la educación. Bases de participación: En Mesas de Trabajo Las personas interesadas en participar como ponentes en las mesas de trabajo deberán presentar una ponencia dirigida a cualquier línea temática de algún eje del encuentro, considerando los siguientes puntos: Deberá ser un trabajo original (no presentado y publicado en otro foro) producto de la sistematización de una experiencia, avance o resultado de investigación. La extensión será entre 8 y 15 cuartillas (incluida bibliografía, tablas y gráficas), en soporte digital en formato Word escrito con fuente Times Roman a 11 puntos con un interlineado de 1.5. El autor o autores deberán enviar su ponencia a y llenar de forma individual una ficha de inscripción disponible en -4-

5 Únicamente se programará la presentación de una ponencia por cada ponente principal. La organización del encuentro se mantendrá en contacto únicamente con el ponente principal a través del correo electrónico proporcionado. Las propuestas se recibirán a partir del 1 de julio del presente año, siendo la fecha de cierre el día 15 de octubre. El dictamen de las ponencias aceptadas se dará a conocer el 04 de noviembre en la página web del Encuentro. En la Galería de Experiencias Las personas, organizaciones, instituciones o redes interesadas en participar en la galería de experiencias podrán hacerlo siempre y cuando consideren los siguientes puntos: El cartel no debe ser mayor a 90 x 40 cm, y deberán enviar su propuesta para su evaluación en soporte digital en formato PDF. Debe mostrar el nombre del proyecto o experiencia, nombre y datos de contacto del o los responsables, así como una breve presentación de los objetivos, acciones y resultados. El autor o autores deberán enviar su ponencia a y llenar de forma individual una ficha de inscripción disponible en Las propuestas se recibirán a partir del 1 de julio del presente año, siendo la fecha de cierre el día 15 de octubre. El dictamen de los carteles aceptados se dará a conocer el 04 de noviembre en la página web del Encuentro. Una vez aceptado el cartel, será responsabilidad de sus postulantes imprimirlo y enviarlo a la sede del encuentro a más tardar el 11 de noviembre. En Seminarios En la Aquellas personas, instituciones u organizaciones interesadas en participar como expositores en la Presentación de aplicaciones y experiencias tecnológicas educativo, podrán hacerlo a partir de la consideración de los siguientes puntos: Pueden ser alumnos, becarios, docentes, investigadores o desarrolladores de los sectores público o privado. La exposición consistirá en la demostración de los productos de software con fines educativos, entre ellos pueden ser: plataformas de software de gestión de cursos, plataformas de gestión de contenido, implementaciones o integraciones de software libre, herramientas de comunicación -5-

6 sincrónica o asincrónica, recursos educativos, objetos de aprendizaje, así como herramientas para su desarrollo y publicación. Para participar deben enviar el título de la presentación, resumen, presentación de diapositivas, dirección con instrucciones para el acceso a los productos de software y requerimientos técnicos para su exposición a Las propuestas se recibirán a partir del 1 de julio del presente año, siendo la fecha de cierre el día 15 de octubre. El dictamen de expositores aceptados se dará a conocer el 04 de noviembre en la página web del Encuentro. Una vez con la notificación de aceptación el expositor podrá inscribirse como ponente del Encuentro y deberá enviar el comprobante de pago previo a la exposición del producto. La exposición podrá ser individual o grupal (con un máximo de 3 integrantes) y contarán con un tiempo de 20 minutos para su exposición y 5 minutos para preguntas y respuestas. El expositor es responsable de verificar las condiciones técnicas (de ser requeridas) necesarias previo a su exposición. -6-

7 Programa general del encuentro Día Horario Actividad Lunes 2 de Martes 3 de Miércoles 4 de 9:00 19:00 Talleres 9:00-9:40 Ceremonia de inauguración 9:40 10:40 Conferencia inaugural 10:40-13:40 Conferencias magistrales 17:00-20:00 Presentación de aplicaciones y experiencias tecnológicas Seminario del Observatorio de la Educación en América Latina y el Caribe 9:30 11:30 Conferencias Magistrales 11:30-14:30 Conferencias y paneles por ejes temáticos 14:30-16:00 Receso Jueves 5 de Viernes 6 de 16:00 19:00 Mesas de trabajo por ejes temáticos Seminario de investigación 9:00 11:30 Panel y Conferencia Magistral 11:30 14:30 Conferencias y paneles por ejes temáticos 14:00-16:00 Receso 16:00-19:00 Mesas de trabajo por ejes temáticos Seminario de investigación 19:30-20:30 Panel de cierre Ceremonia de clausura 9:00 12:00 Mesa de Vinculación Fechas claves Actividad Inicia Termina Recepción de postulaciones 1 de julio 15 de octubre Publicación de dictamen 04 de noviembre Encuentro 2 de 6 de -7-