SYLLABUS. GRUPO TEORÍA PRÁCTICA 01 / Tarde Aula A Aula / Viaje

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y ARQUEOLOGÍA ESCUELA PROFESIONAL DE TURISMO Y ARQUEOLOGÍA I. IDENTIFICACIÓN SYLLABUS 1.1. Nombre del Curso : Circuitos Turísticos I Código : 1T Tipo : Obligatorio Nivel : Pre Grado 1.2. Año Académico : II 1.3. Ciclo Curricular : VIII Ciclo 1.4. Periodo Cronológico : 18 de Enero al 20 de Septiembre 1.5. Pre -Requisito : Ninguno 1.6. Prof. Jefe de Práctica : Lic. Taryns Elizabeth García Ramos 1.7. Duración del Curso : 18 Semanas 1.8. Número de Créditos : Número de Horas de Clase : Clase Teórica : Clase Práctica : Local : Central de la Universidad 2009 GRUPO TEORÍA PRÁCTICA 01 / Tarde Aula A Aula / Viaje II. SUMILLA: El objeto de estudio es realizar deslindes conceptuales, metodológicos y de procedimiento para luego introducir al estudiante a confeccionar circuitos turísticos locales y regionales y nacionales, ya sean convencionales ó no convencionales, siguiendo los lineamientos de estructuración, confección y descripción, donde los recursos y atractivos turísticos juegan un papel preponderante así como el Inventario y Catalogación del Patrimonio Turístico. Por ello también es importante el análisis de la valoración y jerarquización de los recursos y atractivos turísticos. Finalmente se versarán los circuitos turísticos convencionales y no convencionales que se elaboren en el aula para posteriormente dar inicio a la elaboración de programas turísticos que se llevarán a la práctica a través de los viajes de excursión dentro de la Región de Ica. III. OBJETIVOS: 1. Objetivos Generales: Precisar y analizar los aspectos teóricos básicos de los circuitos turísticos que sirven para lograr la capacidad en los alumnos de que confeccionen circuitos turísticos convencionales y no convencionales a nivel local, regional, así como conocer los circuitos turísticos nacionales, para lograr su correcto diseño. Incentivar la investigación en los estudiantes a través de los recursos y atractivos turísticos que deben conocer a detalle dentro de la Región Ica. Reconocer in situ aquellos recursos y atractivos turísticos que forman parte de los circuitos y programas a visitar.

2 Que los alumnos, aprendan a confeccionar circuitos turísticos convencionales ó no convencionales nuevos, dando nuevas alternativas dentro de la Región Ica.

3 IV CRONOGRAMA SEMANA CONTENIDO 01 Aspectos Generales: Presentación de la programación académica. 02 Circuitos Turísticos: Definición - Características Clasificación - Importancia. Práctica: Identificación geográfica de las provincias de la región Ica y de sus principales recursos y atractivos turísticos. A la vez conformar grupos de trabajo para planificar, organizar y elaborar circuitos turísticos provinciales que serán guiados en el momento oportuno por los estudiantes en grupo, además de elaborar y presentar la guía turística de la provincia que les corresponda. 03 Estructuración de los Circuitos Turísticos: Elementos de confección - Características Práctica: Elaborar el cuadro de confección de un circuito turístico a diseñar en el aula, teniendo en cuenta las distancias y tiempos desde la capital de la provincia que se elija a sus diferentes recursos y atractivos turísticos. 04 Circuitos turísticos Convencionales - Circuitos Turísticos No Convencionales: Definición Características Descripción Diagramación. Práctica: Elaboración, descripción y diagramación de un circuito turístico convencional y no convencional de la región Ica. 05 Principales Circuitos turísticos Convencionales y No Convencionales del Perú. Práctica: A través de un mapa turístico nacional, seleccionar reconocer los principales recursos y atractivos turísticos del país y elaborar los principales circuitos turísticos del Perú. 06 Programa Turístico: Conceptos Alcances - Tipos. Práctica en el aula: Confección de programas turísticos que correspondan a la región. 07 El itinerario Personal: Práctica: Realizar individualmente el itinerario personal de un programa turístico. 08 PRIMER PARCIAL 09 Empresas productoras de programas turísticos y proveedores. Práctica: Elaboración de base de datos de proveedores y costos de servicios(empresas turísticas de la Región) 10 Cotización de los programas turísticos: Lineamientos Tipos. Práctica: Aplicar los diferentes tipos de cotización a los programas que vienen elaborando en forma grupal. 11 Visita turística a la provincia de Cañete y Chincha, organizada y dirigida por el grupo de estudiantes correspondientes, presentación de guía turística. 12 Visita turística a la provincia de Pisco organizada y dirigida por cada grupo de estudiantes correspondiente, presentación de guía turística. 13 Visita turística a la provincia de Palpa organizada y dirigida por cada grupo de estudiantes correspondientes, presentación de guía turística. 14 Visita turística a la provincia de Nasca organizada y dirigida por cada grupo de estudiantes correspondiente, presentación de guía turística. 15 SEGUNDO PARCIAL

4 16 EXÁMEN SUSTITUTORIO 17 EXÁMEN APLAZADO

5 V.- MÉTODOLOGÍA, MEDIOS Y MATERIALES: Este curso se desarrolla en sesiones teóricas y prácticas en las que: a. La Profesora utilizará la exposición para plantear las nociones básicas de los tópicos de los contenidos, conducirá el diálogo del debate y el trabajo de grupos é individuales en el desarrollo de las clases. b. Los estudiantes en grupos, realizarán trabajos de investigación geográfica y otros para confeccionar los circuitos y programas turísticos los cuales posteriormente se llevarán a la práctica a través de la planeación, organización y ejecución de los mismos dentro de la región de Ica. c. Se utilizará texto de acuerdo a la temática consignados en la bibliografía, video, multimedia, pizarrones, plumones de pizarra, motas y otros. d. En los viajes programados, los estudiantes seguirán los objetivos consignados en el sílabo. VI.- NORMAS DE EVALUACIÓN: 6.1. De las Notas.- (Aplicación de la nota vigesimal) 02 Evaluaciones Parciales (Teóricas) Prácticas Calificadas (prácticas calificadas en el aula, trabajos grupales, y prácticas de campo) Intervenciones Orales Condiciones de aprobación: Asistencia del 70% a las clases programadas. Asistencia a las prácticas calificadas. Rendir los exámenes Parciales de acuerdo al cronograma oficial de la Escuela. La nota aprobatoria es de 11 a más. Participación constante en intervenciones orales durante clases. El 30% de Inasistencia a las clases programadas, inhabilitará al estudiante en su derecho de ser evaluado. N.S.P. (No Se Presentó) significa la repitencia del curso y no da lugar a examen Sustitutorio, ni rezagado. VII.- BIBLIOGRAFÍA: ACERENZA, Miguel 1983 ACERENZA, Miguel 1995 BOULLON, Roberto CABALLERO, Roberto 1997 CASTILLO, Cecilia CHANG, Nilda 1994 DE RAPARAZ, Gonzalo 1994 Promoción Turística. Editorial trillas, México Administración de Turismo. Editorial Trillas, México. Las Actividades Turísticas Recreacionales. Editorial Trillas Segunda Reimpresión, México. Turismo y Medio Ambiente. Editorial GREATHS Lima, Perú Turismo y Desarrollo. Editorial Art. Lautrec, 2da. Edición México. Programación y Cotización de Circuitos Turísticos. Argentina Guía Turística del Perú. HAUYÓN, José Perú: Proyecto Nacional de Turismo. Editorial 1994 Universidad San Martín de Porres. Lima, Perú.

6 PICASO, Carlos Asistencia y Guía a grupos Turísticos. Editorial Síntesis, 1996 España.