SILABO DE LA ASIGNATURA <Desarrollo de Geografía Física

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1 SILABO DE LA ASIGNATURA <Desarrollo de Geografía Física I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Formación Profesional : Educación Secundaria 1.2. Créditos : Código : EHEPES Pre requisito : NINGUNO 1.5. Ubicación: Ciclo académico : 2016 Semestre académico : II 1.6. Extensión Semestral : 17 Semanas Horas semanales : 03 Horas Semanales. Horas teóricas : 03 horas Horas prácticas : 00 horas 1.7. Programación académica. Inicio de clases : 22/08/2016 Fin de ciclo : 12 al 16 /12/ Docente responsable : Lic. MSc. Pedro Zubiate Montalván 1.9. Correo electrónico : pedro_zm2011@hotmail.com # II. MARCO REFERENCIAL: La asignatura Geografía Física, es de naturaleza teórica, está orientada a desarrollar en estudiante de la carrera profesional de Educación un sentido de comprensión de los hechos y fenómenos que nos rodean, para lo cual debe desarrollar las siguientes capacidades: Elementos y características de la superficie terrestre Conocimiento de la realidad nacional y mundial Evolución del universo, de la tierra. La atmosfera, Hidrosfera, Litosfera, y su influencia en la vida de los seres vivos. Fenómenos meteorológicos y climatológicos en el mundo, en el Perú, la Región. III.- OBJETIVOS Objetivo General: Describe, localiza y reconoce los diversos elementos y características de la superficie terrestre Contenidos: Primera Unidad: ASPECTOS GENERARES DE LA GEOGRAFÍA FÍSICA. Analiza e interpreta aspectos generales de la Geografía Física. 1

2 Fechas Sesiones Contenidos Observ Presentación de la asignatura y entrega de silabo Evaluación diagnostica organización de los grupos de trabajo Generalidades Concepto De Geografía Objeto De Estudio De La Geografía División De La Geografía Ciencias Auxiliares De La Geografía Principios Geográficos Concepciones Geográficas Primera Evaluación Parcial. Segunda Unidad: ASTRONOMÍA Fundamenta las nociones básicas de la Astronomía y el Sistema Planetario Solar. Fechas Sesiones Contenidos Observ Nociones fundamentales de astronomía El universo: Origen Del Universo: Teoría expansiva, oscilante, estacionaria Estructura del universo: Las galaxias, Clases de galaxias, Las Galaxias Visibles Las estrellas, Clasificación de las estrellas. Las constelaciones: Los planetas, Los cometas, La luna Formación del sistema solar: Planetas interiores y exteriores. El Planeta Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno. Urano, Neptuno La Tierra en el espacio: La tierra: forma y dimensiones. Movimientos de la tierra: El movimiento de rotación y el movimiento de traslación Segunda Evaluación Parcial. Tercera unidad: LA ATMÓSFERA, GEOSFERA, CLIMA Fundamenta y valora la importancia de la Atmosfera, la Geosfera y el clima en relación a la tierra. Sesiones Fechas Contenidos La atmósfera de la tierra: Composición de la atmósfera, Estructura de la atmósfera: La troposfera, La estratósfera, La ionosfera, La magnetosfera La geosfera: Partes de la geosfera (La litosfera, El manto, El núcleo, Las discontinuidades de la geosfera El clima: Diferencias entre tiempo y clima. Elementos del clima Los factores del clima. Regiones climáticas del mundo. Los climas del Perú: Climas de la región pacífica (costa). Climas de la región andina (sierra). Climas de la región atlántica (selva) Tercera Evaluación Parcial. Observ 2

3 Cuarta unidad: TERRITORIO PERUANO Conoce y fundamenta sobre su Territorio Peruano Fechas Sesiones Contenidos 16 Territorio peruano: Situación geográfica del Perú. Puntos extremos y coordenadas geográficas del Perú Datos generales del Perú. Límites del Perú. Dimensión del territorio peruano. Límites Del Perú: Principios jurídicos La Frontera con Ecuador 17 La Frontera Con Colombia Frontera Con Chile Frontera Con Brasil Frontera Con Bolivia Demarcación Política Del Perú: Principales Ciudades Del Perú El Mar Peruano: Características Del Mar Peruano. 18 Riqueza Del Mar Peruano, Importancia Del Mar Peruano Región De La Costa: Relieve Costeño, Los Ríos 19 Costeños, Características De Los Ríos De La Costa, Principales Ríos Costeños, La Flora Costeña, La Fauna Costeña La Región Andina: Relieve Andino, La Cordillera De Los Andes, Los Andes Peruano, Principales Nudos o Macizos, Principales Mesetas, Principales Picos, Principales Volcanes, Los Andes Peruanos y Las Tres Regiones Hidrográficas, Características de Los Ríos Andinos, Principales Ríos Andinos, Los Lagos De La Región Andina, Las Principales Lagunas De Los Andes, Flora De La Región Andina, Fauna De La Región Andina Evaluación Parcial Evaluación Final. La Región Amazónica: Valles De La Región Amazónica, Sistema Hidrográfico Del Amazonas, Características De Los Ríos Amazónicos, Principales Ríos De La Región Hidrográfica Del Amazonas, Principales Ríos que Forman El Río Amazonas, Principales Afluentes Del Río Amazonas, Principales Lagos De La Región Amazónica, Principales Lagunas De La Región Amazónica, Flora De La Región Amazónica, Fauna De La Región Amazónica REGIONES NATURALES DEL PERÚ Definición, La Región Chala, La Región Yunga, La Región Quechua, La Región Suni, La Región Jalca O Puna, La Región Janca O Cordillera, Selva Alta o Rupa Rupa, Selva Baja o Región De Omagua Observ Contenido Práctico: Elaboración de materiales didácticos relacionados a la asignatura. 3

4 IV.- PRÁCTICAS A REALIZARSE Practica de campo dentro y fuera de la provincia de Rioja (provincial y regional) V. EXTRENSION Y PROYECCION SOCIAL. Proyecto: Charlas de sensibilización sobre el cuidadado y conservación de nuestro planeta. Alumnos y comunidad educativa. VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: METODOLOGÍA: Empleo de métodos activos. Técnicas: Exposiciones, debates y sustentaciones de los informes, Práctica decampo MEDIOS Y MATERIALES: Lectura y análisis y discusión de los Tópicos teóricos: Revistas especializadas de consulta, Texto auto-instructivo, libros de consulta, proyectores, USB. VII. EVALUACIÓN: Diagnóstica: Se realizará al inicio de las sesiones de aprendizaje. Formativa o de Proceso: Se realizará durante el desarrollo de los contenidos en las unidades programadas. Sumativa: Es producto de los resultados de las unidades programáticas. Evaluación Actitudinal: Los criterios se enmarcarán en los valores profesionales y la Práctica de los Principios éticos como el amor a la profesión, el interés por la superación, la empatía, el ser comunicativo, asertivo. Innovador y crítico reflexivo, solidario, puntualidad y responsabilidad en el cumplimiento de las tareas encomendadas. Acreditar el 50% de la asistencia a las clases y el 50% de asistencia a las prácticas programadas. El 30% de inasistencia a las clases invalidará el ciclo académico. Obtener un promedio final de 10.5 = 11 PG = Promedio general. EP = Evaluaciones parciales EF = Evaluación final TPE=Trabajo Practico Expositivo VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. PG = 4 EP + EF + TPE 6 1. CIFUENTES J. L. (1986) El Océano y sus recursos. La ciencia para todos. Edi. 2, Edit. Fondo de la cultura económica. Lima Perú 2. DE OLARTE. L. (2011). Geografía del Perú. Aspectos físicos, humanos y económicos. Loma Perú. 3. ESCOBAR, A. (2004). Geografía General, México. 4. GUERRERO, M. (1991), El Agua, la ciencia para todos, Edit. Fondo pata la cultura Económica. México. 5. LUGO, J. (1992), La superficie de la tierra. Edit. Fondo pata la cultura Económica. México. 6. ÑAUPAS, H. (2004), Geografía Física del Perú, Lima Perú. 4 Rioja, Agosto del 2016

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