Habilidades Digitales para Todos. Click y aprende

Transcripción

1 NOMBRE DE LA ESTRATEGIA: Habilidades Digitales para Todos. Click y aprende NOMBRE Y CARGO DE QUIEN LO PROMUEVE: Ana Lucía Zamudio González, Profesora de Aula de Medios de 1 a 6 grado de la Esc. Prim. Bil. Emiliano Zapata, Educación Indígena, SEP Puebla. NIVEL EDUCATIVO: Educación Primaria Indígena OBJETIVO DE ESTE MATERIAL: Desarrollar competencias digitales en los alumnos a través de materiales interactivos que fortalezcan contenidos curriculares y mejoren sus aprendizajes esperados. DESCRIPCIÓN: El proyecto está diseñado para alfabetizar digitalmente a los alumnos de la escuela a través de actividades interactivas contextualizadas, creativas y divertidas para fortalecer y mejorar sus aprendizajes esperados y aprender a utilizar las herramientas básicas de Power Point, Word y Excel. El cual implica un bajo costo, ya que no requiere más que computadoras de escritorio con una capacidad básica y no implica conexión a internet ya que los materiales contienen videos, audios e imágenes. Las actividades están diseñadas específicamente para los alumnos de la escuela y para realizarse en 45 minutos. Todas ellas cuentan con una planeación completa, es decir, corresponden a un contenido del bloque que están trabajando en el aula, fortalece el desarrollo de aprendizajes esperados, incluye inicio, desarrollo y una actividad corta de evaluación. El Programa es flexible, promueve el trabajo colaborativo entre docentes y se pretende asesorarlos para que sean capaces de diseñar actividades digitales propias. 1

2 ACCIONES REALIZADAS PARA PROMOVER: Se refuncionalizó el Aula de Medios, se les dio mantenimiento a 21 máquinas HP y DELL y se contrató el internet de 20 MB que pagan padres de familia. Se continúa con un mantenimiento anual. Se les instaló paquetería básica de Office, Acrobat Reader y Flash Player. Se realizó una calendarización de los grupos y se les asignó horario de atención con sesiones semanales de 45 minutos para cada uno. Se realizó el diseño metodológico del Programa de Habilidades Digitales para los alumnos de la escuela, para cada grado y de acuerdo a los Bloques correspondientes. Se elaboraron 4 libros virtuales en InDesign para trabajar de 3 a 6 grado: los cuales contienen secuencias de actividades transversales, que corresponden a contenidos del Plan y Programa de las diferentes asignaturas y permiten desarrollar competencias para el manejo de la paquetería de Office. Se instalan a inicio de ciclo escolar en cada uno de los equipos. Se diseñan actividades interactivas semanales para 1 y 2 grado, en InDesign o en Power Point, las cuales son detonadas a partir de videos o pequeños textos de libros del PNLE. Son juegos sencillos de arrastre de sílabas, cuadros de texto, laberintos, sopas de letras, crucigramas, etc. Que fortalecen la lecto-escritura y el razonamiento matemático. Existe un colectivo docente (sobre todo en primer ciclo) que mantiene constante comunicación sobre el avance y las necesidades de los alumnos, lo que permite el diseño asertivo de los materiales. Las actividades son contextuales: se diseñan a partir de usos, costumbres y lenguas de la comunidad, gustos e intereses de los alumnos (comida, programas y caricaturas, etc.) y áreas de oportunidad requeridas por grado y grupo. Se diseñan materiales didácticos imprimibles para usar en el aula, cuadernillos de actividades para programas interinstitucionales, señaléticas bilingües para Protección Civil y lonas diversas. 2

3 IMPACTO ALCANZADO: El proyecto inició en el ciclo y se ha mantenido gracias al apoyo de los padres de familia de la institución. A pesar de que a inicios del ciclo escolar robaron 8 equipos, la comunidad compró 5 computadoras por los resultados obtenidos con los alumnos. Actualmente se atiende semanalmente a los 705 alumnos de la escuela, con los siguientes resultados: 1er. Grado: tienen control completo del ratón, ubican las letras dentro del teclado y las herramientas simples de Power Point como: formas y rellenos. Se mueven fácilmente con las flechas y saben operar audios y videos. 2 grado: Saben abrir Power Point desde el inicio, utilizan con rapidez formas y rellenos, digitan con relativa velocidad y están completamente familiarizados con los reproductores de audio y video. 3er. Grado: Abren sus archivos siguiendo una ruta de ubicación, Utilizan herramientas básicas de Word y Power Point, utilizan un navegador para buscar imágenes, copian y pegan desde internet. 4 grado: Utilizan herramientas intermedias de Word y Power Point, copian y pegan imágenes, quitan fondos, dan formato utilizando rellenos y efectos, utilizan Word Art y realizan pequeñas animaciones. 5 grado: Utilizan herramientas intermedias de Word y Power Point y básicas de Excel para construir cuadrículas de pares ordenados, animan en secuencia y colocan transiciones. Son capaces de diseñar materiales didácticos sencillos como libros cortos o serpientes y escaleras. 6 grado: Utilizan herramientas intermedias de Word y Power Point y básicas de Excel para elaborar gráficas sencillas. Elaboran algunos libros interactivos y cuentos animados en secuencia. 3

4 INSUMOS (LIBROS Y ACTIVIDADES) 4

5 PRIMER GRADO 5

6 SEGUNDO GRADO 6

7 TERCER GRADO 7

8 CUARTO GRADO 8

9 QUINTO GRADO 9

10 SEXTO GRADO 10

11 MATERIALES 11

12 MATERIALES 12

13 MATERIALES DE APOYO 13

14 ACTIVIDADES COLECTIVAS 14