Unidad 1.2, Vocabulario B
|
|
- Trinidad Castellanos Vera
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Unidad 1.2, Vocabulario B TAREA 2, Compañero A Nombre: Hora: A. Lee (Read). Slowly read the paragraph to your partner TWICE. They will fill in the blanks as you read. Then check their answers. FILL IN: La chica se Claudia. Ella es estudiante y años. También ella es muy inteligente. A ella le gusta el verde. Hoy, lleva una falda, camiseta gris, y una roja. READ: Paco es mi amigo. Él es muy alto, guapo, y interesante. A Paco le gusta patinar. Paco es de México también. Hoy, Paco lleva los jeans azules, una camisa verde, y unos zapatos blancos y rojos. Chau! B. Describe the articles of clothing using a complete sentence. If you start a sentence with a clothing item, you must use the DEFINITE articles (el/la/los/las). OJO! EVERYTHING MUST AGREE! Modelos: (purple) La blusa es morada. (white) - Los calcetines son blancos. 1. (pink and green) 2. (red) 3. (gray) 4. (orange) 5. (black) 6. (purple) 7. (white)
2 8. (brown and red) 9. (purple and pink) 10. (black) 11. (orange and green) 12. (yellow) C. Traduzca: Translate the following sentences to Spanish. Use indefinite articles (un/una/unos/unas) and make your adjectives agree. Remember to put the adjective AFTER the noun! Modelos: I am wearing a green sweater. (Yo) Llevo un suéter verde. He is wearing a red cap. Él lleva una gorra roja. 1. I am wearing some brown shoes. 2. He is wearing some red shoes. 3. She is wearing a blue dress. 4. I am wearing some black socks. 5. She is wearing a purple skirt. 6. He is wearing a green baseball hat. 7. She is wearing some yellow pants. 8. I am wearing a gray sweater. 9. I am wearing a pink hoodie. 10. She is wearing and orange tshirt. 11. She is wearing a purple dress.
3 12. He is wearing white underwear. 13. I am wearing a yellow blouse. 14. He is wearing a red and blue hat. 15. What are you wearing? 16. What is your favorite color? D. Translate the paragraph to English. Hola, me llamo Claudia! Soy estudiante y yo tengo 16 años. Mi color favorito es amarillo. Me gusta mucho hablar español! Hoy, yo llevo una falda negra, una camiseta gris, y una chaqueta roja. Te presento a Paco. Paco es mi amigo. Él es muy alto, guapo, y interesante. A Paco le gusta patinar. Paco es de México también. Hoy, Paco lleva los jeans azules, una camisa verde, y unos zapatos blancos y rojos. Chau!
4 Unidad 1.2, Vocabulario B TAREA 2, Compañero B Nombre: Hora: A. Lee (Read). Slowly read the paragraph to your partner TWICE. They will fill in the blanks as you read. Then check their answers. READ: La chica se llama Claudia. Ella es estudiante y tiene dieciséis años. También ella es muy inteligente. A ella le gusta el color verde. Hoy, ella lleva una falda negra, una camiseta gris, y una chaqueta roja. FILL IN: Paco es mi. Él muy alto,, y interesante. A Paco gusta patinar. Paco es México. Hoy, Paco lleva jeans azules, una camisa, y unos blancos y rojos. Chau! B. Describe the articles of clothing using a complete sentence. Use the DEFINATE articles (el/la/los/las). OJO! EVERYTHING MUST AGREE! Modelos: (purple) La blusa es morada. (white) - Los calcetines son blancos. 1. (pink and green) 2. (red) 3. (gray) 4. (orange) 5. (black) 6. (purple) 7. (white)
5 8. (brown and red) 9. (purple and pink) 10. (black) 11. (orange and green) 12. (yellow) C. Traduzca: Translate the following sentences to Spanish. Use indefinite articles (un/una/unos/unas) and make your adjectives agree. Remember to put the adjective AFTER the noun! Modelos: I am wearing a green sweater. (Yo) Llevo un suéter verde. He is wearing a red cap. Él lleva una gorra roja. 1. I am wearing some brown shoes. 2. He is wearing some red shoes. 3. She is wearing a blue dress. 4. I am wearing some black socks. 5. She is wearing a purple skirt. 6. He is wearing a green baseball hat. 7. She is wearing some yellow pants. 8. I am wearing a gray sweater. 9. I am wearing a pink hoodie. 10. She is wearing and orange tshirt.
6 11. She is wearing a purple dress. 12. He is wearing white underwear. 13. I am wearing a yellow blouse. 14. He is wearing a red and blue hat. 15. What are you wearing? 16. What is your favorite color? D. Translate the paragraph to English. Hola, me llamo Claudia! Soy estudiante y yo tengo 16 años. Mi color favorito es amarillo. Me gusta mucho hablar español! Hoy, yo llevo una falda negra, una camiseta gris, y una chaqueta roja. Te presento a Paco. Paco es mi amigo. Él es muy alto, guapo, y interesante. A Paco le gusta patinar. Paco es de México también. Hoy, Paco lleva los jeans azules, una camisa verde, y unos zapatos blancos y rojos. Chau!
ARTICLES, PLURALS OF NOUNS. all mean the
ARTICLES, PLURALS OF NOUNS A. Agreement 1. gender: masculine (m) or feminine (f) 2. number: singular (s) or plural (p) B. definite articles: the 1. el = masculine, singular 2. los = masculine, plural 3.
Más detalleslunes, 2 de noviembre 2015
lunes, 2 de noviembre 2015 El Campanero Conjugate the verb SER in all six forms: Yo Tú Él Ella Usted Culture Question De dónde es el cantante Ricky Martin? Nosotros(as) Vosotros(as) Ellos Ellas Ustedes
Más detallesProfe. Crowe Guía de estudio UNIDAD 1- ETAPA 2: Mis Buenos Amigos VOCABULARIO
Profe. Crowe Guía de estudio UNIDAD 1- ETAPA 2: Mis Buenos Amigos Nombre: KEY clase: fecha: Describing Others Describiendo a otros VOCABULARIO DESCRIBIENDO LA ROPA DESCRIBING CLOTHING Cómo es? What is
Más detalleslunes, 1 de diciembre 2014
El Campanero lunes, 1 de diciembre 2014 Translate to Spanish using Ser and Estar: My parents are old My cousins are from Spain I am tired You (inf) are in Texas Culture Question Cómo se llama el desierto
Más detallesUnidad 1, Etapa 2 Vocabulario. Cómo es?
Español 1-2 Unidad 1, Etapa 2 Vocabulario Nombre Cómo es? Appearance Alto(a) Bajo(a) Bonito(a) Castaño(a) Corto(a) Débil Delgado(a) Feo(a) Fuerte Gordo(a) Grande Guapo(a) Largo(a) Moreno(a) Pelirrojo(a)
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 7A
Examen 7A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 7A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) You are standing outside this store window with a friend, pointing out the items of clothing and discussing
Más detallesElla lleva puesta una falda roja. (She is wearing a red skirt.) Ella lleva puesta una falda azul. Ella lleva puesta una falda rosa.
English-Spanish Helpful Handouts Page 1 of 11 una falda roja una falda azul una falda rosa una falda verde Ella lleva puesta una falda roja. (She is wearing a red skirt.) Ella lleva puesta una falda azul.
Más detallesCómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd
Fecha Core Practice 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3. 2.
Más detallesCómo es? 22 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto
Fecha Practice Workbook 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3.
Más detallesCómo es el examen? Capítulo 7A Español 2 - Realidades 1 Hora: (71 puntos en total)
Cómo es el examen? Capítulo 7A Español 2 - Realidades 1 Nombre: Apellido: Hora: (71 puntos en total) Sección A: Escuchar (10 puntos) Listen as people explain to a clerk in a department store why they are
Más detallesEn el escaparate (store window)
Capítulo 7 tulo 7A Fecha Core Practice 7A 1 En el escaparate (store window) You are window shopping at a large department store and you decide to make a list of what they have and what everything costs.
Más detallesgris morado los colores amarillo verde rosa claro oscuro www.homeeducationresources.com
los colores rosa claro oscuro los colores ado rosa claro oscuro Find each Spanish color word in the puzzle below. L A É C H F I L E M D M Z Q N E G R O N B O K U Á P S R W Ú Ü N G J L T A Y V A Z R A B
Más detallesEn el escaparate (store window)
Practice Workbook 7A 1 En el escaparate (store window) You are window shopping at a large department store and you decide to make a list of what they have and what everything costs. Using the picture,
Más detallesThere are four words in Spanish that mean the.
There are four words in Spanish that mean the. s The word the in English and or in Spanish are referred to as the definite article. s The word the always precedes a noun and refers to a specific person,
Más detallesStem-changing verbs: pensar, querer, and preferir
Guided Practice Activities 7A-1 Stem-changing verbs: pensar, querer, and preferir Like the other stem-changing verbs you ve learned (jugar, poder, and dormir), pensar, querer, and preferir use the regular
Más detallesPresentación de vocabulario
Did You Get It? AVANZA! Goal: Level 1 pp 194 195 Level 1A pp 218 220 Presentación de vocabulario Learn to talk about shopping, colors, and the seasons Shopping Where to shop ir de compras (to go shopping)
Más detallesGender, Definite, & Indefinite Articles Making things plural
Gender, Definite, & Indefinite Articles Making things plural Feminine or Masculine? Words that end in a, d, or ión, or that refer to a female being are usually feminine words. Words that end in o, or refer
Más detallesPUPIL S EDITION Unidad 1, Etapa 2
Quick Start Review (p. 48) 1. Hay cuatro personas. 2. Dos personas son chicas. 3. Dos personas son chicos. 4. Todos son amigos. Quick Start Review (p. 50) yo soy tú eres usted es él/ella es nosotros(as)
Más detalles2) Write a tick ( ) or a cross( X) if the sentence is right or wrong
1) Draw a girl with... - I have one HEAD - I have six ARMS - I have two LEGS - I have got ten TOES - I have got five EYES - I have got three EARS 2) Write a tick ( ) or a cross( X) if the sentence is right
Más detallesVOCABULARIO. LA ROPA Cómo es? What is he/she like? De qué color --? What color --?
STUDY GUIDE FOR UNIT 1- ETAPA 2: Mis Buenos Amigos Profe Mejía 7mo Grado- Español 1 VOCABULARIO Describiendo a otros Describing others DESCRIBIENDO DESCRIBING CLOTHING LA ROPA Cómo es? What is he/she like?
Más detallesNombre Periodo Chapter 2.1 pg.117
Nombre Periodo Chapter 2.1 pg.117 DESCRIBING CLASSES la clase la escuela el examen la lección la prueba la tarea la bandera las materiales el profesor;la profesora SCHOOL SUBJECTS el arte las ciencias
Más detallesUNIT 5. WHAT ARE YOU DOING, TRACY?
UNIT 5. WHAT ARE YOU DOING, TRACY? Te has dado cuenta de todo lo que has aprendido ya conmigo? La escuela de verano te está viniendo genial! Sin embargo, el verano también es para disfrutar de nuestro
Más detallesSESIÓN 3 LOS DEMOSTRATIVOS Y COMPARACIONES CON ADJETIVOS (DEMOSTRATIVES AND PREFERENCES; COMPARISON WITH ADJECTIVES)
SESIÓN 3 LOS DEMOSTRATIVOS Y COMPARACIONES CON ADJETIVOS (DEMOSTRATIVES AND PREFERENCES; COMPARISON WITH ADJECTIVES) I. CONTENIDOS: 1. El uso de las expresiones interrogativas HOW MUCH y WHICH. 2. THIS,
Más detallesAntes de ver el video
VIDEO Antes de ver el video Actividad 1 In the next video, Claudia and Teresa go shopping for clothes. In order to make decisions on what they want they will sometimes make comparisons. Using the following
Más detallesEn la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211
Fecha Core Practice 2B 1 En la clase Label the items in this Spanish class. Make sure to use the correct definite article (el or la). 3 7 1 6 2 4 5 8 10 11 1. 2. 3. 9 12 6. 7. 10. 11. 4. 8. 12. 5. 9. 40
Más detallesTABLE OF CONTENTS. Catherine Fortin & Diane Farrug. Foreign Language House
1 Spanish I clothing vocabulary and the engaging Juan Pablo story bring high quality practice excercises, reading, and writing activities to students in an everyday context. Juan Pablo is packing some
Más detallesSIR WILLIAM RAMSAY SCHOOL. Extension Homework Booklet
SIR WILLIAM RAMSAY SCHOOL Extension Homework Booklet By the end of this unit, I will be able to make comparisons in the context of clothes. describe and give opinions about clothes. use direct object pronouns
Más detallesLos Verbos Reflexivos
Nombre Hora Los Verbos Reflexivos Apuntes y Práctica Parte 1: Infinitives in Spanish end in / - / -. When infinitives have on the end of them, they are called verbs. The se usually means. To conjugate
Más detallesNombre Clase Fecha Repaso Español 1 Capítulo 1
Nombre Clase Fecha Repaso Español 1 Capítulo 1 You are teaching Level 1 Spanish at School. It s the middle of May and your County-Wide exam is coming up in just a couple of weeks, so it s time to review
Más detallescomunicación by Vista Higher Learning. All rights reserved. Lección 6 Comunicación 127
Nombre Fecha comunicación 1 Construye la historia In pairs, choose the matching sentences in each item to expand the dialogue. Then, act it out in front of the class, changing the clothing to match what
Más detallesRealidades 2. Los Adjetivos Posesivos Capítulo 2A
Realidades 2 Los Adjetivos Posesivos Capítulo 2A I. Remember these possessive adjetives from Realidades 1?? These are the short forms of the Spanish possessive adjectives. Note that these possessive adjectives
Más detallesAdjetivos Posesivos. I. You have already learned to express possession. Do you remember? vuestro(a,os,as) your. your (Uds.) II.
Adjetivos Posesivos I. You have already learned to express possession. Do you remember? mi(s) my tu(s) your su(s) his her your (Ud.) nuestro(a,os,as) our vuestro(a,os,as) your su(s) their your (Uds.) II.
Más detallesSe llama Mike. Lleva unos jeans y una camiseta blanca. Es simpático y cómico. Le gusta nadar.
Quick Start Review (p. 70) Answers will vary. Answers could include: Se llama Mike. Lleva unos jeans y una camiseta blanca. Es simpático y cómico. Le gusta nadar. Quick Start Review (p. 72) Hola! Me llamo
Más detallesCómo eres tú? + Descripciones What are you like?
Cómo eres tú? + Descripciones What are you like? To ask someone (familiar form): Cómo eres tú? How are you(characteristics)? What are you like? Yo soy. I am. To ask someone (formal form): Cómo es usted?
Más detallesUnidad 4 Lección 1 8th Grade
Unidad 4 Lección 1 8th Grade Nombre: 1 Presentación de vocabulario- Unidad 4 Read each of the following sentences and translate to English. Refer to your textbook page 194 for additional help. A. Hola!
Más detallesChapter Test Study Sheet
In this chapter you will learn to do the following: 1. identify and describe school supplies 2. identify and describe articles of clothing 3. shop for school supplies and clothing 4. state color and size
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B
Examen 2B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Complete the following sentences about items in the classroom with the correct vocabulary words. 1. Hay
Más detallesLista 1. Nombre. Lista 5. Lista 4 Lista 3 Lista 2. Lista 1. Lista 10. Lista 9. Lista 8. Lista 7. Lista 6
Nombre Lista 1 Lista 10 Lista 9 Lista 8 Lista 7 Lista 6 Lista 5 Lista 4 Lista 3 Lista 2 Lista 1 Yo (I) Y (and) Un (a, an) Una (a-for female) Veo (I see) Mi (my) Tu (you) A (to) Al (to) Así (like this)
Más detallesLOGRO DEL GRADO: Producción de frases simples en forma oral y escrita. GRADO: Primero JORNADA: Mañana-tarde FECHA: DÍA MES AÑO NOMBRE: GRUPO: N :
GUÍA DE ESTUDIO PARA LA RECUPERACIÓN ÁREA: HUMANIDADES- INGLÉS LOGRO DEL GRADO: Producción de frases simples en forma oral y escrita. GRADO: Primero JORNADA: Mañana-tarde FECHA: DÍA MES AÑO NOMBRE: GRUPO:
Más detalles2-1 Compañero para conversar. Two people have answered your ad for a Spanish
Capítulo 2 Quiénes son tus amigos? TEST B 2-1 Compañero para conversar. Two people have answered your ad for a Spanish conversation partner. Listen to their messages in your voice mail and fill in the
Más detallesVocabulario: Realidades 2B
Nombre: Hora: Vocabulario: Realidades 2B To talk about location: al lado de la/al lado del allí aquí To identify (description/quantity): es un(a) hay Qué es esto? debajo de la/debajo del delante de la/delante
Más detallesWhat do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús
Más detalles1b. Jos6: ;De qu6 color son los abrigos? Maria: Los abrigos son blaneos. 2b. Ana: ide qu6 color son las faldas? Elena: Las faldas son blancas.
Each stud'ent uill be able to ask wh'at color an article of clothing is and be able to respand oral l Los colores (Teacher's presentation) {Note:ThecolorsarelistedintheVoeabulario) -tpnacncn oral 2 I 1a..fos6:
Más detallesPLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE. NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA 6 (2 horas) Unidad 4 I LOVE SHOPPING!
NÚMERO DE SESIÓN 6/9 PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN MY FAVORITE OUTFIT NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA 6 (2 horas) Unidad 4 I LOVE SHOPPING! 47 APRENDIZAJES
Más detallesEspañol. Learn a language your way! Lesson #6 - Por el mismo dinero que la otra, me llevo dos! PDF - Beginner. www.cactuslanguagetraining.
Learn a language your way! PDF - Beginner Lesson #6 - Por el mismo dinero que la otra, me llevo dos! www.cactuslanguagetraining.com/hola Lesson Conversation: Escucha la conversación, primero a una velocidad
Más detallesNombre : Clase : Year 9. My end of year target :
Nombre : Clase : Year 9 My end of year target : 1 LA ROPA A. Draw the clothes on the stick men looking for the vocab p. 6 un vestido un jersey una camisa una gorra unas botas una falda unos vaqueros unos
Más detallesPresent Tense -ar Verbs. Singular forms
Present Tense -ar Verbs Singular forms Juan por teléfono. hablo hablas habla Juan por teléfono. habla hablo hablas Tú por teléfono conmigo. hablo hablas habla hablas Tú por teléfono conmigo. hablo habla
Más detallesTAREAS PF PRIMARIA Sede Primavera. Titular: Laura Avalos, María Manjarrez, Noely Angulo
TAREAS PF PRIMARIA Sede Primavera Titular: Laura Avalos, María Manjarrez, Noely Angulo Lunes 15 de Abril del 2013 Materia Descripción Referencias ESPAÑOL Contestar las preguntas. (15 min). Libreta verde.
Más detallesAdjectives (p. 3) 1. Mi amiga Karla es alt. 2. Mi tía es una mujer ordenad. 3. Mi abuelo es un hombre desordenad. 4. Ese chico es muy gracios.
Adjectives (p. 3) Guided Practice Activities PE-1 Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish. Masculine Feminine Singular
Más detallesModule English Learning Formula.
4 Module 4 2016 English Learning Formula. Welcome to Module 4! It's past tense time! Are you ready for this? Te doy una cordial bienvenida al cuarto módulo de English Learning Formula. Hasta ahora has
Más detallesvosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Nombre Clase Fecha (pronombres personales) Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being described or who is doing the action. English has seven subject pronouns
Más detallesMe llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1
Me llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1 A. Vocabulario y gramática I. Write a sentence for each picture saying where the student is from. 1. 2. II. It is the first day of school and new students
Más detallesUnidad 1 Lección 2 8th Grade
Unidad 1 Lección 2 8th Grade Nombre: 1 Presentación de vocabulario- Unidad 1 After listening to the audio and following along in your text, answer the following questions: A. Sandra y Ricardo Cómo es Sandra?
Más detallesNombre Clase Fecha. Look at the drawing below and underline the word that best completes each sentence.
Nombre Clase Fecha '* diferentes Look at the drawing below and underline the word that best completes each sentence. Juan Anita Bobby 1, Diego es (gordo/delgado). 2, Anita es (delgada/alta). 3, El perro
Más detallesGRADO: 3 M-T AÑO: 2015
GUÍA DE ESTUDIO PARA LA RECUPERACIÓN ÁREA: Inglés LOGROS DEL GRADO: GRADO: 3 M-T AÑO: 2015 Expresión de diferentes tipos de oraciones simples en forma oral y escrita. NOMBRE: GRUPO:3 N : LA VALORACIÓN
Más detallesLa pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.
Fecha Practice Workbook 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5.
Más detallesLECCIÓN 6 LOS ADJETIVOS POSESIVOS THEIR (FEM) THEIR (MAS) YOUR POSSESSIVE ADJECTIVES ARE USED TO SHOW POSSESSION OR OWNERSHIP
LECCIÓN 6 LOS ADJETIVOS POSESIVOS MY MI / MIS (INFORMAL) HIS HER (FORMAL) TU / TUS SU / SUS OUR (INFORMAL) THEIR (FEM) THEIR (MAS) (FORMAL) NUESTRO NUESTROS NUESTRA NUESTRAS VUESTRO VUESTROS VUESTRA VUESTRAS
Más detallesListen to the conversation between Fernanda and her mother, Carmen. Take notes. Then underline the word that completes each sentence below.
Español I Repaso para el examen: Talk about shopping Describe clothing expressions with tener Colors Discuss seasons Numbers to reflect prices Stem-Changing Verbs (e-ie) Direct Object Pronouns Listening
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A
Examen 5A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at the family tree. Then circle the word that best completes each statement. Luis Adela Roberto Lola
Más detallesVideo Activities Vocabulario
Vocabulario PRE- Answer the following questions about your clothing. 1 What are you wearing today? 2 What factors principally influence what you decide to wear? The weather? Style? Comfort? 3 Do you ever
Más detallesInfinitive Meaning Infinitive Meaning ayudar. explicar bailar. hablar buscar. llegar cantar. mirar contestar. necesitar enseñar.
Spanish 1 Finals Review Packet Nombre Part 1: Regular Present Tense Verbs HABLAR él/ella/ud. COMER él/ella/ud. VIVIR él/ella/ud. Nosotros/as Vosotros/as ellos/ellas/uds. Nosotros/as Vosotros/as ellos/ellas/uds.
Más detallesFinal Exam Review. De = NOTES A. Subject Pronouns
Español 1 NOTES A. Subject Pronouns (I) (you) (we) (y all) Final Exam Review Repaso A. Give the subject pronoun in Spanish that you would use for each of the following people. 1. I 5. (talking to) la maestra
Más detallesSPANISH II UNIT FOUR CONTENTS
SPANISH II UNIT FOUR CONTENTS I. CLOTHES, CLOTHING... 2 Listening Exercises I... 25 II. GRAMMAR: THE POSSESSIVE... 31 Listening Exercises II... 51 III. GRAMMAR: THE PRESENT PARTICIPLE... 56 Listening Exercises
Más detallesNombre: 12. Ocupado Avergonzado. 20. Preocupado -
Nombre: Guía de Estudio Unidad IV, Español I A) Vocabulario: Los adjetivos Write the English meaning of each Spanish adjective below. 1. Bonito - 2. Alto 3. Bajo 4. Rubio - 5. Enojado - 6. Trabajador -
Más detallesDid You Get It? Presentación de vocabulario
Did You Get It? Presentación de vocabulario Level 1 pp. 194 195 Level 1A pp. 218 220 AVANZA! Goal: Learn to talk about shopping, colors, and the seasons. Shopping Study the list of words and phrases about
Más detallesestructura 3.1 Descriptive adjectives
3. Descriptive adjectives Correcto o incorrecto Make a check mark if the descriptive adjective matches the image. If they do not match, write a correct descriptive adjective. inteligente. delgado 2. simpático
Más detallesReview direct object, indirect object, and reflexive pronouns.
Did You Get It? AVANZA! Goal: Level 2 p. 456 Presentación de gramática Review direct object, indirect object, and reflexive pronouns. Pronouns Pronouns act as substitus for nouns. Read the following sennces,
Más detallesESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA
Nombre: Fecha: Firma de Honor: ESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA Lee las siguientes lecturas y contesta las preguntas.. All answers must be in complete sentences in Spanish.
Más detallesUNIT 3: LA ESCUELA ( )
( ) VOCABULARIO: CLASES DE LA ESCUELA LUNCH ART SPANISH SCIENCE HISTORY PHYSICAL EDUCATION ENGLISH MATH COMPUTERS VOCABULARIO EXTRA: WORD BANK LA CLASE DE HISTORIA LA CLASE DE CIENCIAS LA CLASE DE EDUCACION
Más detallesVocabulario A. 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas.
Vocabulario A Level 2, pp. 144-148 Goal: Talk about clothes and places to shop 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas. (Connect items with the place to buy them.)
Más detallesBuscapalabras DIRECCIONES: Put a check next to each of the words that you see during the Videohistoria.
Capítulo 6A: En mi dormitorio LA VIDEOHISTORIA Antes de ver el video DIRECCIONES: Make a list of five items in your bedroom and five adjectives that describe your bedroom. COSAS EN MI DORMITORIO DESCRIPCIÓN
Más detallesdiez uno dos tres cuatro cinco nueve ocho siete seis COLORES Y NÚMEROS COLORS AND NUMBERS
uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez L E V E L . Vamos a cantar y a colorear! Aprende la canción de los colores y colorea. uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez 2 2. Une
Más detallesListen to the conversation between Fernanda and her mother, Carmen. Take notes. Then underline the word that completes each sentence below.
Español I Repaso para el examen: Talk about shopping Describe clothing expressions with tener Colors Discuss seasons Numbers to reflect prices Stem-Changing Verbs (e-ie) Direct Object Pronouns Listening
Más detallesespañol 1 Unidad 1, etapa 2 (1.2) Paquete unidad 1, etapa 2 (1.2) Nombre página 1
Paquete unidad 1, etapa 2 (1.2) Nombre página 1 alto bajo bonito castaño corto delgado feo fuerte gordo largo moreno pelirrojo pequeño rubio aburrido bueno cómico divertido inteligente interesante malo
Más detallesVideo Activities Vocabulario
Vocabulario PRE-VIEWING ACTIVITY Before you watch the video, answer these questions about clothing. 1. What colors do you like to wear? 2. What kinds of clothing do you wear in the summer? 3. What kinds
Más detallesESPECIAL NOVEDADES HOSTELERIA
ESPECIAL NOVEDADES HOSTELERIA DELANTAL CÓRCEGA Ref. CC1905B CORBATA VENECIA Ref.505 CAMISA CABALLERO Ref. 101NL PANTALÓN CABALLERO Ref. 405 ZAPATOS CABALLERO Ref. GOURMET DELANTAL CON PETO MOD. CÓRCEGA
Más detallesJornada Escolar Regular Grado: 1 a 5 de Secundaria Área: Inglés UNIDAD DIDÁCTICA N. 4 APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
Jornada Escolar Regular Grado: 1 a 5 de Secundaria Área: Inglés UNIDAD DIDÁCTICA N. 4 TITULO DE LA UNIDAD I LOVE SHOPPING SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Los estudiantes amplían su conocimiento del idioma inglés
Más detallesActividad 1: Los Artículos - For this activity, you have to assign the correct DEFINITE ARTICLE (the) before each of the following nouns.
Nombre: Fecha: Actividad 1: Los Artículos - For this activity, you have to assign the correct DEFINITE ARTICLE (the) before each of the following nouns. 1. Beto quiere ir a clase de español para estudiar.
Más detalles(GUÍA_DE_ESTUDIO) Recuerda los verbos regulares y stem-changing verbs.
(GUÍA_DE_ESTUDIO) Recuerda los verbos regulares y stem-changing verbs. All the information is here. You don t need to study all the stem-changing verbs, just the ones we have seen. http://www.doralacademyprep.org/ourpages/auto/2013/9/22/50917642/stem%20c
Más detalles*Please note that all English Scripts for the dialogues are not direct translations. They are simply the English equivalent to what was said.
Module Two *Please note that all s for the dialogues are not direct translations. They are simply the English equivalent to what was said. Module 2 CD Track 1: Workbook 2, Section 1, Day 1, Number 3 Track
Más detallesFall Semester final 2012-2013.tgt, Version: 1 1
Name: VOCABULARIO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. - Qué, Mercedes? -Regular. A. también C. estás B. tal D. usted Vivo en una muy bonita. A. señora C. casa B. policía D. estudiante El señor Reyes es un. A. hombre
Más detallesStudy Guide: Capitulo 1B. 1. Spanish is closely related to Latin, the language of the ancient Roman Empire. (A -true)
Study Guide: Capitulo 1B True/False: Choose A if the statement is True, or Choose B if the statement is False. 1. Spanish is closely related to Latin, the language of the ancient Roman Empire. (A -true)
Más detallesSpanish I verbs & grammar- Para Empezar - Chapter 4B
Spanish I verbs & grammar- Para Empezar - Chapter 4B Know how to conjugate: Regular AR verbs O AMOS AS ÁIS A AN 1. bailar (1A) 2. cantar (1A) 3. dibujar (1A) 4. enseñar (2A) *Don t forget to always include
Más detallesCódigos de colores PANTONE
ódigos de colores PANTONE NÚMERO PANTONE OATED UNOATED NÚMERO PANTONE OATED UNOATED PANTONE 100 U PANTONE 122 U PANTONE 101 U PANTONE 123 U PANTONE 102 U PANTONE 124 U PANTONE 103 U PANTONE 125 U PANTONE
Más detallesINGLÉS NIVEL PRE- INTERMEDIO (II)
INGLÉS NIVEL PRE- INTERMEDIO (II) DURACIÓN Y OBJETIVOS DEL CURSO Duración en horas: 40 OBJETIVOS: Consta de 9 unidades que gramaticalmente comienzan con un refuerzo del nivel 1, llegando hasta el uso de
Más detallesMake a list of five items in your bedroom and five adjectives that describe your bedroom.
VIDEO Antes de ver el video Actividad 1 Make a list of five items in your bedroom and five adjectives that describe your bedroom. Cosas en mi dormitorio Descripción de mi dormitorio Comprendes? Actividad
Más detalles3. Look up the red words in the dictionary and add them to your glossary.
Reading You are going to read two different texts about Spanish Christmas traditions. 1. Working with a partner or in groups of three, try and predict what kinds of words will be in the text. Once you
Más detallesQué ropa llevamos? un traje de baño. una sudadera. una camiseta. unos pantalones cortos. unos guantes. unas botas. la(s) pierna(s) el estómago
A ver si recuerdas... Fecha Qué ropa llevamos? Core Practice 2A A A. Use the pictures as cues and decide what article of clothing is appropriate for each event or description. un traje de baño 1. Cuando
Más detallesLos Verbos Reflexivos
Nombre Hora Los Verbos Reflexivos Apuntes y Práctica Parte 1: Infinitives in Spanish end in - ar / - er / - ir. When infinitives have se on the end of them, they are called reflexive verbs. The se usually
Más detallesExamen de diagnóstico
Examen de diagnóstico A. Ana María Rodríguez is a new student in school and Francisco is pointing out students in her class. Complete the sentences with the correct definite and indefinite article. (10
Más detallesLos regalos. 1. Para mi novio: 2. Para mi mejor amiga: 3. Para mi hermana: 4. Para mi padre: 5. Para mi madre:
Fecha Practice Workbook 7B 1 Los regalos Marcela is writing a list of gifts she wants to buy for her family. Help her by writing the names of the items suggested by the pictures in the blanks provided.
Más detallesWARM UP L1 and L1a page 30 Numbers Write the names of the following numbers:
TRANSPARENCY 26, Unidad 1, Lección 1 WARM UP L1 and L1a page 30 Numbers Write the names of the following numbers: 0. 6. 1. 7. 2. 8. 3. 9. 4. 10. 5. Answers: 0. cero 1. uno 2. dos 3. tres 4. cuatro 5. cinco
Más detallesAntes de ver el video
VIDEO Antes de ver el video Actividad 1 Write seven sentences to tell about what kind of clothes you like to wear. Use the words in the box to help you. la ganga la liquidación el mercado algodón de cuero
Más detallesII. Vocabulario. A. Answer each question in a complete sentence
1 Página Nombre: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 1 Y 2 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Greetings/Goodbyes Introductions (yourself, someone else) Saying where you
Más detalles1-1 Una conversación You have been selected to greet a group of international students at
1 Hola, qué tal? 1-1 Una conversación You have been selected to greet a group of international students at your university and need to practice some useful greetings and farewells. Listen to each question
Más detallesAdjetivos Posesivos Possessive Adjectives
Nombre: Fecha: Teacher: Adjetivos Posesivos Possessive Adjectives Hay que usar los adjetivos posesivos para hablar de la cosa poseída. Los adjetivos posesivos concuerdan en número con la cosa poseída,
Más detallesProcess Yellow Pantone 100 Pantone 101 Pantone 102 Yellow Pantone 103 Pantone 104
Process Yellow Pantone 100 Pantone 101 Pantone 102 Yellow Pantone 103 Pantone 104 Pantone 105 Pantone 106 Pantone 107 Pantone 108 Pantone 109 Pantone 110 Pantone 111 Pantone 112 Pantone 113 Pantone 114
Más detallesMis palabras nuevas: e, computer, cupboard, door, plant, teacher, window.
En esta unidad (1) aprenderé a formular preguntas para saber la ubicación de las cosas y me familiarizaré con las preposiciones de lugar con el apoyo del Student s book páginas: 5, 6 y 7. Aprenderé a preguntar
Más detallesLengua Extranjera. Inglés UNIT 2. I am happy but sometimes sad too! FICHA 2.1
UNIT 2. I am happy but sometimes sad too! FICHA 2.1 Hello friends! How you can see every people it s different. For example I m tall and thin but some of my friends are fat, small and good person of course.
Más detallesA. Look at the adjectives below. Circle the ending of the adjective: -o, -a, -or, -ora, -e, or -ista.
Guided Practice Activities 1B-1 Adjectives Words that describe people and things are called adjectives. Most Spanish adjectives have two forms: masculine (ends in -o like simpático) and feminine (ends
Más detalles