Actividad 1. Datos agrupados y datos no agrupados.

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1 UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO Actividad 1. Datos agrupados y datos no agrupados. Mercadotécnia Internacional Estadística Básica Primer Semestre. Unidad 2. Manuel Argüelles Corchado 16/08/2014 Qué tal, profesora Juana Rodríguez Ventura, envío actividad 1 la unidad 2, para su retroalimentación y comentarios. 1

2 DATOS AGRUPADOS Proporciones nacimientos establecimientos l sector industrias manufactureras, y estrato personal ocupado 0 a 10 personas según entidad ferativa en un periodo 37 meses. Vamos a consirar intervalos 10. Estado Nacimientos Aguascalientes 48.6 Baja California 7.4 Baja California Sur 19.8 Campeche 10.7 Coahuila Zaragoza 18.1 Colima 16.2 Chiapas 16.5 Chihuahua 15.8 Distrito Feral 12.5 Durango 17.6 Guanajuato 23.9 Guerrero 12.2 Hidalgo 33.2 Jalisco 26.6 México 22.0 Michoacán Ocampo 18.4 Morelos 19.9 Nayarit 23.5 Nuevo León 9.6 Oaxaca 14.9 Puebla 42.1 Querétaro 25.5 Quintana Roo 23.1 San Luis Potosí 47.2 Sinaloa 13.2 Sonora 20.0 Tabasco 10.6 Tamaulipas 25.3 Tlaxcala 34.6 Veracruz Ignacio la Llave 14.4 Yucatán 7.7 Zacatecas

3 Tabla datos Nacimientos establecimientos l sector industrias manufactureras por entidad ferativa Tabla Clase Intervalo clase acumulada relativa Distribución Distribución acumulados Marca clase % % % 31.25% % % % 75% % % % % % % % 93.75% % 100% % 100% 52 Total 32 3

4 Procedimiento 1. Rango. Para calcular el rango, se intifica el número mayor (X N ) y el número menor (X 1 ), en los datos. El rango es el resultado la resta. R = = 41. R= Número intervalos. No hay una regla para crearlos, el investigador ci, generalmente son ente 5 y 20. En éste caso son 10. K= Amplitud intervalos. Dividir el rango entre el número intervalos que se sea tener, cuando en la división no se obtenga un número entero, se elige el número entero más cercano. 41/10 = 4.1. A=4. 4. Intervalo o rango. Conjunto valores entre dos números. 7.7, 9.6, 10.6, 10.7, 12.2, 12.5, 13.2, 14.4, 14.9, 15.8, 16.1, 16.2, 16.5, 17.6, 18.1, 18.4, 19.8, 19.9, 20, 22, 23.1, 23.5, 23.9, 25.3, 25.5, 26.6, 33.2, 34.6, 42.1, Intervalo clase. Expresión que se utiliza para nombrar un intervalo Límite inferior = 7.4 Límite superior = Amplitud l intervalo. Diferencia l límite superior menos el límite inferior = Fronteras clase. Puntos medios entre los límites intervalos consecutivos Formación los intervalos: 6 10, 11 14, 15 19, 20 24, 25 29, 30 34, 35 39, 40 44, 45 49, Número veces que se repite un dato. 10. acumulada. Es la suma las frecuencias las variables, por renglón. 11. relativa. Es el resultado dividir la frecuencia, entre el número total datos. 12. Distribución. Es el resultado multiplicar por 100, el resultado la división la frecuencia clase entre el número total observaciones. 13. Distribución acumulados. Es representar en porcentaje el resultado la suma las frecuencias una clase con la inmediata superior. 14. Marca clase. Punto medio l intervalo, resultado la suma los límites inferior y superior, dividido entre 2. Por cada clase. 4

5 DATOS NO AGRUPADOS Supongamos que se tiene la siguiente distribución datos ingresos personas que tienen un sueldo mensual (expresado en miles pesos), 18, 20, 22, 19, 18, 20, 18, 19, 21, 20, 20, 21, 18, 20, 21, 19, 20, 21, 18, 20. Elabora tabla, intifica los tipos frecuencias (los datos siempre se ornan manera creciente). Tabla frecuencias Tabla Número renglón Valor la variable medida Datos obtenidos la variable acumulada relativa Distribución Distribución acumulados % 25% % 40% % 75% % 95% % 100% Total 20 Procedimiento 1.. Número veces que se repite un dato. 2. acumulada. Es la suma las frecuencias las variables, por renglón. 3. relativa. Es el resultado dividir la frecuencia, entre el número total datos. 4. Distribución. Es el resultado multiplicar por 100, el resultado la división la frecuencia clase entre el número total observaciones. 5. Distribución acumulados. Es representar en porcentaje el resultado la suma las frecuencias una clase con la inmediata superior. Intervalos 1. Intervalo o rango. Conjunto valores entre dos números. 19, 20, Intervalo clase. Expresión que se utiliza para nombrar un intervalo Límite inferior = 18 Límite superior = Amplitud l intervalo. Diferencia l límite superior menos el límite inferior = Fronteras clase. Puntos medios entre los límites intervalos consecutivos Marca clase. Punto medio l intervalo, resultado la suma los límites inferior y superior, dividido entre 2. Por cada renglón.