Repaso de los tiempos de pasado
|
|
- Rocío Valverde Prado
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Repaso de los tiempos de pasado GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_2043G_ES Español
2 Objetivos Repasar los tiempos de pasado y sus usos Aprender nuevas estructuras para expresar tiempo 2
3 - Has llamado a María? -Sí, llamé ayer a su casa, pero no pude hablar con ella. Hoy he llamado otra vez. -Antes siempre contestaba al teléfono, pero ahora es imposible. 3
4 Los tiempos de pasado En esta unidad vamos a repasar los tiempos de pasado. Observa el siguiente ejemplo: Cuando era pequeña siempre jugaba con la nieve. El verano pasado fui a la montaña de vacaciones y también jugué con mis amigas. Este verano ha sido imposible. No he podido jugar. 4
5 El pretérito perfecto Utilizamos el pretérito perfecto para hablar de acciones terminadas en un periodo de tiempo no terminado; por ejemplo, esta mañana, esta semana, hoy Recuerda que hay verbos regulares e irregulares: Esta mañana he trabajado mucho. Hoy he desayunado cereales. En esta semana he escrito cinco correos electrónicos. En los últimos diez años he dicho muchas mentiras. 5
6 El pretérito indefinido Utilizamos el pretérito indefinido para hablar de acciones terminadas en un periodo de tiempo terminado; por ejemplo, ayer, la semana pasada, hace cinco años Recuerda que hay verbos regulares e irregulares: La semana pasada trabajé mucho. Hace cinco años visité París. Ayer dije muchas mentiras. 6
7 El pretérito imperfecto Utilizamos el pretérito imperfecto para hablar de acciones habituales en el pasado. Recuerda que hay verbos regulares e irregulares: Cuando era joven siempre trabajaba en la tienda de mis padres y ganábamos muy poco dinero. 7
8 Clasifica los verbos Clasifica los verbos en los tres tiempos verbales y escribe una frase en cada uno de los tiempos fui quise dije he escrito pude he sido era he muerto sonreí trabajaba pedí comía Pretérito perfecto Pretérito indefinido Pretérito imperfecto 8
9 Ahora, completa la tabla con el verbo ser en los tres tiempos verbales he sido fui fuiste era eras 9
10 Observa las dos siguientes frases. Qué verbo es? Qué tiene este verbo de particular???????????????? María fue a la compra María fue muy simpática con la vecina?? 10
11 Ya y todavía Observa el uso de estas dos partículas con tiempos verbales: Ya Todavía he visitado Perú. vivo con mis padres. 11
12 Ya y todavía Atención! El uso cambia con las formas negativas: Ya no Todavía no vivo con mis padres. he visitado Perú. 12
13 Relaciona Relaciona la siguientes preguntas y respuestas. Cuidado con los tiempos verbales! 1. Has tenido hijos? a) Sí, todavía vivo con mis padres. 2. Has estado en África? b) No, ya no. Ahora trabajo. 3. Vives en Madrid? c) No, todavía no. Solo tengo veinte años. 4. Vas a la universidad? d) Sí, ya he visitado Marruecos. 13
14 Elige la respuesta correcta 1. Cuando era pequeña siempre en el parque con mis amigos. a. jugué b. jugaba c. jugar d. he jugado 2. a María hoy? a. viste b. has visto c. ver d. veías 3. Ayer al supermercado. a. he ido b. iba c. fui d. fue 4. Antes me encantaba por las noches. a. leía b. he leído c. leí d. leer 14
15 Preguntas y respuestas Ahora, haz preguntas sobre los siguientes temas a tu compañero o a tu profesor. Cuidado! Tienes que usar ya o todavía y presente o pretérito perfecto. 15
16 Hace y desde hace Utilizamos hace para expresar una acción que ocurrió en el pasado (pretérito perfecto o indefinido). Utilizamos desde hace para expresar una acción que comenzó en el pasado y continúa en el presente. Hace tres años comencé a estudiar español. Hace cinco minutos he comenzado esta actividad. Desde hace tres años estudio español. 16
17 Completa las frases Completa las frases. Puedes utilizar hace y desde hace: 1. Me duele la cabeza una hora. 2. tres días estuve en el médico. 3. una semana terminaron mis vacaciones. 4. Tengo el frigorífico roto una semana. 5. tres años estudio español. 6. una hora he llamado a mi madre. 17
18 Lee la siguiente carta y marca los verbos. Qué tiempo verbal es? Querida Mamá: Hoy en el cole he sido muy bueno. He escuchado siempre a la profesora y he contestado amablemente. Por la tarde, he llegado a casa a las cinco y he merendado con papá. Después, hemos hecho los deberes y hemos ido al parque. He jugado con otros niños. Besos, Juanito. 18
19 Cambiar el tiempo Ahora, imagina que Juanito cuenta lo que hizo ayer. Escribe la misma carta pero cambia los tiempos verbales: 19
20 Imágenes Observa las siguientes imágenes y di una frase utilizando un tiempo de pasado, hace, desde hace, ya o todavía: 20
21 Reflexiona sobre los objetivos Vuelve a la segunda página y comprueba si has alcanzado los objetivos de esta lección. sí no 21
22 Reflexiona sobre la lección Piensa en todo lo que has aprendido en esta lección. Qué ha sido lo más difícil (actividades, vocabulario )? y lo más fácil? + + Si tienes tiempo, repasa las páginas más difíciles de nuevo. 22
23 Soluciones Ejercicio p. 8 Pretérito perfecto: he sido, he escrito, he muerto Pretérito indefinido: fui, dije, quise, pude, pedí, sonreí Pretérito imperfecto: era, trabajaba, comía Ejercicio p. 9 He, ha, hemos, habéis, han sido. Fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron. Era, eras, era, éramos, érais, eran Ejercicio p. 10 verbo ir / verbo ser Ejercicio p C 2.D 3.A 4.B Ejercicio p B 2.B 3.C 4.D Ejercicio p. 17 Desde hace, hace, hace, desde hace, desde hace, hace 23
24 Deberes 24
25 Completa la tabla con el pretérito indefinido pedí pidió sonreíste 25
26 Listas de vocabulario Toma las cinco primeras palabras de esta lección. Haz dos listas con ellas. Pon un nombre a cada lista. Lista 1: Lista 2: 26
27 Mis palabras favoritas Encuentra cinco palabras en esta lección y escríbelas en tu lista de Mis palabras favoritas. Palabra uno Palabra dos Palabra tres 27
28 Tarjetas Crea tarjetas a partir de una hoja de papel y copia cuatro palabras o frases de esta lección que has encontrado difíciles. Hola! Me llamo 28
29 Frases en tercera persona del plural Escoge cinco frases de ejemplo en esta lección. Cópialas y escríbelas de nuevo sobre un grupo de gente. Ejemplos: Ella es doctora. Julia y Mariana son doctoras. Él habla español y francés. Ellos hablan español y francés. 29
30 Soluciones a los deberes Ejercicio p. 25 Pedí, pediste, pidió, pedimos, pedisteis, pidieron Sonreí, sonreíste, sonrió, sonreímos, sonreísteis, sonrieron 30
31 Sobre este material Este material ha sido creado por y puede ser utilizado de forma gratuita por cualquiera para cualquier fin Quiénes somos? Por qué aprender español online? Qué tipo de clases de español ofrecemos? Quiénes son nuestros profesores de español? Cómo obtener nuestros certificados de español? También tenemos un blog de idiomas! 31
A. El futuro: las formas del futuro (presente futuro) Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3. 1.
Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3 Verbo Presente Pretérito Imperfecto Condicional Presente Perfecto Escribir - yo Ver tú Buscar - él Jugar - ellos Cruzar
Más detallesCONTRASTE ENTRE PRETÉRITO INDEFINIDO Y PRETÉRITO PERFECTO PREPOSICIONES POR, PARA, A PRACTICA CON NOSOTROS
CONTRASTE ENTRE PRETÉRITO INDEFINIDO Y PRETÉRITO PERFECTO PREPOSICIONES POR, PARA, A PRACTICA CON NOSOTROS PRETÉRITO INDEFINIDO y PRETÉRITO PERFECTO EN CONTRASTE Vamos a repasar las formas de ambos tiempos
Más detallesExam Tu maestro está sentado? a. Mi maestro tiene dos hijas. b. Mi maestro es moreno. c. Mi maestro está de
Nivel 2B: Programa para Highschool Examen 4: Lección 1 a 14 Level 2B: High School Program Exam 4: Lessons 1 to 14 Nombre: Fecha: Maestro: Serie I Instrucciones: Escoge la opción correcta. Instructions:
Más detallesActividad Introductoria: Felicitaciones!
Grado 7 Lenguaje Escribiendo diferentes tipos de textos. TEMA: UBICAR DIFERENTES FORMAS VERBALES EN LA ORACIÓN Clase: Nombre: Actividad Introductoria: Felicitaciones! Lee la siguiente nota y socializa
Más detallesVERBOS Y TIEMPOS 1. PRESENTE. Cantar, comer, vivir: Yo todos los días como a las dos. AR ER IR CANT + -o -as -a -amos -áis -an
VERBOS Y TIEMPOS 1. PRESENTE Cantar, comer, vivir: Yo todos los días como a las dos. AR ER IR CANT + -o -as -a -amos -áis -an COM + - O es e emos éis en VIV + - O es e imos ís en Cuidado con los verbos
Más detallesCómo enseñar gramática en clase de ELE: saber explicar los pasados y el subjuntivo. Escuela Mediterráneo Barcelona, 8 y 22 de Febrero de 2013
Cómo enseñar gramática en clase de ELE: saber explicar los pasados y el subjuntivo Escuela Mediterráneo Barcelona, 8 y 22 de Febrero de 2013 PARTE I: Cómo explicar los pasados en clase de ELE Tiempos que
Más detallesU nidad 5. Juego de lógica OBJETIVOS
U nidad 5 Juego de lógica OBJETIVOS Desarrollar la comprensión lectora resolviendo un juego de lógica en el que se practican las estructuras y el vocabulario de la unidad 5. INSTRUCCIONES A partir de un
Más detallesaltura 28,58 Prof. Carlos Belém
Prof. Carlos Belém PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE Pretérito Indefinido (Pretérito Perfecto Simple) En español, el pretérito indefinido (pretérito perfecto simple) corresponde al pretérito perfeito del portugués.
Más detallesExiste el ángel de la guarda?: salvan la vida a un bebé al recolocarle la cabeza después de un accidente de coche
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 28 / / 205 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE ESPANHOL 8.º ANO/EF UNIDADE: ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR (A): VALOR:
Más detallesContenidos funciones. Servicios en alojamientos. Contraste entre pretérito perfecto y pretérito indefinido.
vocabulario Servicios en alojamientos. gramática Contraste entre pretérito perfecto y pretérito indefinido. Contenidos funciones comunicativas Expresar preferencias. cultura y sociedad Destinos vacacionales.
Más detallesPRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO
PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO Hoy es uno de septiembre y empiezan las clases en el colegio. Dos profesores están en el aula de la Sección Bilingüe donde van a estudiar los nuevos alumnos del cuarto
Más detallesCien frases de repaso de Primaria
ORACIONES DE PRESENTE DEL VERBO TO HAVE 1- Tienes tú una mascota? 2- Si, yo tengo un perro pequeñito 3-Tiene las patas cortas, el pelo marrón claro y las orejas largas. 4- Tienes tú una hermana? 5-No,
Más detallesContenidos. cultura y sociedad. vocabulario gramática funciones comunicativas Objetos y actividades en la playa.
Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas Objetos y actividades en la playa. Contraste pretérito indefinido / imperfecto. Presente de subjuntivo: me gusta que para que es mejor que Unos
Más detallesEspañol sin fronteras 2
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA El contestador automático Escucha la pista 22 del CD audio de tu Cuaderno de Ejercicios y marca quién dice cada cosa. Jesús Nuria Mamá Amigos 1. Necesita los apuntes de Química.
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.
Más detallesExam 4. Nombre: Fecha: Maestro: Nota: 0. Cómo te sientes? a. No estoy bien. b. Siento mucho frío. c. Me siento un pocoo cansado.
Nivel 2A: Programa para Highschool Examen 4: Lección 1 a 14 Level 2A: High School Program Exam 4: Lessons 1 to 14 Nombre: Fecha: Maestro: Nota: Serie I Instrucciones: Escoge la opción correcta. Instructions:
Más detallesTareas Cap. 3 Examen lunes, el 14 de noviembre
Tareas Cap. 3 Examen lunes, el 14 de noviembre I. Escuchar (5) II. Vocab (emparejar) III. Pretérito IV. Lectura V. Imperfecto VI. Vocab (llenar el espacio) VII. Pronombres relativos VIII. Pretérito o imperfecto
Más detallesHIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript
2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Spanish Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Buenos días! Me gustaría alquilar una bicicleta. tenemos varias opciones. Necesito una
Más detallesficha introductoria nombre de la actividad Marcando el pasado. Número de SafeCreative: autor/es Jaume BRINES GANDIA.
ficha introductoria nombre de la actividad Marcando el pasado. Número de SafeCreative: 1402020009220 autor/es Jaume BRINES GANDIA. nivel y destinatarios A2. duración 30 minutos. objetivos Diferenciar el
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009 PRUEBA 3 COMPRENSIÓN AUDITIVA Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio. En tal situación deben
Más detallesDescripción específica
NÚCLEO: SECTOR COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR: IDIOMAS Descripción específica Nombre del Módulo: Inglés conversacional Introductorio para el sector total: 216 Hrs. Objetivo General: Construir oralmente
Más detallesESPAÑOL AP TRABAJO DE VERANO
ESPAÑOL AP TRABAJO DE VERANO Este trabajo será parte de tu nota del primer periodo del año. I. LECTURA - Aventuras Literarias Debes de leer, escuchar (#), contestar las preguntas y estudiar el vocabulario
Más detallesEl Pretérito Imperfecto. Por: Mónica Flórez; Curso 4 (A2)
El Pretérito Imperfecto Conjugación verbos regulares Hablar Comer Vivir Yo Hablaba Comía Vivía Tú, vos Hablabas Comías Vivías Usted, él, ella Hablaba Comía Vivía Nosotros/as Hablábamos Comíamos Vivíamos
Más detallesATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - ESPANHOL PROFESSOR (A): CAMILA TURMA: 2ª Série EM
ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - ESPANHOL PROFESSOR (A): CAMILA TURMA: 2ª Série EM REVISÃO 1) Encuentra el pretérito perfecto compuesto y circula: a) Yo he cantado mucho en las noches españolas.
Más detallesCondicional simple y Condicional compuesto
El verbo. Indicativo. y 1 Morfemas Verbo Sustantivo Adjetivo calificativo Pronombre Determinativo Adverbio Tiempo (presente, pasado, futuro) Modo (indicativo, subjuntivo.) Voz (activa / pasiva) X X X Número
Más detallesESPAÑOL 201 CONVERSACIÓN Y REPASO
ESPAÑOL 201 CONVERSACIÓN Y REPASO The College of Wooster 10.30.2013 Tiempos compuestos El participio El presente perfecto El presente pluscuamperfecto El futuro perfecto El condicional perfecto El participio
Más detallesÁREA: LENGUA NIVEL: 6º
ÁREA: LENGUA NIVEL: 6º TEMPORALIZACIÓN: 10-9 11-10 (2013-14) NOMBRE:... C.R.A. los Fresnos Lengua 6º Curso 2013-14 1 LO QUE VAS A APRENDER Leer fluidamente un texto narrativo. Comprender un texto narrativo.
Más detallesNuevo Español en marcha 2
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 4 del CD audio del Libro del Alumno y elige la forma verbal adecuada. A. Adónde fuisteis / fuiste de vacaciones el año pasado, Pablo? B. Fui / fue a Noruega.
Más detallesEL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO
EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO A CONJUGACIÓN VERBOS REGULARES VERBO BESAR (-AR) VERBO MORDER (-ER) besé mordí besaste mordiste besó mordió besamos mordimos besasteis besaron 1 mordisteis mordieron
Más detallesLOS TIEMPOS DEL PASADO -AR -ADO + -ER -IDO -IR. HACER hecho IR ido MORIR muerto PONER puesto RESOLVER resuelto
EL PRETÉRITO PERFECTO Verbo auxiliar HABER (en presente) he has ha hemos habéis han + PARTICIPIO -AR -ADO + -ER -IDO -IR El participio en los tiempos verbales compuestos es invariable: A María la he llamado
Más detallesLa colección de símbolos de Widgit Rebus está disponible en color y en blanco y negro.
Características de los símbolos Widgit El conjunto de símbolos Widgit Rebus ha sido desarrollado por diversos profesionales para satisfacer las amplias necesidades de los usuarios de símbolos en todo el
Más detallesActividades. Tú y yo 1. Recorta, pega, dibuja, escribe... Dale a esta portada tu toque personal. SETENTA Y SIETE
17:56 Página 5 Actividades Tú y yo 1 www.nosotros.es 1 Recorta, pega, dibuja, escribe... Dale a esta portada tu toque personal. SETENTA Y SIETE 77 Actividades 1 Lee el texto de La Peña del Garaje (página
Más detallesActividades. Tú y yo 1. Recorta, pega, dibuja, escribe... Dale a esta portada tu toque personal. SETENTA Y SIETE
Tú y yo 1 www.nosotros.es 1 Recorta, pega, dibuja, escribe... Dale a esta portada tu toque personal. SETENTA Y SIETE 77 1 Lee el texto de La Peña del Garaje (página 10 del Libro del alumno) y transfórmalo
Más detallesÁREA: LENGUA NIVEL : 5º
ÁREA: LENGUA NIVEL : 5º TEMPORALIZACIÓN: 15-5/16-6 Curso 2011-12 NOMBRE:... LO QUE VAS A APRENDER EN ESTA UNIDAD VAS A APRENDER A: Leer y comprender un texto de cualquier tipo: narrativo, expositivo...
Más detallesNuevo Español en marcha 1
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 96 del CD audio del Libro del Alumno y completa el texto con las formas de imperfecto. Martina tiene 92 años. Cuando pequeña no a la escuela. con su madre
Más detallesNOMBRE DE LA ACTIVIDAD COEVALUACIÓN A TRAVÉS DE UN JUEGO DE MESA AUTOR/A
FECHA DE ENVÍO: 05/01/2012 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD COEVALUACIÓN A TRAVÉS DE UN JUEGO DE MESA AUTOR/A INMACULADA SANTOS DE LA ROSA APARTADO (según el MCER): http://www.cvc.cervantes.es/aula/didactired/didactiteca/indice.htm
Más detallesU N C U R S O D E E S T U D I O D E E M M A Ú S VERBO DIOS R.E. HARLOW
U N C U R S O D E E S T U D I O D E E M M A Ú S EL VERBO DE DIOS R.E. HARLOW 1 Editorial: ECS Ministries www.ecsministries.org ISBN 1-59387-031-0 Edición Digital: 2005.09 2005 ECS Ministries Traducción:
Más detallesUN FANTASMA EN EL COLEGIO ACTIVIDADES DE AULA
UN FANTASMA EN EL COLEGIO ACTIVIDADES DE AULA 1. A qué género pertenece esta narración? Escoge de entre estas opciones la que crees que mejor se ajusta al género de esta novela y justifica tu respuesta.
Más detallesNuevo Español en marcha 4
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 1 del CD audio del Cuaderno de ejercicios y completa las frases. 1. A los 16 años era la única chica del instituto a la que le gustaba 2. Mi vocación era
Más detallesTIEMPO USOS MARCADORES
HAZ MEMORIA... Responde a las preguntas del cuestionario 1. Hoy te has enfadado con alguien? Por qué? 2. Esta semana, has estado nervioso? Por qué? 3. La semana pasada, le regalaste algo a alguien? Por
Más detallesLA GRAMÁTICA NO ES DRAMÁTICA
LA GRAMÁTICA NO ES DRAMÁTICA EL SINTAGMA VERBAL Es aquel sintagma cuyo núcleo es un verbo, normalmente en forma personal. Además del núcleo, este sintagma puede llevar adyacentes o complementos en forma
Más detallesESPAÑOL PARA EXTRAJEROS
2012.13 ESPAÑOL PARA EXTRAJEROS CEPER CEHEL NIVEL A1 2012.13 NIVEL A1 TEMA: CONTENIDOS FUNCIONES COMUNICATIVAS Tema núm. 1.- Contactos en español El alfabeto y los sonidos De dónde? Quién es? Los números
Más detallesClass 1: Social English
1. Hello... Hola Hi Hola. 2. How are you?... Cómo estás? Very well, thank-you Muy bien, gracias. 3. What s your name?... Cómo te llamas? My name s Juan Me llamo Juan. Página 1 My name s literalmente esto
Más detallesRecuerdas los verbos que sirven para contar una biografía? Puedes completar las formas de infinitivo? v t. h c d. c a tu n l
U n i d a d 10 Biografías 1. Verbos. Recuerdas los verbos que sirven para contar una biografía? Puedes completar las formas de infinitivo? v t h c d n e m j c a tu n l 2. Pronunciación. La sílaba fuerte.
Más detallesEL NÚMERO. 1. Vamos a escuchar el comienzo de la película. Quién crees que habla?
EL NÚMERO 1. Vamos a escuchar el comienzo de la película. Quién crees que habla? Este sitio tan bonito es donde nací yo: el hospital Cobo Calleja. Ay, qué buenos recuerdos me trae este lugar! Esta, esta
Más detallesMaster Executive en Francés Profesional (Nivel Oficial Consejo Europeo B2) Idiomas
Master Executive en Francés Profesional (Nivel Oficial Consejo Europeo B2) Idiomas Ficha Técnica Categoría Idiomas Referencia 2436-1502 Precio 369.00 Euros Sinopsis El Master Executive en Francés Profesional
Más detallesVamos a imaginar La habitación
Vamos a imaginar La habitación Están listos para usar la imaginación? Vamos! Cierren los ojos. Ahora ábranlos Estamos en la habitación! El día de hoy tengo que limpiar mi habitación porque mis primas vienen
Más detallesIndividual, parejas, grupo. Actividad A: Ejercicio 1 de la página 164 (transcripción en el libro de Elexprés) Actividad B: Respuesta libre
Actividad 1: Mensajes, mensajes FICHA DEL PROFESOR OBJETIVOS DURACIÓN FORMA DE TRABAJO DESTREZAS MATERIAL PROCEDIMIENTO Practicar las estructuras para transmitir las palabras que han dicho otras personas
Más detallesLeemos rimas para compartirlas con los miembros de mi familia
PRIMER GRADO Leemos rimas para compartirlas con los miembros de mi familia (Continuación) UNIDAD 2 SESIÓN 06 Propósito de la sesión Que el niño lea rimas que le permitan ingresar al universo poético y
Más detallesÍ N D I C E VERBOS : CONJUGACIÓN ABECEDARIO... 2
Í N D I C E VERBOS : CONJUGACIÓN ABECEDARIO...... 2 FEMENINO/MASCULINO SINGULAR/PLURAL... 3 POSESIVOS..... 4 DEMOSTRATIVOS.... 5 COMPARATIVO... 6 EL SUPERLATIVO... 7 IR + A / EN / DE...... 8 POR / PARA.....
Más detallesLEER EN EL PERIÓDICO
LEER EN EL PERIÓDICO Deberás seguir estos pasos: 1. Coge un periódico : en Valladolid se venden El Norte de Castilla, El País, El Mundo, La Razón, El Día de Valladolid, ABC, y muchos más. 2. Verás que
Más detalles1. De qué trata el texto anterior? 5. El mensaje que me trajo esta historia fue
C O L E G I O M A N Z A N A R E S calidad humana nuestra filosofía educación integral nuestra razón de ser TALLER DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES AREA Castellano PERIODO 2 GRADO 4 TEMA A DOCENTE Lucia
Más detallesCap. 9 tareas. Para jueves, el 28 de mayo Paquete: Period 1: pg. 7 act. 10, Pg. 8 act. 9 Pg. 9 acts 11,8 Periods 2 & 6: pg. 7
Cap. 9 tareas Para jueves, el 28 de mayo Paquete: Period 1: pg. 7 act. 10, Pg. 8 act. 9 Pg. 9 acts 11,8 Periods 2 & 6: pg. 7 Para miercoles, el 27 de mayo Pg. 5 Para martes, el 26 de mayo paquete Pgs 3,4
Más detallesProyecto 4: Diario del Viaje
Proyecto 4: Diario del Viaje Objetivo: Escribirás un blog, o un diario, de seis entradas sobre un viaje a un país hispanohablante. Evento Introducción al proyecto Escribir entrada 1 (antes de viajar: el
Más detallesGrundschule Deutsche Schule Teneriffa-Arbeitsplan SpaF G3/G4
Programación de Spaf para Primaria En la siguiente tabla se establece una relación de las competencias, los contenidos, la metodología a seguir y los criterios de evaluación que se van a llevar a cabo
Más detallesSubjuntivo con Cláusulas Adverbiales de Tiempo
Subjuntivo con Cláusulas Adverbiales de Tiempo Imágenes e historietas tomadas de: www.google.com Por: Mónica Flórez Curso 7 (B1) Veía el partido cuando sonó el teléfono Conjunciones de tiempo: Cuando -
Más detallesEscucha otra vez la pista 31 del CD2 audio del Libro del Alumno y completa el texto con las formas de imperfecto.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 31 del CD2 audio del Libro del Alumno y completa el texto con las formas de imperfecto. Martina tiene 92 años. Cuando pequeña no a la escuela. con su madre
Más detallesUnidad 2. Las letras en español. Los números (100-1000) Si no entendemos algo...
Unidad 2 Las letras en español A a (a) B b (be) C c (ce) D d (de) E e (e) F f (efe) G g (ge) H h (hache) I i (i) J j (jota) K k (ka) L l (ele) LL ll (elle) M m (eme) N n (ene) Ñ ñ (eñe) O o (o) P p (pe)
Más detallesFracciones. Contenidos. Objetivos. 1. Fracciones Fracciones Equivalentes Simplificación de Fracciones
Fracciones Contenidos 1. Fracciones Fracciones Equivalentes Simplificación de Fracciones 2. Fracciones con igual denominador Reducción a común denominador Comparación de fracciones 3. Operaciones con fracciones
Más detalles3. Respuestas cortas 12 puntos Contestar 4 preguntas sobre la escuela, actividades extracurriculares, celebraciones, y tu verano
El primer BENCHMARK será el jueves, 29 de octubre 2015. Formato del examen: Opción múltiple 56 puntos a. 1-44 Completa la frase o contesta la pregunta b. 45-52 SAT 2 Párrafo de preparación c. 53-56 Comprensión
Más detallesRUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2
RUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2 NIVEL DESTREZAS GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 - Principiante. Cómo explicar el funcionamiento del transporte público. Presente simple: preguntas y respuestas. Transporte, atracciones
Más detallesB B E 21...
1,, 16 2011 KAI 1.,, : 1. 1.... 2.... 2.,.. 4. B 5.... 1.,.. 10. B 11.... 2.. 15.... 16.... 3.,.. 20. E 21....., -. 2..! : (3) : : 18:30 1 5 2 Los libros y las vacaciones: una buena compañía PorAdolfoTorrecilla
Más detallesAuthentik Inter en español Primavera 2012
En esta sección vamos a trabajar con los siguientes puntos gramaticales: A Pretérito imperfecto B Contraste pretérito imperfecto y pretérito indefinido C Usos básicos del subjuntivo D Preposiciones por
Más detallesficha introductoria nombre de la actividad Antes y Ahora. autor/es Varushen RAMASAMY. nivel y destinatarios A2/B1 duración Una hora.
ficha introductoria nombre de la actividad Antes y. autor/es Varushen RAMASAMY. nivel y destinatarios A2/B1 duración Una hora. objetivos Profundizar en el uso del Pretérito Imperfecto para describir personas
Más detalles1. Comenta el uso y la aparición del determinativo artículo definido en las oraciones siguientes:
GRUPPEUNDERVISNING PRÁCTICAS GRAMATICALES 3 1. Comenta el uso y la aparición del determinativo artículo definido en las oraciones siguientes: a. 1. Argentina, Chile y Paraguay son países de América Latina.
Más detallesPRETÉRITO INDEFINIDO II: VERBOS IRREGULARES FECHAS Y SIGLOS PRACTICA CON NOSOTROS
PRETÉRITO INDEFINIDO II: VERBOS IRREGULARES FECHAS Y SIGLOS PRACTICA CON NOSOTROS PRETÉRITO INDEFINIDO II: VERBOS IRREGULARES Tenemos en Pretérito Indefinido varios tipos de irregularidades. En esta unidad
Más detallesEJERCICIOS DE TILDE DIACRÍTICA - 2 (acentuación de monosílabos y palabras interrogativas y exclamativas).
EJERCICIOS DE TILDE DIACRÍTICA - 2 (acentuación de monosílabos y palabras interrogativas y exclamativas). Qué tengo que hacer? Vamos a aprender a poner tilde a palabras monosílabas y algunas interrogativas
Más detallesContenidos funciones comunicativas
vocabulario Actividades del tiempo libre. gramática Pretérito perfecto. Contenidos funciones comunicativas Dar información sobre el pasado. cultura y sociedad Lugares turísticos de Galicia. La lengua gallega.
Más detallesEscucha otra vez la pista 4 del CD audio del Libro del Alumno y elige la forma verbal adecuada.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 4 del CD audio del Libro del Alumno y elige la forma verbal adecuada. A. Adónde fuisteis / fuiste de vacaciones el año pasado? B. No quiero recordarlo,
Más detallesContenidos gramática funciones comunicativas cultura y sociedad
Contenidos gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Contraste pretérito indefinido / imperfecto. Pretérito pluscuamperfecto. Hasta que + [indicativo] Oraciones comparativas: [verbo] + tanto
Más detallesContenidos funciones
vocabulario Vocabulario básico. Contenidos funciones gramática comunicativas Presente de indicativo en los Pedir y dar verbos regulares. información. Las tres conjugaciones. Verbos irregulares ir y hacer.
Más detallesPRETÉRITO INDEFINIDO I: VERBOS REGULARES REFERENTES TEMPORALES CONECTORES DEL DISCURSO EJERCICIOS: PRACTICA CON NOSOTROS
PRETÉRITO INDEFINIDO I: VERBOS REGULARES REFERENTES TEMPORALES CONECTORES DEL DISCURSO EJERCICIOS: PRACTICA CON NOSOTROS PRETÉRITO INDEFINIDO I: VERBOS REGULARES En pretérito indefinido los verbos regulares
Más detallesCAMINO FRANCÉS ASPECTOS GRAMATICALES. Dossier Realizado por: Lena Weinhold
CAMINO FRANCÉS ASPECTOS GRAMATICALES Dossier 26.01.16 Realizado por: Lena Weinhold Tema: El camino francés Objetivo General: Los alumnos aprenden aspectos generales sobre el Camino Francés. También hacen
Más detallesTEMPORALIZACIÓN FRANCÉS 1º ESO ª EVALUACIÓN
TEMPORALIZACIÓN FRANCÉS 1º ESO 2015 2016 1ª EVALUACIÓN FECHA: 15 SEPTIEMBRE 2 OCTUBRE (3 semanas) TEMA 1 (lecciones de la 1 a la 5) - Presentarse/ saludar - El imperativo - Artículos definidos e indefinidos
Más detallesACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Baila baila
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 1- Vocabulario. a- Lee toda la canción, subraya en la misma la palabra triste b- Observa las imágenes y coloca al lado de cada una de ellas el sentimiento que expresan
Más detallesDURACIÓN MODALIDAD DESCRIPCIÓN CONTENIDOS. 40 horas. E-learning
ALEMÁN. NIVEAU A2.KURS 2 DURACIÓN 40 horas MODALIDAD E-learning DESCRIPCIÓN En este nivel están en el centro de los objetivos de aprendizaje tanto el desarrollo de funciones sociales del lenguaje, como
Más detalles(La concordancia de sustantivos, adjetivos y verbos. Las tres conjugaciones regulares. Los pronombres posesivos y reflexivos. Vocabulario básico)
PRUEBAS DE AUTOEVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS DE ESPAÑOL (I) (La concordancia de sustantivos, adjetivos y verbos. Las tres conjugaciones regulares. Los pronombres posesivos y reflexivos. Vocabulario básico)
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Griego I CÓDIGO: 12322 CARRERA: NIVEL: Ciencias Filosóficas Primero No. CRÉDITOS: 5 SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional:
Más detallesAlemán Nivel C1 Curso I
Alemán Nivel C1 Curso I Versión Online Código: 5305 Modalidad: Distancia. Duración: 77 horas. Objetivo: En este curso los estudiantes aprenden a describir con precisión la apariencia física de una persona
Más detallesSPAN 2 Examen final: guía de práctica
Nombre: SPAN 2 Examen final: guía de práctica II. Los adjetivos demostrativos Choose the correct form of the demonstrative adjective. (10 puntos) This/these: este,,, estas That/those:, esa, esos, That/those
Más detallesEl futuro y el condicional
El futuro y el condicional Usos y valores Prof. Araceli San Martín Moreno EL FUTURO Futuro simple: forma de los verbos regulares CANTAR COMER VIVIR Cantaré Comeré Viviré Cantarás Cantará Cantaremos Cantaréis
Más detallesCómo era Medellín antes? Cómo es ahora?
Cómo era Medellín antes? Cómo es ahora? Curso 4 Profesoras Mónica Flórez y Ana María Mesa bestpowerpointtemplates.com PRETÉRITO IMPERFECTO A Rubén le encantaba el fútbol. Se pasaba el día corriendo detrás
Más detallesESI COLÉGIO NOSSA SENHORA AUXILIADORA Cascavel
ESI COLÉGIO NOSSA SENHORA AUXILIADORA Cascavel VERIFICAÇÃO DO APRENDIZADO DE Espanhol NOME PROFESSOR(A) Pamela Burtuli UNIDADE LETIVA RECUPERAÇÃO VALOR 2,0 LOS PRONOMBRES COMPLEMENTOS DIRECTOS DATA Nº
Más detallesEL VERBO: LA CONJUGACIÓN
EL VERBO: LA CONJUGACIÓN El verbo es la parte de la oración que expresa esencia, pasión, estado o acción del sujeto de esta. Normalmente, un verbo sitúa al sujeto en un tiempo (presente, pasado o futuro)
Más detallesŀportuguês (brasileiro) Dexway - Nível 4 Descripción
Descripción Este bloque es para aquellos que quieran aprender tiempos verbales más complejos con algunas de sus irregularidades, como el pasado, o bien el presente continuo, comparándolo con el presente
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD52 PROGRAMA 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD52 I. IDENTIFICACIÓN Carrera Nombre de la Cátedra Profesora Semestre Horas
Más detallesCURSOS DE LENGUA ESPAÑOLA NIVEL INICIAL (A1) DESCRIPCIÓN
CURSOS DE LENGUA ESPAÑOLA NIVEL INICIAL (A1) DESCRIPCIÓN En este curso los estudiantes se familiarizarán con los sonidos del español para, de este modo, encontrarse en disposición para comenzar a hablar
Más detallesCondicional simple 1
Condicional simple 1 índice Lo que vamos a hacer hoy es... 1) Qué es el condicional simple? 2) Formación del condicional simple: verbos regulares 3) Formación del condicional simple: verbos irregulares
Más detalles1 Lección Preliminar Name
1 Lección Preliminar Name 1 Escribe la letra de la respuesta más apropiada en la línea. 1. Manolo: Margarita, eres jugadora de básquetbol? Margarita: a. No, pero soy aficionada al básquetbol. b. Son unas
Más detallesRevistadeDidáctica NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. APARTADO (según el MRE): TIPO DE ACTIVIDAD
Fecha de envío: 24/10/05 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD AUTOR APARTADO (según el MRE): NIVEL TIPO DE ACTIVIDAD OBJETIVOS DESTREZA QUE PREDOMINA CONTENIDO GRAMATICAL CONTENIDO FUNCIONAL CONTENIDO LÉXICO DESTINATARIOS
Más detallesEste periodo se distribuirá de la siguiente manera: a. Gramática, de 7:30 a.m. a 8:30 a.m.
Programa del curso Español y Cultura de Costa Rica-Otoño 2010 Profesor: Dr Mario Morera ACM-Costa Rica Correo electrónico: mmorera@acm.edu I. Introducción El curso integrará íntimamente la lengua y la
Más detallesProyecto final del seminario «Literary pícaros and pícaras and their travels in early modern Spain»
Proyecto final del seminario «Literary pícaros and pícaras and their travels in early modern Spain» María Nebres The Dalton School Este proyecto fue posible gracias a la beca recibida de la NEH (National
Más detallesTítulo: La implicación de la familia en el aprendizaje de la lectura, una experiencia
Tema 2: Educación inclusiva (educación infantil y primaria) Título: La implicación de la familia en el aprendizaje de la lectura, una experiencia Autores: Mª Luisa Baringo Sánchez, Estrella Martínez Baringo,
Más detallesSemana 1: 24 de agosto 28 de agosto: A conocerse!
TULANE UNIVERSITY SPAN 1120 Fall 2015 CALENDARIO This calendar is subject to change: Adjust as indicated by your instructor. Final exam for the course is December 11th 1:00-5:00 pm. Plan accordingly! Semana
Más detallesEl Verbo pretérito pretérito perfecto imperfecto modo pretérito quería decir pasado pretérito Juventud, egolatría
EL VERBO El Verbo Yo, por ejemplo, no he sabido lo que quería decir pretérito hasta años después de acabar la carrera; así he repetido varias veces que el pretérito perfecto era así, y el imperfecto de
Más detallesLos accidentes verbales
Los accidentes verbales persona número modo tiempo JWR En la gramática tradicional española Los accidentes verbales (gramaticales) se refieren a las desinencias de los verbos y los diferentes significados
Más detallesNuevo Español en marcha 2
1. Comprensión auditiva a) Completa el siguiente texto con los verbos del recuadro en futuro. ver discutir salir ayudar copiar levantarse comer ir Ya estoy cansado de esta vida tan desordenada. Para el
Más detallesVerbos como gustar y otros que usan el pronombre de objeto indirecto. Cont. L. 2. Expresiones y construcciones temporales de presente.
LS211 Universidad de Boston Otoño 2014 Profesora Vivian Samudio Textos: Sueña 2. Libro del alumno y Cuaderno de ejercicios Artículos periodísticos. s Programa Semana 1 ( 8 y 10 sep.) Introducción. Lección
Más detallesVida Gozosa MUJERES DE LA BIBLIA MARTA Y MARÍA
Estudios Bíblicos Vida Gozosa MUJERES DE LA BIBLIA MARTA Y MARÍA Lección 8 PRIMER DIA: Repaso y Análisis General 1. Repasa la lección de Abigail de la semana pasada. Qué aprendiste de la vida de Abigail
Más detalles