PROFESIONALES [PRESENCIAL]

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1 SILABO POR ASIGNATURA 1. INFORMACION GENERAL Coordinador: ALDAS ARCOS HELDER Facultad(es): [FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN] Escuela: [CARRERA DE CULTURA FÍSICA] Carrera(s): Denominación de la asignatura: Código de la asignatura: Período académico: Eje de formación: Modalidad: Número de créditos: [CIENCIAS DE LA EDUCACION EN LA ESPECIALIZACION DE CULTURA FISICA] ATLETISMO I - GRUPO: PROFESIONALES [PRESENCIAL] 4 Profesor(es) Responsable(s): [ALDAS ARCOS HELDER GUILLERMO(helder.aldas@ucuenca.edu.ec)] 2. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA ATLETISMO I: Comprende el estudio e investigación que le permita al estudiante de la carrera de Cultura Física aplicar los fundamentos teóricos, metodológicos, prácticos, clásicos y contemporáneos para el entrenamiento y control de las técnicas deportivas de los eventos de Pista; carreras de corta duración, relevos, con vallas, así como de media y larga duración también con obstáculos y la modalidad de la marcha deportiva, tomando como base el desarrollo de las capacidades físicas y coordinativas. Así mejorar la calidad de vida de las personas de la provincia y región de acuerdo a las necesidades institucionales y gubernamentales en el ámbito de la docencia, investigación y vinculación de un profesional capacitado para dirigir la preparación deportiva inicial del Atletismo. 4. OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA Los objetivos expresan los avances que los estudiantes alcanzarán en la asignatura. Deben formularse en función del aprendizaje del estudiante y sustentados en los perfiles de egreso y Aplicar los fundamentos teóricos, metodológicos, prácticos, clásicos y contemporáneos para el entrenamiento y control de las técnicas deportivas de los eventos de pista del atletismo, tomando como base el desarrollo de las capacidades físicas condicionales y coordinativas. Pág. 1

2 Los objetivos expresan los avances que los estudiantes alcanzarán en la asignatura. Deben formularse en función del aprendizaje del estudiante y sustentados en los perfiles de egreso y Diseñar, planificar, ejecutar y evaluar las estructuras de los procesos de enseñanza-aprendizaje de las técnicas del atletismo eventos de pista en la educación física escolar. Aplicar estrategias de enseñanza y práctica de las técnicas deportivas de los eventos de pista; carreras de corta duración, relevos y con vallas, así como de media y larga duración también con obstáculos y la modalidad de la marcha deportiva con base en las capacidades físicas. 5. RESULTADOS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS ESPECIFICOS Al término de la asignatura, el estudiante: Programa y aplica el proceso de enseñanza aprendizaje del atletismo, en sus niveles y ámbitos, basado en los fundamentos teórico, metodológicos científicos y contemporáneos. INDICADORES Rasgos visibles y medibles que evidencien la presencia o alcance de los resultados del aprendizaje. - Dominar los fundamentos teóricos, metodológicos, prácticos, clásicos y contemporáneos para el entrenamiento y control de las técnicas deportivas de los eventos de Pista del Atletismo, tomando como base el desarrollo de las capacidades físicas condicional y coordinativa. ACTIVIDADES DE EVALUACION Situaciones, actividades o tareas y el tipo de instrumentos que se va a utilizar para evaluar los resultados de aprendizaje. - Seleccionar la progresión correcta de los ejercicios, en las distintas pruebas. - Ejecutar la técnica adecuada de las modalidades del atletismo de pista. Organiza y aplica de forma adecuada las estructuras del entrenamiento del atletismo en la Educación General Básica y Bachillerato General Unificado. Aplica procesos de enseñanzaaprendizaje del atletismo con bases en los fundamentos y técnico-metodológicos vigentes de este deporte. - Ejecuta la técnica del atletismos de los eventos de pista. - Seleccionar la progresión correcta de los ejercicios, en las distintas pruebas de pista. Ejecutar la técnica adecuada de las modalidades del atletismo de pista. 6. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA Pág. 2

3 1 UNIDAD 1 Metodología de la enseñanza-aprendizaje de la técnica Atletismo-Distancias Cortas y con vallas. 1.1 Reglamentación de la IAAF de competencia 2.0 h 1.2 Técnica de las carreras metros 8.0 h 1.3 Técnica de relevos 4x100 y 4x h 1.4 Técnica carreras con vallas 8.0 h fundamentos y fases de la técnica de la carrera distancias cortas y vallas Valorar, elaborar una planificación con ejercicios metodológicos para el entrenamiento de la técnica de la carrera cortas y vallas Aplicar la planificación con ejercicios metodológicos para el entrenamiento de la técnica de la carrera cortas y vallas ejercicios metodológicos para la enseñanza para cada una de las fases de la técnica de la carrera cortas y vallas las fases de la técnica de la carrera de 100, 200 y 400m y vallas 100, 110 y 400 m. 2 UNIDAD 2 Metodología de la enseñanzaaprendizaje de la técnica Atletismo- Medio Fondo, Fondo y con obstáculos. 2.1 Reglamentación de la IAAF 2.0 h 2.2 Técnica carreras de medio fondo 4.0 h 2.3 Técnica carreras de fondo 4.0 h 2.4 Técnica carrera de fondo con obstáculos 6.0 h Aplicar los ejercicios metodológicos para la enseñanza-aprendizaje para cada una de las fases de la técnica de la carrera medio fondo, fondo y obstáculos ejercicios metodológicos para el entrenamiento de la técnica de la carrera medio fondo, fondo y obstáculos fundamentos y fases de la técnica de la carrera medio fondo, fondo y obstáculos Valorar y elaborar una planificación con ejercicios metodológicos para la enseñanza para cada una de las fases de la técnica de la carrera medio fondo y obstáculos las fases de la técnica de la carrera de medio fondo, fondo y obstáculos 3 UNIDAD 3 Metodología de la enseñanzaaprendizaje de la técnica Atletismo- Marcha Deportiva. 3.1 Reglamentación de la IAAF 2.0 h 3.2 Ejercicios técnicos de la Marcha deportiva 10.0 h 3.3 Técnica de la Marcha deportiva 10.0 h Aplicar los ejercicios metodológicos para la enseñanza-aprendizaje para cada una de las fases de la técnica de la Marcha Deportiva ejercicios metodológicos para el entrenamiento de la técnica de la Marcha Deportiva Pág. 3

4 fundamentos y fases de la técnica de la Marcha Deportiva Valorar y elaborar una planificación con ejercicios metodológicos para la enseñanza para cada una de las fases de la técnica de la carrera Marcha Deportiva las fases de la técnica de la Marcha Deportiva Total 64.0 h 7. RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE Talento humano: Docente Estudiantes. Materiales: Pista Atlética, Colchonetas, Conos, vallas, aros, bastones, cronómetros, cinta métrica, silbato, Reglamento, Pizarra líquida, Medios audiovisuales, Medios informáticos, Equipo multimedia. AULAS B001 B003 FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 8. CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDAD PESO TRABAJOS 15 EXAMENES 50 EXPOSICIONES 10 PRACTICAS 25 TOTAL BIBLIOGRAFIA GENERAL BIBLIOGRAFIA BASICA» Jaramillo C. & Rojas J. (2007) Atletismo: selección, entrenamiento y planificación. Armenia. Kinesis » Grupo de Estudio Kinesis (2009) El libro de los deportes. Armenia. Kinesis » Jaramillo C. (2013)Calentamiento, vuelta a la calma y recuperación: salud e higiene deportiva. Armenia. Kinesis » Ministerio del Deporte (2009) Atletismo. Mindep. Quito si10147» Ruis, J. (2005) Metodología y técnicas de atletismo. Barcelona. Paidotribo BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA» IAAF (2014) Reglas de Competición. Mónaco. Pág. 4

5 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA» Ramos, R. (2014) Caracterización teórica del atletismo como deporte Palau X. (2010) Unidad didáctica El Atletismo (I): a correr efdeportes (2008) Libros. Argentina BIBLIOGRAFIA PROFESOR Pág. 5