SECUENCIA DIDÁCTICA. Nombre de curso: Componentes Específicos Metodológicos Del Entrenamiento Deportivo Clave de curso: EDED101

Transcripción

1 SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Componentes Específicos Metodológicos Del Entrenamiento Deportivo Clave de curso: EDED0 Antecedente: ninguno Clave de antecedente: Ninguna Módulo I Competencia Módulo: Implementar los principios del deportivo para el desarrollo del proceso de preparación del deportista atendiendo las normas metodológicas teóricas y prácticas Competencia de curso: Dominar los principios de la planificación para la preparación racional del proceso de y el desarrollo armónico del individuo, considerando los medios y métodos de la preparación, en edades infantiles y juveniles Elementos de competencia:. Identificar los principios del Entrenamiento Deportivo para su aplicación práctica en la preparación integral del deportista durante el proceso de. 2. Describir los medios y los métodos del deportivo para optimizar la preparación del deportista en los diferentes escenarios de, respetando sus características individuales. 3. Dominar los conceptos de planificación utilizados para dirigir el proceso de preparación de niños y jóvenes en el sistema de alto rendimiento. Elaboró: Comité de Profesores del programa educativo de LED Junio Del 2008 Autorizó: Dirección de programas especiales Julio Del 2008 Actualizó: Autorizó:

2 ELEMENTO DE COMPETENCIA. Identificar los principios del Entrenamiento Deportivo para su aplicación práctica en la preparación integral del deportista durante el proceso de. FASES CONOCIMIENTO HERRAMIENTAS DECISIONES HORAS DE DEDICACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SUPERVISADA INDEPENDIENTE Interpretar los principios Principios pedagógicos del Textos de Cómo y cuando aplicar Aprendizaje significativo Información del Preparar pedagógicos del deportivo los principios durante el por recepción semestre, plan de exposición deportivo proceso del estudios y criterio sobre principios de evaluación pedagógicos Internet. del Conferencia sobre los principios del Exposición en equipos Exposición en 2 Trabajo colaborativo equipo sobre la incidencia de los principios Mesa Redonda pedagógicos en el Interpretar los principios generales y específicos del deportivo Textos de Cómo y cuando aplicar Aprendizaje significativo Conferencia sobre 2 Preparar los principios durante el por recepción los principios del exposición Principios generales y proceso del sobre principios específicos del pedagógicos deportivo Internet. del Exposición en 2 Exposición en equipos equipo sobre la aplicación de los Trabajo colaborativo principios generales Hacer un y específicos en el trabajo escrito sobre la Mesa Redonda aplicación de principios generales y específicos en el Retroalimentación deportivo Evaluación

3 COMPETENCIAS GENÉRICAS VALORES Y ACTITUDES EVALUACIÓN Capacidad de análisis de la información Comunicación oral y escrita Conocimientos de informática BIBLIOGRAFÍA Portafolio de evidencias 70%. Power point de la exposición de principios pedagógicos. 2. Power point de la exposición de los principios generales y específicos. 3. Trabajo escrito sobre la aplicación de los principios generales y específicos en el Aspectos afectivo emocionales 20% Integración del portafolio 0% Asistencia mínima del 70% Nicolaievitch Platonov, Vladimir. (994) El Entrenamiento Deportivo: Teoría y Metodología. 3ra. Ed.; Barcelona: Editorial Paidotribo, S.A. Dietrich Martín; Klaus Carl; Klaus Lennertz. (200), Manual de metodología del Ed.; Barcelona: Editorial Paidotribo, S.A. Zhelyazkov, Tsvetan. (200) Bases Del Entrenamiento Deportivo. Ed.; Barcelona: Editorial Paidotribo S.A. José Campos Granell; Víctor Ramón Cervera. (2003) Teoría y planificación del deportivo (LIBRO+CD). 2 Ed.: Barcelona: Editorial Paidotribo S.A.

4 ELEMENTO DE COMPETENCIA 2. Describir los medios y los métodos del deportivo para optimizar la preparación del deportista en los diferentes escenarios de, respetando sus características individuales. Determinar cuales son las cargas pertinentes en las etapas general, especial, competitiva y transitoria. FASES CONOCIMIENTO HERRAMIENTAS DECISIONES Identificar los procesos de adaptación. Conocer los estadios y fases fundamentales de la adaptación fisiológica a las cargas. Distinguir los efectos del que condicionan la adaptación, así como la especificidad del proceso. Textos de Determinar el porcentaje del volumen e intensidad de las cargas en los diferentes periodos. Que capacidades enfatizar en las diferentes etapas ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Aprendizaje significativo por recepción Debate Exposición en equipos Trabajo colaborativo Mesa Redonda SUPERVISADA Conferencia sobre las adaptaciones fisiológicas. Debate por equipos de las fases fundamentales de la adaptación fisiológica. Elaboración de trabajo escrito sobre la relación adaptación. HORAS DE DEDICACIÓN 2 INDEPENDIENTE Presentar trabajo escrito sobre las fases fundamentales de la adaptación fisiológica. Interpretar la importancia de la utilización de los medios en el Definición de los medios del Definir los grupos de ejercicios. Textos de Qué medios se pueden utilizar para el logro de los objetivos del Aprendizaje significativo por recepción Investigación del tema Conferencia sobre los medios del Trabajo escrito sobre utilización de medios por grupos de deportes. Visita a entrenadores vinculados al alto rendimiento y elabora un reporte escrito sobre los medios utilizados. Identifica los métodos que intervienen en la preparación del deportista. Métodos el deportivo actual. Características de los métodos. Textos de Qué métodos se pueden utilizar para el logro de los objetivos del Aprendizaje significativo por recepción Investigación del tema Conferencia sobre los métodos del Trabajo escrito sobre utilización de métodos por grupos de deportes. Visita a entrenadores vinculados al alto rendimiento y elaborar un reporte de los métodos utilizados.

5 Reconocer la relación que existe entre medios y métodos para el del deportista. Conocer los diferentes tipos de métodos y los medios para su desarrollo. Textos de Internet. Escoger el medio adecuado para el método de. Investigación del tema. Exposición en equipos Trabajo colaborativo Evaluación Realizar una exposición que muestre la relación practica de medios métodos de. Retroalimentación 2 Elaborar un trabajo de investigación sobre la relación entre los medios y métodos de. 2 COMPETENCIAS GENÉRICAS VALORES Y ACTITUDES EVALUACIÓN Capacidad de análisis de la información Comunicación oral y escrita Conocimientos de informática BLIOGRAFÍA Portafolio de evidencias 70%. Trabajo escrito sobre las fases fundamentales de la adaptación fisiológica. 2. Trabajo escrito sobre la relación adaptación- 3. Reporte escrito sobre los medios observados en la visita al. 4. Trabajo escrito sobre utilización de medios por grupos de deportes. 5. Reporte escrito sobre los métodos observados en la visita. 6. Trabajo de Investigación sobre la relación entre medios y métodos. 7. Power point de la exposición sobre la relación entre medios y métodos. Aspectos afectivo emocionales 20% Integración del portafolio 0% Asistencia mínima del 70% Nicolaievitch Platonov, Vladimir. (994) El Entrenamiento Deportivo: Teoría y Metodología. 3ra. Ed.; Barcelona: Editorial Paidotribo, S.A. Dietrich Martín; Klaus Carl; Klaus Lennertz. (200), Manual de metodología del Ed.; Barcelona: Editorial Paidotribo, S.A. Zhelyazkov, Tsvetan. (200) Bases Del Entrenamiento Deportivo. Ed.; Barcelona: Editorial Paidotribo S.A. José Campos Granell; Víctor Ramón Cervera. (2003) Teoría y planificación del deportivo (LIBRO+CD). 2 Ed.: Barcelona: Editorial Paidotribo S.A.

6 ELEMENTO DE COMPETENCIA 3. Dominar los conceptos de planificación utilizados para dirigir el proceso de preparación de niños y jóvenes en el sistema de alto rendimiento. FASES CONOCIMIENTO HERRAMIENTAS DECISIONES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SUPERVISADA Distinguir el concepto y las Estructura básica del plan de Textos de Determinar el diseño Aprendizaje significativo Conferencia sobre características de la del plan gráfico de por recepción el diseño del plan planificación del.. de. Internet. Integrar las partes del Elaborar un formato plan escrito. de plan de Trabajo colaborativo. HORAS DE DEDICACIÓN INDEPENDIENTE Identificar las características de Distinguir las características de Textos de Determinar las Investigación del tema Elaborar un mapa 0.5 Elaborar un los diferentes tipos de planes de cada una de las etapas de la características de las conceptual sobre trabajo escrito planificación del. etapas del plan de las características con las. de las etapas del características Internet plan de de las etapas. Elaborar un resumen sobre las características de las etapas del Realizar una coevaluación del resumen. 0.5 del. Coevaluación Trabajo colaborativo Evaluación Elabora un plan de con 2 formato gráfico básico y plan escrito. Co-evaluación del plan de 2 Retroalimentación

7 COMPETENCIAS GENÉRICAS VALORES Y ACTITUDES EVALUACIÓN Capacidad de análisis de la información Comunicación oral y escrita Conocimientos de informática Portafolio de evidencias 70%. Formato del plan de. 2. mapa conceptual sobre las características de las etapas del plan de. 3. trabajo escrito con las características de las etapas del. 4. resumen sobre las características de las etapas del deportivo 5. plan de con formato gráfico básico y plan escrito. Aspectos afectivo emocionales 20% Integración del portafolio 0% Asistencia mínima del 70% BIBLIOGRAFÍA Nicolaievitch Platonov, Vladimir. (994) El Entrenamiento Deportivo: Teoría y Metodología. 3ra. Ed.; Barcelona: Editorial Paidotribo, S.A. Dietrich Martín; Klaus Carl; Klaus Lennertz. (200), Manual de metodología del Ed.; Barcelona: Editorial Paidotribo, S.A. Zhelyazkov, Tsvetan. (200) Bases Del Entrenamiento Deportivo. Ed.; Barcelona: Editorial Paidotribo S.A. José Campos Granell; Víctor Ramón Cervera. (2003) Teoría y planificación del deportivo (LIBRO+CD). 2 Ed.: Barcelona: Editorial Paidotribo S.A.