PROGRAMA DE MENTORS ON-LINE Temporada 15-16

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "PROGRAMA DE MENTORS ON-LINE Temporada 15-16"

José Ignacio Soto Carmona
hace 6 años
Vistas:

1 PROGRAMA DE MENTORS ON-LINE Temporada Comitè d Àrbitres Federació Catalana de Basquetbol

2 Índex 1. Introducció 2. Motivació 3. Mètode 4. Objectius 5. Els mentors 6. Els mentoritzats 7. Els responsables 8. Els recursos 9. Les fases 10. Estructura tipus 11. Conclusions

Introducció L arbitratge avança i tracta de millorar la seva qualitat, promovent la formació en diversos àmbits: regles, tècnica,... però també, social, personal i inclús, professional.

3 Introducció L arbitratge avança i tracta de millorar la seva qualitat, promovent la formació en diversos àmbits: regles, tècnica,... però també, social, personal i inclús, professional. El Programa de Mentors es basa en la orientació i ajuda que rep, de manera voluntària, un àrbitre de per part d un altre de categoria superior, amb la finalitat d afavorir la integració social i millorar aspectes tècnics, contribuint a l èxit arbitral. Aquesta és la tercera temporada del projecte. En aquest temps hem crescut de les 100 primeres inscripcions a les 190 actuals. En aquestes tres edicions, tant mentors com mentoritzats han expressat que el programa els havia fet créixer en el seu arbitratge. A la vegada, tothom ha pogut conèixer persones d altres representacions territorials o categories, cosa que també ha estat molt ben valorada pels participants.

àrbitres), la idea és utilitzar les noves tecnologies per crear petits grups de treball

4 Motivació En un moment en el qual degut a l avenç tecnològic ens ha portat grans millores, però també alguns inconvenients (per exemple hem perdut el contacte setmanal amb els àrbitres), la idea és utilitzar les noves tecnologies per crear petits grups de treball que creïn un teixit social dins del col lectiu, a la vegada que serveixin per unificar el criteri.

Els seus mentoritzats visionaran els vídeos i faran una petita videoconferència d una hora on debatran la resposta que

5 Mètode La idea és ben simple l Àrea Tècnica distribuirà 10 clips mensuals (octubre, novembre, gener, febrer i abril), criteri dels quals estarà a disposició dels Mentors. Els seus mentoritzats visionaran els vídeos i faran una petita videoconferència d una hora on debatran la resposta que serà finalment donada pel Mentor. La participació serà voluntària, si bé els àrbitres, que participant en el projecte, no assisteixin regularment a les sessions, en poden ser exclosos.

Objectius Unificar i millorar la comprensió del criteri. Crear una xarxa de comunicació dins del CABQ. Entrar en la filosofia d aportar a canvi de que has rebut.

6 Objectius Unificar i millorar la comprensió del criteri. Crear una xarxa de comunicació dins del CABQ. Entrar en la filosofia d aportar a canvi de que has rebut. Facilitar la progressió dels àrbitres joves. Donar un espai als àrbitres més experimentats i màxima categoria. Apropar els àrbitres de diferents RT Demostrar que l ús de noves tecnologies des de l FCBQ té un impacte positiu. Corregir les desviacions del criteri que poden anar sorgint durant la temporada, aportant-ne directrius. Millorar la qualitat arbitral.

7 Els mentors Seran de les categories ACB, FEB i, puntualment, de Copa Catalunya. El perfil eminentment didàctic dels mentors els permetrà, partint dels coneixements del grup, ajustant la metodologia a ell, i anant sempre d allò més bàsic a allò més complex. Busca sempre treballar sobre fonaments de l arbitratge i l esperit de les regles, fent referència als documents i materials elaborats per l àrea tècnica, així com d altres que siguin d accés lliure. Els mentors passaran, a final de temporada, una valoració de l assistència dels participants, així com propostes de millora. Com a mínim s oferiran dos grups per fer les reunions en anglès, donant així un valor afegit al producte.

8 Els mentoritzats Els àrbitres de Copa Catalunya a 3a Categoria d EABQ de qualsevol RT poden inscriure s per participar en grups de treball com a mentoritzats. Depenent del número de Mentors s assignaran els mentoritzats a cada grup, amb un número màxim de 10 persones per grup.

9 Els recursos El programa es pot portar endavant de manera gratuïta, utilitzant recursos gratuïts a internet (Skype i Google). És per això que serà necessari que tots els Mentors i Mentoritzats tinguin: un compte de Google i estiguin donats d alta a Skype.

10 Estructura tipus 1. Primera setmana, es publiquen les jugades seleccionades per l Àrea Tècnica i els participants reben els enllaços per poder anar-les mirant. Els mentors reben el guió de la sessió. 2. Segona setmana, els mentoritzats envien les respostes a les jugades al mentor (opcional). 3. Tercera setmana, comencen les reunions. El Mentor és qui defineix dia i hora. 4. Quarta setmana, finalitzen les reunions.

11 Conclusions Es poden aconseguir progressos en àrbitres joves i donar un espai a àrbitres experimentats que poden tornar part de la formació i experiència que han anat adquirint durant els anys. Crea xarxa social. El projecte té impacte sobre tot el territori. Dóna un valor afegit a l arbitratge, ja que s utilitzen tècniques de formació empresarial i educatives actuals que poden ser vàlides pel futur personal dels àrbitres. El cost del projecte és zero. Pot ajudar a unificar el criteri, inclús entre RT.

Documentos relacionados

Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres. Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO

Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO 2016-2017 Març de 2016 Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO per