Entrénate como facilitador/a de la innovación Tenerife2030

Transcripción

1 Entrénate como facilitador/a de la innovación Tenerife2030 Taller de entrenamiento de personas facilitadoras de la innovación promovido por la Escuela de Innovación EDICION 1 Plazo de presentación de candidaturas: hasta el 21 de marzo a las 10:00 horas. Fechas posibles casting: jueves 23 y viernes 24de marzo 2017, en horario de mañana y de tarde de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00 horas (total 8 horas). Participación de un total de 48 personas que podrían participar en el casting (6 minutos de presentación cada persona con un descanso de 4 minutos) para elegir a 25 plazas. Fechas del proceso de aprendizaje: Jueves 30, viernes 31, sábado 01 de abril 2017 de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00 (8 horas diarias) Total horas formación: 24 horas OBJETIVOS DE LA ACCIÓN 1. Conocer y dominar el proceso de trabajo a realizar por equipos, a la hora de diseñar y ejecutar un proyecto de innovación y específicamente sus fases y los objetivos de las mismas. 2. Dominar los principios y rituales de la creación y coordinación de equipos de trabajo. 3. Hacer un acercamiento al papel y las herramientas del facilitador. A QUIÉN VA DIRIGIDO? Va dirigido a aquellas personas que tengan talentos diversos que puedan ayudar al liderazgo de los equipos que acompaña en su proceso de implementación de proyectos colectivos. Personas facilitadoras del grupo de investigación ALGAE que están desarrollando labores de acompañamiento en procesos de aprendizaje activo Personas que están desarrollando su labor de acompañamiento en otros programas de aprendizaje de grupos de personas con alta capacidades o trastornos del déficit de atención o discapacidades Personas expertas en determinadas habilidades que desean apoyar procesos de aprendizaje activo en la resolución de problemas mediante la tecnología Participantes de todas las ediciones del Curso de Liderazgo, creatividad e innovación LINC promovidos por el PCTT Profesorado de centros educativos de la Isla de Tenerife

2 Profesionales que ejercitan su labor profesional en programas de acompañamiento y apoyo al desarrollo personal, social y laboral de colectivos con dificultades Coaches profesionales que quieran incorporar nuevas herramientas de apoyo en sus métodos de acompañamiento Consultores/as que deseen desarrollar habilidades para potenciar la innovación y el cambio en grupos de personas Profesionales de los Recursos Humanos Todas las personas interesadas en profundizar en el concepto de innovación y cómo generar competencias de liderazgo emprendedor CUÁLES SON LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE? La configuración de los espacios para la creatividad La configuración adecuada de los equipos y sus organizaciones Las fases del proceso de aprendizaje propuesto desde la escuela de innovación (investigación, ideación, experimentación, implementación) El diálogo y el encuentro personal para la comunicación como espacio de innovación Divulgación y comunicación como eje trasversal de todo proceso de innovación Uso de las habilidades tecnológicas para los procesos de gestión creativa Prácticas para promover la innovación en situaciones de aprendizaje activo METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE. Enfoque XTribe (proceso de trabajo para proyectos de innovación) Con el objetivo de transmitir este conocimiento se propone un formato de trabajo presencial mediante el cual abordaremos los diferentes objetivos de la formación, intercalando experimentación y reflexión, soportada con herramientas y contenidos digitales que complementen los contenidos trabajados. De este modo nos aseguraremos de haber asentado las bases y principios de la facilitación, para que las personas participantes puedan afrontar dinámicas más complejas o extensas.

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5 PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Todas las actividades prácticas deben estar en el marco del Desafío anual TENERIFE2030/ 2016 = Tenerife una isla autónoma por tanto deben atender a la realidad de un desafío concreto con el fin de ponerles en una situación real de aprendizaje. Jueves Introducción al trabajo por proyectos y la facilitación. Dado que los participantes no conocen el marco del desarrollo de proyectos, las técnicas de diseño, ni las herramientas para la construcción y trabajo en equipo, el primer paso será realizar un acercamiento a los conceptos básicos indispensables, para poder afrontar el resto de la formación. 4 horas. Taller práctico (parte 1) 4 horas Un taller intensivo donde a lo largo de 2 días las futuras personas como facilitadoras en un formato inmersivo a puerta cerrada puedan vivir su propia experiencia del uso y funcionamiento de los procesos y herramientas y solventar potenciales dudas. En estas sesiones además de trabajar con las herramientas y adquirir un marco teórico general, abriremos diálogos para identificar buenas prácticas y les facilitaremos diferentes recursos de facilitación que les permitan adaptar las herramientas a diferentes formatos temporales, recursos y público objetivo. Viernes Taller práctico (parte 2) 4 horas Taller práctico (parte 3) 4 horas Sábado Diseño de dinámicas, conclusiones, buenas prácticas y dudas. 8 horas Para el cierre del taller, les propondremos un reto que les obligará a diseñar y adaptar las herramientas a un caso real para poder aportar feedback y validar que los conceptos se han interiorizado de forma efectiva. Una vez finalizada esta fase de diseño habrá un espacio para preguntas, dudas y para reflexionar sobre los puntos clave de la formación. REPOSITORIO DE HERRAMIENTAS Y BIBLIOGRAFÍA Para complementar la formación presencial crearemos un repositorio de herramientas de trabajo con fichas detalladas de los recursos necesarios y el proceso a seguir para ejecutarlas, acompañado de plantillas y recursos gráficos de soporte para el trabajo en equipo y desarrollo de proyectos. Este repositorio permitirá a los participantes generar y acompañar proyectos más complejos.