Syllabus-PLANEACIÓN ESTRATEGICA-MALLA b. Nro. Créditos PLANEACIÓN ESTRATEGICA. Horas trabajo directo con Docente Periodo Académico

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1 Syllabus-PLANEACIÓN ESTRATEGICA-MALLA 1019 Docente: Nubia Barrera Silva. a. Asignatura b. Nro. Créditos c. Código b. Asignatura b. Nro. Créditos PLANEACIÓN ESTRATEGICA PLANEACIÓN ESTRATEGICA 3 directo con Docente Presencial Distancia Virtual Autónomo del Estudiante directo con Docente Autónomo del Estudiante directo con Docente Autónomo del Estudiante Presencial Jornada Diurna Presencial Jornada nocturna X X Distancia Virtual Virtual Jornada nocturna Presencial Jornada nocturna i. Corresponde al programa académico j. Unidad académica que oferta la asignatura ADMINISTRACION DE EMPRESAS CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS Técnico profesional Tecnológico Profesional X j. Del nivel k. Asignaturas pre-requisitos l. Código Página 1 de **

2 Técnico profesional Fundamentos de Administración Espíritu Emprendedor Proceso Administrativo Fundamentos de Economía Informática y Convergencia Tecnológica Gestión por procesos Tecnológico Profesional l. Perfil del Docente Tutor: Administrador de o áreas afines que tenga dominio sobre las áreas que hacen referencia a Gestión y aplicación del Proceso Administrativo: También Gestión por Procesos, Costos y Presupuesto; Dirección Estratégica, Emprendimientos, Finanzas, Tecnologías de la Información de las Comunicaciones, Prospectiva, entre otros. Con actitud positiva y reflexiva que permita la construcción analítica y la aplicación en contexto del conocimiento. m. Importancia de esta Asignatura en el Proceso de Formación: Las organizaciones en la actualidad se encuentran sometidas a continuos cambios, a nuevos competidores, a nuevas tecnologías y a novedosos portafolios de negocios y de productos. Es así, que la planeación estratégica como herramienta de alta gerencia, le permite al estudiante desarrollar un pensamiento circular para prospectar diferentes escenarios y tendencias en los diferentes contextos de la organización para la constantemente búsqueda de una o más ventajas competitivas de la organización. La aplicabilidad de estrategias depende de los objetivos que se busca cumplir, de la misión, de la visión, de los recursos disponibles y de las exigencias del entorno. Por tal razón este curso de Planeación Estratégica pretende dar solución a las siguientes preguntas: Cómo las organizaciones pueden prever su futuro y desarrollar herramientas y procedimientos para lograrlo?, Cómo pre planear e implementar una planeación estratégica exitosa en la organización?, Qué supuestos mínimos se deben analizar para implementar una planeación estratégica para que esta sea exitosa? n. Al Finalizar el curso el estudiante estará en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar ) Analizar las diferentes técnicas utilizadas en la Planeación Estratégica. Conceptualizar y comprender la importancia de la Planeación Estratégica dentro del Proceso Administrativo. comprender la importancia de la Planeación Estratégica desde los conceptos de: desarrollo, pensamiento sistémico, pensamiento estratégico y prospectivo. Identificar la estructura y las condiciones mínimas para implementar la Planeación Estratégica. Comprender la importancia de la Planeación Estratégica en la toma de decisiones. Página 2 de **

3 Conceptualizar, comprender y vivenciar el concepto de estrategia y su importancia en el desarrollo empresarial. Generar planes estratégicos a corto, mediano y largo plazo, según la amplitud y magnitud de la empresa. Comprender la importancia de identificar los valores, la cultura y el clima organizacional como factor determinante para la Planeación Estratégica. Conocer y ejecutar correctamente los objetivos para poder lograr las metas trazadas por las empresas. Identificar, monitorear y analizar los entornos organizacionales Definir y plantear el diagnóstico, la misión, la visión y los objetivos estratégicos Elaborar proyectos y planes estratégicos siguiendo el instrumento de planificación. ñ. Problemas (preguntas) que determinan el propósito de formación en la asignatura: Cuál es la función de la planeación dentro de las organizaciones? Cómo iniciar a aplicar la planeación estratégica en una organización? Por qué es importante y necesaria la Planeación Estratégica en las organizaciones? Cómo crear un plan estratégico para una determinada empresa? Cuáles son las características que debe tener una organización para lograr el éxito? Cómo se pueden establecer objetivos, metas, políticas y estrategias en las organizaciones? Por qué el análisis FODA se constituye en una herramienta estratégica para las diferentes organizaciones? Cómo lograr el éxito en el contexto de los negocios? El diseño de la estrategia del negocio es el proceso mediante el cual la organización define la mejor manera de lograr el éxito?, Cómo se medirá dicho éxito? Qué tipo de cultura organizacional debe existir para alcanzar el éxito y dar cumplimiento a la misión? Características de la estrategia en la competitividad y en la innovación. Cómo podemos elaborar un correcto plan de contingencia para una determinada organización? o. Competencias Cognitivas: Conocer la evolución e importancia de la Planeación Estratégica en la implementación del proceso administrativo. Conocer los diferentes aportes que otras ciencias hacen a la administración para comprender mejor la importancia de la Planeación Estratégica. El estudiante debe adquirir conocimiento para que diagnosticar, innovar, implementar o sugerir optimización de recursos, nuevos métodos de trabajo, nuevos procesos y procedimientos permitiendo integrar los diferentes recurso de la organización en el cumplimiento de la misión y la visión. Comunicativas: Capacidad para expresarse con el lenguaje técnico administrativo. Desarrollar capacidad para manejo de público y de situaciones de trabajo en equipo. Valorativas: Implementar los valores éticos en el desempeño profesional y en el ejercicio de la vida Motivar al Administrador en su formación integral para ser competitivo en el ámbito empresarial, aplicando valores de honestidad, respecto, lealtad, puntualidad, excelencia. Página 3 de **

4 p. Plan de trabajo Sesió n Propósitos de formación Acciones a desarrollar 1 Presentación Socializar la misión, la visión y los principios de la CUN Presentar el syllabus, el acuerdo pedagógico y realizar la elección del (la) representante del curso. 2 Generalidades del proceso administrativo, tipos y proceso de planeación, planeación estratégica Lectura del documento y análisis de la temática. Desarrollo y conceptualización Tiempos de trabajo por créditos: tutoría, trabajo autónomo, trabajo colaborativo Horas de trabajo autónomo del estudiante Horas de trabajo directo con el docente 3 4 La pre planeación Futuro Prospectiva Desarrollo Principios, valores, Cultura y Clima Organizacional. Lectura artículo, taller practico y socialización en grupo. 5 Primer Corte 30% Prueba Individual y Escrita Monitoreo y análisis de los contextos organizacionales, Lectura artículo, taller y socialización en grupo interno, externo Técnicas para analizar los contextos organizacionales: DOFA. Diagnostico: Estrategia por cruce de variables DOFA. Direccionamiento estratégico: Misión, Visión, Objetivos, Políticas y Premisas. Estrategias, conceptualización y enfoques. Lectura artículo, taller y socialización en grupo Analizar los diferentes elementos que componen el diseño y la formulación de una buena estrategia para la empresa. 10 Segundo corte 30% Prueba individual y Escrita 1 2 Página 4 de **

5 11 Análisis del perfil estratégico El mapa estratégico Análisis y aplicación 1 2 Proyectos Planes Programas presupuestos Análisis de modelos exitosos empresariales Adopción de las Estrategias Empresariales 15 Estrategias Empresariales: Océanos rojos y océanos azules Estudio de casos 16 Evaluación Final 1 2 q. Sistema de Evaluación (criterios y descripción) Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene a cerca del tema. Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades. Evaluación sumativa: De acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de competencias y está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5. Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el Reglamento Estudiantil. r. Calificación (distribución de notas) Actividad Porcentaje Corte Parcial 50% 15% Otras notas 50% 15% Primero Subtotal primer corte 30% Parcial 50% 15% Otras notas 50% 15% Subtotal segundo corte 30% Parcial 50% 20% Segundo Página 5 de **

6 Otras notas 50% 20% Tercero Subtotal tercer corte 40% Total 100% s. B Bibliografía y Cablegrafía Bibliografía: GOODSTEIN Leonard, Planeación Estratégica Aplicada, Pearson, 2007 MIKLOS Tello, Planeación Prospectiva, Trillas, 2000 DAVID, Conceptos de Administración Estratégica Pearson, 2008 (texto electrónico-biblioteca CUN) Fred R. David, Administración estratégica,, México, editorial Pearson Prentice Hall, año Serna Gómez Humberto, Gerencia Estratégica, Bogotá, editorial R editores. Año RODRÍGUEZ Valencia, Joaquín. Cómo aplicar la planeación estratégica a la pequeña y mediana empresa. Editorial Thomson. Quinta edición ZABALA Salazar, Hernando. Planeación estratégica aplicada a cooperativas y demás formas asociativas y solidarias. Hernando Zabala Salazar. Editorial Universidad cooperativa de Colombia ÁLVAREZ Torres, Martín G. Manual de Planeación estratégica. Editorial Panorama SAINZ DE VICUÑA Ancín, José María. El plan estratégico en la práctica. Editorial ESIC Cibergrafia: ministracion trativo Nombres del Equipo Docente: Institucional : Fecha Actualización: Desarrollado por Validado por Aprobado por Abril 14 de 2015 RUBEN SOLANO ESPITIA Página 6 de **